上贡的水果有寓意平安的苹果，有寓意招财的香蕉，有寓意大吉大利的桔，有寓意和睦的禾碌（柚子）

年初二：新的一年一家人要在一起吃新年饭，新年饭又叫“开年饭”，吃新年饭是

从年初二开始，亲朋好友，互相邀请，有延至年初八、年初九的。传统的菜式有八个：白切鸡、蚝油生菜、鲤鱼、发菜蚝豉、虾米粉丝、芋头扣肉等。菜式各家有变化，但都追求“好意头”。

桃不仅好看好吃，寓意也是极其美好的。它象征着“福”、“寿”，尤其是寿星桃，寓意老人家长命百岁。我曾经在《舌尖上的中国》看到了个有二十多斤重，用面粉做的大“寿桃”，为的就是给老人过寿。西王母的蟠桃会上吃的长生不老的蟠桃，也是人们对桃美好的寓意。“桃李满天下”则指老师有很多学生，这则是人们对老师的祝福……桃寓意着许多美好的事情，许多祝福离不开桃。

我喜欢桃！

我的指纹，指纹有两种，一种很普通，一种很有寓意，分别叫箕型纹和斗形纹。有寓意的指纹是斗形纹，长的像蜗牛壳上的纹路，但它是椭圆形的，没有寓意的指纹是箕型纹，是一个圆圈套着一个圆圈的。斗形纹有什么寓意呢？俗话说：一斗穷，二斗富，三斗四斗卖豆腐，五斗六斗开当铺，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。我的指纹里我就有两个斗形纹在我的左手的大拇指和食指，剩下八个手指都是箕型纹。

这就是我独一无二的一双手。

就是每人一个托盘，托盘里有一个苹果，寓意平平安安，一个桔子，寓意运气好，一条糕，寓意甜甜蜜蜜，一个红包，寓意红红火火。然后放鞭炮，拿吉礼。然后开大门，看见木材，要说发财，讨得吉利，看见芝麻要说，芝麻开花节节高，今年好运。

然后就是吃早点，一般就是枣茶加各色点心，去村里给长辈拜年

从初二开始拎着礼物走亲戚，亲戚如果多的话，要一直走到十五元宵节才能算结束。

我上网查了一下它的寓意，网上说：鱼化龙和金蟾，貔貅的寓意都是吉祥如意、招财进宝、辟邪的茶宠，但爸爸却不是这样说的，他送给我这个茶宠的寓意是想让我知识渊博，学有所成，像鱼变成龙一样，健康、快乐地长大！

这个礼物对我有着深刻的含义，我会一直保留着它。同时，我也想快点长大，因为只有长大有能力了才可以快点报答爸爸妈妈的养育之恩！

接下来，我还从爸爸那里得知了：吃腐竹寓意富足，吃莲藕寓意聪明，吃发菜寓意发财……我几乎把桌上的每个菜都问了一遍。

在我们快吃完的时候，妈妈对我和妹妹说：“你们两个今年表现都不错。姐姐学习很好，妹妹也很听话，希望你们明年再接再厉！”

今年的这顿年夜饭，让学习了很多关于春节的民俗知识，同时也感受到了家庭团聚的快乐和幸福。

第二天，是除夕了，这一天是整个过年的高潮，人们一大清早就起来了，你可能就会问为什么了，因为啊我们那边有一句俗语，说：“早起的鸟儿有虫吃”。吃过老人们做的早饭后，大人们就在前庭试试买回来的烟花鞭炮的质量如何。到了晚上之后，一家人围在一个大的餐桌，吃着团圆饭，然而这团圆饭不是一般的团圆饭，这里面的各种菜都是有寓意的：牛肉是给孩子们吃的寓意为“身体健康”，鸡翅是给刚毕业的青年吃的寓意为“展翅高飞”，红酒是给大人们喝的寓意为“生意红红火火”，面条是给老人们吃的寓意为“长命百岁”，而鱼是献给每一个人的寓意为“年年有余”。这有温暖的年味。

然后就是大年初一了。这里的人们可热情了，你看！家里的男人们去走街坊，小孩们跟着大人们去拿红包，家里的女人们与老人们就在家里接待那些客串的街坊们。到哪里哪里就有鞭炮声。这是热闹的年味。

这次我回奶奶家，有团圆的年味，有温暖的年味，还有热闹的年味，亲情浓，年味更是浓啊！

我也跟着家人热切地挑选起来，对各种花爱不释手，最后我们挑选了满天星，寓意幸福满满；挑选了百合，寓意百事顺利；还挑选了水仙，寓意幸福吉祥；还有一些不知名漂亮的小花，用来装扮我的小书房。

花市，可以帮助你解开花的迷题，在花海，找到快乐，找到浓浓的年味！

在喜气洋洋的暖冬后，装扮在家里的花又会把春意带进来，想到这里，我兴奋地跳了起来：“过年好！2019我们来了！”

蓝印花布向来以质朴素净为美，在题材和内容上有以形寓意，以音寓意和借用民间传说故事来表达思想情感，以传统的几何图形来象征吉祥等等。还有“百子图”，“百寿图”，“百福图”这些让人喜爱的图案，寓意很明显——吉祥。

现在蓝印花布花色品种也日益增多，出现了蓝印花布门帘、壁挂、台布、鞋帽、拎包、玩具等多种工艺品，所以蓝印花布成为了都市里的一道亮丽的风景线。

“其实年夜饭的每道菜都有其独特的含义。”外公说：“等会每上一道菜，你们都说一下菜的寓意，好不好？”“好。”大家异口同声。外婆接下来做的红烧鱼，我抢答说代表着“年年有余”。还有一道菜是炖鸡，妈妈说鸡谐音“吉”，所以炖鸡就寓意着“吉祥如意”。还有桂花汤圆，阿姨告诉我们这寓意着“团团圆圆”……

抢答声、欢笑声、祝福声……仿佛组成了一曲美妙的交响乐，在外婆家的饭桌上荡漾着，许久，许久。

从皇穹宇出来，穿过丹陛桥，我们就到了祈年殿——天坛公园的“招牌”景点。祈年殿是一座高37。72米的圆形建筑，外表布满了鎏金的彩绘，顶层共有三层檐，从上到下，一层比一层宽。祈年殿的内部，里圈有4根圆柱，寓意是春夏秋冬；中间圈12根柱子，寓意一年12个月，外圈12根柱子，寓意12时辰。这奇妙的设计与寓意，让我不禁感叹古人的智慧与才华。

出了祈年殿，已近黄昏。我抬头望着夕阳照射下的天坛公园，它显得更加雄伟壮观，更加肃静。让我对天坛公园的敬畏之情油然而生，怀着恋恋不舍的心情，我离开了天坛公园。

我想，下次我一定会再慢慢欣赏你——天坛公园。

竹子还有很多用途。竹笋可以食用，竹叶可以泡茶。古人还喜欢用竹子做笛子吹奏。

竹子的寓意更是令人赞叹。它寓意着高风亮节，正直清亮，许多文人墨客都会为它写诗。竹子还比喻人柔中有刚，挺拔洒脱。

啊，竹子，你那美丽的外表和你的寓意深深地吸引了我。你虽不如花儿那般娇艳，但你却有一种高雅的美。朋友们，让我们也像政治刚强的竹子一样，做一个正直清高，高风亮节的人吧！

我包钱饺子时抱我抱的饺子都捏上花边，到了煮饺子的时候了，我心里在偷偷笑我想我一定是吃钱饺子最多的人。吃到糖果的人，寓意来年的日子更甜美、幸福；吃到花生的人寓意将健康长寿；吃到枣和栗子的人寓意早生贵子；吃到钱币的人，则预示着来年将财源滚滚。

没想到饺子一下水花边就没了我找了全部的饺子一个有花边的饺子也没找到只吃到了三个钱饺子没想到我竟然忘了饺子一下水花边就没了。

“吃饭了！”外婆大声地喊。我们几个小孩赶紧跑到餐桌前面吃起饭来。桌上有被烧的金黄色的鱼，寓意着年年有余；有晶莹剔透的虾，寓意着开口常笑；还有一大碗年糕，寓意着年年高。当然，饭桌上少不了冰淇淋的身影。我本抱着不大的希望咬了一口，但是它竟然是冰的！我开兴地喊着：“冰淇淋是冰的！冰淇淋是冰的！”外婆慈祥的笑着：“要是你喜欢啊，外婆天天都给你做！”

比起城市里的大年，我更喜欢的是那有着年味十足的乡村大年。

“心想事成红运开，人和家顺福星照”，横联是“四季平安”，这福春联就是2015年我家的春联，这副春联寓意非常的丰富，代表每个人在心想上能事事成功，家人与家庭能够和顺，为此我也将这幅寓意祥和的春联献给大家，祝福大家新的一年：“羊年行大运，心想事就成。

我包钱饺子时抱我抱的饺子都捏上花边，到了煮饺子的时候了，我心里在偷偷笑我想我一定是吃钱饺子最多的人。吃到糖果的人，寓意来年的日子更甜美、幸福；吃到花生的人寓意将健康长寿；吃到枣和栗子的人寓意早生贵子；吃到钱币的人，则预示着来年将财源滚滚。

没想到饺子一下水花边就没了我找了全部的饺子一个有花边的饺子也没找到只吃到了三个钱饺子没想到我竟然忘了饺子一下水花边就没了

山东 青岛 城阳区&&第四中学初一:850824816纪冠华

我包钱饺子时抱我抱的饺子都捏上花边，到了煮饺子的时候了，我心里在偷偷笑我想我一定是吃钱饺子最多的人。吃到糖果的人，寓意来年的日子更甜美、幸福；吃到花生的人寓意将健康长寿；吃到枣和栗子的人寓意早生贵子；吃到钱币的人，则预示着来年将财源滚滚。

没想到饺子一下水花边就没了我找了全部的饺子一个有花边的饺子也没找到只吃到了三个钱饺子没想到我竟然忘了饺子一下水花边就没了

城阳区&&第四中学初一:850824816纪冠华

寓意：苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。孔子提出“德治”，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之”（《论语·为政》）；孟子提出施“仁政”，“君行仁政，斯民亲其上

，死其长也”（《孟子·梁惠王下》）。表达的都是儒家的政治主张。这则小故事，形象地说明了“苛政猛于虎”的道理，发人深省。寓意：苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。

再去到售卖春联的地方，那场面可真是红红火火呀，那一幅幅春联铺在桌上挂在墙上真是喜气非常呀，我看着那些拥有着美好寓意的春联，有寓意家庭和睦的、有寓意事业顺利的、也有寓意财运亨通的，但我更喜欢其中一幅，上联写道“民安国泰逢盛世”，下联是“风调雨顺颂年华”，既是说出我们生处于祖国发展强大的美好时代，又是把我对祖国美好祝福表达了出来。

我把这幅对联拿进了购物车，选好了全部物品我去和爸爸妈妈会和，爸爸妈妈看了我选的零食和春联，并了解我选取的用意后，他们一起大大的表扬了我一番，我心里那可是真开心呀！

这次春节年货大采购，我东奔西跑的去精挑细选，最终圆满完成了这次任务，又得到了爸爸妈妈的赞许，这次年货采购行动我可真是收获满满呀！

别看这小小的风筝不太起眼，它可是潍坊的象征，也寄托了人们的美好心愿。不信，请看，那只蝙蝠风筝不正寓意着“福”吗？最常见的鸟形风筝，花纹上常印有宝珠、彩带，不正寓意了“八方来财”吗？

风筝是潍坊的象征，蕴含了人们追求幸福生活的美好心愿。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在各式各样的风筝翱翔天际的时候，愿风筝的寓意也会实现。因为风筝代表了潍坊，所以，这种精致的工艺品必将代代传承下去，让这样的传统民间艺术发扬光大，得到更多人的喜爱。

六年级:汪曼平

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