我的奇葩

今天发生了一件怪事，天空时而明，时而亮;时而晴，时而雨;时而风，时而雷，诡异莫测。

今天的天气用一个歇后语表示就是“孙猴子的脸——说变就变”，真是小孩子样的，一下哭，一下笑，一下生气，一下愤怒。

事情是这样的。

早晨，天很亮，很正常，而当到了学校，也是不错的。可是就当第二节课刚上完，老师刚说下课，解答了一个响响的雷，好像在附和，班上的女生都吓哭了几个。打雷了，雨也随之下了下来，开始毛毛雨，后来慢慢大了起来，最后是倾盆大雨，不过一下子又小了，迅速收敛，即刻就停了，从毛毛雨到倾盆大雨再到雨停，整个过程不到15秒。雨是停了，可是天却不是蓝的，现在的天，就像是小孩子在哭的脸，红红的，不是霞光，整片天都是暗红的。

中午，暗红色消失了，可是并不代表停止。

暗红天的消失，反而更加恐怖，天边的乌黑乌黑，没有一点光亮，就像月食，可是时间不对，并不是月食，幸好，仅仅是天好黑，没有暴雨泥石流地震来，不让还以为世界末日。不过好在这恐怖之色没有持续多久，仅仅是5分钟多，“光明之神”恢复了法力，联手“太阳之神”一起打败了“黑暗女巫”，天终于亮了，我们光明了重获。

这一切也许不长，或者可以说是很短，每个片段的时间加在一起，总时间不到半个小时，在这不到半个小时的时间里，还是让人感到惊心动魄，刚才发生的一切真是太触目惊心了。

经历了6年的小学生活，在这个暑假终于步入了初中的校园。心中有许多的憧憬，幻想着，盼望着，期待着……

可是接下来的同桌让我大失所望，也许是我想象力太差了吧。我的同桌是一个放头大耳，胖胖的女孩，走起路来喜欢把手放在胸前来回摇摆，好似一个笨手笨脚的娃娃，极其可爱。但是她的坏毛病太多了，让我哭笑不得，也让我十分感动。

那是我和她做同桌的第一天，她就与我“约法三章”：1.只要是我的东西都不可以在她的桌子上出现。2.我只要有“违纪”的事就告老师（如：上课不认真听讲，有小动作，传纸条，吃糖，和她绊嘴等等）。听到这些，我心想；这个人大脑要毛病吧，怎末神马都要管，她又不是我妈好受不了呀。下课，我和周围的人在一起说话，声音大了一些（因为学校要求轻声教室，不让大声说话），她就马上跑到老师的办公室告状。我见她进去，就马上装作在看书，老师在窗外望了一眼，没见到什么，就走了。我的心里暗自发笑；这回我看你怎末办，在老师面前失去了信誉，看你怎末打小报告。她回到教室，用异样的眼光看我，我也没有理她。她肯定气得不轻。

渐渐地，过去了一多月了，在这一个月中办公室成了她的“娱乐场所”，每一天都在打我的小报告，老师也渐渐地听烦了，听厌了.但她好像并不在意。我每天都在遵守着她的规定，慢慢的我发现，她似乎把我的小毛病都约束好了，原来我非常的霸道，总要占着别人的桌子，上课从不悉心听讲，好多小动作。现在上课我懂得了该怎样听讲（以为我的学习成绩不是太好，上课不认真听讲，每次她都告老师）。都是拜她所赐，心里还生出不少感激。

是我的这个“奇葩同桌”改变了我，是我对学习产生兴趣，促使现在我们成为了最好的朋友。

在家里，与我们最亲密的人是我们的父母，在学校，与我们最亲密的人便是我们的同桌。而我的同桌更是令我难忘，因为，他可真算得上是朵奇葩啊！

奇葩同桌长得不咋地，但却十分自恋。

最喜欢做的事便是捧着自己灰土色的脸问同学：“好看吗？”不等同学回答，就一脸陶醉的样子，自恋地说：“不伤你自尊心了，我知道我很帅！”每每看到这一幕，我总会笑翻，然后做呕吐状，怒斥道：“你要不要脸啊？”这时他总会装模作样、连拍带摸地抚摩自己的脸，一本正经地说：“我什么都有，就是没脸没皮啊！”唉，听到这样的回答，我只能拱手一拜：“我对你的敬仰，真是有如滔滔江水，绵绵不绝，又如黄河泛滥，一发不可收拾啊！”

奇葩同桌虽说自恋，但却十分仗义！

我有一习惯，无论上什么课，都会边上课边做当堂的作业，美其名曰“科学统筹”——合理利用一切时间。但于老师而言却是不允许的啊。于是我便把“放哨”这个神圣的任务交到了他的手中。他果真不负我望，圆满又出色地完成了任务。最令我印象深刻的是那次

——我忘情地做着作业，把其他事都抛之脑后，连听课这事儿也被我丢到九霄云外去了。这时同桌突然用笔捅了捅我的手臂，我奋笔疾书，毫不理睬。他再次捅我的手臂，我这才慢悠悠地抬起我那千斤重的脑袋，乜斜着眼睛瞄了瞄他，发现他正挤眉弄眼地看着我，我忙警觉地看向讲台，糟糕！已不见老师的踪影！而我的后背却有前所未有的凉飕飕的感觉。这时同桌却悠然地飘来一句：“琴姐，您踩着我的脚啦，挪挪行吗？”我赶忙抬起脚，心里却暗暗地松了一口气，被提到嗓子眼一颗心也终于可以揣回肚里了。却不想，同桌上课说话被老师逮个正着，于是，不幸“遇难”。仗义的他坚决没有当“汉奸”，用自己的受惩罚挽救了我，谢啦！

奇葩同桌不止仗义，还很细心。

那是一个课间，我的情绪十分低落，索性望着窗外，排遣内心的苦闷。窗外乌云滚滚，有种想下场暴雨的冲动，无情的寒风吹倒了一株株小苗，有种钻心的疼在心里蔓延。看上去神经大条的同桌居然察觉到了我的异常，随即像一块牛皮糖似的粘过来，自告奋勇地给我讲了一个笑话。同桌不愧为奇葩，这个小小的笑话竟让我心情豁然开朗。

我与同桌之间的点点滴滴虽已不全然记得，但我相信，我们之间的友情会一直延续，为了见证我们的友情，我特地做诗一首：

奇葩同桌真正好，

上课帮我来放哨。

苦闷之时有绝招，

一生朋友永欢笑！

以此来铭记我们的友情！

初生牛犊不畏虎。

幼儿是快乐的，因为有人说他们无忧；幼儿是幸福的，所以有人说他们无畏。其实说到底，他们不过是一群吃了睡，睡了吃，开心就笑，不开心就闹的小肥猪，他们所有的情绪都来不及大脑过滤便释放出来，是不加修饰的真实。因而那双黑白分明的大眼睛那么的干净，在这双眼睛下，是个更加清澈的灵魂，正熠熠生辉。

他们是一张张白纸，一杯杯纯净水，因为没有经历过纷争而宁静无尘，正像初生的牛犊不畏虎。因为无所求，所以无所惧。在他们心中开着一朵奇葩，这朵奇葩，便叫纯真。

“仰天大小出门去，我辈岂是蓬篙人”

初识李白，是在小学，这为姓李的叔叔带着他的月亮走近了我们，渐渐的，我开始崇拜这个喷这酒气的男人。称他为男人，因为他的真性情，他说想家，于是举头望月，一份真情便泄了一地，他说官场黑暗，于是清风两袖一挥，吟出“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

李白和他的月亮一样高高在上，不落俗尘，他的心灵何尝不独傲一枝奇葩，名为高洁。

人，之所以被成为高等生物，就是凭着思维的创造性，但创造出的东西越多，人就容易背离生命的本质，那所谓的心灵将混浊不堪，灵魂不再振翅欲飞，而是逐渐沉重。慢慢的，便开始往外扔，先是天真，再是单纯……

有人质疑：‘宁静以致远，淡泊以铭志’的人生哲理还会适应这个物欲横流的E时代吗？

我说，保持一颗无杂念的心，才能谱出一首悠扬的曲，保持一颗无欲望的心，才能唱出一支轻快的歌。守护好心灵的家园，才能开出朵朵心灵奇葩。

我的奇葩同学（1）

我有许多的奇葩同学，先说说位列奇葩榜第一位的一个吧。他的相貌没什么特别之处，但行为却非常奇怪。

他有一头黑色里掺杂着一些黄色的头发，浓浓的眉毛下小小的眼睛，大大的嘴巴…。。反正就是没什么特别之处。

他的行为特别古怪。从一年级开始他每次到沙堆上玩游戏时，你都会看到他捏起几粒小沙粒吃掉。当升到三年级时他终于戒掉了吃小沙粒的习惯，但是他又吃上了小虫子。有一次他蹲在墙角挖一只蜘蛛，挖出来之后就放进了口里，吞了。所以每当教室出现小虫子时女生总会让他把虫子吃掉，然后他就会…。。升到五年级时他戒掉了吃小虫子的习惯。但染上的坏毛病是越来越多。比如他总做一些弓·箭·剑之类危险的东西，当然这些不是铁做的，有些是石头做的有些是木头做的，他这些都是给男生作武器的。老师如果发现的话是不会让他做的，但问题是老师还没发现。

我还有许多的奇葩同学，个个“身怀绝技”有学过跆拳道能消除记忆的“超能力”人士，有还停留在幼儿时代我们牙牙学语时候的奇葩……几乎我们班男生个个都是一朵奇葩，都是“超人”我的奇葩榜就是给这些奇葩们的奇葩程度排一个名次，让这些奇葩放出光彩。

我有一个小妹妹，她有一双炯炯有神，又圆溜溜的大眼睛；她的眉毛弯弯的，像一轮下弦月。她最喜欢穿一件雪白的公主裙，裙子边绣着一朵朵美丽的红玫瑰花，上面还镶嵌着一颗颗白色的珍珠，她喜欢头顶上带着一个“小皇冠”当发饰，脚上老爱穿着双小红鞋，上面还嵌着很多“钻石”。是的，她最喜欢把自己打扮得像很漂亮，觉得自己就像是童话故事里的“小公主”。

我常常和她一起玩。我们最喜欢一起玩骑自行车比赛，因为我们谁也不肯服输，都想争第一。

这次，我和妹妹选择了在一个小公园里进行骑自行车比赛，我们都卯足了劲拼命踩轮子，我们一起从一个小陡坡上冲了下来。我心里很紧张，别看妹妹比我小上很多，可是她骑自行车的技术却很不赖。她一直在我身边紧紧地跟着，我生怕她会超过我，就继续拼命踩。突然，骑到一半时，小妹妹她害怕了，想急刹车，却刹不住了。她猛地一下子从车上跳了下来，车子翻倒在路边，车轮子还在一旁一个劲的滚动，她也摔倒在一边，她腿上的血染红了她雪白的裙子。她坐在那里放声大哭，很伤心的样子。我急忙把她扶到休息的地方坐好，给她倒了一杯水，然后再用清水把她的伤口清洗了一下，她痛得哇哇大叫，吡牙咧嘴。

最好玩的是，就算痛成这样子了，她还在担心自己的腿上会留下疤痕。尽管我告诉她说，只是擦破了一些皮，不是特别严重，可她还是不相信，撅着小嘴巴在那里哭，她担心自己以后再也不能穿漂亮的“公主裙”了。我好不容易费尽了口舌才安抚了她，让她止住了哭泣，可是她却还在那里抽抽噎噎地说：“我不要变成丑八怪，因为这样子我就不能当‘小公主’了，不漂亮了，我的‘白马王子’他就不会要我了！”

我被她的一番话听得哭笑不得，却又实在觉得她可爱。她就是我们家最最天真烂漫的“奇葩”小妹妹！

浙江温州瑞安市瑞安市集云实验学校五年级:鲍姝绮

燕子去了，还会再来；花儿谢了，还会再开；太阳落了，还会升起；美丽青春，一去不返。

                              ——题记

初三的我们，个性张扬，激情昂扬，像不羁的野马，驰骋在辽阔的青春草场。我们高举：“我的青春我做主，我的青春有我狂！”的大旗与老师对抗，对家长逆反，这样的青春真是我们想要，我们需要的吗？在我观察我换的这几个同位的过程中，我发现看他们就是看我们的青春，就是反思我们所谓“自主”的青春。

狂抄应付派

晚上，数学课代表布置了数学作业，同学们纷纷开始做。但A同学却在四处借别人写完的作业。他将自己做完了的作业与别人核对是否正确一致，没做完的作业干脆就抄吧。或许这已是我们初三同学常常做并且觉得理所应当、司空见惯的事吧，以至于他大张旗鼓毫不避讳的借我的作业去抄。我的一口回绝让他有些惊讶，也有些沮丧。他不好意思地说：“算了，我自己写吧。”看着他涨红的脸，我不禁叹气。我坚持不抄作业的宗旨是对的，不仅因为那是作为一个学生的底线，也是因为抄袭会消磨人的自信和笃定。或许，你享受抄袭所完成作业的快速；或许，你认为这些题太简单，不值得亲自做；或许，你喜欢用不听老师的话来显示你的胆量，可这终究是害了你自己。习惯了抄袭，当真正自己做题时便会犹豫不决，不相信自己的答案；习惯了依赖别人，当真正独立生活，面临一个个抉择时，便会左右为难，取舍不定。

无聊恶搞派

哎！真是有难题了。这次的同位是班里无人不知无人不晓的奇葩人物B。上课时，他用手臂碰了我一下。想来是觉得听课无聊想说话聊天吧。我立刻制止他说：“嘘~别说话！”

“我哪说话啦？就会诬陷我！”

“你有犯罪动机！”

“我没有犯罪事实啊！你说我说话有证据吗？”

……无语！真是无理搅三分，算了，还是沉默是金吧。

哎！又接到群众举报，他上课解别人的鞋带！我不得不承认无聊是孕育恶搞行为的摇篮啊！正是因为无聊，像B一样的无聊人群才会无聊到给别人解鞋带！是不是要无所事事，让自己的青春一片空白，还是卖弄小聪明，做些恶作剧，给自己的青春留下污点呢？或许，你正在暗暗埋怨老师啰嗦、家长唠叨；或许，你在为自己某件“伟大的艺术品”而骄傲激动，却不知你一让自己的青春成为消极情绪的负累，成为庸碌生活的灰烬。

三分热情派

“苍天在上，我保证上课不跟你说一句话。”C同学慷慨激昂的宣誓让我震惊。第一节课，他确实表现很好，这令我对他刮目相看。最后几节课，他坚持不下去了，将之前的许诺抛之脑后。他和全组同学谈天说地，聊得不亦乐乎。同学啊，你这样背叛你的誓言，苍天知道了会放过你吗？工作用三分热情来维持，那定不能成就事业；梦想用三分钟来维持，那定不能美梦成真；家庭用三分钟来维持，那定不能长长久久；青春用三分钟来维持，那定不能熠熠生辉。

成仙神游派

“我读着答案，大家把错题改改！”生物课代表读着答案，同学们改着错题。D同学时而神游四海，两眼呆滞，望向窗外静谧的天空；时而手持妙笔，在空中挥毫泼墨。我以为他题都对了，无需改正，所以玩空中写字，一看，还差的远哩！哦——我恍然大悟！哥写的不是“凡书俗字”，是无字天书啊！莫非这就是仙道的最高境界？青春易逝，如果整天想入非非，不握紧双手，攥紧拳头怎能对得起这大好年华，怎能对得起父母给了我们感受生命，感受青春的机会？

花有重开日，人无再少年啊！青春不是试验品，容不得我们什么都尝试。青春不是一张破纸，容不得我们轻易放弃。倾慕，爱恋，悔误必多；游戏，上网，学业难成，这是青春的败笔。学习时，努力，拼搏，追逐梦想；积极，乐观，热爱生活；奋斗，竞争，勇往直前，这些是青春的激情昂扬。闲暇时，绘画，书法，陶冶情操；爬山，踏青，敞开心扉，这是青春的诗情画意。这才是灿烂的青春。所以，为了不输掉我们的青春，为了不留下一生的遗憾，让我们一起共勉：青春莫荒芜，且行且珍惜！

语文课上，温柔美丽的语文老师在学完古诗<<静夜思>>后，提出了这样一个问题：“同学们，谁能谈谈你对这首诗的理解呀？”

话刚落音，你就举起了手，“老师，让我来，让我来！”吕老师高兴的点了点头：“你来！”“老师，我一直不明白一个问题，你说李白是不是近视眼啊，不然他怎么会把窗前的月光看成地上的霜啊？”全班捧腹大笑，老师无语。你奇特搞怪的思维无处不在！

数学课上，漂亮严厉的周老师提问了一个特别难的数学问题，只有我答对了。老师笑眯眯的对我们说：“大家说何勃含是不是很棒啊？”突然从哪冒出一个声音：“是的，‘荷包蛋’真棒!”老师循声望去，刚要发火，你悄悄的低下了头，周围满是同学们欢呼雀跃的欢笑声。你爱给人起外号的老毛病又犯了！

上学路上，你蹦着跳着和高年级的同学说笑，被红领巾监督岗查到了，当他们让你写上名字和班级的时候，你一想起我们“老板”要河东狮吼，吓得把班级改成了二年级二班，可名字没改，还是王可乐！所以还是没能逃过老师的火眼金睛，双份检讨让你后悔不已。过后，你懊恼的告诉我们：“早知今日，当时我连名字也改了算了。”呵呵，你的鬼主意来的真快！

这就是我们班出了名的人物——王可乐！顽皮归顽皮，他却挺乐于助人呢！如果你向他借什么东西，他绝对慷慨解囊。只是这些东西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。如果我们碰到不会的问题向他这个“学霸”请教，他一定会讲到你明白为止，如果你还不明白，他就会向老师求助，把你领到老师面前，让老师讲给你听。并且还要“后期追踪”，打电话到同学的家中，确认一下你到底会了没有。吓得同学们都不敢再向他请教问题了。

唉！他的特点简直太多了，外号也不少，你最好还是问问他自己好了。王可乐，你真是让我们又爱，又恨，又可乐的奇葩啊！

国人爱着习大大，习大大爱着彭麻麻，我打心眼里爱着我的奇葩老妈老妈奇不奇葩，听我慢说。

奇葩老妈贪玩玩。前几年电脑刚流行的时候我就嚷嚷着买电脑，软磨硬泡之后如愿以偿。那年暑假，我开始没日没夜的守在电脑前玩游戏，大有生命不息奋斗不止的斗志，直到有一天我有种孤独求败的感觉。于是，便在餐桌上向老妈倒苦水：“老妈呀，我现在快郁闷死了，因为我在游戏上简直是天下无敌呀……”“什么，天下无敌?我不信，要不我们来一场。”老妈的战书一下，我热血澎湃，公平起见让老妈先熟悉一下游戏规则和程序后，正式开火。你来我往数个回合，分数落后的老妈竞以不可抵挡之势，扶摇直上，急于求胜的我马失前蹄一不小心被老妈这个游戏新手杀得落花流水，甘拜下风。

似乎这一次胜利挑激起了老妈的兴趣，每天放学回家都能听见老妈的“喊叫声”，而且连饭都不做。唉，我这贪玩的老妈呀!简直是返老还童。

奇葩老妈爱笑。我的老妈是一个笑点特别低的人。每次老爸老妈吵架只要老爸讲一个笑话他们便摒弃前嫌和好如初 。这不，他们又因为一点小事冷战了。老爸实在受不了了，这冰冷的空气，决定再次求和方法吗，涛声依旧，首先在电脑上找了几个笑话。给我老妈讲之前拿我试验，我听后连连摆手：“不行!”我老爸却说：“没事， 你瞧好吧”老爸的志在必得让我半信半疑，便要求“观战”。可谁知我老妈听后 笑得前仰后合，听到这笑，冰冷的空气顿时温暖起来，老妈会过头看着目瞪口呆的我说： “呃?不好笑吗，我觉得很好笑，不行了，我要笑死了，哈哈……”。

我实在是受不了了，便逃了出来，听着屋里持续的笑声，竟然忍不住笑了：唉，我这爱笑的老妈呀!简直是家中一宝。

奇葩老妈特开明。每个家长都都以学习第一的标尺管教孩子。我老妈却以她的宽容，她的性格潜移默化的影响着我让我张开那双隐形的翅膀尽情地飞翔。

唉，我这开明的老妈是我的偶像。

国人爱着习大大，习大大爱着彭麻麻，我打心眼里爱着我的奇葩老妈 。

奇葩老妈——我的最爱。

初二：枫溪

今天下午上课的时候，作文班来了一个新同学，不过他却是一个十分奇葩的人，可把和其他同学给吓坏了呢!

就在他和刚刚走进作文班的时候，他的妈妈便发现他的口袋里装了一把玩具枪，就严肃地对这位奇葩同学说：“你不能带玩具枪，又不是来玩的，带什么玩具?”“不行，我就想带玩具。”他固执地反驳道，完全没有商量的余地，并且自己还拿着玩具枪不停地鼓捣着。经过了一场“大战”后，他的妈妈才把玩具枪给控制住。

可就在奇葩同学即将坐到座位上时，却又对妈妈提出了要求：“我要一个人坐一张桌子，我怕这些人身上有病毒传染给我。”说着便搬起一张课桌坐到了角落里。面对奇葩同学的无组织无纪律和无理取闹，一向宽容的王不但没有生气，反而让他如愿以偿了。

可接下来的事情却出乎所有人的意料，奇葩同学一个人坐在角落里安静了一会，可好景不长，老师讲课时不仅不听，还不停地玩着自己藏起来的便携式充气棒，并且在空中挥舞着，老师提醒他：“别玩了，认真听课。”奇葩同学收起了充气棒，但没多大功夫，他竟然一句话也没说拿着充气棒自由地走出了教室，老师不解地问他：“怎么啦?”“我坐不住了。”奇葩同学理直气壮地说着，便离开了作文班。

这可真是位奇葩同学，竟连老师的话也当作耳旁风，太与众不同了……

这时，我情不自禁地感叹：这是一个在怎样的家庭长大的孩子呀!怎么连最基本的自我要求都没有呢?一定是那个叫做“溺爱”的东西害了他吧!唉!好可惜啊!