” 听了爷爷的这一番话，我知道我错了。保护青蛙要从保护蝌蚪开始。”爷爷用赞许的目光看了看我，接着对我说：“我们要保护青蛙。”我回答爷爷：“青蛙是益虫，它能吃掉害虫。”爷爷还问我：“青蛙是益虫还是害虫？

我连忙捧着杯子里的蝌蚪径直向公园的池塘跑去，轻轻地把它们倒进了池塘的水里，目送它们游到了那一大群蝌蚪中。

它帮助我们消灭害虫，所以你赶快把他放了吧。青蛙小的时候是蝌蚪，长大了才是青蛙，青蛙和啄木鸟都是人类的好朋友。

娟娟听了，赶忙把口袋里的青蛙放回池塘里了。红红接着说：“保护青蛙是我们每个人的责任，他保护我们健成长，所以我们更要保护青蛙。

保护我们的：“捕捉能手”青蛙吧！

云南昭通水富县云天化中学三年级:贺晓蓉

除了这些，还认识了天上飞的麻雀、鸽子、大雁，等等还有许多的事物。

在外面的青蛙也渐渐的开始融入这个全新的世界了，也开始在这个全新的世界有所作为了，开始帮助人们消灭害虫，为人们的食品安全保驾护航，所以我们要保护青蛙，不能伤害它，因为青蛙为我们做出的贡献实在是太多了，所以我们一定要尽自己所能尽的做大努力来帮助青蛙，来保护青蛙把！

梁小刚跑到了池塘边，就把青蛙放了。小刚对青蛙说：“以后，我不会捉小动物了，我要保护它们，决不会让它们失去妈妈。”小青蛙听了，说：“对了！只要你保护动物，动物们就不会伤害你们人类，会好好地为人类保护好庄稼的。”梁小刚听了惭愧地低下了头，回家去了。

从这个故事中，我们懂得：保护青蛙，人人有责，青蛙也是只有一条生命啊！保护青蛙，就是保护自己。

爷爷用赞许的目光看了看我，接着对我说：“我们要保护青蛙。保护青蛙要从保护蝌蚪开始。” 听了爷爷的这一番话，我明白我错了。

我连忙捧起装着蝌蚪的杯子向公园的池塘奔去，轻轻地把它们倒进了池塘的水里，目送它们游到了那一大群蝌蚪中。

三年前抓蝌蚪和放蝌蚪这一件事，我至今记忆犹新，终生难忘。它使我牢记，人类要爱护动物，要和动物们和平相处，保护生态环境要从我做起。

梁小刚跑到了池塘边，就把青蛙放了。小刚对青蛙说：“以后，我不会捉小动物了，我要保护它们，决不会让它们失去妈妈。”小青蛙听了，说：“对了！只要你保护动物，动物们就不会伤害你们人类，会好好地为人类保护好庄稼的。”梁小刚听了惭愧地低下了头，回家去了。

从这个故事中，我们懂得：保护青蛙，人人有责，青蛙也是只有一条生命啊！保护青蛙，就是保护自己。

广西百色田东县油城学校四（3）班四年级:黄敏俐、黄春芬

””姐姐笑了笑说：“只要是我们村里的人，都会很自觉的保护青蛙，因为这片庄稼地是大家的，他们知道如果捕捉青蛙，会影响生态环境，庄稼就会变成害虫们的食物，他们这一年的劳动成果就会变少，所以他们会很自觉的保护青蛙，是不会不捉青蛙的，这你就可以放心了！

听了姐姐的这番话后，我对自己的想法感到羞愧，如果我们都去捉青蛙，这片庄稼地就会成为害虫们的世界。我对天发誓：以后绝对不会再要捉青蛙，要善待青蛙。让我们手拉手，心连心给动物们一个赖以生存的家园……

指导老师：杨秀明

小明想为什么要保护青蛙呢？青蛙是益虫还是害虫？于是，他抱着装青蛙的瓶子马上跑到书房，立刻找起书来。一会儿的功夫，他终于找到了那本书是《动物大百科全书》。这时他把装青蛙的瓶子放在椅子上，坐在沙发上仔细的看了起来。在书中小明看了介绍青蛙的常识，上面写着“我们要保护青蛙，青蛙是益虫，它是为我们捕捉害虫的，是我们人类的朋友。”小明看了以后想放了小青蛙，又想留下小青蛙，真是让他举棋不定。最后，小明下定了决心把小青蛙放回池塘去，让它捕捉更多的害虫，更好地保护稻田。

于是，小明立刻跑到池塘边高高兴兴的将青蛙放掉。他想以后我要告诉所有人我们要爱护青蛙，它是我们的朋友。

二年级:真心永远