有人说，一分钟的时间简直不堪一提，就是在浪费时间。但是，你有想过他的价值吗？

一分钟，在我们看来，是一个渺小的数字，多么不起眼。有的时候，在课下、在课前、或者在餐厅排队时，有多少一分钟从你指尖划过，你却没有逮住他，让它溜走了。

在一次课上，老师讲一分钟的价值，并做了实验。老是在黑板上写出10个即难背又难写的单词，看我们一分钟能记住几个，实验结果证明，班上百分之八十的同学都能掌握的很好，只是一些学有余力的同学掌握的不是很好。

今天，我读了《一分钟》故事，我深深地被班杰明那充分利用时间的精神所打动。

故事是这样的：一个向往成功、渴望指点的青年人去请教教育家班杰明时，看到的是班杰明房间内一片乱七八糟，班杰明让年轻人出去等一分钟。一分钟后，班杰明把青年人请进屋，看到的是井然有序的房间。当青年人开口向班杰明请教人生哲理时，班杰明对他说：“难道这一分钟还不够吗”？

今天我在走廊帮同学值日时，听见了一阵刺耳的消防车的喇叭声。

同学说：“听说，消防部门一接到警报就响起了急促的电铃声，消防车从铃响到出发只用了一分钟。这一分钟里他们必须穿衣戴帽搬梯完毕，不就一分钟，何必那么赶！”

“就是嘛。”政府真是太苛刻了。

回家后，我就告诉了妹妹，好让她改掉慢腾腾的习惯。她不相信地问爸爸：“消防车从铃响到出发真的只要一分钟吗？

假如每天多给你一分钟，你会干什么？去玩？去学习

这是我在课本《品德与生活》书上看到的一个问题。

今天下午上课，我们比赛一分钟谁能抄完两句话。当老师“预备——开始！”的口令一响，大家低头唰唰唰地写起来了，我不到一分钟就写完了，但是有一个同学从始至终都没有写一个字，好像没听见一样。老师又难过又生气地说；“难怪你是差生，你的字写得很好，也很快，但你不会利用时间，总是以为时间都是等你的，所以你一分钟都用来削笔，时间怎么不从你身边流走

一分钟，长？短？

一分钟，长？短？一分钟怎么会有长短？就是因为不同时候的感受不一样。

一上课，老师就走进教室，带领我们做了三个游戏。

第一个游戏是抬脚。老师先让一部分同学到教室的走廊边，两手叉腰，左脚抬起与身子呈90度，要坚持一分钟，游戏开始了，有的同学还不到5秒钟就不行了，有的同学坚持了二十多秒。游戏结束了，老师问：“坚持了一分钟的，请举手！

今天，我读了《一分钟》这篇文章，这篇文章告诉了我们一个深刻的道理。

这篇文章主要讲了：著名教育家班杰明曾帮助过一个青年人。这个青年人来到班杰明的房间里，房间里乱七八糟。班杰明说：“我的房间太不整洁了，请你在外等候一分钟，我收拾一下。”很快，一分钟过去了，班杰明让青年进来，青年人简直不敢相信自己的眼睛房间居然变得这么整洁。

说起一分钟来，有的人会认为：“一分钟？这么短的时间，转眼即逝能做什么？”可我不这么认为。我认为一分钟可以做很多事：写几个字，做几道题，背几个单词……

记得在电视上看到这样一则新闻；一个小男孩儿在马路中间拍皮球，没有看到从右边飞驰过来的大卡车。被卡车撞出10米远。当卡车司机，飞快跳下车子，跑到小男孩儿身边时，发现小男孩儿已经昏迷不醒了。

一分钟，微不足道的一分钟，太短了，世界上那么多时间，还在乎这一分钟，我坐在座位上，想了想，一分钟，还不够发会儿呆，不够回忆一件事情呢？我才不在乎那一分钟呢！

可是，通过今天做了两个实验后就觉得一分钟很珍贵。

第一个实验，拿出一张纸，老师看着时间，我们抄课文，看看一分钟，我们能抄几个字，非常快，一分钟过去了，我才写了二十一个字，三十分钟就能写八百一十个字啊！

一分钟 ，你可以想到什么？唱一首生日快乐歌，喝完一瓶汽水，读完一首小诗……生命在诗人笔下永远是那么短暂，时光荏苒，岁月如梭，一分钟在这生命之流中更显得不值一提，但是你要相信，你能够用一分钟看清永恒。 

可是很多人对一分钟不屑一顾，认为一分钟毫无用处，那么迟了一分钟的后果又是什么呢？ 　 

迟了一分钟，可以让你错过一次花开的瞬间；迟了一分钟，可以让你上学迟到；迟了一分钟，可以让你错过一次活动；迟了一分钟，可以让你赶不上飞机；迟了一分钟，可以让一场战争逆转；迟了一分钟，可以使一个公司损失数万。

人生漫长，但那能让人怀念一生的却是短暂而美好的一分钟。

这样的一分钟令人向往。

抬头是明亮爽朗的蓝天，脚下踏着青草地，在清新的春晨有他在遥望天边，即使是短短的一分钟，也能然他向往一生。“此中有真意，欲辩已忘言。”面对这大自然的悸动，陶渊明也曾兴叹。苏轼屡遭贬谪，仕途的失意反而催化了他灵魂的升华，他道出豪情壮志、说出不畏强权之言的那一刻，哪怕是短短的一分钟，也让天下为之向往，向往那冲破世俗、声撼天地的一分钟。

时间就像一盆清水，去了，就回不来了；时间还像一位运动健将，走的飞快。今天，老师带我们体验时间是怎样过去的。

老师给了我们两个一分钟让我们去体验。

第一个一分钟开始了，第一个一分钟比的是在一分钟之内，看谁写字写得多，谁就获胜。我心里想：写什么字呢？就写“丁”吧，哈哈，就两笔，我有可能获胜啊！老师一声令下，一分钟开始计时了，我写着写着一看，这，好像不是字吧，我看了一会儿，决定继续写，因为在计时啊，我又写了几个字，老师就说时间到了，我心里想：这个一分钟怎么这么快啊？平时一分钟过的很慢啊，是不是老师计时有问题啊？我再看了看大家的，有儿字、子字、人字等，五花八门，我最后写了59个字，还有同学写了69个字，我心想：你们怎么写的啊？太快了，下一个一分钟我一定要赶上你们。

一分钟？对于我们人类来说，只有几秒钟的事情。每个人几乎都认为这一分钟过的非常快。如果你是这样人为的话，那你就错了。其实一分钟也会让你觉得很慢。今天，老师跟我们玩了一个游戏：体验一分钟。

听了老师这句话后，我心里想：“一分钟，不是一会儿就到了吗？老师为什么要让我们体验一分钟呢？真是奇怪，老师今天是不是吃错药了？”

一分钟，一分钟，一分钟是什么概念？有很多人会瞧不起这一分钟。一分钟到底能做什么？现在让我们一起走进这一分钟的时刻！　　

一天，妈妈跟我跳绳比赛，时间就定一分钟。我心想，不就是一分钟嘛，有什么难的，我就先跳。“三、二、一”妈妈的号令的一响，我双手甩动着绳子，顶起脚尖轻快的跳着，慢慢的，才跳到50次，我的手开始有些发酸，脚有些发软，感觉有什么东西绑住我的腿似的，心想：才跳了50次，不能放松啊！

一分钟，有人会说：“不过60秒而已，不多不多……”可怎知就一分钟，高考的大门就关闭，梦想就与你失之交臂；迟了一分钟，在火灾中、地震时、交通事故现场就失去去多生命……

现在，还觉得一分钟仅仅是一分钟的小事吗？

生命的长河中，不知道有多少个一分钟。可我总深深的记得，我迟了一分钟的经历。

那是一个燥热的中午，我在家里凉凉快快惬意地睡觉呢。

今天，我读了一分钟这个故事，懂得了一分钟的价值，明白了要珍惜每一分钟。

故事中讲到：着名班杰明接到一个青年人的求教电话，双方约好见面时间和地点，待那个青年人如约而至时，班杰明的房间乱七八糟，班杰说：“我的房间太乱了，请在外面等候一分钟，我收拾一下。”说完就连忙整理房间。不到一分钟，班杰明就把房间收拾的井井有条，还有两杯红酒。

有人说时间就是金钱，有人说时间就是生命，有人说时间就是粮食，有人说时间就是输赢。其实，时间就是时间，它由一分钟一分钟组成。迟了一分钟就丢了一分钟，而留给人的深思却不止一分钟。 

德国的公交车不会迟一分钟，以确保不耽误乘客出行。车站上有时刻表，其准确的程度不亚于火车。福建师大文学院教授孙绍振讲过在德国的乘车“奇遇”。

一分钟的价值

明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水流东，今日悠悠日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

------题记

说起一分钟，大家一定都亲身体验过，可能都感到微不足道，都感到一分钟是短暂的，也许一分钟就一眨眼的功夫，也许一分钟可以打七十个字，也许一分钟可以写十个英语单词，这些都是那么一文不值，但是，你听了下面这一则故事，一定会改变对一分钟的看法。

“等我一分钟！”我脱口而出这句口头禅

“不要再让我等了，一分钟也不行！”父亲忍无可忍地对我说。

对于我而言，一分钟很长，足以让我把一直拖着的事情草草收尾；一分钟很短，只不过一分钟的时间，父亲也不愿意等我，每次总是默不出声、头也不回地丢下我。

这次他仍旧没有等我，丢下一句狠话独自出门了。我百般无奈，爷爷给我讲了一个关于一分钟的故事。

如果相比别人，多给你一分钟的时间，你会用它来做什么

不同的人一定会有不同的选择，也许有人会用这一分钟赶快完成手头的工作；也许有人会用它多睡一会；也许有人会用它抓紧超越对手；也许有人会在这一分钟里思考怎样利用这一分钟。

总之，不同的人会有不同的选择。说到这里，你一定会问：说这么多有什么用呢？时间老人是公平的，不会多给任何人一分钟。

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

——鲁迅

作文课上，我也真切地体会到一分钟的宝贵。老师今天给我们做一个“一分钟”的测试。

老师先是让我们在一分钟内抄写：今天就让我们体验一分钟的短暂和珍贵，把这段珍贵的体验用笔记录下来吧，我在一分钟内抄了32个字。然后，老师又叫我们拍手，在一分钟里班上顿时响起了雷鸣般的“掌声”，一分钟到了，有的同学手被拍的通红，有的同学拍的胳膊痛，还有同学在那沾沾自喜的笑了，我拍了284个。最后老师让我们在一分钟内速记成语，看谁记得多，我在同学中是个老么，只记住了6个，最多的学生记了12个成语。