周末的晚上，吃过晚饭，勤劳的妈妈洗碗去了。爸爸呢，坐在沙发上一副苦苦思索的样子，你可别以为他工作上遇到了难题，其实他正在想怎样度过一个愉快的周末。突然，爸爸一拍大腿，兴奋地说：“有了！有了！我们来玩一个猜成语的游戏，就是一个人做出某种动作或神态，其他人根据他的动作或神态说出一个成语。”“赞成！”我从椅子上一跃而起大声叫道。

时间过得真快，不觉又一年过去了，今年的春节又到了，要过大年了，怎么叫人不高兴呢？记得去年春节，市上在宝塔公园办灯展，我和爸爸妈妈去看灯展，至今记忆犹新。

新年晚上，我们走进公园大门，妈妈说：“快看，小福娃！”我随声望去，只见前面一字儿站着各具神态的五个奥运小福娃。他们有板有眼地敲锣打鼓，正在热烈地欢迎前来观灯的人们。

月光撒在，石板砌成的蜿蜒之流；色泽晶莹婉转流动，纤细通透姿态柔美；如小家碧玉之女子，温润细指轻提纱裙，莲步温婉慢行中；神态祥和，不紧不慢，有一种恰到好处优柔之美。月光撒在，石板铺就的城中之路；色泽沉稳古韵幽然，淳朴浑厚形态憨实；如守城风霜之将士，盔甲坚实手握重剑，正步肃立当职中；神色警戒，不急不躁，有一种纯熟不失张扬的阳刚之美。

我的朋友实在太多了，有“快乐女神”、“快乐宝宝”、“心肝”、“幸福女神”、“青青宝贝”……但是我最喜欢、最崇拜、最心服口服的是我的“圣洁玛莉”――施宗芳。

你瞧，她那白玉般皎洁的面庞显出一副从容的态度和大方的气派，黑亮的眼睛不可捉摸地灼灼闪烁细溜溜的弯眉毛挂在额下，一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态。

今天我第一次来到了泰安方特游乐园，开心的不得了，听说那里有很多好玩的游戏，是儿童欢乐天地。

清晨乘车大约10多分钟到达了方特游乐园，站在停车场里远远的看到高高的城堡，和庞大的蜿蜒盘旋的过山车。几只神态怪异的恐龙站在一座倒着的房子上，让人感到无比的神秘莫测。

季节安然，时光如水，守一份云水禅心，随岁月流转，花开成景，花落成诗，一份淡然，一份洒脱，随清风漫舞，陪溪水歌唱，不问明月为何圆缺，不问天边彩霞几时归，用一份随缘的洒脱，感恩时光的馈赠，感恩生命的历程。岁月是一条河，奔流不息的流淌着，人生是一叶舟，前行，是未知的海岸，扬起帆，就要和波涛汹涌的海浪斗争。前一刻是风平浪静，后一刻就会有暗礁激流，无法预见，也不能改变，只能以不变应万变的神态自若来应付瞬间的情势转变，命运里没有假设，也没有救世主，不能乞求上苍让下一刻的形势安然，只能迎着风浪，自己导航。

总评：面对第一次吊瓶，不少孩子都会有紧张的情绪，那层层逼近的发展，那瞬息万变的心态，都让人印象深刻。在这篇习作中，怡冰用稚嫩但轻松的文字风格，为我们展示那时那刻的感受，情景。神态，动作，特别是心理，随着发展，惟妙惟肖，栩栩如生，在经历了紧张、害怕之后最终落入欣喜之境：“其实，吊瓶并没我想象中的那么疼，只不过是自己心里害怕而已”。

松鼠是种可爱的动物，它玲珑的面孔上镶嵌着一双机灵的大眼睛，它那灰褐色的皮毛光滑得就象搽过油一样，毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，美丽极了。

我家就养着这样一只松鼠，每天放学回家，我都要陪它玩一会儿，久而久之，它便成了我生活中的一大乐趣。我最喜欢看它吃东西的样子了，因为它的吃相非常滑稽，当它表现好的时候，我会赏给它一颗大核桃，它就会抱着核桃立刻跑到笼子的一个角落里，“咯嘣咯嘣”地吃着，生怕别人和它抢似的，尤其是听到什么响动时，那可就慌神了，它会用整个身体把核桃遮盖住，等“险情”结束后继续吃，当时它那神态和模样真是令人发笑，很是可爱啊！

总评：作者运用具体事例，呈现给读者一个活泼开朗充满童趣的小妹妹。文中注意到了自然过渡和衔接以及语言、动作描写，对事例的处理有详有略，如果能在人物的神态上描写细腻一些，小妹妹的形象将更加饱满。另外，要提醒作者的是结尾点题要扣紧前文。具体评析见文中标示。

总评：这是一篇看图说话，在段落与语句间都可以看出作者作文水平比较好，能较好地通过发挥想象描述出图中的情景，图中的中心思想表达得也很准确。从行文来看，能比较具体、完整地记叙图中黑猫警长与小老鼠活动的情况，字里行间也表现出了它们的思想特点。但我想提醒一下作者今后在这样的作文上，还要更加突出主体部分的细节描写，在突出主要活动的同时，还要把神态、心理活动写出来，这样才会更精彩！

[立意]纪录自我的真实心情，自然动人。点点滴滴，流露出读者天真可爱。

[选材]面对自己着迷的书，一心要买，但妈妈嫌贵，在自己一番不情愿后终于买到了，心情与神态的描写让本文有了不错的立意，可惜，作者对这本书如何让自己着迷没有做简要描写，仅仅一句“我觉得把人物都写活了，好像他们就在我身边，特别能引起我的共鸣”太过简单，不能看出买书的迫切心情。

总评：姐弟玩打仗虽是一件小事，但作者通过丰富的想象力把这次“大战”写得生动且幽默风趣，动作、神态、语言的描写生动再现了人物的个性特点。全文章中心明确，结构紧凑，充满童趣的语言表现出作者家庭生活的闲适与幸福。

我爱懒羊羊，不仅仅是因为它那可爱的外表。

胖嘟嘟的身子，肥肥的脸蛋，新颖的便便式莫西干发型，小小的眼睛，一张米黄色的口水布——凑成了那样可爱的、肥嘟嘟的懒羊羊。

曾被人讥笑幼稚的我，总爱守在电视机旁看着电视台百放不厌的喜羊羊与灰太狼，还记得曾经那样迷恋懒羊羊，羡慕着懒羊羊那种无忧无虑的生活，羡慕着懒羊羊怎么吃也吃不完的零食，永远那样一副自由自在的神态，永远都是那样令人哭笑不得的话语，那样的懒羊羊，很可爱，很令人羡慕。

总评：鸡到狐狸家做客还真的是出乎意料，作者用拟人化的写作视角，重点描写了大花鸡的“自以为是”和狐狸的“狡猾”，在儿童化的情趣中，神态与心理活动的描写让文中的情景形象地表现出来。不足之处是狐狸展开“捕鸡网”时，那些鸡被网住时的神情和动作没能展开来写，给人感觉意犹未尽。

五年级时，学校组织全年级同学参观西农昆虫博物馆。目的是让我们增长知识，为以后的学习打下昆虫学基础。到了博物馆门口，同学们在门口排好队，由讲解员带领走进大厅。大厅的正中央有一尊老爷爷的半身铜雕像，他神态严肃而庄重，鼻梁上架作一副眼镜。在雕像的底座上刻有昆虫学家：“周尧”的字样。我忽然大悟：哦！这原来就是著名的昆虫学家周尧教授呀！

总评：学校生活也丰富多彩，那怕是像这位同学文中所叙述的“擦黑板事件”也显得有趣味。从行文来看，本文在描写情景时，作者有意抓住了动作、神态，突出了人物心理，并采用烘托描写手法，叙述有张有弛，使得全文条理清晰，人物特点鲜明。

总评：猫和老鼠本来就是一对冤家，猫吃老鼠也是天经地义的事，而作者却独具匠心创作出了老鼠想和猫交朋友的故事。全篇情节设计流畅，行文中不仅有对话，还有心理描写，尤其是老鼠的天真跃然纸上，让人宛尔。不足之处主要在于没有神态等细节描写，具体见文中标示。

总评：要读英语了，却放心复读机失踪了，于是自己“用两种声音分别朗读一句话”企图瞒天过海，结果被罚再读。在学习生活中，类似作者的“瞒天过海”很常见，但把自己当复读机的“变声事件”还真的少见，这也增加了本文的趣味性。从整体来看，全文结构紧凑，语言活泼，颇有家庭气息，一些心理活动与神态描写很传神，如“脑袋‘嗡’的一响，头上冒出细细的冷汗：复读机不见了。

总评：我相信很多同学都看过《小木偶的故事》，本习作能抓住出场对象的动作、语言、神态等特点，根据故事的发展趋势续写故事，想像合理，既保持了文章结构的完整性，又丰富了原文内容，全文生动有趣。

你曾以好奇的眼神稚气的神态甚至渴望的泪光说给我一枚吧永远属于我自己像一个爱美少女看见了玲珑精致的镜奁总想摆在桌前装在兜里挂在胸前揣在怀里像一位鉴赏家发现了美轮美奂的文物总想探究玉琢的温润银制的雪亮木做的古朴金铸的高贵瓷烧的典雅如今你竟然以淡定的心态晴朗的神情甚至仰望的目光说这一枚早已沉甸甸沉甸甸压在我肩上刻在我心里无论你是否喜欢无论你彭寿早夭无论你智慧愚顽不管你地位高低不管你富贵贫贱不管你男女老幼这十字架啊有形无形的甚至流着泪滴着血无言的苦无声的痛都会压在你的肩上勒进你的肌肉像牛背上的轭马背上的鞍无眠时的月亮疲惫不堪的眼神慈悲的眼泪无声的呐喊插入你心头的冷剑更多的就是你亲自酿造的苦酒一杯一杯成年累月独饮独醉这一枚十字架啊从来就不是装饰品佩在胸前的是为了纪念铭刻在心的是为了懂得付诸于行动的才是为了获得上天赋予你的责任良知温暖阳光这一枚十字架啊无须选择无法选择天之子耶稣也向天父祈祷过还是饮下这一杯泪血爱浸透在十字架上