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  • “救救我们吧!”大自然无助地呻吟着。这是大自然在死亡之前向人类发出的最后的求救。资源的日趋匮乏就是一个求救信号。水是生命之源,没有水,人类将难以生存。看哪!生活中、工作中、玩耍中无时无刻不在污染浪费水资源——工业和生活中的废水肆无忌惮的流入江河湖泊导致水被污染;没有拧紧的水龙头滴滴答答的像是哭泣着提醒人们不要再浪费水资源;小孩子手中的玩具水枪在浪费水……然而,繁忙的生活已经让人们冷漠到把这些错误的...

    作文《救救我们
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救救我们

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救救我们

初二|散文|400字

人们都说我们90后是最幸福的!不愁吃、不愁穿。可有谁能理解我们呢?我们生活在一个水火共存的世界里,一面是这个美丽的世界对我们的诱惑!而另一面又是父母对我们学习的频频教导,他们会经常给我们讲他们小时候读书的辛苦,还说什么只有读书才有出路,而他们只想到他们小时的穷苦,以此为理由让我们努力学习,可他们却没想到我们90后是在这种优厚的条件下成长的,我们的想法怎么会跟他们一样呢?

还有一种父母很另我们感到反感,也就本作者的父亲,他们往往是在家里很穷的基础上取得一点点成功的,而更认为只有读书才有出路!然而就把他们古板的思想加施在我们90后身上。

-在我们刚出生家里就添了彩电、洗衣机、缝纫机、我们都是最先接触新鲜物品的如QQmp3。bas、所以我们90后注定了不凡,这是与生俱来的。可又有谁能理解我们呢?我们这些90后在那些80、70后人的眼里就是没有教养的孩子,只知道打架,抽烟。其实-我们90后都不是坏孩子,没人知道我们所受的煎熬,没人清楚我们内心的呼唤。所以我们学会了伪装。

啊!有谁能理解我们、救救我们——90后!

救救我们

六年级|叙事|550字

三年级,小组学习活动开始了,我被分配到了“火箭队”除了我,那时我们组还有胡海洋和廖曼妮。在这一组,虽然我不是组长,但我在这组非常快乐。齐心协力的讨论,展示……四年级下学期,胡海洋转学走了,我被分配到了“雄鹰队”,何梁瑾当组长,虽然何梁瑾有点骄傲,霸道,但我和组员们生活得很快乐……

五年级,我又被调到了“先锋队”那组除了我,还有陈菁茵,聂青青,詹皓添,李之奇,虽然一开始舍不得雄鹰队,这组除了我其他人很少上90分,但在这组我的生活也非常的轻松,快乐,虽然当时是聂青青当组长……

五年级下学期中旬,吴结如转来我们组,我们组的和谐气氛瞬间化为乌有,每星期都被评为“最差小组”吴洁如受到了我们全组的排斥……

六年级,李之奇变成了肖海,詹皓添变成了蒋兴鹏聂青青变成了赵静怡,陈菁茵变成了黄瀚霆,我也当上了组长,我们组现在只有黄瀚霆和我爱学习一点,其他……还有吴洁如,嘴巴最多……全组只有我学习好一点,管理,学习的重任落在我的肩上。有很多羡慕我成绩好,可成绩好并不是什么好事情……当时我认为我可以管好,可过了三天,我彻底失望了……

以前在小组里学习,可以用两个字来形容--享受,以前的小组,可以用其乐融融来形容。

现在在小组里学习,可以用两个字来形容--煎熬,现在的小组,可以用千疮百孔来形容……幸福已破灭,每天期待下课,放学,下课。下课和放学我基本第一个冲出教室,目的是逃脱煎熬……

老师,我们组就像一个生病的老人一样,千疮百孔,奄奄一息……请你救救我们小组……

六年级:郑浩

读《救救藏羚羊》有感

六年级|读后感|500字

读《救救藏羚羊》有感

今天,我看了《救救藏羚羊》这集动画片,那一幕幕令人发指的景象一直在我的脑海里浮现。晚上,我怎么也睡不着。藏羚羊那正的大大的悲哀的双眼,那血腥的场面,我怎么也忘不掉。我的心在流血,我真想当面痛斥那些可恶的偷猎者!

偷猎者,放下你们的猎枪吧!

也许,对于你们来说,偷猎珍稀动物是你们唯一的生活来源,但是你是否想过,当你们宰杀这些可怜的小生命时,当你们点着沾满鲜血的钞票时,你们正破坏着自然界的生态平衡!你是否想过,每个人都有自己的家,动物也不例外。回过头看看你们干得一桩桩坏事吧。小藏羚羊刚刚出生,它的妈妈就死在你们罪恶的枪口下,可怜的它随时都有可能被狼、虎还有你们杀害的危险。当它颤巍巍地立起来,扑向死去的妈妈要奶吃的时候,你们能无动于衷吗?难道你们是无血无内的石头人吗?眼看尸如山,血成河,你们不觉得自己太残忍吗?

当你们追赶着、捕捉着、宰杀着一只只藏羚羊,当你们大口大口喝着酒,不,是合着藏羚羊的鲜血得时候,你可曾想过,它们,和我们人类一样,共同拥有生活在地球上的权利呀!它们,不是人类的游戏筹码!

没有了动物,地球上将死的一样寂静;没有了动物,我们人类不觉得太孤单了吗?有将靠什么生存呢?

偷猎者,快放下你们的刀枪吧,放了这些无辜的生命吧,还动物们一个安宁的家园,还人类一个美好的世界!

救救野牛

三年级|叙事|900字

野牛曾经被人们描述成一种极其凶猛的而又狡猾的动物,是森林中特别危险的猛兽,并且流传着不少它袭击、伤害人类的故事,其实这些故事大部分都是言过其实的。

每一种动物都在自然生态系统中占据着不可替代的生态作用。生态系统是不是平衡,有赖于构成生态系统的生物群的稳定;而生物群落的稳定又取决于食物链的平衡。而牛在作为初级消费者的生态系统金字塔中,牛的数量直接影响到地被植物(生产者)和肉食动物(顶级消费者),对生态平衡起着重要作用。

牛全身都是宝,对人类的贡献可大了:牛皮可制革,牛内脏可做200多种药物的原料,牛骨可制骨胶、骨油、骨粉,牛黄乃名贵药材;从牦牛毛上分离出的牛绒可与羊绒媲美,是高档的毛纺原料……

可遗憾的是,我们看到残酷的现实却是:1627年原牛在欧洲灭绝;1918年波兰野牛野生灭绝;1922年中国犀牛野生灭绝;1927年高加索野牛野生灭绝;不少不法分子为了自身的利益,无视生态平衡,大肆偷猎捕杀白肢野牛……野牛的处境变得相当岌岌可危。值得庆幸的是,随着目前野牛保护知识的科普教育活动的深入开展,人们已经意识到野牛存在的价值,各个国家都致力于保护野牛。

西班牙的牛文化就很独特,历史很悠久,在民间广为流传。我国的牛文化更是博大精深:朝鲜族每年要举行“斗牛节”来弘扬本民族的历史文化;农历六月初六,是侗族的“洗牛节”;羌族在农历十一月初一宰一羊,祈求天神保护耕牛安全。北京残奥会的吉祥物是福牛乐乐。成语中,也常常出现一些关于牛的成语,如:牛刀小试、力大如牛、牛气冲天、初生牛犊不怕虎……

在我国传统文化中,牛代表了力量,牛气冲天;代表了勤奋,永不停歇;代表了奉献,默默无闻,不求回报;代表了坚韧,生生不息;代表了感恩,是老牛帮助了牛郎、织女结为夫妻,后来,又是老牛让牛郎把自己身上的皮剥下,才得以让牛郎和织女在天上相见,我们要学习它的感恩精神,代代传承。

通过这次科普活动,我要增强保护野生动物的责任感,自觉抵制食用野生动物,抵制消费野生动物制品,更要当好保护野生动物的宣传员。我呼吁大家:要善待这类生态系统和人类文明发展中不可或缺的物种,增强对野牛的保护意识,都能参加到保护野牛的行列中来。

为了地球,为了我们的子孙后代,救救野牛——我们的朋友!!!

上海市徐汇区田林四小三年级:飞翔小猪猪

救救地球救救母亲

六年级|散文|450字

在群星璀璨的茫茫宇宙中,地球就像一叶扁舟,她是渺小的,她只有那么大,也不会再长大。可渺小的她却孕育着万物,滋养着万物,是我们生存、繁衍的家园。

地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,她无私地奉献着。她为我们提供矿产资源、洁净的淡水、葱郁的森林、可爱的动物、看不见的大气,还有许多许多。没有了她,我们的家园又在哪儿呢?要知道,科学家已经证明:在以地球为中心的40万亿千米的距离之内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不可能指望破坏了地球后,再移居到其它星球上去。

可是——有些人非但不领情,不来保护地球母亲,不来回报地球母亲,反而不顾后果地疯狂地破坏地球母亲。他们滥砍树木。污染河水、乱用化学物品、狂捕野生动物。

地球,这位昔日和蔼可亲的母亲,终于发怒了!

她,地球母亲,最终没有按捺住心中熊熊燃烧的怒火,开始了疯狂的报复!

地球母亲把有害气体变成了酸雨;将大雨变成洪流;将狂风变成台风、沙尘暴;将化学物品变成怪病。有的人责怪地球母亲,可是——她没有错啊!这些不都是你们酿成的大祸吗?这都是你们应有的报应!

听啊,母亲她在哭泣,她在无奈之中只有毁掉人类!

救救地球,救救母亲!家园只有一个,地球不能克隆!

救救鸟儿们

五年级|叙事|600字

鸟,是大家经常见到的一种小动物。它们小巧玲珑,活泼可爱,大家都十分喜欢这种动物。可是,现在的鸟儿们,正面临着很大的生存危机。

瓦蓝瓦蓝的天际下,是一片茫茫的大海,无边无涯,浪花翻滚着,轻柔地抚摸着金色的海滩。海鸟们时而结伴,时而独自地飞来,它们舒展着宽阔的翅膀,在海面上超低空飞行。你可能不能想象,那片蔚蓝色的大海在顷刻间变得乌漆墨黑,黯淡无光。不错,是石油。海鸟们正在捕鱼,一头扎进了水里。石油淹没了它,那水鸟好不容易才从海上的浮油里探出了脑袋。它挣扎着,奋力挣扎着,拼命挣扎着。可翅膀上沾满了乌黑的石油,万分沉重,直到它用尽了全身的力气,才默默的倒在了黑色的海洋里。幸存的鸟儿浑身油污,瞪着双眼。惊魂未定地望着这个恐怖的世界。因为石油,多少无辜的鸟儿在浮油中丧命!会想起那些可怜的鸟儿们,心中荡起一阵阵酸意。救救鸟儿们!

静谧幽深的林间,阳光铺满大地,透过交错的树枝,投下斑斑驳驳,婀娜多姿的树影,各种鸟儿的叫声一唱一和。但此时,伐木工扛着锯子闯进了这片美好的世界。锯子的声音布满了林子,鸟儿们扑扇着翅膀飞走了。它们只能远远地望着,遗憾,可惜,这片它们向往的林子。鸟儿们就这样失去了一个安宁的家!救救鸟儿们!

许多孩子也喜欢鸟儿,想把它们抓起来养着玩儿。于是就用弹弓和石子掷向鸟儿们。使鸟儿们受伤,甚至死亡。可怜的鸟儿们,只能任人摆布。救救鸟儿们!

每一个动物都有自己的生活规律,生活环境。我们无论如何也不能打破它们的生活习惯和生活环境。就像我们生活中的这两样东西没了,也会不得安宁的。

五年级:马孟瑗

救救地球母亲

六年级|叙事|600字

很久很久以前,地球母亲是一个美丽的少女,可是才没多久的功夫,地球母亲变得蓬头垢面的,不再有了往日的朝气和美丽。那是由于人们乱砍滥伐,树木越来越少,土地失去了森林的保护,就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。“森林水库”没有了,到了汛期大河里的水就会泛滥成灾;由于受到空气污染的影响,每天有8000人死亡。研究也发现,每年有大约280万人死于室内的空气污染,另外有2万人死于室外的空气污染。死亡原因主要是由于空气中有过量微粒,包括烟雾,恶劣的空气素质会引致疾病,甚至死亡。车辆、烧煤和生物燃料是造成空气污染的主要原因之一;人们捕杀动物,世界上每天都有动物灭亡,一种物种的消失,常导致另外10~30种生物的生存危机。从古到今,世界各地已有多种动物灭绝,同时又有多种动物濒临灭绝的状况,形成生态不平衡,使人类失去了许多“朋友”;最使人头疼的是:地球上的淡水资源只有3%,在这3%中只有0。5%能直接饮用,其余都集中在终年积雪的高山和南北两极。然而工厂排出的废水、人们日常生活产生的污水,大量注入江河湖泊,使宝贵的淡水资源遭到严重破坏。21世纪人类将面临严重水荒。地球妈妈活得都累啊,不断的发烧、皮肤受损,头发也脱落了,面黄肌瘦,这样下去一定会病倒的,到那时我们怎能健康成长呢?又有谁能来改造地球呢?保护地球母亲我们要做的事有:一、停止滥伐树木,要植树造林。二、停止滥杀动物。三、停止向天空吐污气,四、停止向河流中排放污水。五、保护臭氧层。相信只要我们齐心协力,我们一定能让地球母亲获得选美冠军。大家加油吧!相信地球母亲一定会恢复它的青春活力的。

河南三门峡湖滨区市四小六年级:名人堂艹残轩

家长们,救救我们孩子吧!

六年级|议论文|800字

许多家长,在孩子犯错时,他们认为最有效的就是——打,其实,暴力并不是一种解决事情的方法。暴力只会让孩子屈服,并不会让孩子们愿意开心的去接受。如果是那样,只会用宝丽来解决问题的哈,那么,家长们跟那些强盗没有什么区别。我知道,有些家长,是因为孩子们不吃饭,有着坏的习惯而使用暴力,那样,孩子们只是心不甘情不愿的接受了,孩子们会觉得家长们很可怕,做错了任何事都要使用暴力,这样,会使孩子们活在一个孤独偏僻,高傲冷心的世界里,因为,在他们心中,家长们就是一个看守牢狱的,而我们就住在牢狱里,任首她们的打骂。虽说有的家长并没有使用暴力,但骂,是必不可少的!我记得一个案例,就是因为家里人一直骂这孩子,去逼的孩子去自杀,那时候,家长们可能已经后悔莫及。有的家长说那孩子不打不骂不行,那样他就不听话,难道,就因为这样,就去当一个强盗吗?这不显得家长们太猥琐,太心胸狭窄了!其实,解决问题的方法很多,家长们偏要选择对孩子身心有着最大伤害的行为去做。其实,在遇到孩子做错事情时,家长们可以细心去讲解,慢慢的去化掉他对事情错误理解的心灵,那样我敢保证,孩子们会记在心里一生一世!有的家长说,这孩子学习不好,天天上课做小差。其实,在某一个方面,家长们也有错,比如,在孩子做不来作业的时候,去温和细心的问你们时,有些家长们就只为了自己,而忽略了孩子,导致孩子自己信心不足,信心不足的孩子,如何能有着良好的成绩?我记得在一本书上看过,一位母亲一直鼓励着从幼儿园成绩并不理想的儿子,直至儿子考上清华大学,这个事情,也说明了,孩子们自信心非常重要!然而,有些家长并不是暴力打骂,而是一种纯属的溺爱

溺爱,虽说是一种对孩子的爱,但却是一种是自己孩子的将来走向黑暗的路线,有的家长认为,孩子们要什么就给他们什么,这样就会满足他们的要求,而去努力上学,你们想错了,在满足各种要求的同时,他们的欲望往往会加强许多。跟别谈努力去学习了!

家长们!救救我们这些可怜的孩子们吧!我们长大后的生活,就掌握在你们手中!

六年级:唐凌雯

救救地球吧

六年级|诗歌|600字

地球,本是一个充满生机的星球,是一颗在宇宙中璀璨的明珠,它含有铁、煤、矿、铅、油等珍贵的物资,人类、植物、动物在地球的各个角落安居乐业,显得一片温馨与和谐,可是如今,坐在法庭原告位置上的它已失去了往日的英姿、平常那可爱的笑脸,剩下的是一张泪流满面的脸,这是为什么呢?

原告地球一把鼻涕一把泪的说:“我的衣服原本光洁如新,可是最近人们制造的飞机、火车、轮船、汽车、工厂不断排除没经过净化的恶心的气体,把我的衣服腐烂了一个大洞,甚至危及到了我的生命,太阳那炙热的光线焦烤着生机勃勃的北冰洋,导致上层冰山大面积融化,使得全球气温急剧上升,大批珍贵动、植物即将濒临灭绝,国家及世界的绝种动物手册上便会书写上千乃至上万的物种,到时,我不就成了一个‘死星球’吗?”

“我身上流淌着几千亿条江河,充满上万片大海,鱼儿在水中尽情嬉戏,狮子、老虎、沙鸥、白鹭与更多的动物在这里寻觅食物,他们无忧无虑地过着多姿多彩的生活。可是现在,原本安宁、祥和的大海不想却糟了殃。人们建造的工厂里,不多排出一些有毒的二氧化硫、剧毒乙烯,它们融入空气、流入江河,此时再下的就是酸雨,他们对我头发(森林、植被)的影响可就大啦,花草树木便会败我在它们手下,,使空气不再清新、噪音随之加大,造成意想不到的后果。当剧毒乙烯渗透到江河里时,众多的鱼类就会在体内产生大量病毒,你们自己吃了后,也会死亡呀!总之,你们怎么伤害我,反而你们会得到同样的伤害,想一想,这值得吗?”

法官听了,思绪万分。人们听了,惭愧不已。于是,被告的人们决定多栽树、造林;不把没经过消毒、清理的毒素排入江河;不吃野味,保护野生动物。不久,地球上的环境果然好多了,它又开心地笑了!

救救海鸥

四年级|叙事|400字

波涛汹涌的海面上,一叶扬着帆的小船儿正剧烈地颠簸着奋力前进。天空中,一群海鸥正在展翅翱翔。天是蓝的,水也是蓝的,天连着海,海连着天,无边无际,是那么宏伟壮观。放眼望去,只见海浪从海平线上滚滚而来。海浪一浪接着一浪,一浪高过一浪。小船随时都有被掀返的危险。

突然,“嘭”的一声,一只海鸥被巨大的网子网住了,重重地摔在了船上。原来,船上的人是一个捕猎团伙,这一段时间他们大量地捕杀海鸥,平均每天要捕杀600多只海鸥,真让人寒心!小海鸥在网中拼命地挣扎,但都无济于事,总逃不出罗网。于是,海鸥陷入了沉思:动物是人类最亲密的朋友,在自然界我们是平等的。如果你们在肆意杀害我们,宇宙法庭就会审判你们,大自然就会报复你们。没有了我们,没有了自然界更多的朋友,生态平衡就会遭到破坏,你们会陷入无尽的自然灾害之中。到那时就后悔莫及!善良的人类,请放下屠刀,让我们友好相处,共同拥有一个绿色的地球!

天空中高高地盘旋着十几只海鸥,远远望着船上的那只小海鸥,发出哀哀的鸣叫声……