我的科学

在我心里印象最深的老师是科学老师，他姓刘。他一米七左右的身高，圆圆的脸，脸上总是露着微笑，他总爱穿一件黑色的夹克。

他 很幽默，他给我们上课的时候，总能听见同学们的笑声。　记得有一次，教室里非常吵闹，刘老师站在讲台上，等待着同学们的安静。突然刘老师大声说。.‘‘同学们，今天我们做一个实验，请同学们安静下来。’’说话，教室里丝毫没有变化。刘老师看到这样的情景忍不住生气了。他只要看见哪个同学说话就把他领到讲台上。那些被刘老师领到讲台上的同学都非常怨恨刘老师，还在刘老师后面做小动作。我在后面生气，‘‘谁叫他们说话，他们这是自找苦吃，如果不说话，你们能被刘老师领到讲台上吗？’’我说。全班同学立刻安静了下来，因为我们怕刘老师再次发火。等我们安静了下来，科学老师月渐渐地消除了火气，认认真真地给我们讲课。我们正听得津津有味。突然，下课铃声打响了。‘‘大概是同学们吵得太久了，耽误了一些时间吧~！’’我在心里暗暗自想。我们后悔极了。

老师非常关心我们。每次上课的时候，老师都用几分钟来叫科学书上的知识，然后给时间给我们写作业，这样，我们既学到了科学知识，有抓到了一些另外科目的时间。从这里可以看出来刘老师是一位多么懂得教学方案的老师呀！

我原来是不喜欢科学课的，只要那一天没有科学课我就或皆大欢喜。但是自从有了刘老师之后，我每节课都会目不睛的听老师讲课。要是没有了科学课，我总觉得缺少了同学们的欢快和笑声。

有一次，科学老师邀请我们到实验里去同学们纷纷跑到讲台上。那个时候我没有听到老师说的话，是因为我正在写作业，当时声音特别吵闹，我还以为同学们在做游戏所发出来的声音。所以我错过了这么好的一个机会。

这就是我的科学老师，跟像是我们的伙伴，我们永远都不能缺少他的存在。

我的科学老师，长着一张如花似玉的脸，眼睛炯炯有神，能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣，分外引人注目。她有时如兔子一样温顺，但有时像狮子一样暴躁，那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。

我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样，说变就变。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话，她就会骂起来，而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时，她正讲得绘声绘色的时候，有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说，拿起粉笔就是一扔，“咚”那个同学清醒过来，她一声狞笑，冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕，同学们一片愕然，个个胆战心惊，埋头做起笔记来。

但是，从那以后，不知道什么缘故，老师变得温柔多了，再也没有骂过学生。

湖南岳阳岳阳楼区聪明兔学习能力提升中心

每个人都会有一个埋藏在心底的小小愿望。我从小就有一个梦想：长大了我要当一名科学家。

现在，我心中的愿望还是当一个科学家，因为这样我可以发明许许多多的东西，造福人类。

前几天，我们刚刚学习了一篇文章，题目是《为中华之崛起而读书》，这篇文章的大体内容是：周恩来刚到沈阳，他的伯父告诉他因为中华不振，没事不要到租界去，周恩来疑惑不解。后来周恩来闯入租界地，发现中国人被外国人欺负，中国人充当的巡警却去帮助洋人，周恩来知道中华不振的真实意思了。在一次修身课上，周恩来说了他的理想：为中华之崛起而读书！他的校长听了为之一振，称赞他志向远大。从此周恩来为实现振兴中华的理想奋斗了一生。

我读了这篇文章后，精神也为之一振。从那天起，我更加坚定了我的理想。我要好好读书，努力学习，去完成我的科学之梦。虽然前方的路沟沟坎坎不好走，我定会坚持下去。因为老师教育我们，让我明白了一个道理：只要坚持下去，理想一定会实现。

四年级:王宗发

“妈妈，您瞧，月亮还没有我的巴掌大呢！袖珍得像颗扣子。但它为什么不像扣子一样黯然？而会发亮呢？为什么我碰不到它的边缘？为什么……”一位七岁的小女孩沐浴在月儿的银辉下，眨着好奇的大眼睛，托着腮，扬起脸问道。满脸期待地望着身旁的母亲。

“嗯，它住在茫无涯际的宇宙里，周围是太阳系的其它绚丽的‘同伴’，就像镜子一样本容量，折射了太阳的光辉，它离我们太远……”

小姑娘听得入了神，眼里流露出了憧憬的神情，月亮在她的眼中延伸了，放大了，她仿佛早已置身于星河间，真的与月亮见面了。这个女孩就是我，也就是从那一天开始，我叩中了科学的大门，带着好奇心和求知欲，迈出了前往科学道路的第一步。“科学”这个新名词也从此沉淀于我的内蒙古自治区心，令我开始了与它的故事，与它的奇缘。

起初，妈妈是领我认知世界，走近科学的向导，就像“万事通”一样有求必应。但是到了后来，我不于满足于发以妈的解释，我开始与“百科全书”打交道，并向它汲取科学的甘霖，爱上了它字里行间的油墨清香。我用它的文字解释飞禽走兽，了解生观世界，亲近自然，探索星系宇宙。再后来，我们已经能用自己的话，自己的手，创造新事物，解开新迷题。

在六年级时，老师讲到一个生疏的概念——“热胀冷缩”，同时为我们生动描述了它的大体含义，我不由想起小时候的一件怪事，本来硬塑料制成的暖水瓶，经沸涡河长期浸泡，不仅吐出大量热气，还变得有些软，质地不如之前坚硬，而将它的冷水浇瓶壁后冷却，质地又恢复了。起初，我以为只是瓶子的质量问题，通过老师口中的“热胀冷缩”，我皱了皱眉，之两者会不会有共性呢？甚至说，会不会就是密切地一体？事不宜迟，放了学，我一个箭步窜回了家，展开了实验。

我搜罗了家里所有不能材持的瓶了，一一用标签标了序号，分为四组。但是，怎样区分少许蒸气和无蒸气呢？我严回踱着步，被这个问题难住了，拿起吸管，喝起了果汁，清醒下头脑。这一喝，可喝出了问题关键：就在我冥想时，不小心吐了一口气，只听瓶子里吐噜一声，似乎有点动静。我回想到不用泡泡水吹泡泡的方法，嗯，没错，如果有气体，将吸管与气体源连接，并将另一头探入一杯自来水中，有气泡就代表有气体从管中呼入水中！让我想想，要挑瓶口较小的瓶子，缝隙处用橡皮泥封好，我陬来吸管和橡皮泥，按步骤操作。材料做好了，离成功只有一步之遥！我取来开水，均匀地浇在4号瓶壁，起初，没什么反应，过了一会儿，水泛起了细浪，开出了一朵朵小花。我顾不上欣喜，提起凉水壶将凉水覆在滚烫的瓶在，“磁——”水从吸管内回升，抽入无水的瓶中。我奋笔记录下来，依次照同一方法进行实验，结论惊人的一致：常温情况下无变化，在高温情况时气体大量排了，而在温度骤减下，压力收缩，水抽入空瓶。我为我的成功而雀跃，为我又一次证实了生活现象而自豪。

随着年级的增长，我对科学的兴趣不但不减，反而越来越浓。它让我认识了最广袤的天地，呼吸了源于科学的纯净的空气，为我打开了新视窗。相信在不久的未来，我将运用所学的科学知识，造福社会，奉献我的发明创造。

初一:东艺王仪

我有一个科学老师，他不但很帅，而且有着和其他老师不同的教育方式。

他会带我们到大自然中寻找科学。在一个阳光明媚的下午，科学老师眯着诡异的小眼睛说：“我们下楼采叶子。”我们采完叶子回到班级，老师拿了一张白纸放在叶子上，用铅笔轻轻地在纸上涂了一会儿后，把纸拿了起来。同学们欢呼起来，没想到，叶子居然印在了纸上。

这时，老师操着洪亮的声音说：“古时候没有印刷机，人们想把石碑上的字印下来，会怎么办呢？人们在石碑上放一张微微湿润的纸，用软槌轻打使纸陷入碑面文字凹下处，待纸干后，再用布包上棉花蘸上墨汁在纸上轻轻拍打，纸面上就会留下黑地白字跟石碑上的一模一样的字迹，这就是拓印。”

这就是我的科学老师，他总是用既有趣又易懂的办法教会我们科学知识。我喜欢我的科学老师。

三年级我们才刚开始接触科学，心里觉得科学是什么呀？我就去问姐姐，姐姐说：“你现在要好好学，不要像我们一样，小学没有好好学现在基础没打好，就很难学了。”

听了姐姐这番话，我受益匪浅，仿佛听懂了这听不懂的话，我带着好奇心，迎接着第一个科学老师，但老天好像不准我们学科学一样，给我们安排了一个不适合我们的老师——安小玲，我们恨这个老师，每上一节课，就抄满黑板的字让我们抄还要背，背了要抽背我们受不了了，就跟班主任王茂丽老师“告”，但她没办法，只说：“坚持一下吧，等过了这一个学期就好了，我到时候跟学校反映一下。”

四年级开学的时候，来了一个新老师——王晓敏老师。但我们的好奇心没有这么强烈了，但她给我们上了第一节课，我们就喜欢上了这个科学老师，最主要的是她不抄一大黑板的字和不让我们背那一大堆的东西，以前每上一节科学课我们就紧张得不得了，现在上一堂科学课简直轻松得不得了，也可能是她上课用“肢体语言”给我们上课会更加有趣吧！

然而，我的科学成绩直线上升，我要好好感谢感谢她！

希望亲们给提提意见！谢谢！

六年级:1964646351

梦，一个多么美好的字眼！

从小时候我就总是看到电视上播放某某科学家取得什么什么成就。每当这个时候，我总是会不仅幻想，什么时候我也能像他们一样荣耀。我自认为我本就是一个不寻常的女生，因为一般女生都喜欢文科，而我，却喜欢理科，就像科学等等。科学的魅力从小在我心底埋下种子。

但自从我上了初中，我渐渐了解到了数理化是多么的难。这时我才悟到科学家光荣的背后，蕴含了多少辛劳的汗水。当科学家不容易啊！可是，我可不是一个知难就退的娇娇女生，我是一个有梦就坚持到底，永不服输的人。

记得又一次，老师说全市会有一次物理竞赛，希望我们积极参加。对于我这个对科学倍感兴趣的人，这个活动我一定不会旁观。当老师问谁要报名时，班里很多理科尖子却犹豫了。只有我“在茫茫的海上竖起了孤帆”。这时，同学们纷纷把目光投向我，眼中带着诧异。因为自古就有“男生比女生聪明”这一说法。班里的男生都没举手，没有信心，更何况我这小小女生。同学们眼中带着怀疑的情愫。

即使这样也打击不了我参赛的决心。因为我相信：梦想是我前进的动力，只要向着它不懈努力，终会有所成就。

从那以后，我开始努力的学习。一星期内，图书馆去了无数次，仿佛那里才是我的家。遇到难题就不懈钻研，是在做不出就马上去问老师。试题成了我最亲密的伴侣。我吃饭在想，走路在想，甚至连睡觉也在想。有时为了攻克一道难题，我彻夜不眠。

皇天不负有心人。比赛结果出来了，我遥遥领先，名列前茅。同学们见到我总会夸我说：“你真厉害，全市第一”。呵呵，其中的一切只有我自己知道。

“

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”一切的荣耀都是用自己的汗水换来的。没有不付出的回报，同样也没有无回报的付出。这次竞赛，让我体验到了做科学的不易。

一路上有梦想给予我前进的不懈动力，给予我坚持下去的勇气的力量。我坚信，梦想无限光亮！

我的科学老师姓秦，是教导主任。在别人眼里，教导主任一般都是凶巴巴的，而我的科学老师却和蔼可亲，经常与我们谈笑风声。

秦老师有一头乌黑的短发，稍微带一点卷。一对可爱的“眯缝眼”，有着一个高鼻梁。个子在之间，长着一张能说会道的嘴巴。老师的声音非常洪亮，真能称得上是“震耳欲聋”。

教导主任就是教导主任，上课就是非同一般 ，像是有什么魔法似的，总让我爱上科学课。

老师讲课，不仅让我学习到书上的内容，还给我们增加了不少书本上学不到的知识。

每次上课时，秦老师都用五分钟来给我们讲一些科学家的故事。这样，即学到了课本上学不到的知识，又增加了一些课外知识。从这可以看出秦老师是一位有着多么好的教学方案的老师呀！我原来是不喜欢科学课的，要是哪一天没有科学课的话，我就会皆大欢喜。但自从秦老师来了后，我每节课都会目不睛的听秦老师讲课，要是没有科学课的话，就似乎感觉少了点什么。

啊，我爱上科学课，但更爱教我的秦老师！

，

当我每次想起各个伟大的科学家时，我都会情不自禁的去想自己研究新发明。每次想的时候，都会想一些奇奇怪怪的东西，比如：会飞的房子，会潜水的汽车，会有超能力的人……每次去想都会有一种自豪感，认为我很棒，既然可以想出这么多的发明!可是我想出来了有什么用?只会想，又不会发明。于是我立下了一个决心如果我长大了是一个科学家，我要发明一个从未有人发明的“多用处电脑”，这是我的梦想。

这台电脑不是一般般的电脑，可以说它奇形怪状，看起来像一个

“四抓鱼”。看相是不怎么样，可它的用处，可以说很大。你们吧，可不要小看它这台“四抓鱼”就是后面有四支又似人的手，又似机器人的手，而且这四支手，还是彩色的。这样一来，不是给我们的办公室或书房添加了更多的生机么?

四支手的颜色分为艳艳的红色、亮亮的黄色、美美的紫色、淡淡的蓝色。红色的手上拿着水和食物，黄色的手上拿着笔和纸，紫色的手上拿着手机和时钟，蓝色的手上拿着几个小小的玩具。郁闷的时候可以拿蓝色手上的玩具玩一玩，饿了可以拿红色手上的水和食物，发现了好词好句可以拿黄色手上的笔和纸记下来，想放松放松或想知道时间的话可以拿起紫色手上的手机和时钟看一看、玩一玩。

这样一来，有了这台电脑，人们的生活少了不少的负担，也给人们的生活带来了不少的乐趣。

当然，说到这台电脑的优点，那真是说三天三夜也说不完啊!不过，最棒的一个优点就是：它的鼠标不用手动，你只要一说去点哪，鼠标自动地移动，自动的去到你指定的地方，而且你电脑关机直接一说就行了，不用你去用手动。这台电脑，还有一个指定了的功能，就是：打字不用你打，你只用念出来就行了，完全自动的。可以说，这台电脑什么都是自动的，完全不用你去操心。

电脑我们本来就喜欢，但这台“多用处电脑”绝对会令你更加喜欢的。

我的科学梦简简单单，那你的呢?你的科学梦又是怎样的?让我们一起努力，争取可以做出这台“多用处电脑”!一起加油吧!

很多人都一定想知道，科学梦是什么？“梦”有多大？

我想我能变大缩小吗？我能找到长生不老药吗？我能像鸟儿一样飞吗……不，这一切只是一个梦……

科学梦是装在心中的愿，是心中的梦境，它很庞大，让我掂量不住它。

我梦到自己坐上了太空飞船，登上了我盼望已久的月球。在月球上，我似乎感觉自己比在陆地上轻盈多了。站在月球上，时不时的就会飘起来。当然，这是不可能的。这是一场梦，而这个梦，就是我的科学梦。

虽然，这个梦是不可能实现的，但是，我相信，这个梦大家也一定梦到过。梦到过自己登上了月球，梦到过自己在月球上种植，梦到过自己登上了太空飞船。这些梦，我们都记忆犹新。

我多么希望我能坐上太空飞船，登上月球。这就是我的梦，我的科学梦！

心有多大，梦就有多大……