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诗,是唐朝的一株柳,摇荡在古风河畔;诗,是宋代的一朵花,绽放在人生彼岸;诗,是元时的一首曲,传颂在历史之巅。如火豪放“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。”此词表达了强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。与无数宋词豪放派一样,悲壮慷慨的高亢之调,气势恢弘的无畏之雄,是豪放派的特点。苏轼的不拘小节、率真豁达,李白的对月饮酒、对瀑作诗,黄庭坚的开朗潇洒、悠然自得,都令我羡...
作文《站在古诗的门口》
学校门口
诗,是唐朝的一株柳,摇荡在古风河畔;诗,是宋代的一朵花,绽放在人生彼岸;诗,是元时的一首曲,传颂在历史之巅。如火豪放“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。”此词表达了强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。与无数宋词豪放派一样,悲壮慷慨的高亢之调,气势恢弘的无畏之雄,是豪放派的特点。苏轼的不拘小节、率真豁达,李白的对月饮酒、对瀑作诗,黄庭坚的开朗潇洒、悠然自得,都令我羡...
今天,是一个阳光明媚的日子,早晨,温暖的阳光洒在人们的身上,微风迎面吹来,我的心情也因此格外的开心,我和爸爸骑着自行车去陈鑫书店买书,我在书店门口看见了一个小女孩,我一边锁车一边上下打量着她。
她看上去大概五六岁的样子,手里拿着一本识字书,正聚精会神地看着呢!她有一头乌黑的长头发,泛着微卷,白白的脸上还嵌着两个红扑扑的脸蛋,散发着光泽。细细的眉毛黑又长,眉毛下面还有一双纯真的眼睛,就像是刚刚被雨水冲洗过的天空似的,十分清澈。她的眼睛上面还有长长的睫毛,她似乎是用睫毛接住了阳光的光辉,轻轻一眨眼,那五彩缤纷的阳光就竖着睫毛的弧度滑落下来了。高高的鼻梁,红红的小嘴巴,看上去十分可爱。
她穿着一条粉红色的连衣裙,一双白色的花边袜子和一双红色的皮鞋,头发上还卡着一个带有水钻的,蝴蝶结形的卡子。看来,这个小女孩的妈妈一定很会打扮她,要不然这个小女孩怎么会看上去那么像一个可爱的布娃娃呢?
我到书店买完了书,出来时,听见小女孩喊了一声“妈妈!”我正想着她的声音真甜,她就跑进了人海里面,不见了踪影。
我就骑着车子和爸爸一起回了家。
这个小女孩给我留下了十分深刻的印象。
陕西省渭南市临渭区前进路中学五年级:张艳蕊
8.8
刘玉鑫
金秋时节,伴着阵阵清爽的风,我来到告别一个假期的校园。
大大小小的车辆围在校园门口,家长学生来来往往,头上方的红绸上印着金色的大字;欢迎新同学报到,吸引着我的目光,我的思绪回到了2010年刚入学的这个时候。
那时,爸爸陪我来到这报到,我同这些新同学一样,对这里一切都充满了新奇。但年华匆匆而过,光阴似水东流,不经意间度过了两年的初中时光。
七年级的我,初来乍到,显得有些拘谨,坐在一个全新的教室,面对一片陌生的面孔,我有些不知所措。老师走进教室,点完名后,让我们学《中学生礼仪常规》,粗心的我将书包落在了宿舍,看见别人都取出纸笔静静的抄写,我显得那么无助。“借给你用吧”一张嫩红的笑脸作出了一个大大的微笑,我仍记得,她的声音是那样甜美,我不知怎么慌张起来,赶快答道一声:“谢谢”就埋头写了起来。也没注意在他坐在哪……。她的甜美微笑让我紧张的心变得轻松了。渐渐的,我与同学开始交往,问问他们的姓名,介绍一下自己,我很快熟识了所有人,并与他们一起进入了新一学期的学习生活。
“早啊”我想同学们打着招呼,再见到他们感到十分亲切,不经意间我们度过了一年的时光,共同迈进了八年级的教室。
八年级的我们没有七年级那般轻松了,学科又多了一门,于是,我开始为忙不完的功课打拼。请你也来分享一下,看你有没有感同身受。
场景一
“同学们!快吧上午布置的作业交上,每人必须交。”数学课代表站在讲台上向同学们宣布。几个成绩好的学生拿着作业本交上,猛地就被疯抢了去,抢到的得意洋洋,没抢到的也没曾失意向他们喊;“兄弟们,速度第一,我们可还没找落呢!”一场热火朝天的作业工程就展开了……。
场景二
“老兄,快醒醒,这是晚自习,不是你的卧室。”“等会儿,我在睡会儿”。瞧你,嘴噘得像大海里伸出的朝鲜半岛,梦到大洋彼岸了吧“!!快清醒一下吧!这是晚自习我前面同桌的一段对话。
场景三
两同学在班级追逐,突撞进班的班主任,只见老师一脸乌云,叫我们安静后,带走了打闹的两名同学。“恐是风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返了!”同学们默叹。
七、八年级的生活让我们长大了许多,有初至校园的孤独,有知心的帮助,有大堆作业的学习压力,更有犯起小错误的插曲,一切都是平凡但却合奏成一曲美妙的乐音,站在校园的门口,看新生入学,他们也一定会有我们一样的生活片段,一样灿烂的校园篇章。
指导教师;
王玉昌
我的老家在江南水乡——塘栖,那儿有许多枇杷树,微风吹过,树叶沙沙作响,像一曲无字的歌谣。就是这些枇杷树伴随我度过了我金色的童年。
那时我还在上幼儿园。一天回家,看见爷爷笑盈盈地拿着一颗极其瘦小的枇杷树,对我招了招手,说:“乐乐,快和爷爷一起植树吧!”植树?听起来好像好好玩的样子!于是我立刻跑了过去。
“来,先挖一个小坑,再浇水……”爷爷手把手地教我,而我也开始忙得不也乐乎,终于,在我不懈的努力下,大功告成了!可当我把我种的树与它旁边的树一比,咦?它怎么这么瘦这么小?我好奇地扯了扯爷爷的衣角,天真地问:“爷爷!它这么小,能活下来吗?我估计大风一吹,它就被吹跑了吧……”爷爷听了,拉着我的手走到了树旁,说:“别看它小,可生命力是很顽强的,你要相信它,终有一天会长成参天大树的!”爷爷的话意味深长,可那时的我一点儿也听不懂,于是傻乎乎地点了点头,拉着爷爷粗糙的大手,慢慢走回了家。夕阳的余晖照在我的脸上,我过头看见那颗瘦小的枇杷树正在沐浴着金色的阳光,咸的格外耀眼,美丽。
从那以后,我便一直照料着这颗枇杷树,施肥,浇水……,我一点也不敢马虎。渐渐地照料枇杷树成了我生活中的一部分。当我伤心时我会站在枇杷树旁,听风在树上弹奏一首首小曲,我的心情便会立刻好了起来,当我开心时,我会蹲在树旁,用小手抚摸着枇杷树那毛绒绒的叶子,弄的手指痒痒的,便“嘻嘻嘻”的笑了起来,而爷爷也会陪着我一起看着树长大。枇杷树和爷爷成了我童年不可分割的玩伴。
但是,随着枇杷树一天天的长大,爷爷的身体也一天天差了起来,一开始还能陪我一起玩,后来只能搬张椅子在一旁看着我,最后只能在家里望着我玩了。在枇杷树结果子的那一年,爷爷永远的离开了我们,一想到爷爷再也不会陪我看枇杷树了,我就想哭。在记忆中我一直忘不了爷爷临终前的一句话……
乐乐,人就要像那棵枇杷树一样,不怕困难,不怕风沙,爷爷在天上会陪你一起看树的……
河南省民权县实验小学5(3)班
卢云鹏
我家门口有一片小杨树林,杨树林里是一大片草地。旁边,种了好多的蔬菜,有邻居家种的,当然,我们家种的也有,都是爷爷在平时种上的。
我觉得,我家门口可真美。
春天,我家门口一片生机盎然的景象。树上的叶子都长出了嫩叶,爷爷在地里种下的各种蔬菜也开始生长。我和爸爸经常在那里玩,门口有个小土坡,土坡上种着的许多油菜都开了花,一片金黄,引来了许多的蜜蜂和蝴蝶,嗡嗡飞舞。
夏天,我家门口的小树林,一片茂密的景象。天热的时候,人们都爱去小树林乘凉。晚上,人们也爱去小树林里坐一会,聊聊天。土坡上,有我家种的红薯,我经常去看一看,什么时候才能结出红薯。有一次,我扒开一棵红薯,看见里面已经有一个鸡蛋大小的红薯了。可是它还没熟,我又把土封上了。有时候,我们也在菜地里摘上些蔬菜和山药豆。菜地里种着豆角,葱,茄子,西红柿等,吃的时候,我们可以随时到门口去摘,可方便了。
秋天,秋风吹来了,小树林里落下了一层叶子。我和爸爸在上面走起来,脚下发出沙沙的声响。树上的叶子越来越少,地里的蔬菜也都长熟了,地里的红薯也该刨了,刨出来的红薯占了小半个院子。爷爷又在地里种下了来年的蔬菜。
冬天,虽然没有其他季节的绿色,但是它有它独特的颜色――白色,那就是下雪的时候,飘飘洒洒的雪花,把我家门口变成了一个童话的世界。树是白的,房顶,路上都是白花花的一片,我也经常和小伙伴们一块在门口打雪仗,我们戴着手套,拿起一团雪,使劲的扔出去,大家都很高兴,发出一阵阵的笑声,似乎忘记了冬天的寒冷。
我家门口,永远是我快乐的乐园。
学校门口,有一株“小叶榕”。从一年级到四年级,它默默地陪伴我们成长,一路为我们加油,鼓劲。
榕树的年轮也不小了,按照人类成长的阶段来算,应该到了暮年了。所以,我们称它为“老”榕树。
虽然名叫“小叶榕”,其实很高大,树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的。灰褐色的树干,两个小朋友合抱也碰不到手。挺直的树干撑起巨大的树冠,就是一把张开的绿色大伞,茂密的枝叶把阳光遮得严严实实。夏天,我们就在树荫下乘凉,看一、二年级同学在大树下游戏、玩耍、讲笑话,那稚嫩的动作和话语常常逗得我们忍俊不禁、哈哈大笑。阵阵清风吹过树梢,树叶“哗啦啦”响,“老”榕树也同我们一起发出了欢笑。
已经是秋天了,“老”榕树的树叶还是那么茂盛、碧绿。鸟儿在树枝上建起了“房子”,“老”榕树以它宽广的胸怀迎接我们和鸟儿。年复一年,“老”榕树已经长出了老爷爷才能长出的胡须。记得有几次,我们坐在老榕树下看书时,忽觉有一个怪怪的“东西”在挠我们,痒痒的、酥酥的。回头一看,原来是风吹动了老榕树的胡须,晃晃悠悠的。每每回味这种感觉,脸上就会漾起惬意的微笑。
我们一直都是老榕树的好朋友,可有一件事,却让我们非常伤心,因为榕树已经很老了,胡须也长得很长了。所以园林工决定剪掉老榕树的胡须,这下我们可不干了,手拉着手围着大榕树,组成人墙。可园林工硬是把我们拉开来,剪掉了老榕树的胡须。我们十分生气,都很恨那个园林工,可我们打也打不过他,说也说不过他,只好对着他干瞪眼。
正当我们在老榕树下发愁时,一个很熟悉的“手”碰了碰我的头,我昂首一看,是榕树的胡须!!!原来,老榕树“藏”起了一条胡须,没让园林工发现。我高兴的连连拍手,把这个好消息告诉大家,大家看见了老榕树的胡须,都很高兴。原本垂头丧气的同学们立即兴奋起来,围着老榕树又蹦又跳。就这样,我们又能品味老榕树为我们挠痒痒的那种酥酥的感觉了。
校园门口的那片树林,我们的脚步常常光临。我们喜欢在林子里静静的倾听,倾听那神秘而又有趣的声音。
我们听翠绿的叶子轻柔地呼气,我们听幼笋无声地爆出地心,我们听云雀的歌儿从叶片滑落,我们听蚂蚁的号子清脆又迷人。
我喜欢在林子里写作诗歌,你喜欢在林子里构思散文;你佩服我诗歌里和谐的节奏,我佩服你散文里蕴涵的神韵。
我们常常在林子里采一篮篮蘑菇,为生物组饲养的小兔送去美味的山珍;我们常常在林子里捕捉一只只彩蝶,为我们实验室献上美丽的标本。
校园门口的树林是童年的摇篮,每一棵树每一株草都充满温馨,那里有我们稚气的笑语和真诚的眼泪,即使明天长成大人,也不会失去那份纯真。
五年级:小霸道家长
在我们生活中,关爱就像一把火能照亮你前进的方向,关爱就像一盏灯能在你迷失方向的时候给你一条道路,关爱就像一台电风扇能让你在“酷热”的时候“清凉一夏”。曾经就有这样一件事发上在我的身边。
有一天中午,我走到学校门口旁栽种的高大的樟树底下,看见一位白发苍苍的老人跪在地上。他衣衫褴褛,手里托着一个边沿有缺口的瓷碗。从他那满是坏牙的嘴巴里冒出这样的声音:“好心人,给点钱吧,给点钱吧......”然而,送小孩的家长们径直走了过去对他毫不理睬,来校的同学们瞥了老人一眼,嫌弃似的走开了。
我想老人这么大年纪出来讨饭生活一定很艰难。我从口袋里摸出一块钱,走到他身边轻轻得放到了他的碗里。此时,他抬起头连忙向我道谢:”谢谢你,谢谢你!”我那时的心情非常愉快。因为,我做了一件关爱他人的事。
现在,每当我想起这件事情,我不会去想那位老人是否真的是腿瘸,是否真的缺乏生活能力来乞讨,我只是坚信这一点:世间不能缺少这点关爱,也许我当时捐的是只是一块钱,但是,等我长大后,我一定会捐出更多的爱心来帮助他们,让他们看到世界的一点温暖。
五年级:红三二班
我们学校门口有一棵大树,它长得比校门还要高,远远望去,就像一个巍峨的巨人一样。冬天里,它就像一个老头,干枯的树枝上光秃秃的,伸上天空的树枝就像是一个老者的手在向天空乞求着什么。所以我们很少去关注它,也体会不到它的那份伤感。然而今天,树下却有许多同学,他们穿着校服,扎着红领巾,在一边看,一边谈论着什么。原来,大树发芽了,树枝上就像返老还童似的长满了叶子,叶子向外伸开,像一只只打开的手,在春风的吹动下轻轻摇动着,散发出生机。
这棵树在春风的吹拂下,像是又回到了童年,叶子在阳光的照耀下如晶莹剔透的水晶般碧绿。同学们在树下围成一圈,有人说:“哇,这棵树变得这么漂亮了!”有人说:“春天到了吗?”也有人说:“这是一个新的开始!”
啊!春天到了,万物复苏。我想:新的一年开始了,我也应该在学习上有一个新的突破。
我不正像是一颗小树吗?春天里发芽,夏天里茂盛,秋天里结果。一年之计在于春,这不正是一个学习的好时机吗?于是去我快步走进了教室,认真地学习着。我就像一棵小树,春天里发芽,等待秋天里的果实。
我爱项脊轩,更爱站在项脊轩的门口。
爱她那明月下的半墙,爱她那三五之夜的静谧,爱她的窄小且简朴。
每每翻开那充满书香的语文书,扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生,这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口,我的心也已被这安谧的气息所陶冶,我的浮躁也俨然已经荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口,仰望那不高但又很高的他,注视着这里的一切一切,聆听着大自然为之演奏的音乐。
站在项脊轩的门口,想着那借书满架的场景,听着那偃仰啸歌的狂狷,感受着那种被书拥挤着的幸福感,然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去,回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑,沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中!然后轻轻地哭泣,又轻轻地微笑!
站在项脊轩的门口,想着冥然兀坐的神情,在那寂寂的庭阶前,学喂食的少女,捋下袖子,挥手洒出谷子,引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着,注视着,融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中,等待那淡了、暗了的暮霭,等待夕阳西下,庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情,学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。
也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩,也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动,也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆,来自那大自然的和谐,来自心中的那份安然,悠然!
站在项脊轩的门口,看着那渐高的月儿,看着那在月色中朦胧依稀的小轩,想起李乐薇的空中楼阁,想起朱自清的荷塘月色,这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁,又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧,这份和谐!
站在项脊轩的门口,站在回忆的转轴上,站在大自然的琴弦上,站在自我心灵的钟磬旁!
不经意就走到了老家门口,岁月斑白了门上的门神壁纸,消褪了朱红色的门漆,朽蚀了高悬的门檐。叩门的手停在半空,不知该进还是走开。一路的疑问一一跳出,儿时的画面纷至沓来。
我们的胡同院还在吗?那棵高大的槐树还在等着我放学回家吧!那古墙焦急地等着我的情书吧!我闭上眼。
“吱呀”一声响,门开了,跨过高高的门槛,踏入,随即悬空,像掉入了一个古老悠远的梦境里,那“吱呀”的声音像一首从远古传来的歌谣。
手指轻轻叩响古墙,发出“梆梆”的声响,如同钢琴键那样钝厚温柔的声响,古墙斑驳的脸上青苔掠过,平添了些许皱纹。我不在的时候,古墙就是借青苔的手为我一笔一画写下思念的文字。记得童年时候的我,笑声溅湿了你的脸,槐花瓣儿簌簌落下,淡黄色的花蕊落地,我总爱捡起贴在你苍老的脸上。
转身拐入小院,古槐还在,恍惚间看见奶奶依然安详地在树下纳着鞋底,总感觉奶奶的鞋底沾了槐花的香味,总爱穿着不肯脱下。恍惚间看见母亲在屋内张望,该是在想今儿贪玩的娃又忘了回家吧!看见父亲弯着腰,将水桶放进水井,担起满满的一个月亮,然后有节奏地担进家门,该是那月儿也进了我家门儿了吧!恍惚间看到我自己放学后的雨天,穿着凉鞋跳跃在石板道上,一步两步……
后来,一纸封条贴住了我向里张望的眼睛,村子里传言上级发命令要整治村容,将老院改成商业街。
那时奶奶慌了,满院里转,却不讲话,如同枝柯间找不着旧日里做窠的老燕,在枝柯间翻飞。孤独惆怅。
那时孩子们也慌了,低头走过,恍惚传来昔日的笑声,他们再也吃不到古园里糖艺老人做的糖小鸟了。再也吃不到槐花糕了吧。
再后来一切都变了,古镇如同一个抹脂粉的老妇人,在时代T台上走秀,却让人惊喜不起来。我流泪了,古院也流泪了,那条穿过院子的小河涨的飞快,那奔流的不是水,而是古院的眼泪吧!一滴两滴……
肆虐的笑声传过来,惊醒了我的梦,我还站在原地,站在老家门口,舍不得进,更是不忍进,害怕进。如同怕看旧照片里的初恋情人。
古墙还在吗,胡同院里的老槐树还在吗?纷纷的淡黄色落蕊还在吗?
算了吧,都算了吧,走吧,走吧,就将所有的儿时记忆酿成一杯酒,饮下它,永远陶醉在和谐美好的图画中;将一切美好的现实酿成槐花糕,藏在记忆深处,默默的默默的……在蓦然回首的刹那,留下簌簌的淡黄色花影……
转身,回首。
然后掉头,默默走开,眼泪成诗。