他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。下一个出场的是我们五二班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们。。。。。。各个班级都背诵完了，　校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。

这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。

”愿同学们多背诵、勤复习那些千锤百炼、脍炙人口的名篇佳作，提高语文能力。”“只有常读始能记，常记始能用，故口诵目览手抄，则下笔汩汩然来，自有琼浆也。清代林则徐说：“对于一切精切的诗书篇章，要经常朗朗而读。初中阶段，要抽些时间复背小学背诵过的诗文。期末，把半年中背诵过的诗文，再集中复背。一个学期里，期中，最好把前几个月内背诵过的诗文，集中复背。

原来背谱并没有那么难呀，只要将自己融入乐曲情景中，不为背诵而背诵，反而就可以背出来。我带着这种悟去参加比赛，过了几天，终于收到了来之不易的获奖证书，我成功了！

后来，每次要背东西时，我都将自己融入其中，不想着背诵，只是用心用情去读上几遍，往往就能背出来了。妈妈也很惊喜，好像就是在不经意间，我这个背诵困难户就告别了失败，开始向成功进发。

我背诵课文的能力也明显提高了许多，以前我在学校被老师抽查背诵课文的时候背得结结巴巴的，有时好半天也想不起文章中里的内容。现在背诵课文在班上时数一数二的呢！可我最怕在背诵课文的途中想不起下面的内容，那样可麻烦了！所以我一定要改掉这个毛病。

感谢凯茵,感谢所有教我的老师们，是您们教给了我知识与做人的道理，谢谢您们！

在最后,我要特别感谢我的班主任欧金蕾老师，没有她，就没有现在这个积极向上的何鹏飞。

”听他说到这，我也像只猪只能目瞪口呆地听他讲了，但从那时起，我便决定对待学习绝不能有一点马虎了。接着他又告诉我一些背诵的技巧：“你可以试试理解记忆法，快速诵读法，分层背诵法，可以试着根据作者的写作思路和顺序顺藤摸瓜，前勾后连，上递下接，环环相扣，连绵不断，这样，不但背诵得快，而且记得牢。

虽然后来他转学了，但所教给我的道理觉不能忘，当然，更忘不了的，可是这位同桌啊！

经过这次教训，我决定每天坚持看课外书，丰富自己的课外知识，而政治的一些重要内容多去背诵。语文是课外知识不丰富，而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。还是经过一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。

经过这次期中考，我认识了自己的不足，但我知道，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。

同学们，中华经典浩如烟海，我们只能撷英粹精，所以我们从小就要有选择地背诵二些经典篇章。或许有些篇章我们现在还无法完全理解，但背诵重在濡染经典的灵气，让经典常相伴在我们的身边，在日后的生活学习中，我们也许就会豁然顿悟。更重要的是，背诵经典能让中华文化的脉气贯注于我们的心中，陪伴着我们更加快乐地走向人生、走向世界!

如果在记忆的过程中，把无声的文字诉之于有声的语言，做到声情并茂的朗读记忆，一定会起到事半功倍的作用。如果我们在背诵这些名家名篇时，能够深入作品，用心去感悟作者所倾注的深情，做到读者与作者心与心之间的沟通，情与情之间的碰撞，就一定能迅速而准确地背诵。

当然，以上几种记忆的方法如果能逐项掌握，综合运用，一定能使背诵的效果与速度更上一层楼。

中午回家想了想，为什么我早上的背诵任务，还要拖到上学路上完成呢？归根结底，是自己没有理解古诗的意思，还耍赖不想背诵，如果我没有向妈妈请教那句诗，也许妈妈就不会走神，也就不会撞车了。

从那以后，我就尽量在早上起床后完成古诗词背诵，不让妈妈在路上操心，渐渐地，我发现，古诗词也没有原来想象的那么难了，我也喜欢上了古诗词！

最近英语老师组织我们讲英语故事，我们每个人都养背诵一个英语故事，而且还要背得流利，还要站在讲台上讲。第一个讲的是丁莲莉，丁莲莉走上讲台，开始背诵，她流利地背出了一个英语故事，丁莲莉话音刚落，大家就热烈地鼓起掌来。那天晚上，我也背着自己的英语故事，准备第二天的背诵。第二天早晨，轮到我来背诵了，我流利地背出了我的故事，得到了大家的掌声，回去之后，我下定陌生决心，要向那些英语方面好的同学多多学习，学好英语方面。

在同学有困难的时候，应该去帮助他，而不应该因为一小点事而吵架，只有这样才能建立起真正的友谊。

”日积月累，等老师上到第二单元时候，我已经把一到六单元单词全部流利地背下来了，所以我今天得到了表扬也是必然的。新学期刚开始，妈妈让我按照音标书背诵一至六单元单词，每天早上背诵两个单词，每当我不耐烦地背诵单词时，妈妈经常鼓励我：“一份耕耘，一份收获。

在表扬背后是需要付出，只有付出，才能有收获，才能得到表扬。表扬是你前进的动力，它激励我们不断地学习、不断地进取。

为什么我一天中要拿出两个小时看书呢？因为期末考试中的阅读理解的分特别高，如果阅读理解错多了，就容易考的不好。

2、家庭作业表

周一：做一张语文试卷

周二：做一张数学试卷

周三：背诵数学知识点

周四：背诵语文日积月累

周五：背诵英语课文

以上就是我的期末复习计划，希望我这次能考一个好成绩，提前预祝我吧。

四年级:严凡曦

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下课之后，我把课文认真的背诵了一遍。”此时，我满脸通红的坐了下去。但是，你这个样子让我很质疑你有没有背书，作为惩罚，把我们要背的这篇课文抄写一遍吧！老师便说：“坐下来吧，今天主要的目的是想让每一个胆小的同学把每一件事都当做平凡的是来对待。

到了下午，王老师同样还是抽查我背诵。我一字一句流利如水的把课文背诵了下来……

我吸取了教训，从那以后，我便记住了：只要认真，没有什么是不可以的。   

“张老师！张老师来了！”不知谁喊了一声，大家静下来了，全体起立。我的眼睛湿润了，张老师除了头发有些花白和脸上添了些皱纹，身体还很硬朗，还是喜欢穿着中式服装。他有些激动的走到我们中间，一一叫出我们的名字，很是欣慰。

人到齐了，我们很有仪式感的向老师鞠躬，一起背诵了二十年前我们常背诵的《论语》、《孟子》、《大学》，最后一起高声背诵了《感恩辞》。老师和同学激动的热泪盈眶。仿佛又回到了小学无忧无虑的时光。

每一次的背诵文章时，您都能作为一个全班的榜样，先自己背诵一遍，再帮我们理清文章的顺序，以便更好的背诵质量。

在您的帮助下，我的语文成绩直线上升，对语文的兴趣也更加浓厚。老师，我十分感谢您对我的鼓励、支持。老师，这个世界因为您的辛勤付出而美丽；因为您每次默默付出的汗水而美丽；因为您无私奉献而美丽。

感谢我的语文老师，这个世界因为您而变得更美丽。

初一:阴姬丽华

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这不，某天，老师叫她上台了背诵课文，虽然她背诵课文已经到了课文“倒背如流”的境界，但是，对于重来没有被老师抽查过背诵的她来说，难免有些紧张，可是这对这个女孩来说可不是“有些紧张”了，这队她来说可好比天昏地暗更恐怖了，于是，当天，某女在课堂上背得那个叫结巴啊，立马把老师惹急了，罚站了一节课，可一到下课，她哪里还有先前这股惭愧劲，立马像刚飞出牢笼的小鸟，冲了出去……

看到这里，你们一定会奇怪：我怎么会对她那吗清楚，不错，我就是那个女孩。这就是我——一个古怪又矛盾的两面派！

初一:雷雪玲

更让我佩服得五体投地的是张老师那非凡的记忆能力。在学习了《桂林山水》之后，老师要求同学们背诵全文。一节课读下来，老师问：“能背诵全文的同学请举手？”我环视了一下教室，没有一个人举手。教室里静悄悄的，这时，张老师发话了：“同学们，我已经背下来了。”听了老师的话，我不由得纳闷起来：“在班里，我算是记忆力比较好的了，我都只背来了两段课文。老师居然说能背诵全文，该不是吹牛吧？”看着我们一个个充满疑惑的眼睛，张老师开始不紧不慢地背起课文来，“人们都说‘桂林山水甲天下’，我们乘着木船，……”没想到，几分钟过后，张老师真的把全文一字不漏地背诵了下来，我们一个惊得目瞪口呆，我感觉张老师真的好厉害呀，太牛了！

这就是我的语文老师，我喜欢我的语文老师。有这样一个老师，真好！

那时是在车上，妈妈要求我们俩抓紧时间，背诵暑期布置的课文。因为我懒，我是近几天才开始背诵的，我想着我一定比他背得熟。开始时，前面部分，我的速度还行，他是那种不紧不慢的节奏。可到了后面，我卡壳地顺不下来，他却保持原来的速度，一点一点全部背诵完内容。妈妈赞扬他，并问他怎么在暑期完成背诵任务的，他说每天都在背，天天坚持复习已经会背的，再加一部分新的，不会强加很多，但从不间断。妈妈问我看到差别在哪里了吗？在于学习态度，在于学习习惯，好的习惯要养成，哪怕慢，哪怕小，积累多了，成果就自然出来了。空有速度，空有好的记忆力，没有端正学习的态度，没有坚持的毅力，最终还是可惜了。

这就是我的同学，一个慢性子，却有着认真刻苦钻研的精神，让我明白了认真坚持的意义！

昨天，93，虽然不能放假，但也还是利用了晚习的时间看了当天的阅兵视频！整整看了两节多课！

昨晚，第一节课下课的时候，去背诵，背古文，新生也一起去了，那个女生们都关注的男生也去了，我比他先到了几秒钟，竟然比他晚几秒钟才离开，好吧！我输了！彻底没有面子。尴尬中......堂堂的一个班长，竟然在背诵方面输给了一个新生。。初二，加油啊！

1.每天把小测的内容背。

2.小测错的认真去记，下次就不会错了。

3.把练习册的错题认真去记。

4.生字，词语去认真记。

5.背诵的课文牢记。

6.每天早上读背诵的部分。

所以啊。剩下的十几天要努力学习，要专心致志，要认真学习，要好好学习。小学毕业考，考完了，就要读初中了。要努力了……

六年级:黄思佳

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