我们爱科学

身边的科学

你只要仔细观察，你就会发现，其实科学就在我们身边。

比如：人为什么会走？自行车汽车为什么会跑？飞机为什么会飞到天上？太阳为什么会发光？太阳只是一个巨大无边的大火球，从里面到外面，分为核心区、辐射区、对流区和表层。表层是是色球和光球还有日冕。太阳的光和热又是从哪里来的呢？噢！原来太阳上有很多很多氢气，这些氢气的原子核不断发生反应，就像氢弹不断的爆炸，所以总有光和热发出来，太阳发出的光，要8分9秒才能到达地球。

牛顿，爱迪生……很多伟大的科学家，他们从小就是对任何事都有一颗好奇心，认真做好每件事。所以我们每位小朋友从小就开始认真学好每门功课，认真观察身边的每件小事。才能掌握更多得科学知识。

三年级:管阳

是几度春秋，又是几番花落。依稀记得那个初夏，柔和的日光照着大地，天边一朵朵喝醉了的云彩，泛着酒晕。我捧着你，高高兴兴的走在回家的路上。叶儿“沙沙”为我伴曲，我满怀信心要把你养大。

不久，你便居住在玻璃鱼缸中，我尽力为你创造宽阔的空间，透如明镜的水。还记得吗？你一进入鱼缸，便扭摆着身姿，炫耀着你色彩鲜艳清晰可辨筋脉的扇尾。鱼鳍悠闲地划着水，带动着妖艳的身姿一会上一会下，好不痛快。看着你戏水，我也高兴极了。晚上便忙着为你准备晚餐了。我买了一大包鱼食。起初，抓了一点，洒进水里。你高兴极了，摆动着扇尾，小鱼鳍也不停地挥动。冲到鱼食前，鼓大腮帮，猛吞一口水，接着吐出一口水，鱼食就进肚了。没有停顿，便钻向另一粒去了。吃完最后一粒鱼食，你便忙着浮上水面，张大嘴巴，一口一口呼着混杂空气的水，时不时嘴边还有泡泡。我愚蠢地认为你没吃饱，又抓了一大把鱼食。面对鱼食的诱惑，你串来串去，不断吞噬着鱼食。夜深了，耳边传来阵阵蟋蟀鸣叫之声，似乎在诉说着这个夜晚的悲哀。见到你还是浮在水面上百般无聊地吐着气泡，我愚蠢地认为你还是没吃饱就盲目地撒了一大把鱼食匆匆睡去，盼望着早上能见到你生龙活虎的身影。

早晨兴冲冲地跑到鱼缸前，愕然伫立在那。惨然一片。你挺着白鱼肚，翻着白眼，张大嘴巴，鱼鳍下垂，曾今鲜艳的扇尾如今黯然无光，浮在水面上。撑大的肚子像一只充满气的气球，好像仅需一点外力就会炸开一般，肛门那还有一节节排泄物。完全没有刚到我家时的那种优雅从容的姿态。看着撑死的金鱼，眼中湿湿的。

经过一系列的探求，才发现原来是我没有科学地喂养才导致金鱼的死亡。

每天投喂次数只需1—2次。投食时间春、夏宜早，一般在早晨6—7时左右深秋及冬季投食时间可稍迟一点，一般在7—8时左右，寒冬季节甚至可延迟到10时前后投喂。但切忌在傍晚大量投食。即使鱼觅食明显，也应在下午3时左右少量投食为好。11月以后，水温明显下降，金鱼的食欲有减退趋势，傍晚更不宜投食。随着金鱼的长大的投食量宜逐渐适当增加但不能盲目投食，特别是人工饲料，更应严格控制。家庭养鱼，可采取将一日量分1—2次投喂的方式，避免饲料一次投量过多，积存鱼缸，败坏水质。况且金鱼不知道饱饿因为金鱼的大脑不像其他鱼类的大脑那么复杂，它的大脑体积太小，而且没有沟洄，所以它没有思维能力，不知道饱。

按照书中所介绍的科学喂养鱼的方法，我又买了一条金鱼，如今它依旧生龙活虎，看着它矫健的身影，我若有所思。

如果没有科学的喂养金鱼，那么又有一条无辜的生命将离开这个精彩的世界。如果你不懂科学那么你将无法在这个社会生存，科学是辅助人类前进的工具，对你对我都有帮助，前提是创造者拥有的是一颗造福人类的心。科学助我们，我们爱科学。

初三:顾航

有一天胡老师让我们做一个盐水浮鸡蛋的实验。做完作业后我就兴奋地开始做这个小实验了。

我准备了这些实验器材：一个生鸡蛋．一根筷子．一杯水．一包盐。接下来你知道我会怎样做吗？

首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了，于是我把一勺盐放入水中，咦？怎么没动静呀！然后我再连续入了5勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋往上浮了一厘米，我兴奋极了！可是很快的鸡蛋又沉了下去。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，再用筷子的反面放在水里搅了几圈。我想：等到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败了。最后，我把鸡蛋再次放入水中……啊！鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一个小“头”呢！我高兴极了：“爸爸妈妈！快来看呀，我成功了！”爸爸妈妈跑来一看，异口同声说：“儿子，你真棒！”

“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀！

六年级:赵荣

在我们的生活中，科学技术之手已触及到了我们身边的每一寸空间。建筑技术创造出城市中比肩接踵的楼宇大厦；纺织技术令我们一桌服饰华美无比；清洁高效的能源被源源不断地开发出来并投入使用；影像技术、信息技术、通信技术大大改变了我们的视听世界：机械工具、家用电器成为工作生活的好帮手；快速、便捷的海陆空交通工具令四海成近邻……回眸历史，我们发现，日新月异的科技正以不可估量的速度改变这整个世界的面貌。

快来跟我一起探索奥妙无穷的科学世界吧！今天人类文明高度发达，人类的本领已经超越了古代神话中的仙人，“上天入地”随着科技的发展，也已成为了平常事。很久以前，当人类看见鸟在天空中自由飞上蓝天。20世纪初，美国莱特兄弟制造了第一架可驾驶与操纵的飞机，实现了这个梦想。从此，空中交通事业开始发展起来。今天，飞机已成了空中一支重想了解的更多要的力量，它不仅可以运送旅客和货物，还可以进行空战，帮助遇险人员。飞机起飞时先在跑道上加速滑行，空气从机翼上高速流过，是使上不气压减小，于是下部对宽大的机翼产生强大的升力，使飞机飞上蓝天，飞机听从空中交通管理员通过雷达控制系统所作的指挥。

在生活中，磁是我们看不到得，但在我们身边有很多磁体。科学研究证明，带电体计算机得储磁盘。科学研究证明，带电体周围的空间跟不带电体周围的空间并不相同，带电体周围空间存在电场；同样，磁体之间的相互作用也是通过磁场而发生的。电场和磁场都是物质存在的特殊形态，看不见，摸不着，它们只是在跟电荷或磁体发生作用时，才表现出各自的特性。电场和磁场的联系十分紧密，因此偶们常常把电场和磁场总称为电磁场。科学加对电磁场的研究导致了电磁波的发现。原来，当变化的电场和变化的磁场交替产生电时，空间会形成由远及远向外传摇的电磁波。我们从收音机里听到的声音，一电视机屏幕上看到得图像，都是由广播电台和电视台发射电磁波传送的。地球本身也是一个大的磁体。每个在其靠近末端的地方都会有两极：磁南极（S极）和磁北极（N极）。

蔚蓝的天空中点缀这多多白云，分外美丽。这些由亿万颗小水滴组成的云朵千姿百态，飘忽不定，使天空有时万里无云，有时阴云密布，有时云开日出。歧视，云是一种天气现像，认识云的类型非常重要，因为他能告诉我们关于天气的信息。云有各种形状和大小，气象专家通过云在空中的高度以及它们是分层的还是成堆的来区别不同的云，并通过云蓬松的积云常和温暖晴朗的天气相随，高的卷云意味着天气要变化，有可能下雨。卷云之后可能跟着较低的高层云和低的雨层云，他们覆盖了整个天空，是天空显现出灰蒙蒙一片。云朵由太阳光照在的海洋、河流和湖泊上，是地球上的一部分水变成水蒸气。水蒸气不断上升，而空中的温度越来越低，这时，水蒸气又会重新凝结成小水滴或是小水晶。无数的小水滴和小水晶聚在一起，漂浮在空中，便形成云。这些小水滴具有很强的吸水能力，可以进一步凝结成一个大水滴，隐刺又是会越来越浓。科学界还有很多的东西等待我们去探索，只要细心观察，总会有所发现。

人类在科学世界的每一次进步，都意味着前一次探索的成功和对下一次探索的挑战。正是这种对科学的顽强不懈，才使我们的社会不断变发达和先进。

初一:popiop111

今天，我们班进行了名为“我们爱科学”的主题班队活动。要说奇怪还真不为过！前几天天气还灰蒙蒙的，而今天却阳光明媚，焕发出青春的活力。温暖的阳光和着清脆的鸟叫，似乎在为我们庆祝呢！

刚开始，主持人们就用“地球是圆的”开了个头！听他们说，以前的人以为“天是圆的，地是方的。”还说什么天狗食月是灾难来临前的前兆。不过说实话，是有点儿傻，但也不能因此嘲笑古代人愚笨，就因为这样中国才会被称为东方最神秘的国家，人类才会在岁月中进步呀！

主持人的第一个问题就来了个下马威，可把我们难住了，虽说除了月食还有许许多多的自然现象，比如彩虹、下雨等。可这怎么形成的还真想不出来！幸亏还有钱月圆这位“高手”，要不咱们还真得想一辈子了！通过钱月圆的解说，我们大致了解下雨是因为由液态水滴所组成的水成云，而水成云内具备了云滴增大为雨滴的条件，而混合云的冰晶融化后就行了降雨。再来是彩虹。彩虹的形成主要是光线透过悬浮在空中的水滴，光出现折射现象，就出现了红橙黄绿青蓝紫各种颜色，也就成为了我们所看到的彩虹。

接着是主持人与同学的互动。主持人提问题，同学们答。第一个问题是星星为什么会发光。这也说来奇怪，这星星又没有装灯泡，怎么会发光呢？原来在我们看到的星星大部分为恒星，这些星星中心部分都有猛烈的热核反应，因而可以发光发热。而有一小部分为行星，只能靠反射太阳光来发光。

第二个问题是香烟的着火点有多少度。60度？当然不是，香烟分为自由燃烧和吸烟燃烧，这两种燃烧是交替进行的。香烟的着火点由香烟的品种而变化。就以平常来说的话，香烟的中心部位温度高达800~900度，包裹香烟的纸的温度则达200~300度。要保持香烟燃烧则要700度以上。所以，发生火灾30%的火灾原因都是有一根香烟引发的。

第三个问题人和动物为什么要喝水。最主要的原因是因为水是吸收营养、输送营养物质的介质，又是排泄废物的载体，人是通过水在体内的循环完成新成代谢过程的。而且水与生命有着深不可切的关系，人体只要失水10%~20%就会危及生命，所以说水是生命的源泉一点也不过分。

在接下来，还有另外6个问题。比如说井水为什么冬暖夏凉，人的眼睛为什么可以看见五颜六色等。虽然让同学们费尽脑汁，但也受益匪浅！

然后是名人名家，同学们的知识真是渊博呀！像吴樾说的波尔，通过拆分自行车和那份好奇心，成为了物理学家。还有威廉·梅尔道克，通过实践，成为了着名的生物学家。再来像吴颖所说的，专心致志，不受外界干扰的玛丽亚，进而在毕业的时候拿到了金奖，每门课都非常优异，最后成为世界瞩目的科学家。相信热爱科学的人都知道，玛丽亚只是这位伟大科学家小时候的名字，这位玛丽亚的真实身份是世界首位拿到诺贝尔奖的女性——居里夫人！还有一位名人，大家都不陌生，那就是物理学家——牛顿。这位赫赫有名的人，也有犯糊涂的时候。由于痴迷于试验，忘记朋友不在话下，竟然会忘记自己有没有是晚餐！当然，也就是这些名人名家，给了我们深深的启发。

最后，主持人让同学们联想20年后的几天。这可让同学们大显身手！陈天宇说，20年后的学校什么都是全自动的。按一个按钮，就会蹦出笔，再按一个按钮，就会出现书本。而老师也是使用最新型的黑板！这种黑板可以听老师的声音，老师说什么，黑板上就出现什么字，完全不用像现在一样弄得满手粉笔灰。学生的作业也不用手写，所有的题目都会出现在一台安装在桌子边缘的电脑上，同学们只要点点就行，然后由电脑自动判断错误，再把正确的答案写好，并说明解法。这样就可以减轻老师的工作量。当然，椅子也是一样全自动，只要按一个按钮，椅子就可以在城市里自由穿梭，再按一个按钮，就可以到达下一个目的地，或者是直接回家。由于有些人买的东西可能过多，所有在椅子两旁安装一个电动手，可以帮助人们拎东西。金之冕的点子可谓说是前无古人，后无来者(至少在我们班)。他认为，世界上的知识又太多太多，而至今没有任何一个人可以把知识全部记在脑子里。说不定那个时候，科学家为了方便人类的记忆，开发出一种记忆芯片，并且广泛使用。只要到医院把芯片移植到脑子里，然后发出一种电波，让脑子自动识别和记忆，这样就可以让我们的大脑吸收更多的知识！还有周胤劼，他觉得以后的世界会有很多变化，像车子都可以飞，人类可以登陆太阳核心部分，道路建到天上，出现机器人保姆、工人，并且实用化。还有肖华的房子漂浮在空中，不过这不是通常出现在童话里的么？

在这个21新世纪，科技可谓说是日新月异，任何一样东西都离不开科技的发展。这个世界上有千千万万的科学家，所作出的贡献可以说是宛如天上的繁星，举不胜举！并且我们的生活中还有许许多多未知或人类无法探求的东西，比如百慕大三角，又比如大西洲的沉没于存在。未来一定还有数不清的事情等待我们去发现和创造，就好比爱迪生，又好比爱因斯坦。所以，主持人发动同学们，要用满腔的热情爱科学、学科学、用科学、让科学为我们服务。我们现在就要学好知识和本领，长大才能为祖国建设作出自己应有的一份贡献。

四年级:董璐璐

我们爱科学（谭淑文）

――记一次有趣的科学实验课

重庆市奉节县辽宁小学三（6）班 谭淑文

上课铃响了，教我们科学课的陈老师来到了教室，对我们说：“同学们，这节课我们到实验室去做一个实验。”我们听了，大家感到格外高兴。

来到实验室，只见每张桌子上摆放着一支温度计，两个空杯子。陈老师要我们做什么实验呢？她神秘地一笑说：“等一会儿，你们就知道了。”我们看到科学老师的一举一动，便知道了她是让我们来做有关“热胀冷缩”实验的。

接着，科学老师说：“同学们，现在请各组小组长把温度计拿到手上，要特别注意哟，等会儿不能用手捂住温度表上的刻度，并且不能让温度表碰到杯底和杯壁，不然，量出的温度的度数就不准确了。”于是，我轻轻地拿起温度表，只见上面显示着12摄氏度。科学老师说：“大家看到没有？这是我们实验室的气温。”大家说：“看到了！”

接着，科学老师拿着热水壶，给每个小组的实验桌上的杯子里倒了半杯热水，然后又请各小组长拧开水龙头接来了半杯冷水。陈老师请各组小组长等一会儿各自带头把温度计轻轻放进杯子里，还提醒组长不要碰坏温度表，以免得不出实验结果。

陈老师吩咐完毕后，实验开始了。我首先把温度计放进热水里，奇迹出现了，温度表里红色水银柱快速上升，温度计上立刻出现为60摄氏度，温度真高呀！接着，我又把温度计伸入冷水中，只见红色水银柱持续下降，立刻显示出8摄氏度。这冷水太神奇了，表面看没有一点儿热度。实际上，冷水还是有温度的。过了一会儿，我们每个同学都用手指头尝试了一下杯中冷热水的温度。

过了一会儿，教科学的陈老师问我们：“根据刚才用温度计测试冷水和热水的温度，你们发现了什么情况？”我们举起手说：“老师，温度有热胀冷缩的特点。”说到这儿，科学老师还接着给我们讲了一些科学道理，同学们都听得津津有味。

接着，我们又继续做了一个实验。这个实验，我们讨论的话题是：“水有热胀冷缩的特点，那么空气是否也有这个特点呢？”我们对这个问题一起进行了讨论，但结论不统一。

这时，科学老师说：“同学们，，我们再来做一个实验，让实验来告诉我们正确的答案吧！”她说到这儿，只见她从桌子里拿出一个红气球，一杯热水和一个细小的玻璃管。陈老师先把气球放入热水中，这时，只见气球膨涨了一些。然后，她又把气球放入冷水中，顿时气球又缩小了一些。此时，老师又问我们明白了什么？我们说：“气球不仅能在水中热胀冷缩，在空气中也能热胀冷缩。”老师小结完实验结果后，我们从实验室回到了自己的教室。

通过这节课堂上的两个实验，让我感觉到，科学课不但让我们学到了新知识，还要感谢《科学》这门学科。这节实验课让我明白了：只有好好学习，才能用科学来解决生活中遇到的疑难问题。

以后，我一定要好好学习《科学》，更加热爱科学，将来报答我们的祖国，把祖国建设得更加繁荣富强。

指导老师：袁祚萱

陈琳　联系电话

更多关于读后感的作文

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”中国人世世代代的梦想随着“神九”飞天、“蛟龙”探海已不再遥远。传说中的“千里眼”、“顺风耳”在我们现代生活随处可见，不再是什么新鲜话题。互联网把我们带进“地球村”时代……，人类科学文明给我们带来了便捷惬意、多姿多彩的生活。我们爱科学！

当人们齐心协力把科学文明的车轮不断向前推动时，却有极少数别有用心的人背道而驰，利用科学制造出各种骇人听闻的事件。

1998年，原苏联在哈萨克斯坦进行地下核试验，2天后远在千里之外的亚美尼亚地区就发生了大地震，导致数万人丧生。

1970年，美国曾对古巴实施代号“蓝色尼罗河”的干旱气象实验，在古巴的上游云层中大量播撒碘化银使之提前降雨，结果导致古巴大面积反常干旱，长期无雨，农作物大量减产，全国出现粮食危机。1977年美国实施的低频发射实验在北威斯康星州引发强风，30余万亩森林毁于一旦。

还有的在战争使用了“吸氧炸弹”，让装有大量吸氧物质的炮弹在敌方阵地上空爆炸，使炸点周围的氧气瞬间消耗殆尽，导致敌方生物因缺氧而迅速死亡。

2003年8月4日，我国公民李贵珍在齐齐哈尔市的一个工地上发现了5个铁桶，其中一个桶中的“油”溅出，当天晚上李贵珍等人被送去医院，确诊为“芥子气”中毒，经全力抢救无效死亡。毒源便是当年侵华日军遗留下的“生态武器”。

科学文明落到这些险恶之人的手里，为了少数人的极端利益，他们处心积虑，“钻研”制造出各种“地球物理武器”。这样的武器威力极其巨大，动辄山崩地裂、狂风巨浪，撼天动地的破坏力远远超过其它大规模杀伤性武器，令人闻之色变。堪称“四两拨千斤”的高效武器。这样的武器隐蔽性强，往往是在距攻击点之外很远的地方施放，引发地震、海啸等大规模的灾害大多滞后一段时间才会出现，产生的后果又与自然环境的突变浑为一体，受攻击的一方往往浑然不知，还自叹倒霉归咎于“天灾”。科学文明被窃取用于做反人类的事情，也许科学本身也会觉得委屈。如果任其发展，最终受到惩罚的还是人类自身，就连它的发明者也会难逃厄运。这样的“科学”只能是“伪科学”，再先进我们也不要。人类创造了科学，最后又何必再用科学毁灭自己呢？

我们爱科学，反对一切“伪科学”，用真正的科学知识来识破、遏制“伪科学”，还人类一个安全世界，还大自然一个平衡空间。这个时代因为科学而发展进步，我们要和平使用科学文明，通过科学认识自然、征服自然、改造自然。太空技术为人类寻找地球之外可供人类生存的空间，探海科学为我们挖掘海底无穷的各种资源。只有把科学文明充分运用到为人类文明发展的服务中来，不断提高改善人们的生存环境才是科学的真谛。

我们爱科学，我们年轻一代应该认真学习科学文化知识，在先辈的基础之上不断创新，努力探索无穷无尽的未知领域，不断运用科学更好地造福人类。

江苏南通江苏省如皋中学高一:如皋诗豪

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我们爱科学

科学是一片广阔的海洋，只有努力探索，才能感受科学的神秘。

摆是一种动作我和朋友一起做了实验。道具准备好后，我们一起提出了4个问题，1.摆的次数与摆线的长短有关吗？2.摆的次数与摆角的度数有关吗？3.摆的次数与扔的力度有关吗？4.摆的次数与摆锤的重量有关吗？

我们一个人拿着，一个人计时，一个人记录，一个人数数，我负责扔，调整。分好工后，实验就开始了。

在这个实验中不变的是时间，永远是一分钟。我把线调的较短，计时开始，我便扔了出去，一分钟过后，结果是27；我又把线调到中等，这次的结果是23；最后，我把线调到最长，结果是16。

第二次实验，我把角度调到75度，扔了出去，这次结果是26；第二轮，角度是55度，结果是26；第三轮开始，角度是35度，这次结果居然也是26，真是太不可思议了。

第三次实验开始了，第一轮，我用了很轻的力气扔出去，结果是24；第二轮，我用了中等的力气，结果是25；第三轮，我使出了全身的力气，结果是24。

第四次实验开始了，第一轮的重量稍轻，得到的结果是24；第二轮重量中等，结果是25；第三轮的重量很重，结果是24；

通过几次的实验，我们知道了摆的次数只与摆线的长短有关，与摆角的度数，扔的力度，摆锤的重量无关。

科学真神秘。

初一:赵思思

科学，是一个有趣的东西。

比如：太阳，太阳不仅有暖暖的阳光，还有美妙的音乐。英国科学家观察到一个有趣的现象，既太阳日冕层所产生的巨大环磁场在震荡的过程中，好象一个巨大的乐器在不停地演奏。太阳的声音将我们提供一个了解和认识的新途径，以及寻找和利用太阳能源的新方式。

关于科学的有一本书《未来的科学家》在这本书里有许多关于科学的知识，在我们现在有一本素质教育主流读物，这本书我每年都会买几本看一看，这本书中的关于各种科学问题都能令你闻所未闻。在这本书中的最后会有一些智力问题，我们喜欢科学。

关于科学我们每个人都掌握了不少知识，我们经常读一些关于科学的书。

我们爱科学，爱它的千奇百怪，爱它的神秘无测，我身为一名中学生，在课外我经常读一些关于科学的书，我建议大家多看书，在课外多看一些关于科学的书。

初一:刘雨凤

一个人的成长要靠科学哺育，一个社会的进步要靠科学推动。可见科学对我们当今社会的影响是多么大，我们要从小学科学，从小爱科学。在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。

因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。

科学好比是水，滋润人心田；科学好比是眼睛，能辨别一切真相；科学好比是巧手，能创造出许多神奇的东西。青少年朋友要掌握水的能量，眼的辨别能力，巧手的创造能力，相信未来的社会会很美好。

六年级:穿越324