国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长所给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择，这一切都汇合成一股巨大的压力，压在了新世纪校长身上。

假如我有机会去管理一所学校，一定尽校长职责，民主管校，协调校内外各方面关系，创办特色学校；发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，开展素质教育。

国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长所给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择，这一切都汇合成一股巨大的压力，压在了新世纪校长身上。

假如我有机会去管理一所学校，一定尽校长职责，民主管校，协调校内外各方面关系，创办特色学校；发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，开展素质教育。

领导，老师，同学们！在学校主道上我们基本看到了校园全景，我的导游工作也马上结束。不知大家又没有这样的体会：二小很注重环境育人。是的，育人是学校的职责，我们的一切工作都在围绕育人进行。稍后大家还要看教学楼与多媒体教室，实验室等。还要考察学生宿舍与食堂。看完后我们再交流。谢谢大家！再见！

指导老师：刘爱珍

问我最近怎么了。

我就一五一十的说出来了，妈妈告诉了我，像这些书籍都是用来教育人的。还问了我，即然是用来教育人的，那你愿不愿意改正呢？我这时郑重其事的告诉了妈妈：我——愿意改正过来。

就这样，我被书中里的寓意给改正过来了：从此我会站在别人的立场上去考虑问题了，就算别人惹了我，我也会一笑而过……

六年级:贺仕枭

田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。

我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是“身在福中早知道。”

我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。

爱家乡，它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土;在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。

后记：学校本来是被社会称为学习圣地，没有污染的地方。教师本是人们心灵的工程师，教学育人。可是现在的社会，钱权钩结现象竟连校内也能看见，这教学生如何安心读书作到心无杂念，岂不是成了纸上谈兵。本文借以一个教师的故事侧面描写某些学校挂以育人之名来育钱，揭露某些学校的恶行。希望一些行为不正的为官为师之人好自为之。

无独有偶，上海举办的“我的传家宝”征文大赛，不少小学生都想到谈传统美德，然而落笔却是自己摔坏的铅笔，如此，反而文不成文。在我看来，这大概也是教育的一种缺失吧，将优质等价于高立意，缺乏了真诚，更徒增了许多俗套。语言就报告事件一样，不仅背驰了育人宗旨，也酿成了一场撒谎危机----使孩子书写一些无关自己经历的东西。

如今人人大谈“精准”二字，我认为育人也需精准。而今真育人，首先要调整现有的教育方式，应让教育与所遇之人相契合，对于孩子更应着重于开发孩子的创新思维，挖掘出孩子的可贵天性，如此循序渐进，方能培养全面人才。

所以，我们应为此努力，让所遇之人茁壮成长。

让我们为今年的元旦做准备吧！”其实，你错了，在游戏中加以学习，不仅加深你的学习效率，而且可以娱乐。也许你会说：“元旦节本来就是开开心心的过，干吗还要在这个时候学教育？把元旦节点缀的更加有特色。不过，没关系，这正式我们这次元旦的提示，今年，我们可以在娱乐的同时，加上一些教育同学们怎样教育人的节目。但却从来没有一个节目是来教育人的。

”学会善待自己而不是用失败惩罚自己，将其转为动力是最好的方法。

九、做挑战自我的教师：积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。

看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力追求完美！

在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。

总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

京江幼儿园：王燕娜

操场右侧的墙边种着一排高大的树，好似一个个守护校园的卫士。

操场旁边是育人的教学楼，每幢教学楼都有四层。教学楼说来也怪，它好似迷宫，如果不识途，你可真要自己跟自己玩捉迷藏咯！育人之地，确实非凡。琅琅读书声，如雷贯耳，师生情深似海，友谊地久天长，确实留恋！

“砰砰砰一阵凉风又吹了过来，美梦跑恶劣，世外桃源般的仙境走了！到底是哪？

就是我美丽的校园！

当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。

陈老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。

老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”;育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。

我们在变，越来越懂事，越来越变的高，我们长大了，而老师您却花费你人生中最好的几年搭在了我们这些不懂事的孩子身上。等我们董事时你却老了我们真的是对不起你.

老师这辈子的使命就是教书育人教书育人一本书教了我们一遍又一遍而他还是那么耐心那么用心老师你真的是让我们敬佩让我们崇敬你是我们人生的指路灯给我们照明,老师我爱你,我爱你.

教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

柳瑞芝

2007年4月

家长来到学校见到良好整洁的校园环境都夸奖说：“送孩子来这个学校上学，值得！”一个家长说自己的孩子原来在家里“脏、乱、差”，怎么讲都不听，到学校受到卫生教育后，改变了不讲卫生的坏习惯。我们学校既教书育人，也卫生育人，由于校园很干净，还被评为“百色市创卫先进单位”。

要是同学们在学校时保持不乱丢垃圾、纸屑、不随地吐痰等良好习惯，学校就会一直干净下去。

”因为她知道“育人以智，育人以情。班级里的哪些学生是特困生，哪些学生因成绩跟不上有厌学思想，哪些学生有什么特长和缺点，哪些学生有无疾病，她都了如指掌。

孙老师说：“选择了老师，就意味着选择了奉献。”她以三尺讲台为阵地，在教育阵线辛勤耕耘，用三寸粉笔，一腔赤诚为我们奉献着自己的光和热。

孙老师，我代表全班同学感谢您为我们的辛勤付出，我们会用骄人的成绩回报您！

您是我们心中的美女老师！

作者：笨小孩

现在我还能和大家一起疯，一起没心没肺的大笑，一起抛开烦恼痛痛快快的玩么？再见，属于我们的快乐时光，再见属于我们的集体时光，再见属于我们的个性时光。

如今，我只能再次流着眼泪，挥手与育人告别，但是，我坚信总有一天我还会再回来的，再次回到这个记载着我个性青春的校。现在就让这一篇篇美好的记忆成为我心中那永存的回忆……

再见育人，再见同学们，再见属于我们的个性时代……

这样免疫力强了，“墨者”难以见缝插针了，自然会销声匿迹。最根本的一点，青少年要加强自身修养，树立正确的人生观，形成健康的志趣，陶冶高尚的情操。其次，应加强对青少年的人生观的教育，丰富育人形式，避免死板、生硬的说教方法，使教育形式生动、活泼、形象，让青少年喜闻乐见，无形中受到教育；使得“墨者”的伎俩无法施展。

让我们都来做美好的育人环境的营造者吧，让青少年长期与“赤者”为伍吧！

让我们的生活圈子中多些正能量吧！多些“赤者”！

你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗？”严老师啊！我捧着小人书，走出了办公室，眼泪在眼眶里打着转：“严老师，你真是个好老师，你的亲切教诲，我将用记在心，我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生！严老师和我谈完了，亲切的拉了我的手让我回家去。我深深感到，我从出生到现在，不知过了多少个小时，可今天的时间却那么宝贵，望着墙上的四个大字：“教书育人”，我的心情异常激动。

教师是太阳底下最光辉的职业、教师是学生前进路上的指明灯，等等都是赞美老师的诗句。师者，传道受业解惑，要足够专业精深，身正，老师是学生最早接触的人，学生会把老师当做榜样，模仿你、学习你、想成为你，你的人格、行为、语言，会影响学生，怎样做一个老师，是有待好好思考的。所以在以后的教书育人的职业道路上，我们不光要想好怎样去教好学生，让他们考出优异的成绩，更应该去思考怎样的去育人，育人也是我们工作的一部分，很重要的一部分。

“我坚信，青春不会消亡，它只是躲在某片绿荫下，慢慢疗伤，我不是在最好的时光中，遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光。”这句话直击我们的内心深处。是每一届不同的孩子们给我们带给我们不一样的体验，不一样的美好。