数字

这些数字，有一种神奇的魔力，让你心神不定，你得不到它，你就无法入眠，会一直处在紧张状态。但它出现在你面前，会让你喜，也会让你优，你也会笑，也会哭泣。在这数字面前，心中的酸甜苦辣，喜怒哀乐中的一种情感总会蹦出来，并显露出来。这对我们学生来说，能有这一本事的，只有那诱人的分数。

而最让我们揪心的成绩，小学毕业考：决定着怎样的中学；中考：决定着怎样的高中；高考：决定着怎样的大学。当然，大学后的选择专业的考试也是很重要的。

学习之路是很艰难的，就像以前的科举考试，从小就开始苦读，就只为做大官。现在也一样，从小就接受教育，就只为拿到大学凭证，找到好工作，成家立业。这让我们相信：不经历风雨，怎能见彩虹？不听到这些数字，怎能知道自己的努力有没有白费？

这学期结束，经历了考后五天的“疯狂”打游戏，到学校却失去了打游戏时的“大侠风范”，几乎个个垂头丧气，唯独几个好学生似乎很期待这一数字。我不想有太多的比较，只想着：等最后一门考完了，成绩就已经定下来了，考好和考坏，都已经无法更改。

我发现了一个考试规律：考前，不知道从何方复习，像一只无头苍蝇在乱飞。而考后，知道了每一道题怎么复习，突然从迷茫中找到了方向，但已经晚了。在对答案的时候，真想抽自己一巴掌：怎么考试的时候没有想到！真气人！

快要报到我了，我捂住了耳朵，不想受到这些数字的束缚，但看到老师口型报道下一个了，我再放下来，感觉像不知道一样轻松，到了放学，一个一个问同桌，只见那数字一个字一个字如流水一般从嘴里流出来，听得心惊肉跳，或喜或悲，一路小跑，先回家玩先，把这抛到九霄云外。

当听见这些数字时，就是这样子的，它决定了你有怎样的日子在假期，总而言之，它是高深莫测的，就像一个未解之谜，一直困扰着我们。

绍兴县秋瑾小学六（3）秋实文学社

金桑蝶

指导老师：陈 萍

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世界上的数字是数不清的。从100到到都有无数个各不相同的数字。每个人都有自己喜欢的数字。有人喜欢遥遥领先，永远都冲在最前线的“1”，有人喜爱摇摇欲坠，东倒西歪的“9”，还有人酷爱真真实实，实实在在的当然，每个人都对自己喜欢的数字有想法、理由。人人都有，我绝不会落后。所以，我对平平安安，安安全全的“6”情有独钟。

“6”，在平常生活中就像一个哨子，任人摆置，它没有自己所有的自由。哨子在吵闹、烦乱的时候，使劲一吹，再怎么吵闹、烦乱总会有些静下来。哨子常常是由学校或军队使用的，它不声不响地为人们服务，这品德多高尚啊！“6”就像哨子在默默为人们服务。

“6”，就代表着六年级。六年级是小学中最大的年级。六年级的大姐姐大哥哥要照顾小弟弟小妹妹，还要给他们多做做榜样，让小弟弟小妹妹能在好品质的生活下学习。争取做得更好，为祖国做贡献。

“6”，也就是吉祥如意。常言道：“六六大顺，”说明“6”是吉利的。一般有人要去远航，人们总会说一些吉利的话祝福远航的人。在祝福语中，当然少不了“六六大顺、”这个词的。“6”中顺的，有些人选一些数字时，常常会选到

‘6“也是轻松、快乐的。为什么这么说呢？因为在音乐中的”6”，常常中唱成“啦”的。“啦”有很多的词句中可以用，但大多数都是读得轻松愉快的，有时，不开心的人边唱歌或读书的时候唱到或读到“啦”，总是有些高兴的心情，说不定还能将烦恼抛到九霄云外去了呢！

我对“6”的爱不是一般的喜欢，而是特别的喜欢。在我的“小世界”里挂着一本精致的软面抄。封面是由一只老鼠形成的“6”在向大家招手，仿佛在说：“这书不光外表的“6”好看，里面的“6”五彩缤纷、五花八门，形状不一、奇形怪状。你快打开看看吧！”当你打开这本美丽的本子时，将会看到每一页都有不同的“6”安，有的像音乐的音符，有的像怪石嶙岣，有的像凶猛的野兽。真是不看不知道，一看吓一跳。这些奇形怪状的“6”都是我画的。由于对“6”的酷爱，我在哪里看到新造形的“6”，就会暗暗地记下来。到家里，再画到这本本子上。

……

……

无论怎么说，我对“6”的感情依然不变。如果让我说我喜欢“6”的理由，我可能说个3天3夜也说不完。总之，我只有一句话，那就是：我喜欢数字

一天，妈妈告诉我，我们家马上就要有数字电视了。我问道，数字电视是什么？妈妈给我解释到，所谓的数字电视就是指市有线数字的一种，只不过它有100多个频道，而且还有许多普通电视没有的功能。我奇怪的问道：“我们家不是有数字电视了吗？”“不是的咱们家的事数字电视机而不是数字电视，数字电视就像网络一样，可以互动，还有一些服务。”我半信半疑地点了点头。

过了几个星期数字电视的“机顶盒”便搬回了我们家。我觉得很好奇，一个像DVD一样的机器放在了那里，我立刻看看了看说明书，便和爸爸兴致勃勃地在安装了起来。我一看便好奇的问爸爸：“爸爸，就这么一个东西就能像妈妈说的那么神奇吗？”“裝上你就知道了”爸爸笑着说。我和爸爸三下五处二便安装好了。爸爸把台调了出来，我一看，真的有100多个台，我高兴得一蹦三尺高，“这太神奇了！”

我那个爱炒股的爷爷，一听说我们家的数字电视还有炒股信息，特意搬到我们家来住，现在他一边看电视，一边就能知道炒股信息，还一直念叨知他们家什么时候才能有这么先进的电视。而我那两个上班的爸爸和妈妈根本没时间看天气预报，现在他们一下班打开电视就能收看“北京之窗”上面不仅有天气预报，还有一些和生活有关的信息资料。就像一本杂志，就连上网的网费也省了。而我呢，却被看不过来的动画片所吸引，当然它那益智游戏也是我的最爱。

现在数字电视已经成为了我们家庭成员不可缺少的一员，姥姥、姥爷、爸爸、妈妈和我，我们一起分享它带给我们的乐趣，体会数字化时代的快乐。

从童年起我就认识了大写数字。童年我是在乡下祖父家度过的。祖父是一个老农民，过着日出而作日落而息的朴实的农耕生活，伴随他时间最多的是一些农具。有些农具因为年久失修，便已不能再用了，祖父也舍不得丢弃。充满好奇心的我经常出入祖父储藏农具的杂物间，最吸引我注意的就是有些农具上的造型奇特的图案：“壹”、“玖”、“叁”……给人一种神秘的感觉。

上小学了，我开始学阿拉伯数字。不知为何，我怎么也瞧不上这些实在是太简单了的东西———“1”只是一竖，怎么可以和那深奥的“壹”相比呢？“8”这个数字最让我讨厌，弯弯曲曲的，像两条蠕动的蚯蚓。特别是当有些同学把考试成绩“79”改成“99”而向父母报喜的时候，我更是为我祖父的“柒”和“玖”而骄傲。

春燕南归，落英缤纷了大地的沉默；蜜桃成熟，翠绿漫流了森林的角落；麦浪涌动，金黄辉映了田野的轮廓；寒梅绽放，飞雪妆点了天空的婀娜。光阴具有神奇的力量，它似乎能改变一切。

现在的我，对大写数字却有了复杂的感情。百度里记载：大写数字是东亚地区特有的数字书写方式，利用与数字同音的汉字取代数字，以防止数目被涂改。据考证，大写数字最早是由武则天发明，后经朱元璋改进完善。而朱元璋改进完善大写数字的直接原因则是在他的统治期间出了涂改数字的腐败大案。

这样的解释，不啻是对我一个沉重的打击，童年的美好遐想也像一树梨花遭遇狂风骤雨的摧残而散落满地了。原来这些神奇的“数字”，只是尔虞我诈的人们用来封闭人与人之间的防火墙啊，就像“捌”可以理解成“不要伸出手去帮助他人”一样。也许当我们每个人的心里没有了一点邪恶的影子了，生活中的数字大写现象才会彻底消失吧！

走进奇妙的数字“3” 用数字“3”来玩游戏，我可是姑娘上轿——头一回。全班同学围成一个圈报数，凡是报到个位有“3”的数和“3”的倍数时只能拍一下旁边同学的肩膀。如果拍错或报错，就会被淘汰出局。最后分出冠军、亚军、和季军，分别奖励30分、20分和10分。 游戏先从蒋莎莎开始，“1”他大声喊道，“2”徐艺榕也响亮地说，罗小艺干净利落地拍了一下旁边同学的肩膀。就这样一个一个地报下去，很快到陈佳俊了，他先是报了“10”，接着又犹豫了一下，手忙脚乱地拍了一下旁边同学的肩膀。顿时，大家哄堂大笑。就这样， 他成了第一个被淘汰的人，只好灰溜溜地到一旁看我们比赛了。我心里默默地替他遗憾，多可惜呀！ 数字越来越大，比赛场上的人越来越少。又轮到我了，这回我轮到的数字是28，明明知道28不是“3”的倍数，个位上也没有“3”，可我却忙中出错，拍了一下旁边同学的肩膀，拍完又马上用右手打了一下自己的左手，真想把刚才拍过的动作给收回来。我也被淘汰出局了，只好站一旁，看剩下的同学继续比赛，心里真不是个滋味。

观众越来越多，最后场上只剩下罗小艺、茅展渝和沈狄锋。我在心里一直在默默地为罗小艺加油，希望她能为我们女生争一口气，夺得桂冠。但是罗小艺因为数字太大，一下子算不出来了，只好无奈地下了场。而茅展渝报错了数字，也被淘汰。最后的冠军是沈狄锋，他笑得眼睛都找不到了。 其实，这个游戏并不难，每隔两个数字就会出现了的倍数，再注意一下个位是“3”的数字就行了。比赛前我怎么就想不到呢！

“今天这么多数学作业，烦死人了！”我一回到家我就开始抱怨个不停。写了大约半小时，我的上眼皮和下眼皮就开始打架了，我把眼睛慢慢闭拢……

我来到了一个数字岛，那儿上上下下全是数字。我走在大街上，忽然一个2走过去，又一个4走过来……我发现，数字岛的居民也全是数字。走了一会儿，我的肚子开始“咕咕”叫了我向一座“数字餐厅”走去。服务员除号热情的招待了我们。我也毫不客气地说：“菜单拿来！”除号不好意思地笑了笑，抱歉地说：“我们数字岛有规定，在这座岛上吃饭必须得回答我们出的问题。”“好——吧！”除号拿起一本叫做《数学菜单》的书，大声念了起来：“有一个工厂……请问，这个工厂每天加工几吨？”简单！这不是老师讲过的推理问题吗？小菜一碟！我立刻说出了答案。除号又说：“对不起，回答错误还有一次回答机会。”“啊？”我立刻回过神来细细想这道问题“哦！原来是单位错了呀！”我立刻就报出了修改后正确答案。“回答正确！请点菜！”我全想好了：“我要吃……”除号眉头又皱了一皱：“我们这里只有青菜炒没有其他乱七八糟的东西。”我只好稀里糊涂点了几个。

终于，有一个好心的数字2来告诉我怎么回去。天哪！听说每一个环节都要回答题目……妈呀！我最讨厌数学题——我还怎么回去呀！

在数字的世界里，有许许多多的数字，而我也有我自己喜欢的数字朋友，只要我们细心去想像，就会找到这些数字非常奇妙的地方。

100是我在所有数字里最感兴趣的，因为我一旦考到100分的话，老师就表扬我，家长会奖励，同学会赞扬，自己会高兴元钱也是某些国家最大面额的的纸币，把100拆开就是我们平时吃的早餐一根油条，两个鸡蛋，如果我们要考试考100分就要吃一根油条和两个鸡蛋来祝福一下。如果我们把100倒过来就是001，也就是表示1，而1就是考试第一，而考了100就就是第一名，这两者之间的关系是不是很密切啊！

还有7也是我的最爱，你看一看雨后的天空上是不是有彩虹啊，而彩虹就是7种颜色的，还有童话白雪公主是不是有7个小矮人啊，还有一个星期也有7天，人的器官也有7个……7还是一把锄头，一看到锄头我就想起了劳动，劳动就是勤劳，懂得勤劳就是知道用自己的双手来挣钱，会用自己双手挣钱的人才能活下去

我还喜欢数字8，数字8让我想起了无边无际的宇宙，因为在浩瀚的宇宙中有8大行星。我参加的象棋比赛中也是取前8名。8也像一个沙漏，在以前的时代，人们不知道时间，就用沙漏来计算时间，后来才慢慢发展成时钟。我如果在晚托班没有把作业写完，一般都是在晚上8点钟开始写作业的，我妈妈的生日就是在8月份

在数字的世界里，还有很多奇妙之处等待人们去发现。

年9月23日　星期一 晴

今天的数学课快要结束时，老师带领同学们一起探索“数字黑洞”。

什么是“数字黑洞”呢？课本资料中是这样介绍的：自然数经过某种数学运算之后陷入了一种循环的境况。例如，任意选四个不同的数字，组成一个最大的数和一个最小的数，用大数减去小数，然后再用所得的结果重复上述过程，最多七步，必得

那么这种说法正确吗？老师让我们分小组进行验证。

我们小组首先利用数字进行初步研究。这四个数字可以组成最大数9820和最小数两个数相减，得到的结果是再用7731这四个数字组成一个最大数和一个最小数，并再次进行相减……就这样，我们一直减啊减，组啊组；组啊组，减啊减，终于在第七步算出了结果书上说的“最多七步”，我们算的正好七步，看来书上的说法是正确的。

我们组又任意写出四个数字进行第二次验证。可是在这次的验证中意外发生了：我们还是用刚才的方法，认真而准确地计算每一步，可是直到第七步算完，我们期待的结果依旧没有出现。我的心里想：“现在都没出现6174这个结果，看来书上说的最多七步是错误的。就到这儿吧，放弃算了。”就在我犹豫不决时，忽然听到我们小组的成员欣喜的喊声：“耶，我算出来了。”我们都把头凑过去，连声问：“你算到第几步了？”她自豪地说：“第十步！”我的心中顿时充满了希望，连忙在练习本上接着算，果然，在第十步答案出来了，真的是

就在这一瞬间，我明白“数字黑洞”是存在的，不过，书上所说的“最多七步”这句话是错误的！

玩中有收获，这真是有趣的一课！

（指导老师：吴雅静）

从前有一个村子，那里生活着不同的数字小朋友和加减先生。许多数字小朋友都喜欢找加先生那里去加自己，所以加先生很快乐，很幸福，而且加先生也很喜欢数字小朋友，如果加先生一看见数字小朋友就连忙跑过去加它们。许多数字小朋友都不喜欢到减先生那里去减自己所以减先生很孤独，所以减先生很讨厌数字小朋友，如果减先生一看见数字小朋友就冲上去减它们。一加就是加自己的一半，一减就是减自己的一半。

一次，12小朋友在回家的路上 遇到了正在生气的减先生，减先生一看到12小朋友就高兴了，说：“哈哈，终于有人出气了。”一下子，12小朋友就变成了6，从此，这个6小朋友就伤心。一次这个6小朋友在学校遇到了一个9，这个9小朋友很调皮，如果它犯了错，它就倒过来变成6让老师认不出来。它可以变成6或9来不认错，有时让这个6来承担自己所犯下的错误，一次它们和数字玩捉迷藏，它们俩倒来倒去，让其它数字分不清它们谁是6，谁是9。到了秋天数字学校举办了运动会6和9都参加了，其中9跑的最快，眼看9就要到了中点，忽然9摔跤了落在后面的6走过来拉起了9一步一步的走向终点，就在这时，落在后面的运动员追了上来，超过了它们，9小朋友问6小朋友为什么不自己先跑，6小朋友说：“不能只顾自己，而丢下同伴不管。”

从此，6小朋友和9小朋友成了形影不离的好朋友。

“21！”“22、23！”是怎么回事？嘿嘿，告诉你吧！我们在玩一种有趣的游戏：抢报数字。

最近我知道一种游戏叫抢报数字。晚上爸爸回来的时候，我迫不及待地跟爸爸说：“爸爸，我们来玩抢报数字吧！游戏规则是这样的……”“哦，知道了。我们抢报2个数字，报到10吧！”“好啊！”我开心地说，“我先吧！1、2。”“3。”“4、5。”“6、7。”“8——”我垂头丧气地说，心想：我怎么会输呢？“9、10。哈哈，你输啦！”爸爸兴高采烈地高声叫道。“哼！我们再来，抢报10个数字，报到100！我先。”爸爸笑着说：“好啊！”“1、2、3、4、5、6……”“11、12、13。”“14、15、16、17、18、19、20。”“21、22、23、24、25、26、27、28、29、30！”……“90、91。”爸爸颓丧地说。我兴冲冲地说：“92、93、94、95、96、97、98、99、100！哈哈，爸爸，我反败为胜了吧？”爸爸不吭声了，过了一会儿，爸爸才一本正经地说：“再来，抢报5个数，报到20。”“好，嘿嘿，爸爸，你就等着吃败仗吧！”我洋洋得意地说，“爸爸你先！”“1、2、3、4、5。”“6、7、8。”……“18……哎，我输了。”我失望地说。“哈哈！”爸爸很是得意。

后来我们又玩了抢报20个数字，报到60，抢报4个数字，报到30，抢报3个数字，报到45……

这个游戏很有趣哦，推荐大家可以玩玩。

四年级:刘权慧