靓丽

青春情，深似海，飘飘浮云，托起纪念，拿着清风的抚面，醉在梦里的初恋，撂下情丝遍地牵，回眸依然露出笑脸。

——题记

一叶扁舟，载着思念波浪荡悠，恰似青春妩媚的回眸，打破了睡意，埋葬了伤忧。高山流水，一隅红尘心系静卧，以浪蕊纷舞的姿态，期待着未来的存在;幽香远，宁寂清,智慧富养着纯真，尘心丰腴，用年轻的姿态去遐想人生;用袖珍版轻薄的私语，点滴描绘“简爱”的笔记。青春，没有恶意，也不曾流浪，带着年青的搏力，只为放纵挖掘自己下一个秘密。

朝阳被我们在人生的枝头渐露，曾经撒下的向日葵，在细心的栽培下，凸出了它棱角的锋芒，迷人的模样;用木梳理清凌乱的思绪，以素笔修剪心中的枝蔓，在宣纸上固执地写意花开的模样，让瀚墨沉香;笔触轻点着月光，渐渐忘了，该如何勾勒未来的模样，只是习惯不断去想象生命的方向。

尘心将喜欢安顿于自然，胸怀犹如大海的博大括展，潮走浪隐，懂得要谦退保身，涵容待人;看天上流云惊散，明白脚步需踏实，心要沉稳;品书，熟知恩情义重，难忘父母情浓，心存善念，知恩图报，才算精彩的人生;放眼观望，你看，那山的巍峨高耸，雪的端庄纯洁，花的芬芳艳丽……都在透视青春的自然，善意的理念。

青春的脚步总是如此仓促，来不及停留，有时就只剩惋惜;要过善意的青春，心要宽，拿得起，放得下，因为有些东西坚持久了，不一定属于自己，紧握好命运缰绳，驾驭好人生航向，重新捡拾，起航上路。

逢山断阻水溢流，但愁人生苦堪忧。一字情义词中意，几世好难命悟修。一盅冰雪，一盅离愁，情浓思念慈母畅心舟。明月意语留?一张书纸，空白了沉默;一句诗词，谈吐了生活，一轮明月，照亮夜的深秋。望峰叹景，乡音怎能求。恰似浮萍漂外，蹄痕累泪千里路，不及慈心一里步。

青春私语，用尘心猜测爱情的真意，因为迷人的向往。舒婷以一句“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩头痛哭一晚。”执手偕老，白首不分的爱，让青春等待了向往,哭泣了童年;虽然,曾经笑说着,只要心中有景,何处不是花香满径。但是责任妩媚的爱上了一个人后，变得稳重、沉着。

灯角的青春，还潜藏着身影;想着饱尝花雨世界的缤纷，一遇难道风中影,裸露迷情,笑谈情义人生。朋友，漫遍山花的灿烂,那些漫光云影，花香雾岚，大多是朋友垫底着笑傲江湖的岁月。

青春，欣赏人间路，带着梦想，踏着漫步;一字人生难免带过青春，穿过月光，挂在天上，迷恋终究不失方向，回眸那么透彻、丽靓。漫飞岁月，如此安好，带着明梦和幸福飘飘，才是青春死泪的需要!

我的家乡在宜昌，宜昌是个美丽的地方，这里有三游洞、夷陵广场、儿童公园等，而我最喜欢家乡的长江！

春天，长江两岸的树木又换上了新衣裳，桔树、樟树、松树等都变成了绿色，还发出了新芽，在春风中摇曳生姿；小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝长江笑呢！小鸟在树丛中飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，唱着动听的歌谣。江面上，一只只老鹰时而在空中盘旋，时而俯冲到江面捕食小鱼……一切充满了生机与活力！

夏天的长江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳、在江边乘凉等。江面上的船只来往穿梭：货船忙着运送货物，客轮忙着运送客人，游船忙着运送游客，还有一个个乌篷小船间或在江面上打鱼……每到傍晚，人们就会从四面八方涌向江边，情侣们在江边窃窃私语，小孩子们在家长的带领下在江边玩水，老人们呢，沿着江边在走健康路呢！尤其是当路灯和彩灯亮起来后，左岸的滨江公园中的各种树木和右岸的青山和着五彩的灯光，在江水中形成了五彩的倒影，随着船只的过往，江水晃动起来，画卷慢慢荡漾，成了一道流动着的风景，美不胜收！

秋天的长江更加美丽。岸边的一片片桔树上挂满了桔子，它们三个一群，五个一伙，有的黄，有的绿，有的半黄半绿，聚在一起说着悄悄话，又像一个个黄色的小灯笼；还有那一片片火红的枫叶，在秋风的吹拂下，和着五彩的晚霞，倒映在美丽的长江里，形成了一幅五彩的画卷！

冬天的长江也很美，一场大雪过后，两岸银妆素裹，屈原塑像更加醒目，四周被绿色的松树、竹子、桔树包围着，望着江水，江水静静地流淌着，偶有一群群的冬泳爱好者不畏寒冷跳入水中畅游，江面上飞跨江南与江北的夷陵长江大桥、长江公路大桥那样雄伟，那样壮观，特别是当火车从江面的桥上驶过的时候，让人心潮澎湃，不得不感叹：这一切是多么美好！

长江一年四季都很美，它是我家乡一道靓丽的风景线，我喜欢，你呢？

初一，才入初中，茫茫然然，小心翼翼，嘻嘻闹闹，稚气未除；初三，重如泰山，稳稳当当，步履匆匆，眉头皱皱，成熟果断。初一总觉得初二可怕，初二总觉得初三要命，初三总觉得初一可望不可即。细细品，慢慢嚼，初三竟然如此靓丽！

课堂鞠躬尽瘁

老师喷着无敌水枪，学生拖着沉重腮帮；老师手里粉笔吱吱呀呀写个不停，学生手里钢笔叽叽喳喳抄个没完；老师转头，学生回头；老师抬手，学生放手；老师苦口婆心说了一遍一遍乃至n遍，学生兵荒马乱错了一次一次乃至n次；老师绘声绘色地讲，学生摇头晃脑地听；老师是“八仙过海，各显神通”，学生是“泥菩萨过河，自身难保”；老师是“会当凌绝顶，一览众山小”，学生是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；老师坦然自若，学生满头大汗；老师面带微笑，学生紧皱眉头。终于有人大喊一声——下课了，老师匆匆离去，学生鸦雀无声。

课堂，生动活泼，不亦乐乎。

考试习以为常

老师笑里藏刀，学生惊慌失措；试卷落地，人声鼎沸；老师满面春风，学生哭笑不得；老师的红笔惊心动魄，学生的文采滔滔不绝；老师曰：诚信为本，学生云：速度第一；老师有大圣火眼金睛，学生有悟空七十二变；老师嘴里念叨“考考考，咱家的法宝”，学生大喊呼救“分分分，俺们的命根”；老师的试卷变幻莫测，学生的技巧层出不穷；老师使每道题都布满荆棘，充满坎坷，学生被每个坑都绊倒爬起，爬起绊倒；老师叹了口气，唉，真是眼高手低，学生吸了口气，啊，只能得过且过。试卷收齐后----老师时而欢天喜地，时而心灰意冷，学生时而雀跃欢呼，时而涕泗横流。

考试，振奋人心，不亦乐乎。

作业多多益善

习题一本一本，讲义一张一张；老师教导熟能生巧，学生提议保护森林；老师发了又收，收了又发，学生做了又做，做了还做；老师说出题不容易，学生说做题更困难；老师查漏补缺赶到半夜，学生刻苦钻研直到黎明；老师见到学生第一句话是“讲义做完了吗”，学生见到老师第一句话是“还有讲义要发吗”；老师的回答是“有”，学生的回答是“没有”；老师曰：学习是幸福的，学生云：学习的幸福总沉浸在作业的痛苦中。考试那天——没有作业，考试结束，迎来了作业的狂风暴雨，老师说：气死我也，学生说：我是高昂的海燕。

作业，写一点少一点，不亦乐乎。

初三的精彩无限，初三的快乐无绝。初三是初一的榜样，初三是初二的楷模。初三真的很靓丽！

层峦之间，叠翠之中，故乡是一道靓丽的风景线。

在四月的夜晚，当最后一缕阴柔的月光被时光的发丝悄然拂去。当第一束朝气蓬勃的阳光跃上海拔一千米的高空时，我的故乡——那宁静的被掩映在绿树红花之间的小村庄睁开了她清澈的眼。这时，春天才踏着细碎的阳光，提着宫廷式连衣裙的裙裾，穿着绣花的布鞋欢叫着跑进这个小山村。故乡不是城市，春天自然也不一样。这里的春天是牧童的一枚清脆的笛声，这里的春天是布谷鸟的一声凄哀，这里的春天是梨花粉白的脸颊，这里的春天是播种时的一句吆喝。春天插秧忙，在春天，无论是白雾弥漫的清晨，无论是太阳高照的中午，还是阴冷的下午，只要站在田埂上向四周一望，必定会发现两个农人在水稻田里插秧：有时一两个，有时四五个，仔细看看，还会发现他们汗衫上那一大片汗迹。

等到农活处理完毕，已是夏天。夏天正摇着那把旦古不变的旧蒲扇，背着一大堆柴火，坐在田埂上小憩。故乡的夏天总是那么热，在我的记忆里，夏天就是中午午觉时那一串串鼾声，夏天就是知了在门前梨树下热得发烫的尖叫，夏天就是旧风扇奄奄一息转着扇片的咳嗽，夏天就是一笔晴朗的雨过天青色。夏天农活不多，只用除草，除虫，灌溉。夏天的水稻都抽穗了，虫子开始大吃特吃，疫情也开始一下子发展，连野草也不甘示弱，个个都有一人高，拼命地和水稻抢养分。大人小孩齐出动，除草捉虫喷药，忙得团团转。晚上，大家都静了下来，好好地补充体力。空气混杂着露水和蚊香的气味，催眠效果极好，远处，谜一般的森林被柔软的云包裹着，你的眼前仿佛会出现太古的荒凉，仿佛会听见从空灵的天幕之上，从迷失的星空之上，猛然的传来的一支歌；用太荒的被遗忘的话语轻轻吟诵……

急促的脚步声里，秋天已到。穿着布衫的秋天站在故乡那金银石的佛像前用空洞的眼窝凝望着四周。从她的轮廓里，从她的眼神中，依希可以辨别来自春天的什么。秋，或许是喜悦的吧？秋只是农人之者上一形的淤青，秋只是孩子饱含泪水的一掬双筷，秋只是一对小山似的玉米梗，只是喜之后的一丝凄凉，秋只是丰收背后的一声叹息……秋天赶着收获，赶着收获金黄的苞米娃娃，赶着收获沉沉的稻谷，赶着收获被晒得发干发脆的豆子。于是这个时候，于是早上七时到晚上六七点，除了把农作物背回家门前的人们，你见不到一个身影——他们都去哪了？他们不是在玉米地里忙活，就是在水稻田里吃力地收割水稻。从秋分开始，一直到手上的、脚上的水泡磨起又磨破，一直到肩上的血痕消失又再现，一遍一遍。丰收的喜悦里，总包含了各种辛苦和疼痛的眼泪。一直到大雁不断在天际徘徊，终于被冬天的雪惊走。

冬天用长满老人斑的枯手拐着破损得不成样子的拐杖，磨得脏兮兮的脚像被火烧过，缩成了一团。全身都是白的，衣服白，头发白，连眼珠子也白了。冬天是一杈沉睡的腊梅，也是一丝腊肉的芬芳。他是一簇渐渐熄灭的烛火，被痛折磨的千疮百孔……冬天闲，冬天也忙。大家都忙着做年夜饭，放鞭炮祭祖。在天鹅绒的天空下，家家户户灯火通明。

有家的地方就是故乡，我的故乡因为有白发苍苍的爷爷奶奶，因为有那一间矮矮的土屋，因为有那条机灵的小狗，因为有那只可爱的小猫，因为这里是我的家，故乡，你在我心里永远是一道靓丽的风景线！

在人来人往的繁华大街上，一个角落显得格外的冷清。那是一个老人，坐在一家服装店外的台阶上，他的前面摆着一个测试体重身高的仪器，躺在他身旁的是一只病怏怏的小狗。

昏黄的灯光隐隐约约照射出了他的模样，皮肤黝黑，脊背有些弯曲，一头杂乱却又显干净的头发。他的目光总是游离在过往的行人身上，像是不在乎是否有人来光顾他的生意一样。

初见时打动我的是他身前的那个仪器，因为学校每年都会进行体检，但那都是草率了事的，体重身高结果从来不准，所以我根本无法知道自己的确切高度。而人家是靠这个赚钱的，总不会欺骗消费者的吧。我拉拉妈妈的手说：“妈，我想量量身高。”妈妈转过身，问老人：“您这东西准吗？”老人转过头，打量了我们一番，刚要开口回答，妈妈就自己回答了：“我看这东西也不一定准，算了吧。”说完，拉着我头也不回的走了。

走不远，我回头望望老人，他在安静的抚摸着那只可怜的小狗，而那狗也好像挺享受他手心里的温暖，一个劲儿的往他手上蹭。老人的脸上依旧是从未泯灭过的淡然，他甚至都懒得去看路人，只是，慢慢地，安静地，抚摸着那只小狗。绿树掩映间，微风走过了，吹起了满地的碎金，在地上跳跃，突然觉得，这风景变美了，而小狗和那位老人仍是这风景里的主角。

我觉得这世界上最最无聊的事情要数逛街了，不停的推开这扇门，拉开那扇门，脱下这件衣服，穿上那件衣服，从这里逛到那里，从楼下逛到楼上，我保证这一天逛下来，可以减好几斤肉呢。在我快要虚脱的时候，一扇玻璃门都好像变成了千斤重的哑铃，任我使尽浑身解数都推不开，最后还得劳烦老妈了。

微风的惬意让我感到舒畅，呼吸了几口新鲜空气后，再回过头，风景依旧，只是时光不再。没有一个人踏上过那台体重仪，而每个过往的路人都带着漠然的无视与屑意，他是空气一样透明的存在，可他，却毫不在意。

我突然有一种想跑去站在他面前踏上体重仪等结果出来后递给他10块然后转身跑开叫他不要再找的冲动，还是理性控制了我的大脑——你这么做是把他当乞丐一样的施舍，可他要得不是施舍，是靠自己的努力挣钱，他有乞丐没有的那样东西，它叫自尊。

他明明可以在家安享自己的晚年生活，看看电视，唠唠家常，下下棋，吹吹风扇，这是老人们一般的生活，可他为什么还要天天守在大街上，顶着骄阳，干这种挣不到什么钱的事呢？或许他没什么本事，家里穷，为了替儿女分担一点；或许是儿女在外打工，没人陪它，在家闲着也是闲着，倒不如摆个摊挣点钱；或许……

我们都无法猜测老人的家世，但没有人心疼这位在骄阳下炙烤的老人。有些人，他善良的宁愿给那些碌碌无为卖上自己的尊严讨钱的乞丐们献上一两块，却不愿为那些受苦受累的人们献上一点爱心。在这个有钱就能横行霸道，没钱就活不下去的社会里，钱这个东西，成了富人们的奢侈，穷人们的妄想，对于那些富裕家庭的人来说，他们根本不知道那些底层的劳动人民为了这个叫做钱的王八蛋所付出的艰辛，他们只知道自己吃好喝饱然后什么都不想了。

你说，这个道德社会还有底线吗？你说，人们的爱心还永驻吗？你说，这还是个平等的社会吗？我的答案全盘否定。我讨厌这污浊的混流社会，它会一步步腐蚀我的心灵，让我变成和他们一样的人，但，我会坚守这扇心门，等清泉的滋润。

我爱那人，那狗，那风景，那靓丽的一抹灰色。

莒县安庄柳石小学 三年级

张凯旋

日照碧海蓝天，风景优美，空气清新。名胜古迹品位独特高雅。我远在河北油田工作的大姑对家乡日照更是情深意浓，她每年都来日照一次旅游兼探亲，这月中旬又如期而至。

大姑三天游完日照之后来我家小住。晚上，大姑和我们一家围在一起吃饭，她饭都顾不得吃就兴致勃勃地向我们讲起了游览感受：“千年银杏树灵性不减，刘勰才华横溢盖世……。”说着说着她话锋一。“你们说日照最靓丽的风景是什么？”又卖关子。

我是急性子，“大姑快说，什么最靓丽？”她接着很认真地说：“在‘万德福’楼前，青年男女争先恐后地义务献血的一幕，真是令我感动万分。起初，采血车前只有几个人，首先是一个青年向采血工作者伸出胳膊……。人越来越多，竟有上百人踊跃献血，他们有说有笑，美好的心灵感染着每个过往的行人，要是年龄允许的话，我也一定会加入的。”大姑继续滔滔不绝：“我去过东北下过江南，也曾到过国外却从未见如此让人感动的场面。我为日照骄傲，我为是日照人感到自豪……”

大姑话还没说完，我爸爸一伸手从抽屉里拿出了一个红彤彤的义务献血证。大姑接过证一看，脸上荡漾出无比灿烂的惊喜。“哇!弟弟也是如此的伟大。”我也不自觉地向爸爸伸出大拇指，心想：长大了我也会的，让这道靓丽的风景在日照永存。

指导教师

张荣奎

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曾经有人问过我：“你知道什么是风景线么？”我回答道：“那就是很美很美的风景。”

但是现在我不这么认为。我认为我们的校园就是一道靓丽的风景线。

每天早上，迎着清风，在暖暖的阳光照耀下，同学们穿着简洁大方的校服，走在宽大的校园中，显得那么的青春与活力。国旗在随着轻风摇曳着。

走进教室，放眼望去，你会发现黑板上优美的粉笔字，五颜六色。墙上那些励志的标语，它们激励着你学习的生涯。看这些标语，好像在和名人对话。桌椅摆放的那么整齐，桌面上摆放着整整齐齐书本，它们带给我们无线的学问。再加上老师的教学，我们学得不亦乐乎。地面被扫的一尘不染，拖得发亮。黑板报上面美丽的图画，是同学们齐心协力，努力绘制出来的。教室后面墙边的扫帚、拖把、桶，似部队里的战士们一样排列整齐。

课堂上，同学们拿出书本，专心致志的看着书，预习着新课。待到老师到来，一声响亮的“起立”喊出，同学们变不约而同的站起：“老师好”！同学们总是专心的记着笔记，生怕有漏了的地方。活跃的课堂气氛，让老师也很高兴的上完一节课。

下课了，操场上人山人海。各班快速拍好整齐的方队，现在操场里，跟着节奏做着广播体操。那有着排山倒海般的架势，气势凌人。体操结束后，同学们就“各奔东西”。有的冲向篮球场，有的冲向乒乓球台，有的则在操场上跳绳。篮球场上，同学们个个生龙活虎，有着用不完的精神。声东击西，奋力投篮！乒乓球台前，同学们轻轻挥挥手臂，就轻易的将球以高速旋打回。打的那是真的有劲啊！跳绳的同学们，挥动手中的绳子，轻轻的一跳，便灵敏地躲过了绳子。

其实校园也是一道靓丽的风景线。这道风景线需要用眼去观察，用心去领会。只要认真去领会，你会发现校园的无线乐趣。

让我们一起来用心领会这美丽的校园吧！

妈妈的爱像一首歌，由大小不同的音符组成，但，却能唱出优美丽的歌声。妈妈的爱像一包调料，吵骂含爱。妈妈的爱像一个花园，芳香扑鼻，让我们每天都有好心情。妈妈的爱像一本诗集，悲欢离合，让人一辈子难忘。不过，在我的眼里妈妈的爱，就是一道靓丽的风景线。

在我这个小孩的生活天地之中，妈妈的爱便是形影不离。每天上学时妈妈走时再三叮嘱我说：“上学路慢点儿，注意安全，到了学校要好好学习知道了么？”放学回家时妈妈总是问：“老师教得都学会了么？饿不饿我给你做好吃的？”写作业时总是把我不会的题教会为止……但是我最难忘的是那一次。

在一个闷热的下午，天空阴沉沉地。

我上学时妈妈叮嘱我说：“闺女你看这天儿最有可能下雨了你带把伞再走也不迟呀！”我嚷道：“不用了这把伞还是留个你自己用吧。”“又不听我说的话了带把伞以防万一啊。”“说不带就不带，再说了哪有那么多的万一啊。”说完我便气冲冲的走了。时光像飞箭一样快，一转眼，已经到了第三节课了我们正在专心致志

读科学书，可正当这时，天空突然变了一张可怕的脸，狂风猛烈地吹着，让树木都变成他地奴隶，小的树苗不屈服，它就把它按倒在地。天空还不时的闪烁着让人生胆俱畏的闪电。不一会儿，珍珠般大的雨滴从天而降落到教室的窗户上，发出“啪啪啪”的声音，下起了倾盆大雨。校长见状就提前放学了。下了教学楼，我不由自主的担心了起来。渐渐地，校园里的人快走光了，只剩下我和几位老师了，我心里更是坎坷不安，就像热锅上的蚂蚁——团团转。突然我的耳边传来一阵熟悉的声音我环顾四周一看是妈妈，看到妈妈我不由自主地低下了头心里很不是滋味。想我今天上学的时候，那样个妈妈说话，那样不领情，真是太……妈妈拉着我，把她的雨衣给我穿，自己却和暴风做搏斗。

那一刻，一道靓丽的风景线出现在我的眼前，那一刻我内心有一股火似的暖流，流遍全身。

啊，妈妈我爱你！

五年级:欧阳概念

我家住在南海玫瑰园，六栋靓丽堂皇的高楼环抱着树木，而树木中，就是一个游泳池！

如果你骑着自行车，可以快速的浏览这些：从大门口出发，一整圈下来，四分之三都是树木，骑到一半你会看到些娱乐设备，继续向前，一片有着小鱼小蝌蚪的池塘在你眼前。

我们家的小区是一个钻石形状的，正是这样，也确实不错，越中间的越美，越值钱：许多果树高大的直直的站在岸边。水面平的如一面镜子，在阳光和微风的轻拂下波光粼粼，好似一层膜，轻轻一戳就会破掉。夏天到了，大暴雨也到了，我静静的看着雨下，游泳池想变成了一个小孩子，无拘无束的和雨跳起了舞蹈，水面变得不再平静，而是不停地翻滚着。（真不知道它累不累！）嘘！还有一个小秘密呢！你只有在晚上才能发现的呢！池水怎么变成彩色的了？——哦！原来是有池内的灯光吖！红橙黄绿青蓝紫，一个也不少，让它变得更有生气了呢！

除此外，我们小区还有一只大龙虾！（注意注意，不是吃的呦！）鲜艳亮丽的红色完整地涂在龙虾上，所有的孩子们都会“分配任务”：一个爬到那只爪子上，一个爬到这只爪子上，你们两个爬到龙须上，剩下的和我一起爬到龙虾的背上。在远处看还以为是由人搭成的龙虾呢！

我家小区的夜景还真是不错呢！：每家每户有秩序的关了灯，开了灯，摆出了好看的造型，飘出了食物的香味，尤其是我家楼上的那户人家最讨厌了呢！天天在家烤鱼吃，害得我口水直流！（我说妈妈你能不能也煮一份给我吃呀）

这就是我家小区！

爱，无处不在；爱，无处不美；爱何尝不是一道靓丽的风景线？

生活的日记本里，珍藏着种种爱。浓浓的是亲人之间的爱，淡淡的是陌生人的爱；十分明显的，是师生之间的爱；隐隐约约的是朋友之间的爱。莞尔是微笑的爱，深情是祝福的爱，温暖是雪中送炭的爱，力量是同学为你加油的爱……

父母的关爱是世上最美的爱。生病了，谁为你递上热乎的开水？发烧了，谁半夜睡不着觉，起来为你量体温，盖被子？上学了，谁为你背上书包，你久久远去，仍在家门口守望？放学了，谁为你摘下书包，递上点心？考砸了，谁来教育你并安慰你？我想，我们一定会异口同声地说：“是爸爸妈妈！”父爱母爱乃世上最可怜而最美的爱！

人生路上，少不了朋友。你快乐时，与你分享；你烦恼时，为你分担；你做错了，给你批评与安慰；你去竞赛，给予你鼓励与支持。你会与你的朋友一起吃零食，一起玩耍，一起比拼，一起上学……友爱和彩虹一样，令人眼前一亮。但与彩虹不同，友爱是会长存与人间的。

师生情，天地间最能打动人的情感。当你腼腆地走进新教室时，老师耐心教你识字，一张张陌生的脸庞，在教鞭下变得熟悉、亲切。一篇篇一窍不通的文章，在老师的红笔下变得灵动、优美。下雨天，在校门口徘徊的你，对头顶上突然出现的花雨伞感到激动，老师就像慈母般搂着你行走在雨中。也许正是这种种的原因，教师节，老师的办公桌上插着一束束鲜花，摆放着一个个精致的小礼物。门口，一群爱戴老师的孩子开心地张望着……

随着社会的发展，活雷锋越来越多。无论公共车上，还是马路两旁；不管是热闹的菜市场，还是生意冷清的小店，都有雷锋的身影。那位给一位年迈的老人让座，这位扶伯伯过马路；那位扶起摔倒的小弟弟，这位帮孤寡老人打扫卫生……那随风飘动的红领巾，为使你感到温暖与幸福。

许许多多的爱是美丽的，就好似桂林的秀美，泰山的雄美，长城的壮美，黄山的奇美……把爱当作风景线，我们的生活不就像风景一样优美吗！

爱，何尝不是道靓丽的风景线？