妈妈望望我，不知是被我的话感动了，还是迫于无奈，就帮我报上了泥塑班，不管怎么说，我能做我喜欢做的事情，我开心极了。

老师先教我们如何正确地使用泥塑机，然后往手上沾一点水，开启泥塑机，再把泥捏成自己喜欢的形状，这一节课结束后，我做了好多个小碗、水杯、花瓶……

在以后的学习中，我获得了很大的收获，也和泥塑有了不解之缘。

到我五年级时，我开始自主创新，做自己喜欢的玩意儿。有时通过自己的想象做，比如：神人异兽、牛鬼蛇神、机车模型等等；有时按照老师教我的做法，再加些与众不同的饰品，如：精美的蛋糕，可爱的小鹿，精致的果篮……泥塑在我的小世界里成为了我不可或缺的伙伴。

到了六年级，我的作品已经受到了更多人的夸奖和喜爱，我常常把我的作品作为礼物送给送给朋友、老师，与更多的人了解泥塑艺术，并与他们分享艺术带给我的快乐。

泥塑真是一门神奇而又有趣的艺术，我从中领略到了艺术的魅力，也感受到了泥塑它带给我的快乐和自豪！泥塑真的是我生活中不可缺少的一部分，我爱泥塑！

泥塑马是我家乡的工艺品，它象征着中国的历史文化将在这里源远流长。但它是我们陕西民间艺术品中的“天之骄子”，它曾让全国有名的泥塑之乡------凤翔风靡一时，成为凤翔人的骄傲，让生活在这片热土的每位国民，引以自豪。

泥塑马，我要像你一样成为一匹快乐的小马、自由的小马、出类拔萃的小马。我爱我的家乡------凤翔，更爱我的小马-------泥塑马！

一次，鲁智深在寺庙下的镇子上铸造了一把戒刀，喝了酒，还带肉上山。喝得醉醺醺的他一甩手，亭子的一根柱子被打折了，亭子塌了。随后力气无穷的鲁智深又用拳头擂鼓似的敲门，从栅栏上撅起一根小孩胳膊那么粗的木头，朝哼哈二将的泥塑横扫过去，泥塑的颜色和泥巴都脱落了一地。因为这哼哈二将专门监督和尚不许喝酒吃肉，所以鲁智深看了不爽，借撒酒疯要捉弄这两个泥塑。乱踢胡打一气，只听轰隆一声巨响，两米多高的泥塑倒塌下来。方丈无可奈何，只得介绍鲁智深去东京大相国寺。

高密还有民艺“四宝”，分别是扑灰年画、泥塑、剪纸、茂腔。高密剪纸，历史悠久，具有名族风格。大姑知道我属蛇，特意剪了一条小蛇送给我，现在还贴在我家床头上。说起泥塑，泥塑在不断创新，不仅设计巧妙，而且动作有趣。形成了形、色、声、动四大特点。

高密真称得上宝地了，现在经济发展也不错了，什么都在发展创新，大家多多来参观吧！

当我开始做泥塑时，“只要用心去做，就一定能做好”这句话经常在我耳边环绕，促使我继续做下去耳朵勇气与信心，我相信，只要坚持就没有做不到的。在以后的日子里，我经常锻炼刻泥塑，虽然有时会失败，但有时也会有很大的进步。我认真地听着，在心里下誓言：学什么都不是那么好学的，经过坚持才能成功。

泥塑，我要做的更好！

六年级:翟恒

做草垫的步骤也和做棒棒糖的步骤相似，只不过没有最后一步罢了。

我们把做好的泥塑放进盘子里，拿进烤箱里，大约等了20多分钟，泥塑出炉啦！当然，为了想要让自己的泥塑美观一些，还可以涂上指甲油，金粉，银粉，亮钻……

今日，我是第一次见过还有这种玩意，自己动手制作饰品呢！DIY手工坊可真好玩呀！下次我还来做个超难度的。DIY手工坊，I　love

you

”笑容洋溢在我的脸上，老师也满意地点了点头，夸赞我很有艺术天赋。把我捏的真帅！

通过这次成功的经历，我更爱泥塑了，爱这能陶冶性情的泥土。我愿美丽的泥塑艺术充满我的未来。

现实是此岸，理想是彼岸。我相信，只要我现在坚持不懈地努力奋斗，就一定会为我的理想插上一双飞翔的翅膀，将来一定会成为一名优秀的泥塑艺术家。

完工了。阳光将做出的笔筒晒得更加坚固了。我在有轻微裂开的地方又平铺了层泥。伙伴们惊奇地凑过来，感叹着，却又想起了因为种种借口放弃制作的泥塑，不禁低下了头。轻爽的风儿拂过，吹在身上舒服极了，我满足而又开心地笑了。

从此，我的书桌上多一个笔筒，它派上了用途。它让我在那一次手工泥塑中感到了与伙伴们的与众不同。我坚持，所以有收获。它也让我明白：一分耕耘，一分收获！我因泥塑而与众不同。

我身体一震，在科技化发展和洋文化的“侵蚀”下，竟然还有老人为了让更多人了解泥塑而依然坚持着。我掏出钱包里仅剩的几块钱，交给了老爷爷，恭恭敬敬地接过了泥塑，小心翼翼地抱住它，像抱着一块珍贵的宝石。

古镇中，人们依旧聚集在各种各样的美食与小玩意儿前。而那些传统的文化与技艺，即使将要慢慢地消亡，似乎也没什么人珍惜。

我将手中的泥塑抱得更紧了些，也许我们的力量十分渺小，但我希望我们能够尽全力去保护它们，珍惜它们。

钟老师见了，夸道：“嗯，好！不错嘛！陈玥嬉有天赋，有毅力！现在可六点了哟！”听了钟老师的表扬，我更加小心翼翼地捧着这个“伟大”的作品，慢慢地把它放好。心里像吃了蜜一样甜。

后来，因为奥数班的缘故活动我没能参加泥塑班，不过，对于这门有趣的艺术，我对它仍是兴味盎然。特从泥塑之城江苏宜兴带回上好的陶泥，天天捏，天天玩。

原来，这些巧夺天工的“泥塑”已被制作者搞成“电动化”了。有的“胖娃娃”塑像还神气活现地当着观众的面“嘶嘶嘶”地拉起“小便”来。有的群众还别出心裁地搞“活泥塑”，只要来人轻轻按一下机关，小舞台上的“书生”就可吹箫弹琴，又可启步运行；“公主”既可眉来眼去，又可翩翩起舞；何去何从也跟着拧起罗伞，确是造型逼真，栩栩如生。

吴川真有趣！

啊！古代泥塑艺术的宝库 ！ 秦始皇兵马俑是以现实生活为题材而塑造的，艺术手法细腻、明快，手势、脸部表情神态各异，具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰，为中华民族灿烂的古老文化增添光彩，给世界艺术史补充了光辉的一页。

游客们：

谢谢你们的到来，如果有机会，你们一定要来秦兵马俑博物馆参观哦！

还有小孩、老太等泥塑，多得数不清。泥塑“弥勒佛”，腆着肚子，笑眯眯的，好玩得很；观音菩萨，手捧净瓶，端庄宁静，挺好看的；七品芝麻官，官帽一碰一摇，滑稽极了。

如果你想在无锡买些东西，不妨来几个“惠山泥人”。噢，对了，再来些酱排骨、油面筋等名产。当然，最好的纪念是在太湖边照张像，那一定会使你终生难忘 。

这就是我的家乡——无锡。

做了泥塑，我知道了一件事就要做到底，不能半途而废的决心。看着我自己亲手做出来的泥塑，心里真开心。做了“苹果”“梨子”“马”……我干脆把自己做橡皮泥的模型拿来印。我想了很久也没想出我到底要做什么。过了一会儿，泥也干了一点了，可以开始和了。

我做过民间艺术了！我真高兴。童年也许就在这欢乐中划过！

六年级:董陆璇

现在的高密人，特别重视现代信息技术教育，在我们的学校里，老师每人一台电脑，可以在网上办公。另外，还新建了一座科技楼，总投资二百多万元人民币，学生可以到科技楼的微机教室，查找资料，制定个人主页等，可以到书法教室练书法，可以到器乐教室练器乐，也可以到泥塑教室练习泥塑。

叔叔，家乡的变化太大了，您快回来看看吧！

身体健康！

单伟东

2002.1.20

指导教师：綦敏

现在的高密人，特别重视现代信息技术教育，在我们的学校里，老师每人一台电脑，可以在网上办公。另外，还新建了一座科技楼，总投资二百多万元人民币，学生可以到科技楼的微机教室，查找资料，制定个人主页等，可以到书法教室练书法，可以到器乐教室练器乐，也可以到泥塑教室练习泥塑。

叔叔，家乡的变化太大了，您快回来看看吧！

身体健康！

单伟东

2002.1.20

指导教师：綦敏

现在的高密人，特别重视现代信息技术教育，在我们的学校里，老师每人一台电脑，可以在网上办公。另外，还新建了一座科技楼，总投资二百多万元人民币，学生可以到科技楼的微机教室，查找资料，制定个人主页等，可以到书法教室练书法，可以到器乐教室练器乐，也可以到泥塑教室练习泥塑。

叔叔，家乡的变化太大了，您快回来看看吧！

身体健康！

单伟东

2002.1.20

指导老师：綦敏

清嘉庆年间，聂家庄泥塑进入全盛期，出现了叫虎、叫狮、叫猴、叫鸡等声形皆美的艺术品。新中国成立初期，聂家庄泥塑发展到50多个品种，行销全国。

现在的高密泥叫虎可就更威风了，早在八十年代初就已经走出了国门。远销到东南亚、欧洲、美洲等世界各地，它刚毅、和蔼、威风凛凛的形象，深受广大华人及各国人民的喜爱。为高密的经济发展贡献出了巨大的力量。

三年级:郭徐瑞雪

现在的高密人，特别重视现代信息技术教育，在我们的学校里，老师每人一台电脑，可以在网上办公。另外，还新建了一座科技楼，总投资二百多万元人民币，学生可以到科技楼的微机教室，查找资料，制定个人主页等，可以到书法教室练书法，可以到器乐教室练器乐，也可以到泥塑教室练习泥塑。

叔叔，家乡的变化太大了，您快回来看看吧！

祝您

身体健康！

侄子

单伟东