严厉的父

一位严厉的英语老师

我的英语老师秦老师，她是一位严厉的英语老师。

五年级的一次偶然的机会，让我第一次和秦老师说英语。当我第一次见到她时，是在早晨上学的时候。那天早上，我急急忙忙地跑进教室。当我跑到二楼的楼梯口时，秦校突然说了一句当时，我停住了脚步，可是我并没有回答秦校，因为走在我前面的是两位六年级的大哥哥，我原本以为秦校是在问他们，而不是在问我。当秦校用一种惊异的眼神望着我时，我顿时眼前一闪，连忙答道我看着她那甜美的笑容，心想：“秦校长的这么漂亮——一双炯炯有神、水灵灵的大眼睛；一个淡红淡红的樱桃小嘴；还有一把乌黑发亮的长头发……秦校看起来这么和蔼可亲，如果她可以教我们英语的话，那就太好了！”“丁零零…丁零零…”呀，上课铃响了，我飞快的冲进教室。

六年级开学的第一天，我们班换了一个英语老师，我心想：“是秦校教我们吗？我真希望是她！”果然不出所料，是秦校教我们，我兴奋极了。直到收作业的时候，有的同学没有交作业，英语老师就大发雷霆，要求两个星期后，一定要见到作业。老师脸上突然变得那么严肃，不再有那种另人感到和蔼可亲的神情了，老师的眼睛，仿佛一只箭，直穿透我们每一个人的心窝……她扫了一扫同学们做的作业，发现几个同学偷工减料，就一一问他们，同学们仿佛都有一种害怕感，整个教室鸦雀无声，秦老师问完话了，就生气地把他们的本子用力一扔，并严肃地说道：“把没有做完的补回来，下星期我检查！”

秦校就是这样一个位严厉的老师，她对工作极端负责。她教出的学生成绩都非常棒！

同学们，老师有温和的，当然也会有严厉的，就如我们班的体育老师。

我们的体育老师很严厉，他有一双紧邹的眉毛，有个八字形的胡子，一副威严的样子，让我心惊胆战。

今天下午，他替我们老师代课，我们个个都提心吊胆的。这时他让我们抄口令，他一边报，我们一边抄，我一边抄一边读，觉得太严了吧!不过个个都写的是有条有理。突然，他叫我们读读背背，一会儿都要背，我一听快晕倒了。这么多的口令，怎么一下子背的光呀!我焦急的读了一遍又一遍。这时，老师一吹哨子，顿时班上安静的连根针掉在地上也能听见。老师指着王伟说：“你背向左的口令。”谁知王伟一紧张忘了。老师严肃的说：“你们不要太紧张，你们不管是背不倒或是背不清，我也不会怪你们的，因为今天是第一次上课。”说完又指着王佳乐说：“你背向后的口令。”可王佳乐什么也没准备，连读也不会。老师火冒三丈的说：“你连抄都没抄好，你搞什么。我这节课不找你，下节课你看我找不找你。”我越听越紧张，正当我急得不知所措时，下课铃声响了，我这才舒了一口气，这节课终于结束了!

你们看我们的体育老师严厉吧!

一个七八岁的孩子，在爸爸严厉的看管下，天还没全亮就开始读英语单词了；上午，又在妈妈与鸡毛掸子的陪伴下练钢琴；下午，太阳当空照，爸爸带着背画板的儿子走进了“美术学校”，都累得气喘吁吁；夜晚，父母把儿子从美术学校接回家，半路上，孩子由于劳累已经趴在爸爸的肩上睡着了。父母满头大汗地走着，心里却直埋怨儿子：“这点小事就把你累成这样，别家的孩子怎么不见得像你这样啊……”其实，孩子心里有更多的委屈。

看完漫画，我不禁想到了父母对孩子过高的要求，望子成龙、望女成凤的心理已经很普遍了，他们的孩子只得忍气吞声，自己默默地忍受着比正常人多几倍的负担。当今社会，生活条件好了，孩子们愁眉不展的时候更多了。父母们根本不了解儿女们的心思，这会儿上补习班，那会儿又什么兴趣班，一会儿有弄个什么家教……这么多，孩子们怎么扛得来？孩子们如果学得好，父母们就又亲又抱；要是学不好，表情马上就“晴转阴”，轻则唠叨一番，重则痛打一顿。不仅如此，父母还总拿自家的孩子跟别家的孩子比，就非得比别家的孩子优秀，这怎么呢？所谓“人外有人，天外有天”嘛！

想到这，一阵熟悉的哭喊声惊醒了沉思中的我。原来又是邻居贝贝在哭。贝贝年仅六岁，他的父母就逼她学钢琴，每天回家都得练上一番，要是弹错一个音符，她爸爸的一个巴掌就打了过来，贝贝就“鬼哭狼嚎”地叫起来……

我想以一个孩子的身份向这些家长们呼吁：“家长们，你们要是真正爱你们的孩子，就放开你们严厉的双手，还你们孩子一个快快乐乐，踏踏实实的童年，让他们展翅飞翔吧！”

而今，这幅漫画依然在我的脑海里徘徊回荡。

赵启明

今天，我要说的那一个严厉的人就是我的爸爸，他长得不胖不瘦，看上去比较和善，但和善中总透着一股严厉的气质。

他每天都要督促我做作业，还要坚持每天给我检查作业，只要我的作业没有做好或是做错了的话，他就会用严厉的眼睛看着我，并会生气地批评我。

记得有一次，我的作业还有一点没有做完，爸爸下班回来了，看见我在玩，非常不高兴，就急忙问我：“作业做完了没有？”我低着头，没有做声。爸爸看了看我的作业明白了。他很生气地说：“你看，你的成绩本身就不好，作业还没有做完，就跑出来玩，就对我说：“你看看你，一天到晚就知道玩，长大该怎么办？”我们全家人把所有的希望都寄托在你身上，你却……

我觉得爸爸管得太严了，觉得他是在小题大做，但又不能不做。

但是，我现在的心思还在玩上，因此，做作业的时候心不在焉，胡乱划了几个字，很快，我的作业做完了，爸爸走了过来，开始检查作业，结果他看见我的作业错得一塌糊涂，立刻用严厉的目光看着我，很生气地说：“你看，你的作业做得像什么东西，完全乱做，你看看，才对了几题？”我看了一眼作业，满不在乎地说：“也没错多少呀？”

爸爸跟我说：“你的作业自己检查一下，一题题看清楚，再错一题小心点。”我一看今天的形势不对头，连忙向爸爸认错：“爸爸，我再也不敢了，我知道自己做错了，不该乱做一气。”这时爸爸的气才消点。

我开始检查了，二十分钟过去了，我的作业终于检查完了，我把作业给爸爸看，爸爸检查后说：“你只做错了一题，以后动动脑筋，仔细想清楚，还有不许作业没做完就去玩，希望你以后可以把这种坏毛病改掉。

从此，我只要看到爸爸那一双严厉的眼睛就会乖乖地学习了，我爸爸真是一个严厉的人。

每个人一想到爱这个字眼，就会联想到慈祥、温柔等词来修饰它，可是我感觉，爱是严厉的，他不会允许你犯错，不会允许你不学习，不会允许你贪玩······

——题记

小时候，我感觉父亲只会一味的打我，每当我犯错时，他都会狠狠地打我一顿每次挨打时，父亲凶恶的眼光是我不敢直视。

我稍微长大一点时，父亲就会经常管教我的学习，每当我学习成绩下滑时，父亲都会严厉地教训我一通，有时候，我的成绩一落千丈，父亲就会狠狠的打我一顿，那种痛，是语言不能形容的。

就这样，我和父亲的间隔原来越大，一次，我由于作业没完成而被父亲训了一通，我内心里多年积攒的痛苦终于爆发出来了，我哭着对爸爸喊：“你从来都没有关心过我，只知道打我、骂我！”说罢，我便甩门而去，我一个人走在大街上，不知去向，我走到了街道上，面前有一个棉花糖摊，一个爸爸正在喂着他的孩子棉花糖，看到这里，我的脑海里回放着一张张父亲打我的照片，我的心里无比难受，我的泪水哗哗地淌下来，淌过我的脸庞，同时也淌过我的心。我哭着哭着，没力气了，晕倒在了地上。一会儿，我醒了过来，发现我躺在一个全白的房间，周围散发着浓浓药水味，是医院，我站了起来，父亲和一位医生冲了过来，他们对我问这问那，这是，父亲十分慈祥，我猛然意识到父亲的严厉不是不爱我，而是一种恨铁不成钢的爱。

爱，就是如此，与其说它是慈祥的，不如说他是严厉的，从严厉一词中可以看出很多，但是没有一个比爱的含义更突出。

六年级:黄倩

我的英语老师姓吴，性格很幽默。他的话语总能把大家逗的哈哈大笑。但有的时候，他的脾气会很“暴躁”。“暴躁”的原因是教室里总有人在说话，做小动作，所以老师的脾气并不坏，主要原因都是我们激怒了他，迫不得已才会发脾气的，只要我们上课认真听讲，相信过不了多久，老师的脾气会慢慢地变好的。

上英语课时，他会让我们先读五分钟的书，再给我们讲一两个笑话，让我们集中精力，开始上课。有一次，老师教我们“午饭”的英语，“午饭”的英语单词的发音和“难吃”相近，他就说：“学不好这个单词，中午回家吃午饭就会很难吃”。引得我们哄堂大笑。

还有一次，老师正在给我们讲课，有一个同学在下面做小动作，不认真听讲。突然老师发现了他，大声地说：“你给我上来！”此时，正在说话的同学迅速地闭上嘴巴，战战兢兢地走上讲台。我们的心里也为他捏了一把汗。那位同学刚上讲台就被老师打了一下手心，眼泪差点落下来。从此以后，他上课再也不敢做小动作了。正是这样的暴脾气，以后上英语课很少有人说话了。

吴老师虽然很“暴躁”，但我还是很喜欢他，喜欢他的幽默。

初一:随便之人

“你会不会刷碗啊，我一天比你还累，我还要做饭……”父亲的声音，荡在耳边。“又控制不住自己的情绪了。”我面无表情地听着父亲的数落，在心中轻叹着。

“你看看你，一天到晚什么样子！”

我眉毛挑动了一下。

“你看你那屋子乱的，跟猪窝一样！”

甩了甩脑袋，默默地收拾起来。

“一天到晚不好好学习，写作业还想着玩。”

收着东西的手，不自觉的攥紧了。

“——还不如一条——”

我猛地转头，赤红的眼睛瞪着父亲。愤怒的目光爆射向父亲。

“你瞪什么瞪？有错么？”父亲嘴里这样说着，却别过了脑袋。

我用力撞上门，身子靠在了门上。双腿无力的打颤，蹲了下来。愤怒与难过在纠缠，化作久违的泪水，在眼中打转。

月光洒下，映起少年的面庞。点点波光，在他眼中流转。

他不曾知道，另一边，倾泻在一个中年人的脸上。饱经沧桑的脸，却透着悔意与无奈。

记得那天，似乎是父亲节。

悄然闭上双眼，沐浴在月光下，静静的回忆与父亲的一切。

似乎从小时候起，我便不喜欢父亲。他脾气暴躁，出了点小错就要遭雷霆万怒。而且还没有耐心，简直就是一个失败父亲的典型。小时候沉淀下来的恐惧，在长大后便被时间所消磨，开始学会不予理会，但我的耐心终有消磨干净的时候，便会这样了。

仔细找寻童年快乐的回忆，似乎里面也有着父亲的身影。记得小时候喜欢玩四驱车，车子在轨道上划过的轨迹，承载了我无数的回忆。而就是这样的讨人厌的父亲，却不厌其烦的帮我组装车子、购买电池……

渐渐深入这些逝去的记忆中，一个动作跃入脑海：父亲往前一出拳，作出要打我的样子，而在即将碰到我时，又另一只手在胸前锤一下，听起来就像打到我的声音。这个动作，往往能把我逗得哈哈大笑。

“伸出的拳头……”默默地重复着，明明是很久前的回忆，现在看来很奇怪的依然清晰。我徒然睁大双眼，惊讶在眼中流转。接着，我又慢慢垂下了眼帘。

伸出的拳头，似乎就是那些批评我的话语，、都是看似是要伤害我。但就像那锤在自己胸口的拳头，真正伤害的，还是他自己。出口的严厉，只是打磨我的磨刀石，真正的伤痕，留在父亲的已年迈的心上。怪不得会那么熟悉。

睁开再次模糊的双眼，摸起手机，给隔壁的父亲发了条短信。

隐约中听到了短信的提示音，一道满意的弧度，终于爬上了我的嘴角。‘

两次垂泪，只为了用一生成就我的人。满满的回忆与复杂的感情，透过一句话，传到了父亲的心意里。

“爸，父亲节快乐。”

我仍然记得那一次，是我第一次，也是至今唯一一次被老师打。我耷拉着脑袋，只听“啪”的一声，我的脸颊传来丝丝的疼痛感。我哭着回到了座位上，哭了好久，也疼了好久。

她是我的数学老师，已年近不惑。我那时很叛逆，可笑地把责任全推到了她的身上，觉得她是更年期提前了，才会冲我发脾气。我甚至一点儿也没觉得我错了。

事情始末是这样的：那个骄阳似火的下午，我们呆在教室里上课。知了无休止地叫着，仿佛是催眠曲一般，我有点昏昏欲睡了。数学公式慢慢地都变模糊了，老师也慢慢地变模糊了，课本上的字也慢慢变模糊了……我破天荒，头一遭，在我最喜欢的数学课上与周公下象棋了。

“喂，下课了，下课了，快醒醒啊！”同桌一边推一边叫我，忽然，一声雷一般的叫喊响在我的耳边，鼓膜快要震破了。我迷迷糊糊的睁开睡眼，忽然发现数学老师正瞪着我。我顿时无地自容了。

其实，数学老师对我最好了。她总会给我赞美，总会给我鼓励，千千万万个好，岂是只言片语就能形容得了？这些都是在那时无法体会到的，当时，我总是不以为意。

下课后，数学老师把我叫到了她的办公室。她问了我一个问题，而我却只是支支吾吾的，讲不出来。一一个耳刮子便迎了过来。

她当时似乎还对我说了一句话，你要是再这样下去，迟早会落到差生的行列。很简短，却很有力。

直到今天，我才领悟到了那句话的含义，我们从幼儿园就一直学的道理：专心致志，但我好像从未做到过。数学老师，谢谢您，一语点醒了我！

我的爸爸非常严厉。

他每天都叫我干这干那的，我一点儿也不高兴。记得有一次，我吃过饭想休息一下，爸爸就气呼呼地说：“还不快点写字！”

我生气地说：“我的作业写完了！”

爸爸更生气了：“课时作业呢？”

我低下了头，小声说：“没写完。”

爸爸拿起鞋子，特别生气地说：“既然没写完，还不快点写！”

我小声说：“明天再写就是了！”

爸爸的语气平淡了许多，语重心长地对我说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。这首诗的意思难道你忘了吗？今天的事情，就要今天做完。明天还有明天的事情，要是总是拖到明天，那就会一事无成。“

听了爸爸的话，我连忙动手写起来。

以后，我再也不敢不按时完成作业了。而且，自从爸爸对我严厉了，我的成绩就越来越好了，有时还得了一百分呢！妈妈也给我买了许多的奖品！这一点，我还是很感激爸爸的！

现在，我有些喜欢严厉的爸爸了！

三年级:赵匀茹

我的老师，别看她表面上慈眉善目的，一发起脾气来，得让你掉几斤肉。没有人不怕她的。除此之外我还要告诉你一个秘密。我的老师虽然不戴眼镜，但她近视。不幸的是，她看我们这些孩子却是火眼金睛。

这学期我们班的淘气包----李闹同学在在数学课上，忍不住把自己的新玩具拿了出来。别看这玩具小但很精致，五颜六色的。此时，老师正在上数学课。他把数学书立在桌子上，之后就神不知鬼不觉的玩着他的小玩具。他一不小心忘了静音，发出“叮”的一声。老师迅速过身来，用刀一般的目光扫视着同学们。瞬时间整个教室里静的吓人，一片翻书声和擦汗声都能听得到。老师厉声问道：“是谁？”李闹同学吓得腿都软了，战战兢兢地站起来说：“是——我——”老师说：“记住，以后上课不要再玩了。把这堂课上讲的题抄10遍给我。”接着就继续上一课来。“倒霉”的李闹抄了10页也没抄完。

别看老师十分严厉，但是与同学相触却是和蔼可亲的，譬如这学期的运动会中同学们有的获得傲人的成绩，有的沮丧而归，老师都是表扬和鼓励他们。

我的老师是个严厉的老师，但我觉得她是对的。因为严师出高徒嘛！