我们来了作文推荐
  • 早在这个学期开学之初,我们就接到了一个消息:这个学期我们的英语老师就将换人,换成号称“历山中学英语第一人”的陈树明老师,听说这位英语老师有图特的教学方法,我们一听这话,心中顿时产生了一股好奇之心,盼望着这位老师早点来给我们上课,不过念一想,唉!全年级乃至全校都知道,我们初二十四班虽然是全班被老师评为智商都很高,也很聪明,但是可是出了名的刺头儿,难管得很呢!这不,英语老师已经换了两个了,无奈英语成绩...

我们的世界,他们不懂

初三|议论文|500字

00后,貌似我们的思想永远无法融入他们,他们虽然值得我们尊敬,但是经过将近5000年的封建思想后,他们则喜欢把一些他们那个年代的思想强加于我们。对他们来说,给我们教育这种思想是他们的职责;但对于我们来说,尽管不喜欢却要默默地接受这种教育,如不这样做,便觉得我们不懂事,翅膀硬了可以飞天了,这就是他们所谓的思想。

我是一个由奶奶带大的孩子,父母出去工作早,问他们为什么不陪我,他们说工作太忙,一句话诠释了这些年他们对我的愧疚,呵呵,我其实想告诉他们,这么多年我不需要你们挣那么多钱供我读书,我只希望在我童年的时光里有你们的影子,常安慰自己,父母是为了我才这样的,可是我……

我很不满意大人们对自己的孩子想怎样就怎样,一句我家的家事用不着你一个外人来插手,我朋友对我说她妈妈除了会砸和在大街上让自己的女儿颜面失尽外无任何办法来教育我的朋友,使我的朋友练就了一副好口才,其实叛逆的孩子有很多是父母给逼出来的,或许他们给孩子的是那毫无温暖的钱,或许他们有些因为贫穷将自己孩子卖掉,我想问问他们知道孩子的心里在想什么吗?有些事明明大人做的不对,却说我们太年轻不懂,我们已经不小了,不是当年那个整天只会围着你们转的孩子,我们长大了~~~

很高兴我有勇气说出这些话,憋在心底里的那些话,我说出来了,我们的世界,他们终究不懂。

我们的剪影

高三|叙事|700字

有些情绪,只能发生在我们最透明的少年,那时头顶的蓝天永远是一张寂寞的脸……

很久没有写这样的文字了,荡涤的心绪渐渐失去了对文字的那种心潮澎湃的感觉,这些有风的日子,风吹干了所有关于文字的碎片和情绪的波动。

没有人可以拯救你心灵的寂寞,只是自己不愿向别人敞开心扉而已,所以……

我渐渐地找回了文字带给我的那种无法割舍的感觉,想起了我们挥霍的日子,蔓延在我们的青春之中……我们在校园里尽情徜徉,一点点记起那些平凡却又深刻的感觉。

我相信我写的这段文字永远有着最单纯的色彩,没有火辣的热度,没有冷冷的感觉,有的只是纯净的内心世界。文字,真实的文字,真实的情感,真实的心境……不是写你,不是写他。只是单纯写我们,我们的韶光年华,我们的天空,我们的剪影。

学校,是我们的全部,那里沉淀的情感和复杂的情绪。学习和生活承载着我们绽放的日子,溢满了最最真实情绪……只有这种情绪,夹杂在我们流动的青春缝隙之中……我们的笑,我们的泪,我们的回忆与遗忘,伴随着真实的日子一直蔓延到我们向往的未来。我们的彼岸天空,我们的剪影。

我们的此岸是徘徊,彼岸是回望。在现在的徘徊与未来的回望之间,大概寄托的是执着的情绪和奔跑的勇气。

时间是最伟大的治愈师,再多的伤口,都会消逝在皮肤上。溶进心脏,成为心室壁上最美好的花纹。

流泪,微笑。我们的流年,我们的过往,只是明日一道多彩的彩虹,是明天华丽的见证,是让心灵悸动的感觉。

我们的年华有叛逆作祟,就像记忆中一段永恒的文字。“有那么多我当时不曾意识到的事情,以及其自然的姿态,绽放在我们的年华里,造成的结果却是要等待岁月淡化后才能品味的。”

时间像细碎的金沙,散在氤氲的流水里飘逝开来……淹没过去的回忆,漂泊流浪的信念。浮荡出不朽的年华……

我们在校园里走过的痕迹,永远是永恒的定义,天空映衬的笑靥。

我们的天空。

我们的剪影。

那些年,我们一起走过

初三|记叙文|650字

“记得当时年纪小,

你爱谈天我爱笑。

有一回并肩坐在桃树下,

风在林梢鸟在叫。

我们不知怎样睡着了,

梦里花落知多少。”

这首小歌,第一次听,我就很有感觉。有时往往,相处已久的时光,回忆下来,可能只剩几个剪影,在某个不知名的夜晚,以梦的形式出现。

记得初中第一次校运会,我没敢报项目,倒是乐呵呵地连同几个玩得好的同学,拎着一支笔、一个本子,满操场地乱跑,一旦碰见我们班的同学正在比赛,不管是熟是生,就忙坐下写加油稿,交到广播站处。后来累了,所幸偷懒,对着秩序表写稿,凭着贫瘠的想象力,胡诌几句千篇一律的场面描写。几个女生,一排坐着,稿纸枕在膝盖上边费劲地写,仿佛不被周围的嘈杂干扰,某一瞬间同伴认真的侧脸染上淡白色的光圈,这一幕便挥之不去。

第二次时,突然有人撺掇我报项目,心血来潮之下,于是参加女子接力。等到正式比赛,却是莫名没底,还好不少同学来为我们助威。他们鼓励的目光,给我一种相信自己的错觉。我不禁期盼准备时间能够再长一些,暗想对于运动员来说,也许最幸福的,不是上领奖台,而是在这一刻,被热切地需要。发令枪响,身后的呐喊声没能被我远远抛下,混着咻咻的风声和急促的脚步声,久久盘桓在我脑海。

最后一次,不知怎地我患得患失,一番踌躇以后,方才决定再报女子接力。终于开始比赛,由于信心不足,我果真发挥失常,留下几乎垫底的第一棒,内疚、失落、懊恼,简直要将我在炎日之下燃尽。我慢慢踱回座位,大家要为最后冲刺的同学加油,顾不上我,反而松一口气。这时有个朋友过来,默默地递一杯水给我。我缓缓地抿下它。水的清洌掠过我的喉咙,汨汨流下,似乎浸润我焦躁的肺和沉郁的心,使我呼吸舒畅,浑身通达,这份凉爽于是深深烙进我的知觉。

无法承载太过繁重的记忆,正如我们无法装下满地落花,唯有挑拣其中几朵,细细熨帖在收藏里,替我描摹那些年,我们一起走过的岁月。

我们去烧烤

六年级|记叙文|600字

秋,一个美丽的季节,云淡风轻,丹桂飘香。一排大雁往南飞,撒下一串快乐的音符;几支队伍向前走,留下一排愉快的脚印。没错,我们京口实小六年级集体去开心农场烧烤喽!

我被分到了第四组。我们很快选定位置,等工作人员摆好架子,烧烤纸,很快食材一一被端了上来,烤鱿鱼,羊肉串,骨肉相连,蔬菜,馒头……家委会准备的真充分,看来能大饱口福啦!

开始烧烤了!我们按照要求,在纸上刷了一层油,将食物倒到纸上,“呼――”一阵浓烟扑鼻而来,我扭头一看,其它组好像也不行,不管了,赶紧用盘子扇,这烟仿佛是赶不走的苍蝇似的,越扇越浓。大家手忙脚乱,一会儿刷油,一会儿撒盐,一会儿将食物翻个身,一会儿又倒上新食物。最后,竟将纸烧通了。“没关系,实习生总会出错吧!”我们自我安慰道。我们又重新开始,大家吸取了上次的教训,开始分工合作,你刷油,我放料,虽然还是出了点乱子,但比上一次熟练多了,香喷喷的味道扑面而来。“烤好了!”我立刻拎起一串鱿鱼细细品尝,顿时香甜美妙的气味灌穿全身,哈!自己的劳动成果果真是最棒的!很快,我们掌握了烧烤的基本技能,开始玩起了花样,看杨佩权正将大蒜串烧,李子若帮着玩“葱熏韭菜”,同学们开始个个“串门”了,你送我一串烤香蕉,我给他根炸薯条…老师、家长的夸赞,互相品尝的评价,嘻嘻哈哈的欢笑,整个开心农场仿佛被我们感染,其乐融融,欢乐无比。

不知不觉到了返回的时间,同学们依依不舍地告别了烧烤营地,开始返校,我们回味着烧烤的兴奋欢乐,激奋地交谈着。烧烤是一个非常讲究团结的娱乐,它能让人与人的关系更融洽,其实不管什么场合,团结合作是最重要的!朋友,别忘了,秋天,我们去烧烤!

谁都说,为幻想所作出的举动很难为情,很2,已经不想再忆起,想要抹去,但是那时候奇怪的自己,真的会不见吗?想象着自己总是被谁监视着,设定着自己的角色,并演绎着,那时候的自己。人们有时会口吐狂言,梦想着会突然变换的世界,想象着遥远的未来,在脑海中描绘着不存在的大恋爱,这是在人的一生中永远重复着,无休止的重复着的,悲伤,害羞,惹人怜自我意识过剩的白日梦,称为自我的无可避免的行为。是的,人的一生中,都是有白日梦,幻想的…

当我看到别家的三四岁的小孩,拿着一把玩具刀,就在那里砍来砍去时, 当时第一反应是觉得,小孩,总是那么富有想象力。口中不停喊着同样陪伴过我们童年的奥特曼的台词时,总会觉得,很傻,很天真。但,曾几何时,我们也不是正如此?那时候,总是活在自己的世界里,想象着自己的角色,沉迷,把它当着一种乐趣,甚至是一种习惯,一言一行,尽情的模仿着幻想的角色,丝毫不会觉得有一丝的难为情。为了它,总是觉得那黑暗的草丛中,藏着让人变得强大的力量,总是学着,学着漫画中的主人公,到达某个特定的地点,获得某种强大的力量,然后为世界带来和平云云。每到一个新地方,总会觉得,有什么东西召唤着自己,于是便固执的要去探险。(写到这里,想起小时候就做过这样的事,和TX还有LH我们一起,到野外探险,大人则是在打牌,逛了一天,没发现什么东西,TX的右眼上方倒是被我误伤,造成一条口子

也许,经过时间的流逝,你的观念会开始变,忘了最初的自己是什么模样,开始觉得难为情,开始觉得做那些动作好傻,曾经的幻想,自己所期望的世界,也就只能深埋在心中, 但每次想起它的时候仍是会为它着迷,忍不住的想象,想象自己尽情的在天空中飞翔,想象自己拯救世界,想象自己能够有罗密欧与朱丽叶,梁山伯与祝英台那样的一段美丽的爱情故事。想象,便成了我们童年的载体。

再后来,也许,你会遗失掉最初的自己,不在去做那些动作。也不去自由自在的想象,因为包袱,太重了…面对家人的期望,生活中无休止的压力,没办法,只能将我们最熟悉的扔掉,来接受这些新的,不属于自己的,或者说自己从未乐在其中的事物。但请你别忘记,别遗弃,要记得最初的我们,扮演英雄时所散发了笑容,所做的动作,最真实的自己,即使你将之丢弃,它仍会在你看不见的,不注意的那个小小的,小小的角落, 继续设定着你所期望的角色,等待着你的扮演…

日本对那些年龄已经不小的,本不应该继续想象的少年们,叫做中二病,他们仍然活在自己的世界里,扮演着自己所最期望,最崇拜的角色,以自己 独特的人生轨迹,延续着这场生命交响曲,他们的世界,从没有寂寞。

如果中二病真的是一种病的话,那么我宁愿自己永远永远,被这个病所缠身, 而且,它更像是上天的恩赐。

--仅献给童年和 上课时爱发呆的我们

我们的文明

高一|议论文|550字

《2012》观后感

蜿蜒的长城横卧在华夏大地,庄重的金字塔矗立于漫漫黄沙。埃菲尔铁塔上彩灯亮起,星条旗下自由女神点燃礼花。这就是人类的文明,是我们子子孙孙所为之骄傲的文明。当这一切注定被海水吞噬,我们将凭何擦出文明之石的火花?

“世界末日”后的清晨,太阳照常升起。第一缕阳光从地平线下射出,宣告《2012》永远成为故事。但故事的启示不会因2012年的离去而定格,因为它体现出了人类的文明。我们的文明不是哪个工程师建筑的教堂,不是那位名家的大作,也不是哪个民族的光荣历史,而是我们超于自然的情感,更准确的说是伟大的爱。

因为爱,美国总统选择与人民共同等待死亡;因为爱,意大利总统与教徒一起祈祷而放弃苟且;因为爱,那个俄罗斯人将生还的机会留给孩子,自己独自面对深渊;因为爱,这个美国官员含泪抛弃了89岁的母亲,而她并不知道发生的一切;因为爱,诺亚方舟的大门重新打开;因为爱……我们都是大地的子女,面对灾难我们怎能不互相慰藉,文明怎能因金钱而将生命拒之门外?

世界上最神奇的发明莫过于创造了有血有肉的人,爱使我们的血液拥有温度,使我们不去重走六千五百万年前恐龙覆灭的路。三艘诺亚方舟不仅承载着四十万人,更是希望,它的价值不是一张票十亿欧元,而是对文明的拯救。

我们的文明就是爱的文明。爱国,使国家繁荣昌盛;爱亲,使家庭和睦美好;爱友,使社会团结奋进;爱情,则激荡出浪漫的水花。爱使人类生生不息,建筑出宏伟、挥洒出斑斓、书写出磅礴!

你们不懂,90后的我们

六年级|散文|200字

90后的我们

看上去很开心

每天都嘻嘻哈哈的

好像从来没有烦恼

很多人会很羡慕他们

那么无忧无虑

那只是他们保护自己的面具

90后的我们

多多少少

都受过伤

无论是

友情、爱情、亲情

他们不希望自己再次被伤害

只好用微笑来制造他们很开心的假象

夜晚

他们就会坐在窗前

喝着酒

傻傻的回想自己那

悲哀的过去

一个人

静静的

舔着伤口

不管伤口会不会

越来越大

这些都无所谓了

反正已经不知道受过多少次伤了

还在乎这一两次么

90后的我们

太早的步入社会

太早明白这世界的凄凉……

溧阳市清安小学六年级:张珂瑜

我们流着泪,笑着说再见

初一|叙事|900字

我们流着泪,笑着说再见

时间,流逝无声,就如指间溜走的沙,一粒接着一粒,一粒牵着一粒,却无法再挽留。当生活的车轮碾过残留,留下岁月的痕迹时,我们蓦然回首,才发现,原来我们一起手牵手走过了那么多个春秋。

我永远不会忘记那一天,也永远不会忘记那一张张虽稚嫩却笑得灿烂的面孔。我依然记得,记得那天的天是那么的蓝,那天的云是那么的白,那天的阳光又是那么的明媚。可与天气形成对比的是我们!也许在前一刻我们是兴奋不已的,因为我们终于毕业了!可是在这一刻,阴郁代替了高兴,灰暗代替了明媚,因为我们马上就将面临分离!分离,这是个多么沉重的字眼,但该要面对的终是要面对的。

老师把奖状发完,便默默地出去了。但是教室里仍是一片寂静,那一刻,阴郁的气氛围绕在每个人的心中,压得我有股想流泪的冲动。只是下一秒便变了,突如其来的喧哗以掩耳不及之势迅速代替了寂静,氛围也随之变了,但我知道,被他们深深地掩埋在喧哗之下的,还是那分离的阴郁与无奈。

我对着同桌淡淡一笑,却不说话,只是默默地把耳机递过去。她看了看我,很自然地接过,戴上。歌曲放了一首又一首,放学的时间一点又一点地逼近,看着秒钟一圈又一圈地转动,同桌终于忍不住了。她把耳机用力一拔,深深地注视着我。很久很久。她终于出声,却只是问:“以后我们还会见面的,对吧?”

“当然了,我们那么多年的感情可不是说忘记就能忘记的。”

“可是……”她还想说什么,但被我打断了:“听!”我把耳机再次递给她“这是我们上次六一儿童节一起唱的歌曲,让我们再唱一次,好吗?”

水雾渐渐地蒙上了她的眼,她含着泪笑着点头,“好!”我们唱得很小声,唱着唱着就泣不成声了,当我们梗咽着唱完这首歌曲时,我的视线早已被泪水朦胧。我们昂着头,努力不让眼泪掉下来。

“我没有考上,爸爸说要我回去读,我现在也只有这一条路可以走了。所以我们可能要分开了。”在候车点,她突然开口。

“这样啊……”我低下头,把黯然的目光藏在了阴影中,“还记得我最喜欢的那句话吗?‘长大就意味着失去,但失去的同时又必然会所获更多’。”

“嗯,记得。我还知道,要学会坚强!”

“车来了,我走了。最后,我只能祝你永远开心。”

“再见!”她冲着我使劲地挥手,逆着光的我只觉得她眼角的东西是那么的刺眼,是泪。

眼泪模糊了我的眼,也模糊了她的模样,但是,我还是努力地摆出笑颜,强迫自己笑着说:“再见了,朋友!”

回到家,我把今天的日历偷偷地撕了下来,夹进了同学录里。我知道,小学六年的学习生涯在这一天落下了帷幕,但我也明白,青春永远不会落幕。

初一:月染

我们是糖,甜到哀伤

初二|散文|900字

我们是糖,

甜甜的,

却也哀伤。

——题记

壹:

快乐似乎永远是属于我们小孩子的,只要大家在一起,就不会觉得孤单、寂

寞,永远是最好的朋友,永远是最开心、最幸福的,不会有烦恼和心事。

童年闪耀着七色的光彩,闪耀着最美的光环。我们总是玩耍、嬉戏、打闹,不懂得伪装,不懂得伤害,不懂得逃避,永远是最天真无暇的——我们傻傻地被别人捉弄,却也开心;一起吹着泡泡,然后在阳光下追逐,最后泡泡破碎的时候在“重蹈覆辙”;我们会一起戏水,然后弄得浑身湿漉漉的回家换衣服,然后开心地挨父母的一顿责骂。

在童年的七彩阳光下快乐地成长,永远是天真的、无暇的,没有忧虑的;在童年的花海中成长,永远是最美、最可爱的蝴蝶,在花海中肆意飞翔;在童年的糖果屋里成长,我们永远是最甜、最好的宝贝,不会痛,不会哭,都是好孩子。

贰:

不知何时,我爱上了安静——喜欢一个人独自坐在那里发呆,而不是埋头做事;喜欢拉开窗户静静地吹风,而不是盯着电视;喜欢一个人走在街道上,而不是三五成群。不知何时,我学会了安静,这也许是每个人成长过程中都会遇到的吧。有时候,我们不再高谈论阔,而是喜欢各自捧着自己的日记翻来覆去;有时候,我们不再高声大叫,而是喜欢和好友一起窃窃私语,说着自己的心里话;有时候,我们不再你追我赶,而是各自默默地做在那里望着窗外,可不知再想什么。

成长中的烦恼接连不断,再乐观、再开心的人也会有烦恼,这是成长的伴随物,渐渐地,我们学会了安静,学会了自己处理,学会了把一些事放在心里,而不是将自己的所有想法都脱口而出;在学校里,学会了沉思、安静。所有的欢乐都因为成长而增添了一分寂寞,而我们却因为这份寂寞而成熟。在这过程中,我们也有误解,有分歧,有矛盾,可是这些不愉悦的事正是我们成长的积淀——

长大了,多了一片云,少了一丝阳光;长大了,多了一点忙碌,少了一点闲暇;长大了,多了一些

苦涩,少了一些甜美。

叁:

站在阳台上,静静地吹着风,脑海里却一片空白,不知到自己在想什么,也许只是想静静地一个人,不想被打扰;坐在汽车上,呆呆地倚着玻璃窗,眼里却没有神采,不知到自己想看到什么,也许只是想呆呆地看着天,看着云;奔跑在田野里,肆意地撒下身影,脚下却没有方向,不知到自己想跑到哪里,也许只是想疯狂一下,不想被生活束缚。

有时候,不想太认真,却停不下步伐;有时候,不想太乖,却由不住自己;有时候,不想太拘束,却无法挣脱。

我们是糖,

很甜,

可是糖的甜味不会很长;

我们是糖,

很可爱,

可是可爱的心会被掩没;

我们是糖,

很天真,

可是终究要成长;

我们是糖,

却也哀伤,

甜——

到哀伤。

我们的班级是花园

六年级|写人|550字

相信大家都知道“我们的祖国是花园”这句歌词,但在今天我却要告诉大家“我们的班级是花园”,想知道为什么吗?就跟我来吧!

白玫瑰——黄怡昕

怡昕是我们班的语文课代表,性格温婉柔情,对同学们说话都很温柔,语文成绩极好。很多同学都在暗地里“封”怡昕为我们班的“班花”,她就像优雅的白玫瑰一样,散发着清香的气息,点缀这个世界,虽然不如红玫瑰般惹火,但却有着红玫瑰所没有的温柔之气。

红蔷薇——刘嘉慧

说起嘉慧,在学校也可以算是个鼎鼎大名的人物了。嘉慧是我们班的班长,还是大队长,她的性格很活泼,风风火火的,在课堂上也很爱举手发言。她为学校争得了许多荣誉,就像红蔷薇般耀眼,她也是一个乐于助人的好女孩,就像红蔷薇般美丽。

狐尾百合——李思慧

狐尾百合代表杰出,而正印证了思慧的这一点。她是我们的数学课代表,待人豪爽大气,三科成绩都非常棒,尤其是数学。她学习很努力,每天晚上做完作业仍在复习,又是听英语,又是做奥数题的,我根本就做不到。正因为她的努力,才有今天的成就啊!

小鸢尾——赵艳萍

小鸢尾代表团结,艳萍正是这样。她是我们的劳动委员,每到中午和下午,她就操劳起来。她总能把同学们的工作安排得井井有条,只要十多分钟,她和同学们团结一致,就能把教室打扫干净。放学了,人人都想早些回家,而艳萍却留在这儿,与下午搞卫生的同学们一同清理中午漏下的卫生死角。这难道不令人敬佩吗?

还不止她们呢,还有茉莉何润枝、瓜菊孙寒冰、含羞草周小璐……知道我们班的花儿们是怎样的吗?全班同学都欢迎你哦!

逸景第一小学六年级:黄梓莹