-
我快乐草塔镇南山小学五(2)班作者:沈 泓 指导老师:蒋淑君我是个活泼开朗的女孩儿。我酷爱体育,但就因为这,却给我增添了无穷的烦恼。有一次上体育课,老师说:“现在请三位同学,用双手握住双杠,看谁坚持的时间长……”“我!我!”老师还没说完,我就争着举手报了名。老师挑了我和另外两名男同学陈翔、高峰一起pk。几分钟后,高峰倒下了。我咬紧牙关坚持着。不一会儿,陈翔也倒下了。我赢了!在女同学的欢呼声中,陈翔...
作文《我成长》
我成长
我快乐草塔镇南山小学五(2)班作者:沈 泓 指导老师:蒋淑君我是个活泼开朗的女孩儿。我酷爱体育,但就因为这,却给我增添了无穷的烦恼。有一次上体育课,老师说:“现在请三位同学,用双手握住双杠,看谁坚持的时间长……”“我!我!”老师还没说完,我就争着举手报了名。老师挑了我和另外两名男同学陈翔、高峰一起pk。几分钟后,高峰倒下了。我咬紧牙关坚持着。不一会儿,陈翔也倒下了。我赢了!在女同学的欢呼声中,陈翔...
春朝的桃杏,夏季的荷莲,秋日的枫叶,冬天的雪梅,见证了我与同学们漫漫六年一起学习成长的历程。这些成长的记忆随着时间流逝大都已混沌不清,仿佛雾里看花。却犹记那一次,懵懂的我成长了。
那时我是个调皮学生,班内坏事是少不了我的。老师和同学都不喜欢我,而我也讨厌那些“静对含章树,沉思共有时”的同学,觉得他们是“书呆子”。
一个春意阑珊的午后,天微微地放晴了。花草匿笑着,沐浴着暖暖阳光。班上几十莘莘学子,埋头刻苦地学习着。而我窥见老师走出教室,旋即大吵大闹起来,甚是噪耳。同学们虽习以为常,却仍是十分嫌恶,一纸诉状把我告到了老师那儿。
尽管这对我来说早已是家常便饭了,但心里仍有些发憷。我怯怯地走到老师面前,讪讪地挤出一个愧笑。老师看了看我,心平气和地叫我坐下。我便也不客气,直直地坐在了椅子上。我不敢看老师,亦不敢望着别处,只能低着头,两眼盯着自己的脚尖。本以为老师会狠狠地批评或惩罚我,但不是——“你不是一个坏孩子,但为什么要做不好的事呢?”虽然这只是一句简单平实的话,但它却深深地触动了我的内心。自以为是的我愣住了,同学们不喜欢我,说我是坏孩子,我也就破罐破摔。而今日,老师却.......我的眼眶里泛起了丝丝点点的泪花,心中五味杂陈。
这一刻,当初的我已被埋葬而死去,我的内心似乎得到了重生。之后,我真自觉得成长了,便真正静心学业,更更无时。
时而,有人问我是否知晓了成长,我总然会心一笑,那人自然不解,问这笑中藏着什么。呵呵,那不正是诲人不倦的老师说的最令人声泪俱下的一句话么?说是成长,倒不如言之这一句话改变了我的人生。
所以,现在的我,无论身处何方,做着何事,老师那无法忘怀的诲言,总是长久留存于我的心中,无论怎样都挥之不散。老师不仅催使我们获得无数的新知,其实,更为多的还是对我们幼小心灵的悠长启迪,让我们得以健康地成长。
成长的记忆似乎不再飒飒而去,更是徐徐而归。那一次铭记于我心的,不仅是老师的辞言,更是对成长深悟的参透......
那一次,我成长了!
初一:刘佑祺
成长,像什么呢?像希冀的春天吗?是的,我在这个希冀的春天里播种了十三次;像金色的秋天吗?是的,我在这个金色的秋天里收获了十三次;像火热的夏天吗?是的,我在这个火热的夏天里经过了十三次磨砺;还是像那个严寒的冬天?同样,我也经过了十三次有苦有甜的考验。在近五千个的日子里,我的成长又经历了些什么呢?是烦恼?是快乐?还是两者皆具?
烦恼,与身共存……
记得辛弃疾说过:“少年不识愁滋味。”,是的,也许在他老人家的少年时代是无忧无虑的,或许是因为时代的进步吧,一连串的烦恼留给了我们。烦恼,像雾,像雨,又像风,老缠着我不放,烦恼是我的家常便饭。无数的已知、求证、证明、解答,没有尽头的考试、作业、习题,它们就像空气一般,缠绕在我身上,让我透不过气来。我羡慕,那飞在蓝空中无忧无虑的小鸟;我羡慕,那游在水里自由自在的鱼儿;我羡慕,那生活在无边际的大地的无忧草。下课了,走在出校门的路上,一个接着一个的一年级的小朋友,活泼地在我身边跳过、跑过、走过。看着他们,我不禁也想到了我自己,我现在还是和他们一样,是活泼可爱的吗?回到家,我发现,我做的每一件事都没有童年时的幼稚了,我问妈妈:“我是长大了吗?”得到了肯定的回答:“是的,你长大了,懂事了。”忽然间,我觉得我肩头上重了许多,是的,我长大了,再也没有童年时的幼稚了,那现在的我又是怎样的我呢?是被困在烦恼的笼子里的我吗?不,不是的!
快乐,荡漾于身……
匆匆忙忙的,十三年过去了。当零点的钟声再次响起时,回数起过去的开心事。一开始,什么也没想到,再仔细想一想,有了!学校组织去春游,我玩得好高兴啊!还有我每次做作业,速度总是比其他同学快一倍,别人都还没有做完,我已经在看课外书了!还有竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候……认真想想,就这么短短十三年内,我的成长记录本上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识,也不是在竞赛中得悟的道理,这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强,开朗的个性,它们在成长中神采飞扬地追赶着我成长的脚步,紧握住我璀璨的少年华岁!
不管怎么的烦恼,怎么的快乐,成长的脚步都还在不紧不慢地继续着,它不能回头,但它也不需要回头,在匆匆里,我明白了,成长只有一次,没有第二次,我要好好地成长,不能辜负我已逝的近五千日的岁月。因为,不管是烦恼还是快乐,它们都在灌溉着我的成长,是我成长中的必需养料。
我们,在生活中成长,在成长中学会生活,生活与成长,一直是密不可分的。在我看来,如果成长是一条不知深浅的河,生活便是一座横跨岸边的桥,一条冰冷的铁索桥。它给你帮助,引导你前行,同时也令人生畏,使人却步……
在成长路上,没人能预知下一步会走在哪里,或许幸运的站稳在铁链上,亦或许不慎跌落。可生活不会就此停下,我们终会爬上铁索,继续着那不可预知的成长之行。河水不会吞噬你的生命,铁索亦会引你前行,他们紧紧伴随在你左右,让你学会坚强,看清现实。一个人,也能面对生活的中中中变数……
在这条河上,我们在桥上小心翼翼的前行,无法止步,不能后退,只能尽力走好每一环,留下最坚定的脚步,偶尔回眸,看那些过往,就笑了……
第一环 珍惜
如果能再给我一次机会……谁都曾这样想过。可在这条路上,唯一不能做的,就是回头。过去了的,就不会再回来……我和她的友情,至少在我心中,不会再有第二次温暖……那样单纯的美好,与我,已渐行渐远……
第二环 宽容
人,总要长大,面对着生活的种种变幻,我们会不知所措。当我还不明白,为什么成绩单下来时,有人献殷勤,有人冷嘲热讽时,就已经明白,钩心斗角,永远不会在我身上得到实践。而我可以做的,只有笑着面对。
第三环 自律
渐渐的,昔日那个天真的丫头变成了今天这般模样。洗尽铅华,只有我知道我是谁……面对酒杯、火机或是别的,我会摇头走开,骄傲地证明,我的原则:这、不是游戏
第四环……
我还在继续走着、努力的走着……
生活还在继续,岁月洗礼后,我依然微笑。成长,谁都一样。突然想说,如果成长是一场兵荒马乱的痛,那生活,既是战场,也是安抚。他们伴随着每个人,走过风雨,在岁月的长河中,绵延无尽头……
所谓成长的经验,为无非就是刻在心灵上的或深或浅的伤痕。于是我们不得不咬牙放弃了一直以来的率真,变的固执,变的聪明。接受吧,这就是成长的礼物,迈着成熟的步伐走向一条成熟的不归路。
成长,何曾不是一种痛呢?
成长是一种苦涩的痛,苦到心坎里的痛。窗外的雨还在下,丝毫没有停的欲望,连玻璃也忍不住留下了一行行晶莹的泪,不过好在天晴了一点。我坐在窗前独自一人对着窗外的雨点,它不再像我们儿时所说的顽皮的孩子,此时此刻在我眼中,它只是雨而已。原来街上各色各样的行人,此时此刻都急匆匆的在雨中行走,脸上都挂着一成不变的倦容,一把把各色的雨伞也无一例外的蒙上了灰色。不得不说光阴这种东西很神奇,它能改变很多东西,同时也包括那个不成熟的自己。它就像一个筛子,滤去了我们的缺点和种种负面的东西,但我并没有感到欣喜,因为我发现,我越来越像雨中的行人了。我开始怕了,以为这是成长带给我们的,静下来想想才发现并不是这样。我不想变成他们,首先就要学会做自己,学会在过滤时把握住不该抛弃的东西,这不正是成长吗?所以说成长是苦涩的,他逼迫着我们成熟,同时又逼迫着我们保留好自己理想的翅膀。
成长是一种选择的痛,选错了也许会永远留下一条触目惊心的伤痕。有很多人想要做珍珠,一颗耀眼的珍珠,一颗所有人都羡慕的珍珠,无论春夏秋冬,无论晴天雨天,永远放射着最华丽的光芒。也许是经受了太多的白眼,才会想要做出一些证明自己的愚蠢行为,就像穷人总想着一夜暴富一样。不是有这样一句话吗:“人生就像愤怒的小鸟,在你翱翔于天际的时候,总有那么几个嘲笑你的猪。”既然如此何不做回自己呢?有些人就是这样,在你对的时候总有人来指责你的不是,而在你错误时,也总有这样几个怂恿着。要我选我不会做珍珠,而是要做孕育珍珠的蚌。当挫折的砂砾撒入伤口,我会选择用努力和汗水包裹苦难的伤痛,孕育出耀眼的珍珠。我虽不是珍珠,但我是能孕育珍珠的佼佼者!
成长是一种美丽的痛,虽痛彻心扉但心甘情愿。就像片片花瓣被硬生生的折下,咬牙忍着,换来的会是硕果累累;就像纷飞的蒲公英承受了骨肉分离的苦难,坚持飞上蓝天,才有了落地生根后的重生;就像受尽嘲笑的毛毛虫忍受着身体撕裂般的痛苦,才有了最后的破茧成蝶。因为努力后不一定成功,所以我们要更加努力,因为领先也可能被反超,所以我们要更加奋力奔跑。跑累了,流泪了,咬咬牙,磨破了,流血了,再坚持一下。勇气已经在手,缺的只是一次一次跌落回深谷后的坚持。山峰越高越惊险,但同时也越精彩,越光芒四射!
成长是一种痛,或轻或重,但一定会痛。我们只需带着以勇气和坚持化作的利刃,斩断苦难的荆棘。窗外雨停了,天晴了,我明白了,生命,就是在磨难和困苦中得到成长,我们,就是在无情和残酷中走向成熟。
生命中总有着太多太多的羁绊,无法抗拒,唯有学会承受,才能从容面对,才能微笑着迎接人生中的所有挑战!一直在告诫自己要学会承受,只有懂得了承受生活中的所有磨难,才能坚强地去面对人生中的所有挫折!经受了许许多多的磨砺之后,才渐渐明了,世间有太多太多的事,是不以人的意志为转移的,并不是自己想怎么样,就会怎么样的,而是朝着既定的目标依然前行!也许常人无法去左右别人的意志,无法把握世态炎凉,无法阻止疾病的趁虚而入!但是却可以通过自己的不懈努力去改变现状,即使改变不了,那也无怨无悔,毕竟已经尽力了!
生活中,磕磕碰碰的事情在所难免,身为凡人,谁都无法逾越,只能默默地学会去承受,其实承受并不是懦弱的表现,而是一种智慧的象征。承受,也并非是逆来顺受,而是在别无选择的情况下,才不得不做出的抉择,承受的结果不该是堕落,而是身心的丰盈,是意志的历练!
不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功!从儿时学走路时的一次次的摔倒,又一次次的爬起中,就应该意识到,人生就是在不断的失败中吸取教训,重新爬起,再次面对挫折这样一个周而复始的历程!也许,成功很耀眼,也很诱人,但是不经历反反复复的坎坷曲折,哪来的轻而易举的收获呢?每次遭受挫折的打击之后,遍体鳞伤,身心的痛楚,唯有经历过的人最明了,一旦选择了勇敢地去面对,去承受磨难背后的所有艰辛,那么生活的乐章便会在坚韧中谱写出一首首激情昂扬的歌!
懂得承受的人,是不会轻易言弃的,不管前方的路多么的难走,多么的高不可攀!当面对困难时,会冷静地去分析,去思考,去反省!不会一哭二闹三上吊,更不会怨天尤人,而是先好好地认识自我!不会让一时的情绪左右了自己坚定的步伐,对待任何问题都会以辩证的眼光去看待。面对别人的过失,不会斤斤计较,更不会耿耿于怀,而是宽容地去对待,懂得了在换位思考中,让理解的理念渗透进感恩的情愫中!
懂得承受的人,不会将喜怒哀乐挂在脸上,而是将生活中的所有辛酸和快乐浓缩成智慧,隐藏在忙碌的身影背后,在举手投足间,默默地释放出人生的精彩!在为人处世中,收获着不容掩饰的快乐!在疲惫不堪时,懂得了放弃该放弃的所有,握住属于自己的执着,不让岁月成蹉跎!
懂得承受的人,不会去追逐虚无飘渺的幸福,总是喜欢付诸实实在在的行动!在脚踏实地地努力中寻求心灵上的一种感动,也许感动不了天,也感动不了地,只要有过感动的痕迹就足够!清楚的知道,幸福,固然令人向往,但是,最重要的还是在于奋斗的过程中,洒下的点点滴滴的汗水后所收获的,有着太多太多感悟的生命历程!
懂得承受的人,看着青春的脚步越走越远时,不会惊慌失措,更不会郁郁寡欢,而是紧紧抓住时代的脉搏,在分分秒秒间追逐,尽显人生的精彩纷呈!放逐自己的不断拼搏,让阳光布满不再年轻的脸上。懂得了,虽然青春不再,但同样可以拥有上进的心态!尽管没有了令人艳羡的体态,却有着足以自豪的生活的积淀——智慧!当生活褪去了华丽的色彩,只剩下平平淡淡才是真的感悟时,许许多多的人们都在默默地承受中收获着弥足珍贵的智慧!
成长,不论你想不想。这是必须面对的。或大,或小。或喜,或忧。都要以一颗平常心去面对。成长,不是一件伤感的事情,要勇敢去面对。不然,根本不会得到成长。成长必然会面临失败,我们更要在失败中成长。也为了下一次的成功。
成长,一定要学会成长,成长······
好书伴我成长
书,就像春天里那细细绵绵的雨,滋润我干涸的心田;书,就像黑暗里的一盏明灯,照亮我前进的道路;书,就像一把钥匙,为我开启智慧的大门……读一本书,会让我回味无穷,读一本好书,则让我受益终身、陶醉其中……
每一本书就像知识海洋里的一朵浪花,而每一朵浪花则像是宝石一样闪烁奇异光彩,让人无限地精彩,令人遐思飞扬!翻开那本又黄又脏的日历,才发现时光匆匆,过去那个幼稚的我早已不知所踪。畅游书本的海洋,静静地聆听着古老的歌曲,回忆过去,一本本书籍在脑海理轮过。还记得当初,生日时老爸送了我一本《伊索寓言》,他把书递给我的那一刻,语重心长地说:“这本《伊索寓言》里面有很多故事,但每个故事的篇幅都很短,虽短,但却蕴含着人生的大道理。”语尽,我接过书,对它爱不释手,也许是老爸的那一番话,激起了我心中那一股股奋斗、渴望看书的源泉,从此,我就爱上看书,从识字拼音开始慢慢地成长。从爸爸送我那本《伊索寓言》后的生日,我就再也没有收到比这更有价值的礼物!
又是一个秋天,繁花落幕,落叶却如此般美丽。回想起白雪公主的美丽,美人鱼的善良,后母的狠毒,心中更是有一份份欣慰。阅读过成千上万的书籍,领略到诸葛亮的聪明,佩服鲁滨逊漂流的历程,与爱丽丝一起漫游,从《亲爱的汉修先生》中接近文学,更能在亚米契斯的笔下感受爱。从标有拼音的《格林童话》和《安徒生童话》到只有文字的《城南旧事》和《繁星。春水》,我度过了多少个日子,不断成长,回过头来看,稚嫩的脚步显现着我成长的历程。
不断进步,不断超越,好书伴与我一起成长。原本懵懵懂懂、不懂爱的我阅读了《爱的教育》后,才知道无论在什么时候,我们都拥有着爱,在平常最平实的行里字句间,处处都融合着爱,多么淳朴,多么渗透人心。原本只有衣来伸手、饭来张口的我看了《鲁滨逊漂流记》的瞬间,才清楚我是多么地不争气,依靠着父母的肩膀,却从未回报过他们。原本我以为我是多么地聪明,可读了接近为学的《亲爱的汉修先生》,我才发现原来我是多么地渺小。从未发现,外面的世界如此多姿多彩,《爱丽丝梦游仙境》不但带领我游览了外面的山山水水,还让我品味到梦中的仙境,荡气回肠,意犹未尽,道出心中那一份份的感恩,好书在伴着我成长!
阅读好书,虽然懂得了好多,但也失去了很多。还记得当初年少之时,虽然口口声声地答应了妈妈很多事情,但绝大部分的事情都因看书而泡汤了。捧着一本《水浒传》在阳台上看,却遗忘了厨房还有一锅汤在煲。看完,汤早已没了,晚上,妈妈回来时又是一顿打。傍晚时分,本应该是煮饭了,谁知看书疲劳的我早已呼呼大睡了,妈妈回来后,喷着口水又是一顿骂!打过骂过,但却从未后悔过,从未因为看书而愤怒过。微波荡漾的浪花瞬即逝,唯独那字字句句间的情感最深受人心,也是最永恒。
好书伴我成长了七年的时光,从年少的不懂事到如今的成熟,真的很感谢他们。虚度年华是人生最愚蠢的错误和最悲催的经过,好好读书,当回首往事时,不会因此而懊悔,更不会因碌碌而无为羞愧!
我在成长,不断地成长,而好书则是我成长的最大动力!流星划过天际只需要一瞬间的时间,然而这一瞬间却深深地烙印在我的心里!好书犹如流星,虽然看过了,但却永远看不腻,而且永远留在心中!好书在伴我成长!!
一个人要快乐,唯有觉得自己还在不断的成长。
——题记
人生像曲曲折折的山涧流水,时而断流,时而又滚滚而来。人的成长过程中处处是荆棘密布,时时有困难挫折。面对这些,唯有快乐才是成长不竭的源泉,才是坦然生活的动力。然而在成长过程中,不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐,我也不例外。
成长中,快乐就是无忧无虑。快乐总是在我专心致志地做着平凡的事时,不经意间来临。童年时,快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年时,快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。现在啊,快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。
成长中,快乐就是亲情的温暖。快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣;快乐就是上学前父母那零零碎碎的嘱咐;快乐就是生日时亲人那无声的祝福……快乐总是在我享受幸福与温暖中,瞬间充盈在我的心头。
成长中,快乐就是友情的滋润。随着成长,我收获到了许多。其中结识到许多朋友,便是我们无穷的财富。快乐往往在友情之中默默地传送。遇到困难时,朋友会给我善意的帮助;遭受挫折时,朋友会送上真诚的鼓励;骄傲自满时,朋友会递上恰当的提醒等等。友情永远是最真挚的感情,友情让我的生活充满了阳光。在与他们的交往中会有许多让我快乐的事,我可以把他们藏在心里,偶想之,念之,也是快乐的;我可以把一些趣事、乐事与三五好友促膝而谈,也是快乐的。生活中,快乐总是在与朋友的交往间游弋在我的笑容中。
成长中,快乐就是成功的满足。俗话说:“一分辛苦一分甜。”“快乐对于农民来说,就是收获后的喜悦;对于教师而言,就是桃李遍天下;对于我来讲,快乐就是解答难题后的放松、就是取得优异成绩后的庆幸、就是一次成功尝试后的满足、就是赛场上一举夺冠时的兴奋……快乐总在成功后的一刹那洋溢在我的神情中。诚然,在我们着手去做某件事的时候,我们不能确定就一定能够成功,成功的希望中也伴随着失败的可能,但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败。每次我在着手做之前都对自己说:“尽力让它成功,如果失败了,有机会再去做,为这一次或两次的失败而伤痛欲绝不值得。”所以我每次都把自己当做一个成功者,哪怕是失败了,我也快乐着。
成长中,快乐是一种心境。心情好时,万物有情,天地生辉。所以我们要把握好心情,要学会酝酿好心情。心境是自设的,快乐是创造的。其实生活中,在我们心里一直有着这些小小的、快乐的事情,只要用心去体会,就感受到快乐一直是存在的。陌生人的一个微笑,会让我笑颜顿开;闻到一朵花散发出的淡淡幽香,会让我沉迷忘返;隔着窗帘望见了窗外金色的阳光,会让我精神昂扬;给予了别人一点小小的帮助,会让我乐于其中;欣赏到了雨后如洗的一切,会让我心情舒畅……总之,好的心境,是我永葆快乐的活水之源。
求知对于我来说是快乐;阅读一本好书对于我来说是快乐;养成了一个好习惯对于我来说是快乐……快乐是一种选择,如果我们一再地选择快乐,快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分;快乐是一种感觉,快乐不会带给我们知识,快乐不会带给我们金钱,快乐只会带给我们力量,它是我们前进的动力。爱上快乐吧,其实快乐一直都在伴随着我们成长!
随着成长踏入了我的生活,一只恶魔也悄悄地踏进来了。
——题记
成长是每一个人必须经历的事实,每个人都要接受它。然而,要是控制不当,“成长”有时就变成一只狠毒的手。硬要把你和其他人甚至家人的距离远远地分开。
而我也经常体会到这种艰辛和痛苦。
记得那是一个阳光明媚的一个下午,期中考的成绩下来了。看着两张卷子分数打头的都是数字“7”。心里便有一股说不出来的难受。整个下午都愁眉苦脸的,心闷闷的痛。
回到家后,自然而然的就苦着脸。打开电视,想要放松并且调整一下自己的心情。妈妈看到我一回来就看电视,很疑惑地说:“做完作业了吗,没做完还看电视?”我一声不作,妈妈见我不说话,有重复了一句:“做完作业了吗?”不知道为什么,我的脾气变得特别的不好,突然地暴跳如雷地蹦出一句:“关你什么事?”妈妈揪着我的耳朵,并且把我教训了一顿,还让我好好地反省反省一下自己。那时,我哭了,我是从心里哭的,但是没有哭出来。我在后悔我为什么要这样对妈妈。我在想:我以前不是这样的,我以前没有这么不好的脾气。我想了很久,终于悟出:我这是进入成长的时候了。书上说:人在成长期间,脾气会变得特别的暴躁,俗称“叛逆”。
“叛逆”是成长的一部分,是成长“酸甜苦辣”中的“苦”,是成长必须经历的一部分。
只要克服困难,就可以成长;只要控制脾气,就可以成长;只要摆脱“叛逆”,就可以真正成长。
“叛逆”这种东西是难以克服的,克服后就已经达到了成长的最高境界。总而言之:“叛逆”伴随着我的成长。
书籍,我成长的伙伴
禾苗因为有了雨水而成长;鱼儿因为有了海水而成长;雄鹰因为有了天空而成长······而我因为有了书籍而成长。
书籍,是我成长的伙伴。它从我小就陪伴着我成长,直到现在。可以说,它是我最好的朋友,每次我得到一本书,总是爱不释手,直到看了很多遍,才恋恋不舍地把它珍藏到我的书橱里。
在很小的时候我就很爱看书,看的都是图画、带拼音和文字的图画书,也是它们,让我从一字不识到牙牙学语。但是,我随之渐渐的长大也开始看一些带拼音的漫画书、小人书。
直到我上了小学,我才开始读一些古今中外的名著。《鲁滨孙漂流记》就是我读的第一本名著,读完后,我觉得很有意思,他让我明白了不论遇到什么挫折与困难都要去战胜它,这样你才能勇往直前的道理,这更加让我对读书感兴趣。
从此,我就很喜欢读书。在我小升初放假期间,我就在网上把四大名著都读了一遍。并也从中受益,懂得了许多的道理,明白了一些人物的性格,对我的学习上也有了很大的帮助,它在我成长的道路上成了我最要好的伙伴。
每到我有新书时,我都会仔细的阅读,直到能说出大概意思,分析了人物的性格后,才又会把它们珍藏到我的书橱里。所以,书籍在我人生的道路上一直伴随我到现在。
“读书破万卷,下笔如有神”,“读书百遍,其义自见”,“书籍是人类进步的阶梯”等关于书的名言,我都很喜欢,因为它们能告诉我很多道理:看书要看好书,读的好书多了,写作文时就会很轻松。好书不要只读一遍,要多读,读上很多遍,才能完全理解一本书,其中的好处会很多。直到现在我每天依然坚持读作文,俗话说的好:“活到老,学到老!”。
这个伙伴会天天陪着我,每当我寂寞时,看一看书,就觉得有了一个伙伴,不寂寞了。著名作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯!”我永远不会忘记我成长的伙伴——书!
在我成长的道路上,我们发生了许多事情,正是这些事情成了我成长的道路。在我成长的道路上,我克服了许多困难;在我成长的道路上,我经历过成功也遭遇过失败;在我成长的道路上,我……成长是什么?成长是身体的长大,成长是理想的改变,成长是思想的蜕变,成长是知识的增长,成长是成熟的表现,成长是……成长中发生的每一件事都是很有意思,现在就给你说一说吧!
在成长的道路上,我长大了也长高了。有一次,我从柜子底了翻出来几件很小很小的衣服。我问妈妈:“这是谁的呀?”妈妈笑着说道:“这是你小时候穿过的呀!难道你忘记了吗?”这时我感觉自己已经长大了,这些衣服在我身上显得是多么小啊!我觉得我现在应该可以干更多的活了,不公可以学习生活的本领,还可以锻炼身体。
在我成长的道路上,我增长了知识。以前,因为我一觉得累了就不想学习了,于是我以前每天学习时间很少,我的成绩也因这个原因而不理想。现在,我学习更刻苦了,努力学习,结果取得了丰硕的成果,是我知道,只要努力就一定可以成功的。有一次,老师布置了很多很多的作业,但我并没有放弃,坚持写到了晚上十一点钟,终于把作业写完了。想起以前我写到九点就坚持不住了,想休息了。我认为我在成长的道路上进步了,我想我将要在以后成长的道路上继续进步,继续增长知识。
在成长的道路上,我收获了很多,以后我将会再接再厉收获更多。
成长是缓缓流淌的溪流,成长也是艰难的跋涉,成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。在我的人生道路上,引领我成长的是我的母亲。
上小学的时候,我总很调皮,回到家后也不老实,总是先玩再写作业,写到9点多才写完。一次,我把数学家庭作业给妈妈改时,一共十道题错了六道题,妈妈直接把我的作业一撕,扔在地上。说回屋里再写一遍,我当然不肯,因为这是我好不容易才写完的,自然不肯再写一遍。所以,我当时就对妈妈说:“不再写一遍。”说完,妈妈就把我训了一顿,又打了我。我在屋子里就哭着把数学家庭作业重写了一遍。拿出去给妈妈看十道题全对。可是,以后我就很少和妈妈说话了。
直到有一天晚上,我当时还没有睡着,就隐约听见爸爸和妈妈说话,我听起来他们说话的内容,只听见妈妈说:“我原来只想让他不再调皮和粗心大意,可是就因为这样他就很少和我说话了,但是家庭作业正确率提高了,效率也高了”。我听见后,心里想“是啊,正是因为我的家庭作业正确率提高了,效率高了,但是,我和妈妈的关系也越来越远了。可是我一想:当时,到底是我的错还是妈妈的错?最后一下子恍然大悟,明白还是妈妈是对我好,才那样做的,可是我却错怪了妈妈,而现在的我正是因为妈妈的教育使我不再那样调皮,还知道回家后不是先玩再写作业,而是先写作业再玩。
第二天早上,我就对妈妈说:“妈妈,对不起,我以后一定听您的话。”妈妈说:“没关系,不用说对不起,因为我的错,可能是我的教育方法不对,只是你一直误解我。”
现在的我,已不再是从前的那个调皮的我了,而是一个听父母话的好孩子,而妈妈的教育方法使我逐渐成长起来,让我终身受益,难以忘怀。
所以,成长犹如一棵小树一样,如果不是园丁的细心照顾,怎能让小树苗茁壮成长。
所以成长的岁月需要我们一点一滴去感悟。