我的自由

昨天：

自由，自由，它如同一阵风，飕飕的吹来，却让人摸不着，感受不到！有人说，人的一生只有一件事能让自己自由，那就是独自一人在家。

在这么一天，父母都有事出去了，门被“咚”地一声给带走了。一听到门被关上的声音，我便兴奋的一跳三尺高，因为我的自由不再受拘束了。我首先打开电视‘38’频道，有搬出一大袋的零食，把握好时间，所谓“不吃白不吃，一寸光阴不可失”，我很快便狮子大开口，狂吃起来，那声音真是震耳欲聋，幸好地砖装的厚，否则上下两家的脾气我可经不得啊！我越吃越来劲儿。突然电视来了场广告，把最精彩的片段给截了，不过我的眼睛一瞄，瞄到了正摆放在床头柜上的平板电脑，我顿时心花怒放，一拿起它便打起了游戏，我打游戏可真是运转自如……一直打到了电视开播，我哪儿管它时间很迟，我津津有味的看着电视，吃着零食，玩着游戏，一切都那么合我心意！

爸爸妈妈回来了，当门一推进来时，已经10点了，妈妈惊讶的看着我，她没有说什么，只是笑了笑。

我的自由就这样烟消云散了，不过这一个晚上，我真的很开心，因为做的任何一件事都十分随心所欲……

今天：

一大早便起床了，急匆匆地坐着小轿车去上学，没有一个说话的余地。

除了上课还是上课，就算下课老师也拖堂，全班同学无精打采，只能听着外面同学玩游戏的喧闹，我们羡慕他们，羡慕他们充满自由，不用一天被别人管这管那，老师说句话，就拖延一点时间，课后时间就少一些。有时，就算想上厕所，也得憋着，因为老师总会说：“下课不去，干吗上课去，不行。”就一句话给回了，可是我们哪里有课余时间去上厕所呢？

一到星期五就这样没了自由……

后记：

人这一生最重要的就是自由，没了自由，就让人无法生存，因为我们各自依赖自由！

五年级:金祥盈

对于快要升学的小孩来说，自由差不多成了一种“奢望”那个不是闷在家里做作业呢？

如果天天自由自在，无拘无束多好。所以我要守护自由，就是为了不让自由丢失。你也许会奇怪：“自由也会丢失吗？自由又不是会跑”其实，自由有时就像一个小孩，喜欢到处乱跑。如果人不理他了，他也会跑掉。有一次，临近考试，我准备一定要考出好成绩，于是，加紧复习。等到考完了以后，98分，这时，我准备去放松一下，结果我突然发现，自由不见了，我赶紧去找，找了好半天，才在路边找到了它，真是虚惊一场。

以后，我都很注意，所以，我的自由再也没有跑过。有一本书，说是专门，书名我忘了，只记得我看了一下，几乎跟小孩的自由没有任何关系,完全是大人样中的自由，应该改名叫《大人眼中的自由》才对。

扯远了，拉回来。

以后，我都会让自己、别人都会自由，我会叫别人下楼玩带给他们自由。

真希望以后我们所有小孩，都能很自由，很快乐。

自由这个词对我来说，就是无法触碰的另一个世界，在那里或许我能得到真正的快乐，了解我到底是什么样的我。

整天在知识堡垒中的我，就像一个战士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘记了什么是快乐、什么是人生，在父母的保护下，所谓的健康成长已经成为我的标签，没有人能够解开它。

就像自由的英文【free·dom】前面是F不就是father后面的M就是mothe吗？

我们总是被他们包围无法摆脱也不摆脱。是屈服还是冲破锁链，我思考我想绽放，终于我的思想打败了我的听话细胞，我决定和父母谈一谈、讲一讲。自由终于属于我，16岁的我们就应该活在当下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很开心、很快乐，打开心扉、打开视野。

迎接真正的自我。自由就应该属于我们，属于每一个愿意为自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所谓的自由。

自由是大家心中的快乐。

一年级:vicky

有的东西我们拥有时不去珍惜，失去时才知道它的珍贵。自由便是如此。

一个午后，我一边奋笔疾书赶着作业，一边等着下午三点和同学的“足球之约”。一会儿，爸妈有事要外出，临走前，老妈重复了几千次下列指示后，“务必完成作业”，“练好萨克斯”、“做完奥数题”才依依不舍的走了。

顿时，家里只剩我一人了。我写了会儿作业，可心却似有小虫在抓般痒痒了起来。“难得这样的好机会，先玩会儿电脑游戏吧！”我扔下作业，狂热的投入到“小小阿狸”的战斗中。不知过了都久，爸妈回来了，我一听到开门声，便立即掩饰作案现场，可为时已晚。老妈把我逮个正着！她怒火中烧，狠狠地大骂了我一顿，并且罚我不能去踢球，要呆在房间两个小时。在极力抗议无效后，我只好认命。写完作业，我痛苦的看着手表的指针，已指向三点。我的盼了一星期的足球时光啊！我站在窗前，抬头望着窗外。外面的阳光照着大地，想到每个星期这时候足球场上的我，截球，中路插进；开大脚，进球；我和伙伴们一起追逐、打闹、嬉戏。踢完球后，我们坐在球场上，惬意的喝着运动饮料，多么自由自在呀！。

“哎！这么好的一个下午，就这样给浪费了！”我如坐针毡。拿起书又放下；自己和自己下了会儿棋，无聊。两个小时下来，我简直要疯了。当我被“释放”时，我冲出房间，急忙去找同学了。

哎！失去自由的滋味真不好受啊！

我是一位六年级的小学生，我在这几年的考试作文中有了一个新的作文，所以我在这里发表我的作文。

我始终有一个想法，就是跟命运要有信心，要学会跟命运斗争。

人之所以生在这个世界，一定是有一定的价值，所为天生我才必有用，就是说人生在这世界就是有用的，有一定的价值。在世界里如果你想要快乐，那你就要想如果没有不快乐的事那么怎么体现出快乐，所以一个人做错了事就要想得开，不要以作错事就想自寻短见，那是一种不对的想法。你生在这个世界就是由一定的使命，不管你是好人还是坏人，这就是你一生中的命，当时一个人如果努力就有可能击败命运，建造一个属于自己的命运，人一定要学会如何改变自己的命运，才能活下去。

我就讲一个这样的故事：

在我们这有一个女孩，他是一个有点弱智的不幸的人，在他上学的时候，在她班里考试老是倒数几名，她的父母安慰她说：“你就不要自则了，这也不是你的错，我们就是不如他们。”可是她不服输，她就就用同学玩的时间用在学习上，经过一个学期的努力，她终于在期末考试中得了全校第一。

在这个故事中我们是不是该对命运有点感慨。所以我们要坚强要有斗智。

让我们努力吧！加油吧！

家长常常感叹：“现在的孩子被作业和学习班束缚住了，就像失去了自由！”是的，我们是被束缚住了。但这并不影响我们拥有自由！自由，难道必须是没有作业、没有学习、没有压力吗？不是的！能在阳光下迎风放着风筝，是自由；能在午后微风中惬意地看书，是自由；能在夜空下享受月光的轻抚，更是自由！自由，是一颦一笑，是一举一动。

能在阳光下迎风放着风筝，是自由。早晨微微湿润的风儿是最柔软的绸缎，它轻柔的牵起还懵懵懂懂、睡眼惺忪的阳光的小手，在空中跳起舞蹈，洒下一串串欢乐。此时，心中会莫名觉得欢喜，会迫不及待地想把这情感爆发出来——那就拉起风筝吧！一群人，或是一个人，在风儿与阳光的歌伴舞中，尽情地奔跑！疲倦，伤心，迷茫的心，都会跟着风筝一起飞上云霄，无拘无束地飞翔！自由是什么？自由就是阳光下迎风放着风筝！

能在午后微风中惬意地看书，是自由。午后，风儿倦怠地松开了阳光的手，歪歪斜斜地靠在了一旁，睡着了。阳光也慵懒地倚在蓝色天幕上，头小鸡啄米似的一点一点。午后总是弥漫着懒洋洋的味道。此时，来到暖洋洋的阳台上，搬一张躺椅，找本耐看的书，把自己丢进躺椅中，世界便只剩下阳光和书本。淡淡的墨香缭绕，暖暖的阳光相伴，躺在椅子上，让心去流浪吧，把身心放空。就这样，安安静静地呆一下午吧。自由是什么？自由就是在午后微风中惬意地看书。

能在夜空下享受月光的轻抚，更是自由。阳光已悄然隐去。夜的黑纱飘落，给天空戴上了一层黑色的面纱。月独自在广袤的夜空徘徊，同样孤寂的星星与月相伴，闪着晶莹的落寞。月的光芒不同太阳，月光冰冷却又温暖，仿佛能钻进人心里去，将孤单的情绪渲染开来。此时，抱膝静静坐于大石上，仰望嵌在夜空上的明月，最好不过。由着幽幽的月光将情绪放大，放大……什么是自由？自由是在夜空下享受月光的轻抚。

自由，难道不是一颦一笑，不是一举一动吗？自由，难道必须是没有作业、没有学习、没有压力吗？当然不是了，因为——

能在阳光下迎风放着风筝，是自由；

能在午后微风中惬意地看书，是自由；

能在夜空下享受月光的轻抚，也是自由。

我的自由，便是那一颦一笑，一举一动。

阳光小草鲜花，这是属于我们的自由。

走进学校后门那青绿色的古门。我就好像来到了辽阔的草原，无忧无虑。那疯长的也野草缠绕着我的双脚，那艳丽最美的鲜花芬芳扑鼻，带着有一股自由的清香从鼻至全身，而在草原上奔跑的我们是最自由的快乐少年。

“草原”就是我们的操场，跨进操场我的心情一下子变得轻松愉悦起来，的确，当脚踩在轻软的塑胶跑道上，双手拿着圆滚滚的红黑相间的篮球，呼吸着甘甜的空气，这感觉就像走进了内蒙古草原。

我想草原的人们必定是无限自由的，就像我们一样，而草原上人们的笑声就是我们在操场上洋溢的笑声，而操场就是我们自由的天地。

星期五放学我飞奔到操场上，把书包往角落一扔，躺在草丛上摆出一个大大的人字。然后猛地站起来，兴趣来了！抢过争吵自己走来的同学手中的球，来个三步上篮，同学们见了直瞪大双眼，不可思议地盯着从篮球框上落到地上滚落的球，啪啪啪球声伴着同学们的欢呼声，“进球了进球了！”

当然这时候也不免会有些小意外，有时候头被同学砸到了虽然很痛，但我仍然感到自由快乐。有时候我用转移注意力的语言耍些小性子。把正在专心打球的同学的注意力全部都转移了。

你们瞧！此刻正在打篮球的我们不就是自由的小鸟吗？

操场不光是我们运动的地方，还是当我们筋疲力尽时休息的地方。每当我们打篮球跑步累得虚脱的时候，我们就可以躺在最松软的那块草地上，尽情地享受从远方吹来的阵阵凉风，任凭她们吹拂我们的脸颊，那一阵阵风给我带来了无限的舒服与自由感。

阳光照在我们的脸上，天空硬着我们的笑脸，在塑胶操场上，享受着属于我们的自由。

每当我忘乎一切拼命玩耍的时候，妈妈总会展示一下她那”举世无双”的河东狮吼。这声音总是让我闻声丧胆，之后，我就三步并两步地跑回书桌上开始写作业。

我端坐在桌前，马上又俯下身子，握住笔，大气也不敢出一下。在我的右边，正坐着我那可怕的妈妈。耳旁也传来妈妈不可抗拒的声音：”把课堂作业本写完！”把卷子订完！”妈妈的命令声如同皇帝的圣旨，而我不得不遵旨。我偷看了一下妈妈，她不苟言笑，满脸严肃。端端正正地坐在椅子上，两道目光直盯着我，似乎要把心看透。她难道料事如神吗？

“呼，作业写完了！”我放下笔，像狮子发现猎物一般冲出房间。不料自由之路上又出现了一个庞大的身影。一把抓住我的手臂，问：”奥数全部写完了吗？”我当然知道这句话的奥妙，作而不答，可妈妈似三国时期的诸葛亮，”拖"着我拉到椅子上，拿起了本子，我又一次地失去自由。

啊，妈妈，我做完了作业，就连一点儿的休息也没有了吗？我不是关在动物园里的八哥；我也不是任人差遣的机器人。我多么想成为窗前自由自在的小鸟，没有烦恼，没有作业；我多么想成为海面上展翅飞行的海鸥，随心所欲！啊，妈妈，您让我这样拼命写作业，岂不是成为书呆子了吗？只有劳逸结合才会有所收获。

母亲，我知道您这是为我好，但是您也要知道只有劳逸结合才会让我成为一个对社会有贡献的人。在美国，有一句俗语：只学习，不会玩，聪明的孩子也变笨！这虽说是小小的休息，可是扩展之后就是自由！妈妈，在我们学校，即使一天上七节课，但是每节课都有下课十分钟。请您设想一下：如果学校里没有下课，没有放松会怎样：一片死气沉沉，除了写作业其他没有一切。再也听不到欢声笑语，再也看不到孩子们嬉戏游乐，再也听不到走廊上的脚步声……

啊！母亲，请您再思考一下，您的举止是让我成为书呆子，木头人；还是自由自在的小鸟，无忧无虑在海面上飞行的海燕！

我家隔壁有一个特别可爱的小妹妹，名字叫甜甜，今年10岁了比我小5岁，但她每天要面对的不是和伙伴们玩耍，而是一些英语单词、各种音符等等，她妈妈对她非常严格给她请了好多家教、小提琴、钢琴、音乐、英语等等她每天的任务可不比中学生少多少。

今天天气很好，于是到外面走走，刚走出大门几步就听到传来一阵A、B、C...走近一看原来是甜甜又在练英语了。大概两分钟甜甜走了出来，我凑上去说，“走啊，小甜甜和姐姐玩去？”“姐姐，妈妈才让我出来五分钟，一会就得回去，姐姐，你小的时候也是这样的吗？”“当然不是。”“那为什么我要请那么多家教？”我会心的对她说“小甜甜，你要知道，你妈妈现在是在给你的未来打基础，以后学习你就不用那么累了，”“可是姐姐，我现在就好累”“呵呵，坚持一下，明天会更好”“明天、后天、大后天我要面对的还不是这些？”“加油吧，尽力了就好。”“甜甜，练琴的时间到了，快回来”“唉~~姐姐，快救救我吧，我真想快点长大啊！！”说完小甜甜不耐烦的向她家的方向走去。

本来嘛，童年就要快快乐乐的度过，玩儿嘛，就是儿童的天性。。

在家，有爸爸妈妈的监管；在校，有老师的监管。

这个管那个管，我在各种“管”字下生活与学习。有时候，我觉得玩的乐趣比起学习的乐趣大，却嫌弃这个管那个管来，管我的所有人也嫌弃我怕管。爸爸教训我的时候说过一句话：“酸菜本来不酸，是因为进了酸醋缸才变成了酸菜。”

我当时不理解，因为我感觉被管疯了。回驳他们说：“精神病人本来不是病人，是因为进了精神病院才成了精神病人吗？”

爸爸和妈妈听了，气傻了眼。老师知道了，懊恼之中露出了一丝微笑。责怪中有点鼓励一样，说：“小时候能够洒小聪明，长大就可能洒大聪明。”

不知怎么样，我这件事在秘密里流传，同学们对我树起拇指：“真牛！”语文老师最能称赞我，把我的故事像宝贝一样珍藏保护，说我有什么逆向思维，将来可能是作文的料子。

自此，妈妈管起来更了不得的严酷，学校老师更加多了苦口婆心，我受不了的时候他们总说恨铁不成钢啊！手辣心痛。可是，俏皮捣蛋的我发自内心的抵触终于被彻底摧跨了。

那是一个星期五，我累着从学校回到家来，妈妈冲着我一个劲儿地说：“这个星期学得怎么样啦？有什么作业做？累不累？”

我随口回答说：“这个星期很好，有语文、数学、英语三科，我很累呀不要再问了。”

我妈妈笑了，仿佛以我的累为快乐。“不累，怎么学习的，学习的就要累啊！”

我内心的情绪还是一个“惨”字。妈妈怎么一点安慰都没有呢？我每次做作业，颇废九牛二虎之力，累够了，连我自己也生怕累着了，一次一次都想到“明天”就累跨了，起不来了。然而，每次累都没有累着，累完了，仍然可以跑到外面玩个痛快。

妈妈这天没有再多骂我，她说，“累了就好，妈妈给你讲个故事你就不累了。”妈妈讲的是铁柱如何磨成绣花针的故事。她说，“少壮不努力，老大徒伤悲。”

然后，在晚上妈妈和爸爸带我到广场上，特地为我买了一只风筝。柔和的灯光下晃动着快乐游乐的人影，南风吹得正盛，我拉起了线儿放起风筝来。风筝飞得更高了，我陶醉在快乐的时候，线的另一头断了，风筝掉进了公园的树丛里。待我捡回它，风筝已经变得伤痕累累了。妈妈和爸爸这时候责怪我没有管束好风筝，多好的风筝被你弄成了一个怪物，多可惜啊！

我开始思索起来了，风筝为什么需要一条线穿着呢？就是因为需要人牵动它控制它。由此，我突然感悟出父母带我出来放风筝的良苦用心。噢！我明白了，我就是风筝，爸爸和妈妈还有老师，就是那条线儿，如果没有那条线儿，我有可能就成了伤痕累累的风筝了。