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关于纪念的作文结尾
总理将骨灰洒遍我国大江南北，全世界都为他鸣笛，连联合国也为我们的周总理降半旗，让我们去认真体会周总理为人民的鞠躬尽瘁吧，体会全世界人民对总理与邓奶奶的敬重吧。
接下来，我们看到了周恩来的蜡像。这座蜡像做的十分栩栩如生，连身上的青筋也做了出来，“为中华民族崛起而读书。”总理少年时代的声音犹在耳边。
周恩来、邓颖超纪念馆此行，给了我很多的收获。
作文《参观周恩来邓颖超纪念馆》的文章结尾
关于纪念的作文结尾
关于纪念的作文结尾
总理将骨灰洒遍我国大江南北，全世界都为他鸣笛，连联合国也为我们的周总理降半旗，让我们去认真体会周总理为人民的鞠躬尽瘁吧，体会全世界人民对总理与邓奶奶的敬重吧。
接下来，我们看到了周恩来的蜡像。这座蜡像做的十分栩栩如生，连身上的青筋也做了出来，“为中华民族崛起而读书。”总理少年时代的声音犹在耳边。
周恩来、邓颖超纪念馆此行，给了我很多的收获。
还有那平面图景、立体造型和可感、可触的“四维式”声光电展手段，生动再现了当年淮海战役的宏大壮阔场面，重演着那段峥嵘岁月。里面那缝了又缝的薄底布鞋，让我感到战士们的俭朴、不易的生活，但那写满历史的刀片、步枪、手雷和模拟十人桥，让我仿佛看到战士们满腔热枕的伟大精神，无不为他们舍身为国的精神所敬仰！
高大的纪念塔，五位伟大的领导人，纪念馆……都让我感到战士们满清热血的伟大精神，坚强的毅力与一颗永远朝着人民热血的心……
五年级:月亮湾
查看全文”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。
有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。
查看全文毛主席身着军装，盖着一面五星红旗，为中国人民创造了令人赞叹的革命事业······进了瞻仰厅，我睁大了眼睛朝毛主席的水晶棺材内望去，他那慈祥的遗容让我看了后心里不禁暖洋洋的。
毛主席纪念堂自开放以来，每天都有数以万计的国内外来宾，怀着崇敬的心情前来瞻仰参观。这里是国家级的爱国主义教育基地，也是让全国各族人民永远向往的地方！！！
南京晓庄学院附属小学五年级：张思月
查看全文从未说再见，于是毕业的那天，我们都没有告别……
后进生的赠言：
他们说着最平凡的祝福，类似新年时说的话。可能，分别真的不需要更多的语言，平凡的再见是最深远的线。抑或者，往事的离逝，遗留下的，唯有纪念……
回忆着往事，在那毕业的夏天。青春的纪念，不过一句句简单的语言。青春纪念册，书写着我们的天。那些叫往事的碎片，我们什么时候会再见？
查看全文我很想再多看几眼，可在堂内不可以停留，所以只能恋恋不舍地离开了。
走出纪念堂，我的心情久久不能平静，出身农家子弟的毛主席，领导着中国人民推翻了旧制度，创建了中华人民共和国，使中国人民从此挺直腰杆，过上了和平幸福的生活。作为开国领袖，他的思想深深影响着一代中国人。他的精神与世长存。
也许天公也读懂了我们的心情，绵绵的细雨仿佛寄托着人们对伟人的哀思。
指导老师：祁翠英
查看全文这是中国政府以法规的形式确定了抗日战争纪念日。1999年，中华人民共和国国务院令第270号《全国年节及纪念日放假办法》(1949年12月23日政务院发布，1999年9月18日国务院修订发布)中发布的有关抗日的纪念日有“七七”抗战纪念日、“九三”抗战胜利纪念日、“九一八”纪念日。
河南郑州育红小学四年级:904478753
查看全文鲁迅先生是伟大的文学家，他才是真正的民族英雄。鲁迅先生是现代文学家，它曾弃医从文，用他那支笔唤起中国人民觉醒，批判罪恶的封建社会。是啊，“民族魂”代表着一个民族的灵魂，体现出一个民族的精神。
参观了鲁迅纪念馆，我感触深刻，对鲁迅先生的敬佩之情油然而生。我坚信，只要我努力再努力，一定也能像鲁迅先生一样，成为一名优秀的文学家。
查看全文我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。
人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”。而高贵的心灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情感。
查看全文”……”“好！”这时班长也走过来了：“同学们，我有个建议，我们每个人都在这本小册子上写一句祝福的话好不好？
“无论走哪里，我们都心心相连！”
“我会永远怀念这里，怀念我们在一起的日子……”
“祝愿我们的友谊永存，这段美好的小学生活也将深深地印在我心的最深处！”
我抚摸着这本珍贵的纪念册，心里不免多了几分感慨。这本纪念册，藏着的是我们所有同学不舍的心和留恋的情。
六年级:念念偏执
查看全文我们的爱国情思应该随着年龄的增长而深深的埋藏在心底吗？
答案是否定的，我要用尽全身的气力呐喊“不！”。
今天，我在这里不是为了向大家传扬爱国主义，也不是为了对大家进行什么说服教育，更不是为了标榜自己是多么的有良知。而是为了那些为新中国建立而鞠躬尽瘁的革命家，是为了那些孤独的向我们证明历史的纪念碑，更是为了那些曾在我们的记忆中“被忘却了的纪念。”
查看全文我们的相伴，都变成了依恋
脑海里浮现这画面
让我们的友谊成为纪念
我的生活有你们祝福才能够完全
困难再多，我们会团结向前
我们的爱镶在初中的纪念册
给你我的心作纪念
想起当时傻气的你都会红着脸
我们的相伴，都变成了依恋
脑海里浮现这画面
让我们的友谊成为纪念
我的生活有你们祝福才能够完全
困难再多，我们会团结向前
我们的爱镶在初中的纪念册
查看全文我们的爱国情思应该随着年龄的增长而深深的埋藏在心底吗？
答案是否定的，我要用尽全身的气力呐喊“不！”。
今天，我在这里不是为了向大家传扬爱国主义，也不是为了对大家进行什么说服教育，更不是为了标榜自己是多么的有良知。而是为了那些为新中国建立而鞠躬尽瘁的革命家，是为了那些孤独的向我们证明历史的纪念碑，更是为了那些曾在我们的记忆中“被忘却了的纪念。”
查看全文1949年12月，南充解放。1950年3月，把“抗战阵亡将士纪念碑”改为了“南充解放纪念碑”为了纪念南充解放，为了怀念为南充解放献身的革命先烈。
这座碑几经更名，历今近80年。她见证了中国重落后走向富强。她见证了南充的沧桑巨变。她时时刻刻警示我们今天的幸福生活是无数革命英雄用鲜血换来的。她时时刻刻让我们牢记一个真理：落后就要挨打。她警示我们青少年要努力学习科学文化知识，把中国建设得更加繁荣富强。
查看全文我和爸爸、妈妈在毛主席的身边，轻轻地走着，细细地瞻仰，我默默地说：“毛主席，你为人民操劳了一生，放心地睡吧，我们一定要好好学习，学好本领，用我们的双手，把我们祖国的明天，建设得更加美好！”
2003年8月18日
教师评语：作文描写有一定顺序，同时把自己的心理活动描写得十分细致，对周围的群体活动及纪念堂内部陈设观察仔细。望能按照自己的诺言去实现。
查看全文催促回家的哨音把我从历史的沉思中惊醒过来。走出纪
念馆，我再度肃立于纪念碑前口不知何时雨已经停了，红彤彤
的太阳正挂在西边的山顶上。
“彩髖满天，落日正闺;今宵已过，还有明天!珍取光阴,把.
握少年。”是的，昨日的历史，我们的先辈已经填满;明天的历
史，应该由我们去书写。那么，当我们告别纪念馆的时候，就銓
朝舂明天，历史进发的时刻了……。
查看全文他们身后墙壁上镶嵌着的：“伟大的领袖和导师毛主席永垂不朽”15个金光闪闪大字让我和其他参观者肃然起敬。
望着毛主席慈祥的面庞，我心想：毛主席为祖国奔波劳累，他率领百万雄师打下祖国的大好江山，只有毛主席才有新中国，才有我们今天幸福的生活，如今，毛主席虽然已逝世，但他永远活在我们心中！
走出毛主席纪念堂，我心潮澎湃，久久不能平静。
查看全文”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。
有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。
查看全文而且每个纪念室都设了等离子超薄电视和电子资料触摸屏，可以播放展现伟人风采的资料片，积累伟人思想、风范的格言。
这里还有一首诗是这样写的：
东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福，他是人民大救星。
毛主席，爱人民，
他是我们的带路人，为了建设新中国，领导我们向前进。
共产党，像太阳，照到哪里哪里亮，哪里有了共产党，哪里人民得解放。
通过这次参观，我还真学到、看到了不少！
查看全文纪念堂前面为公园，园内是娱乐场，设有旋转飞机场，电动木马场，电子游戏室，滑冰场以及各项儿童玩具等，并附设有冰室、商店、餐厅、停车场等。
纪念堂外观庄严宏伟、富丽堂煌，高三十五米，总面积为三万多平方米，建筑面积为八千四百平方米。纪念堂的设计富于新意。从高空鸟瞰成一“中”字，而从地面平视则又成一“山”字，整个建筑既有浓厚的民族风格，又充满了时代的特色。
中山纪念堂是一个纪念孙中山的纪念堂，这里的每一棵树，每一朵花都是我们对孙中山的崇敬。
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