魔术师头也不抬，用手里的钥匙直接把锁打开，成功逃脱了。

我看着这一幕，不仅佩服起魔术师的大胆。在后来的解密中，我知道了那个球的中间其实有一块强力磁铁，下落时候管子的前面一截是用铝做的。下落速度和正常的一样。第二节是用铁做的，所以在下落的时候，旁边的铁器就会产生磁力，使它的速度慢下来。我赞叹不已。这才是魔术师的风采——勇敢和智慧，还有天马行空的想象力。

同学们也纷纷猜测，有的说旷旷神，有的说纸巾被旷旷调了包……

终于熬到魔术大揭密了，我们迫不及待地等着，聚精会神地听着。原来，旷旷拿了两张纸，一张是提前备好的，真是布置得天衣无缝啊。怪不得她能成功，我恍然大悟。

这堂魔术课可真有趣。经过这次的实验使我体会到了：魔术只是一种障眼法，它不仅能给人带来快乐，还可以锻炼人的眼力。魔术真有趣！

”我卖起关子来。可是我今天变魔术，消耗了我伤了太多的元气，明天再告诉你们吧！“哈哈，你们想知道吗？

外婆和妈妈在一旁意犹未尽地琢磨着我的魔术，“呵呵，我家出了个小魔术师喽！”，屋子里久久地回荡着大家开心的笑声。

作品名称 变魔术 作

者 李乐莹

指导老师 刘 蕾 电

学校地址 安徽省芜湖市繁昌县城关三小五（1）班

太谢谢你了刘叔叔，第一个魔术呀，穿术，就是用……哈哈，你今天可真幸运，我正好有两个魔术，不妨就传授给你吧！对呀，明天不是元旦了吗，老师让每个人准备一个节目，我想表演魔术，您会吗？

早上，到了学校，我急忙拿出道具，练习了一遍又一遍。只见我和焦点表演的穿术和悬空术得到了好评，耳边如雷贯耳的掌声响了起来。

通过这件事，我学会了理解，学会了宽容。

此时，我管不了那么多，拿起书犹如魔术师迷恋魔术表演一般，沉浸在了书的海洋里。这可真是“祸兮福所依，福兮祸所伏”啊！”我高兴得一蹦三尺高。

瞧！这就是我的魔术生活，那可是紧张、繁忙而变化多端呀！正如老舍养花一般，有喜，有忧，有笑，有泪，有花，有果。不过，我希望我的魔术生活更充满童趣与欢乐！

大足龙岗第一小学四年级：覃天

”我按照他的要求又试了一次，啊，终于成功了，我的心里比吃了蜜还甜。我不灰心，又去请教魔术师，魔术师看了我的动作后，说：“右手的小指和无名指不能紧贴着中指，你再试试。我大胆地尝试了一下，还是屡次失败。魔术师告诉我，拿铁链的左手没有什么讲究，而拿铁环的右手却有很多讲究之处，拿铁环有讲究，放铁环也有讲究，魔术师一一指点了我。

经过这次变魔术的经历，我不仅尝到了失败的酸和苦，更体会到了最后成功的甜蜜。

假如我是一位魔术师，我要让地球变得更加美丽……

作为一个普通的魔术欣赏者，会对魔术的无穷变幻称奇叫绝，享受那奇妙的快感；作为一个魔术爱好者，除了一乐而外，会对它精巧的构思产生兴趣，并企图探明谜底为乐事。

一个构思精巧的魔术节目本身就是智慧的结晶。一个不懂逆向思维的人，一个缺乏多维思考定式者，不可能成为一个优秀的魔术师。用魔术师的眼光看问题对街头骗术会有相当的防范能力。，你会倍感明镜般透彻！一个具有魔术知识的人。

学魔术，让我心情舒畅，也让我懂得了思考。

看到这番绝活，我们真佩服得五体投地，台下观众都啧啧称奇。就这样，当魔术师连打开最后的第七个小盒子时，扣人心弦的时刻到了，里面竟然静静地“躺”着一只手表，而这只手表也正是那位同学的啊！只见他拿起了身边台子上的一个盒子，打开一看，里面装有一个小一点的盒子。

一个个精彩的魔术表演结束了，可我还陶醉其中，让人回无穷。

于是，第二天我也学了一个与纸有关系的魔术。我用同样的语气对金汝楠说：“想看魔术吗，今天我周大魔术师给你秀一秀，这个魔术叫“碎片成纸”你可要看清楚哦！”我把一张纸撕碎，揉成一团，握在手心，呼的吹了一口气，把它摊开就变成了一张纸。金汝楠睁大了眼睛，又揉了揉。看着金汝楠的表情，我就忍不住笑起来。

这就是魔术带给我的快乐。

冬天，冬姐姐敲开我们的门和窗，提醒我们要多穿衣服，冬天来了，魔术师使用魔术使家乡下起了鹅毛大雪，把家乡变的白雪皑皑，有的地方还被魔术师结成了厚厚的冰，有的小孩子团着雪球玩着打雪仗、有的孩子在堆雪人、也有的孩子在滑着雪橇，家乡的冬天是个美丽的地方。

不管魔术师把家乡变成什么样子，他都是我最喜欢，最爱的家乡。

有时,我也想成为一名魔术师,我想让我神气的魔力来改变我的家园,校园,把我的校园变成一个四周都是树.一眼望出去.天是那么的蓝,在蓝天的照耀下,草是那么的绿.树又是那么的高大.如果我是一名魔术师,我用我神奇的魔力,为太阳画上一张笑脸.  

这不过是一种无畏的想象,我只是希望告诉大家,我们大家每一个人都是神奇的魔术师,用咱们的手去改变我们美好的家园把!让我们的家园更美丽,漂亮吧!

这让我感到非常奇怪，那么大的坦克难道回自己飞走？

魔术师开始解密了，原来坦克并没有动，只是演员和魔术师在跑，灯光师也跟着移动，舞台黑了下来，所以观众看不清坦克所在的位置，也没感觉魔术师在移动，所以信以为真。当我明白一切之后，仍然觉得不可思议，魔术师太聪明了！ 现在，我发现自己越来越喜欢魔术节目了，相信以后魔术一定会带给我更多的惊喜。

现在问问我为什么设立魔术节呢？我来告诉你，我们小时候看到每一样物品都是新奇的，所以我们每天都会发现许多有趣的事，当我们渐渐长大，知道了小时候好奇的事物的秘密，所以生活得很无聊，而魔术正是可以把人带回小时候，让大人再一次感受好奇的乐趣。

魔术的奇迹给我们一种快乐的幻想和童真，给我们一个完美世界。魔术的魅力感染了我们，让我们可以暂时离开地球表面，来到另一个极富想象力的空间，有着不一样的心情。

假如我是一名魔术师，我会把遭受自然灾害的灾区变成人间的乐园，变成平安的星球。

假如我是一名魔术师，我会把学生写不完的作业变成一个个游戏，让他们享受着童年的乐趣，分享着无限的快乐。

假如我是一名魔术师，我会给人们造福，让人们过上幸福美满的生活。

我清楚的知道，我要成为一名真正的魔术师，只是一个梦想，但我已经用自己的实际行动为未来作出准备。但愿我会梦想成真！

六年级:叶正豪

同学们，我们正处在小学阶段，只要任务是学习文化知识，为今后的成长打基础。只有打好了基础，才能结合自己的兴趣选择职业。当然，魔术表演也是一种职业，但是，能够像刘谦叔叔那样成功的魔术师毕竟是少数。所以，我想提醒那些成天迷恋魔术的同学，一定要从自己内心的“魔幻”中走出来，将心放到课堂上，放在书本中，放在更有意义的实践和创造中，做一个认真学习、珍惜时间的人！

所以，我们要对迷恋魔术说NO！

我来到班上，表演给同学看，他们都用惊奇的目光看着我，跟我看魔术师表演的表情一样。当他们让我教他们时，神气地说一声：“保密！”我认为我是一个真真正正的“魔法师”。正当我得意洋洋地表演给同桌看，她却不惊讶，我一下子明白了魔术的真谛：魔术，是让人开心的一种方法，观众不开心，你就是失败的“魔法师”。

虽然我不能拥有像哈利？波特那样的魔法，但我能学到让人开心的魔术。因此，我深深地爱上了惹人开心的——魔术！

老师可真聪明！蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会，为的就是让我们先体验，再写作文，这样才会写得生动。老师说，下一节课我们要写作文，就写这次魔术表演会。要下课了，同学们不情愿地收回了魔术道具。

这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。

南昌南航附属学校7年级

玩这个魔术要讲规律，先变七再变小二要简单一点。

参加表演的有我国最出色的梦幻魔术师崔翔和他的助手及悬浮魔术师阿宝三人，这是我看过后的结论。我从这次魔术表演中看到了很多的魔术，有一些我会，有一些我不会。魔术表演让我知道了很多的东西，表演魔术时动作一定要迅速利落，准备充分，还要熟悉一个个魔术的套路，观众才看不出破绽

就因为这“标记”，第二天，他们像网里的鱼儿那样，一个不漏地全被警察逮住了。他们急急忙忙地逃回家后，用肥皂拼命地擦洗，可那红颜色怎么也洗不掉。

魔术师因为破案有功，得了一张奖状和一大笔奖金。

大家在向魔术师祝贺的时候，要他介绍成功的经验。

魔术师说：“真正的色彩魔术师，要会用科学手段来变色彩。不讲科学，随心所欲是不行的。只有这样，才能变出有用的色彩，为人类服务。”