自由地

在家，有爸爸妈妈的监管；在校，有老师的监管。

这个管那个管，我在各种“管”字下生活与学习。有时候，我觉得玩的乐趣比起学习的乐趣大，却嫌弃这个管那个管来，管我的所有人也嫌弃我怕管。爸爸教训我的时候说过一句话：“酸菜本来不酸，是因为进了酸醋缸才变成了酸菜。”

我当时不理解，因为我感觉被管疯了。回驳他们说：“精神病人本来不是病人，是因为进了精神病院才成了精神病人吗？”

爸爸和妈妈听了，气傻了眼。老师知道了，懊恼之中露出了一丝微笑。责怪中有点鼓励一样，说：“小时候能够洒小聪明，长大就可能洒大聪明。”

不知怎么样，我这件事在秘密里流传，同学们对我树起拇指：“真牛！”语文老师最能称赞我，把我的故事像宝贝一样珍藏保护，说我有什么逆向思维，将来可能是作文的料子。

自此，妈妈管起来更了不得的严酷，学校老师更加多了苦口婆心，我受不了的时候他们总说恨铁不成钢啊！手辣心痛。可是，俏皮捣蛋的我发自内心的抵触终于被彻底摧跨了。

那是一个星期五，我累着从学校回到家来，妈妈冲着我一个劲儿地说：“这个星期学得怎么样啦？有什么作业做？累不累？”

我随口回答说：“这个星期很好，有语文、数学、英语三科，我很累呀不要再问了。”

我妈妈笑了，仿佛以我的累为快乐。“不累，怎么学习的，学习的就要累啊！”

我内心的情绪还是一个“惨”字。妈妈怎么一点安慰都没有呢？我每次做作业，颇废九牛二虎之力，累够了，连我自己也生怕累着了，一次一次都想到“明天”就累跨了，起不来了。然而，每次累都没有累着，累完了，仍然可以跑到外面玩个痛快。

妈妈这天没有再多骂我，她说，“累了就好，妈妈给你讲个故事你就不累了。”妈妈讲的是铁柱如何磨成绣花针的故事。她说，“少壮不努力，老大徒伤悲。”

然后，在晚上妈妈和爸爸带我到广场上，特地为我买了一只风筝。柔和的灯光下晃动着快乐游乐的人影，南风吹得正盛，我拉起了线儿放起风筝来。风筝飞得更高了，我陶醉在快乐的时候，线的另一头断了，风筝掉进了公园的树丛里。待我捡回它，风筝已经变得伤痕累累了。妈妈和爸爸这时候责怪我没有管束好风筝，多好的风筝被你弄成了一个怪物，多可惜啊！

我开始思索起来了，风筝为什么需要一条线穿着呢？就是因为需要人牵动它控制它。由此，我突然感悟出父母带我出来放风筝的良苦用心。噢！我明白了，我就是风筝，爸爸和妈妈还有老师，就是那条线儿，如果没有那条线儿，我有可能就成了伤痕累累的风筝了。

谁不向往自由，能拥有自己的一片天空。可大人们能给我们自己一点点时间，我们就已经心满意足了。

一个人刚刚获得自由，就像刚出笼的小鸟，我渴望自由，但这时间的锁却永远无法打开。干自己不喜欢的事情，就觉得时间过的一分一秒都是那样艰难，做自己喜欢的事情，就恰恰相反，似乎一眨眼时间就过去了。

有人说，中国是一头沉睡的狮子，有五千年文明历史的中国不会永远沉睡下去，突然有一天，这头狮子突然苏醒了，它的怒吼惊动了全世界。不知可不可以这样比喻：我现在的生活就是一头沉睡的狮子，总有一天，他会苏醒过来，我自己的小天地，将是——自由。

虽然，有首诗是这样写的：

可怜天下父母心，溺爱必然是祸根。

吸取教训细思忖，鲜花凋谢怨谁人。

但是，父母对孩子的爱应该有宽容、有严谨；有说笑与玩耍，还有刻苦的学习。我们的生活才会更加有意义。

天下的父母，我想对您说：天下的孩子——也向往自由的生活。

自由有自由的代价，它会让寻梦的鸟儿受伤，但鸟儿仍回去寻找，因为“自由”这个词在属于自己的那片蓝天下，在属于自己的宝典里。

望子成龙、望女成凤这是每个父母的心愿。所以父母们按照自己的意愿将儿女们设计，直到满意为止，做这件事他们从来不知疲倦。这种行为我们做儿女的可以理解；这种不知疲倦值得我们学习；这“不知疲倦”蕴涵的伟大足以让我们为之震撼！可是这对我们并不好。犹如破坏一片绿油油的田野而去种上自己想要的树，到头来，树终因水土不服而夭折或长得不够茁壮。

我相信无神论，但我更相信每个人诞生在世界上都会有一技之长。比尔 盖茨不就是一个最好的例子吗？他中途退学去做自己喜欢的事，不照样成就一番大事业吗？济南一个正在上初中的女孩酷爱电脑，去微软公司应聘，得到了五家微软公司的认可。最后她自己开了一家公司。

俗话说：“三百六十行，行行出状元”。文凭并不是唯一开启成功大门的金钥匙，并不见得是通往天堂的金光大道。前一阵子报纸上刊登的北大才子卖肉，他的另一个同学在某市扫马路。可见，有了文凭不见得就可以高枕无忧地拥抱成功。文凭仅仅是人生事业这一关卡的通行证，有了它大概会好过一点。

请让我们孩子去做自己喜欢的事吧！有一种执著在我们心中根深蒂固——对自由的追求、对属于自己的那片蓝天的向往！也许在这过程中我们会受到伤害，但是请不要阻拦我们，让我们尽情地飞向属于我们自己的那片蓝天。等我们长大了的时候，我们可以向别人讲我们是如何去奋斗的，如何同困难做斗争的！我们一定会为我们的反抗与成功而骄傲。

常遭磨难的手，会长出厚厚的老茧来保护它。请让我们尽情的飞吧，自己那片蓝天下的空气的清新一定会陶醉每一个人！

指导老师：江河

评语： 该文立意深远，作者的呐喊为我们所有家长和老师所动容，还孩子一片自由的天空，让他们尽情地翱翔吧！

“我是一只小小小小鸟，想要飞啊飞，却飞也飞不高……”我是一只金丝鸟，我生活在公园里的树上，每天我都过得很快乐，我自由得飞翔着，和我的伙伴们打着招呼，我累了，就在树枝上休息，梳理羽毛，麻雀弟弟也停了下来，我们交谈着，可我们却不知道危险真在慢慢逼近我们……“啪”，一张网罩在我俩上，我大吃一惊，拼命挣扎着，最后还是不能逃出它的魔掌。

我们被带到一个偏僻的小巷，麻雀被带走了，那个方向不是烤鸭店吗？那个被喻为禽类的墓地吗？我噙着泪，默默的祈祷着，我正祈祷的时候，我已经来到了一家售鸟的商店，我安置在一个金丝鸟笼里，有一天，一个小男孩将我带走，我来到他的家里，他成了我的主人，他看上去很开心，兴冲冲地给我放上食物和水，不停地看着我，我这时哪有心情吃啊，我一心只想回到公园，过我自己自由自在的生活。哎！何时才能回去啊！

日子一天天过去，渐渐地，我和主人处得融洽了，我开始过着无忧无虑的生活，似乎已经忘了回家了。这时，有一只鸟飞在窗户上，他看见我的样子，嘲笑着我，嘲笑我是一只关在笼子里的鸟，这天———主人带我去公园，透过笼子，我又看到了昔日我嬉戏的家园，我这才记起我要自由，看看天空，朋友们正在快乐地飞翔此时，主人不小心摔了一下，笼子掉在地上，破了一个小洞，我心里默念道：“现在不走等待何时？”我一下窜了出去，用力拍打着翅膀，可是，领我想不到的是我竟然飞不起来，原来是我平时吃得太多缺少运动导致的，不久，我又被捉进了笼子，从此，我决定少吃食物，多运动，为下一次逃跑作准备。

一天晚上，当主人给我打扫笼子时，正当他打开笼子时，我一下子窜了出去，飞向通往自由的窗户，“咚”我撞在玻璃上，我使劲撞着，试图撞破玻璃飞出去，最后还是关在笼子里。

我还是不放弃获取自由，我望着窗外，风丝丝地吹着，以前的那只鸟又来到这，向我抱怨着“现在天冷了，食物少，我都快饿死了！”我听了，心里偷着笑，我猛然想到一个好主意，“我和你换一下身份怎么样？”“太好了！”于是他进了笼子，我出来后一股劲飞向蓝天。

我获得了自由！而那只鸟呢？由于主人旅游去了，忘了他，于是，他就活活地饿死了！

自由

在我的眼中

好比一只可以飞的鸟

她

承载着我的梦

让我的梦

生出一对强而有力的翅膀

让梦飞得更高

可

亲爱的父母

……

我知道

您们爱我

但是

您们可知我心中所想

我不愿做一只笼中鸟

我宁愿做一只麻雀

有得自由

有得理想

……

自由

我由衷的乞求你

给我一双撑得起蓝天

撑得起梦想的翅膀吧！！！！

自由

我对你有了一种爱

叫热爱

……

……

六年级:钟离凉靡

在老师眼里，我是一个好学生，在父母心中，我是一个听话的孩子。但是，没有人知道，我想摆脱这样的生活。

“叮叮叮——”一声清脆的铃声把我从梦境中拉出，我又开始了忙碌的一天。当我飞奔跑进教室，匆匆地开始了早自习。下课后，我的笔尖依然在狂舞，飞速地写作业。晚上回到家后，完成了剩余的作业。之后，一张张复习卷在我面前飞舞。当我家的老式大钟敲响了十一下，我拖着疲惫的身子躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。

我忙碌的学习得到了回报。期中考试时，我获得了“年级百强”的称号，但我为此失去了很多的东西。首先，我失去了与同学玩乐的时间。这时间被我排得满满的复习计划占去了。不仅如此，我所有的娱乐时间都被搜刮一空，用来复习和补习。再后来，我失去了自由。每到周末，我都会去上课外班。因为我知道：如果不上课外班的话就会被其他同学远远地落下。周末的早晨，我再也不能睡懒觉去了；晚上，我告别了我的一切娱乐活动，以挤出充足的时间来复习和预习。

有时，我真的非常想拥有自由。记得有人说过：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”但是，与我所获得的荣誉相比我认为：但为荣誉故，万者皆可抛！想起妈妈总是说：“学生既然叫学生，就要以学为生！”

在今后的日子里虽然我还会继续努力，让动力之风注满风帆，在知识的海洋中劈波斩浪，奋力前行，但我更希望自由也不离我身边、自由将我陪伴。

师评：你真是个好孩子，此文非常棒！

在美丽的大森林深处，住着幸福，美满的小鹿一家，每一天，鹿爸爸都会领着两个鹿宝宝出去玩。其中，有一只鹿宝宝是鹿族中最聪明，最可爱的，他就是敏敏，他还有一个哥哥，叫乐乐。

有一天，鹿爸爸去给他们找吃的去了，两个鹿宝宝趁鹿妈妈不注意，一溜烟儿跑了出去。他们一边走一边讨论着关于吃什么的问题鹿宝宝们越走离家越远，突然，乐乐踩到了一个机关，一个大铁笼子从天而降，一下子就把他们给困的水泄不通。一个猎人带着凶恶的气息走向鹿宝宝们，狞笑的说：“哈哈哈哈哈哈哈，这下把你们给捉住了，把你们卖给马戏团，一定能赚个好价钱。哈哈哈哈……”敏敏悄悄的从地上捡起一块尖锐的石头，放在手中，小声对乐乐说：“多拣些石头，我们一会就能用到。”猎人把他们放进了一辆带笼子的车上。

正当车行驶的时候，敏敏对乐乐说：“向前面仍几块石头。”随着‘砰’的一声巨响，后车轮爆胎了，正当猎人下车检查的时候，像雨一样多得石头向猎人的头部砸去，把猎人砸昏后，敏敏偷出了笼子的钥匙，打开了笼门，乐乐冲着已经昏倒的猎人喊道：“就你还想抓我们?”说完他们就一蹦一跳的回家了，它们自由了。

人类啊!动物是我们的朋友，不要再捕杀它们了，还给他们一个美丽，自由的家园吧。

望着笼外的广阔的湛蓝的苍穹，我渴望自由地翱翔，啊，人类，请给我自由！

——题记

不幸被射

啊！世界如此美妙，生活如此美好！我展开翅膀在无垠的天空中自由地飞翔，舒适地享受着世间万物的景色，不禁发出感慨。

也许是太过于沉醉在这美好的世界中，悄然不知在一颗粗壮的大树下、茂密的灌木丛中，一支擦得锃亮地闪着刀光的麻醉枪把目标锁住了我。“砰——”地一声，击中了我的右腿，我这才意识不妙，拍打着翅膀，却直落下，我发出一声凄惨的哀鸣，划过天际，我在空中飞舞着旋，落下。在麻醉枪的作用下，我渐渐地失去知觉，于是我绝望地闭上眼，昏迷过去。

笼中生活

待我醒来，一切都变了。

我撑着虚弱的身子打量着周围的坏境，狭小的空间不能够让我尽情地飞，我挣扎着想要飞出鸟笼，可一切都是徒劳。我看那人类用充满爱怜的目光，满足的笑脸看着我这俘虏，不禁觉得厌恶。于是我看向那广阔的蓝天，对于那人类同情的施舍—水和鸟粮不理不睬。他们掠夺了我的自由权利来满足他们自私的欲望，把我关在这监狱里对我同情泛滥，以挑逗我为乐趣，让我如何忍受得了？

我恨人类，也恨自己没有强大的力量飞出鸟笼。

渴望自由

日复一日，我每天眼神迷茫地望着那蓝天，想起以前自己在蓝天下自由地飞翔、生活欢乐的样子，不禁低头幽泣。我多么想重新回到蓝天的怀抱，那个真正属于我欢乐的天堂；我多么想摆脱这个禁锢着我自由的鸟笼；我多么想尽情地飞；我多么想……

啊！人类啊，请你宽宏大量，善待鸟类，请你给我自由吧！

初二

我们这一代的青少年大多都是独生子女，也更加成了家长们手中的宝。爷爷奶奶对我们总是百般呵护宠溺，成了家里的“小皇帝，小公主”，父母则是“望子成龙，望女成凤”，把所有的希望都寄托在我们身上，给予我们他们所能给予的一切。

也正是因为父母这种恨铁不成钢的态度，许多家长便打算从娃娃抓起，刚懂事就迫不及待的给孩子报了早教班，再大一些，报了英语启蒙班并且早早的上了幼儿园。等到小学，就更多了。什么钢琴班，舞蹈班，书法班数不胜数。孩子们的周末总是在家长的陪同下不停地穿梭于各类补习班和家之间，终于，他们长大了，他们没有辜负父母的希望，成了“龙”'“凤”，可他们的童年去哪了？他们长大以后，想要回忆一下自己的童年往事，却没有记起什么欢声笑语。记起的只有自己少年时所报过得种种补习班，只有自己每晚熬夜在灯下苦读的身影。这怎能不说是一种悲哀！

还有些家长，虽体贴子女，不报太多的补习班加重子女的负担，却也不让他们出门。每到周末便恨不得给家门安上三把大锁，生怕孩子在外面出了什么意外。他们的理由总是“外面人心险恶而且车辆这么多，万一出了事可怎么办。还不如省省心在家里学习。”于是，久而久之，他们的孩子却养成了孤僻的性格，不喜与人沟通也不会与人沟通，从而也得不到渴望的友情，爱情。他们就像被关在笼子里的鸟儿，渴望蓝天却只能看见世界的一角。

想想以前的孩子，家长忙于农活没有空闲的时间去管他们，每天除了上学就是和小伙伴们在一起玩耍，虽然家境贫穷吃不饱穿不暖却每天无忧无虑，那不才是童年应有的色彩吗？我们渴望自由，渴望蓝天，渴望一片施展自我的天地，渴望一片飞翔的蓝天！

自由的启示

望着窗外的麻雀在树梢上歌唱，思绪便飘到了四年前……

我抓到了一只麻雀，并关进了笼子。

我将笼子放在窗户旁边的餐桌上。

几只麻雀飞到窗前的发财树上，“叽叽喳喳”地寻找食物，在树枝上叽喳歌唱，来回跳跃。时不时用黑溜溜的小眼睛奇怪地看着屋内的麻雀，似乎在问：“你真们不出来啊？”

被关在笼子里的麻雀一个劲地往外飞，竟然把关着它的用硬纸板做的笼子装下的桌子。

可是它还是飞不起来，笼子在地上不断抖动着，看来麻雀还是没有停止让自己自由的努力。

窗前的麻雀化作一道道黑影，“刷刷刷”地从窗前飞走，“叽叽喳喳”的声音也渐渐远去，而地上的笼子也不在抖动，安静的地在那里待着。

我连忙跑过去打开笼子，可那只麻雀再也不会动了、不会叫了。它的眼睛睁得大大的，望着窗外那片自由的天地。

我因为一时的私欲，却剥夺了它终生的自由。也许这样的小事在岁月的洪流里只是粒微小的尘埃，可这却是麻雀短暂的一生，而这一生还有大半辈子在牢笼中度过……这真是太残忍了。

将心比心一下，如果我们自己被关在一个比自己大不了几倍的牢笼里，那么，你会怎么想？

望着窗外的麻雀，我再也不想抓它们了。

福建漳州芗城区漳州市芗城中学玉兰分校六年级:刘仲良