自尊

自尊

弘文中学　八（1）班

安皓伟

我，胖乎乎的，个子有些矮，虽然已经上初二了，但是我看起来就像一个小学生一样。

在同学眼里，我是一个不爱学习的孩子，同学们在平常都喜欢笑我，我犯错误时，他们笑我，我裤子破了时，他们笑我。我看得很清，那是一张张爱嘲笑人的嘴脸。也许我的长相不好看，也许我的学习不够好，但这些能成为让别人嘲笑的理由吗？谁没有缺点呢？

今天早上，语文听写我又没过关，看见老师那张飞般的黑脸和厚重的戒尺，我害怕了。其实，我也想学好，又有谁不想考第一呢？我也在努力，努力去学。但当我看见同学们带有嘲笑的表情时，我无语了。我不知道自己努力有什么意义。

今天上语文课时，老师走了过来，将我请了，不，应该是提了出来。我想也许是听写的事吧！同学们在哈哈大笑，笑得很开心，我的脸上很烧，感觉跟火炉一样。我不知所措，我害怕老师的戒尺，可我更害怕同学们嘲笑的脸庞。我不敢跟他们对视。老师把我提上了讲台，站在讲台上，老师让同学们给我画像。我不知道老师这是什么意思。他们笑得更厉害了。我的手心里已经渗出了不少汗，用手不停地搓着衣角。然后，老师将我请了下去，伴随着同学们的笑声。在下去的那一刻，我脑子里一片空白。坐在座位上，看见同学们本子上抽象的画像，难道我的样子是那样的吗？我知道，自己的脸已经通红。原来那只是为了引出作文话题。

这样的事好像不止这一次了，我都习惯了。其实我很想改变自己，曾经我前进过十几名。我在课堂上积极回答问题，可同学们总是在笑，笑我说错了。可是他们为什么连站起来的勇气都没有。我的优点很多，大胆回答问题不正是其一吗？可他们总是盯着我的缺点看，从不正视我的优点。

我恳请你们，少一些嘲笑，不要再伤害我们这些“坏孩子”的自尊心。多一些关心，也许我们可以成长得更快。

谁又能“坏”一辈子呢？！

这个词在我的心里早一不熟悉了

每一次 看到别人在玩的时候  我羡慕

每一次 作业没做完被她知道后 一开门 就是一顿打骂

每一次 作业给她检查的时候 总会说  你的字能写的再丑一些吗

之后还会说  你还有自尊吗  我心里想 自尊 被她夺去 我是一个没有自尊的孩子

她还会说 我是为你好  我承认  我是一个叛逆的孩子  但这些都是被逼的……

六年级:郑佳乐2003

你了解尊重吗？你又了解额多少呢?在尊重的范围内，最基本的就是自尊，自尊的表现有两种，一种是自我尊重与自我爱护。比如为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己。另一种是包含要求他人，集体和社会对自己尊重的期望，比如人们做了好事，取得了好成绩，都希望受到他人的肯定或赞扬，在这种肯定和赞扬中体现自我价值。

我给大家讲个小故事:二十世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天神就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材”从此，徐悲鸿学习更勤奋了，一年之后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都的第一，他的个人画展轰动了整个巴黎美术界，这样令人惊叹的成就使那个样人不得不承认自己不是中国人的对手。

通过这个故事，我们可以知道，徐悲鸿的成就源自于他的自尊心，由此，我们可以看出尊重是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量，每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重，我们也可以根据拿破仑与他的秘书布里昂的一个小故事知道一个道理：尊重的人有强烈的荣辱感，懂得自爱，自强，弄够正确的言行来维护自己的人格和形象。通过两则小故事中所得到的三条道理，正好印证了毛姆所说过的一句话：“尊重心事一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力，”

清华大学中文系的教授朱自清在临终前的两个月，身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫的在写着“为表示中国人的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”宣言书上签了自己的名字。在临终前，他以微弱的声音淳淳叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国免费的文件删签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”

通过这个故事，我认识到我们要用行动赢得自尊，我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格，无论资什么情况下，都不能做出有损仍的事情。无论在什么情况下，作为一个中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。

由此看出尊重有多么重要，所以，从今天开始，尊重他人，也为自己赢得尊重。

自尊指尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。自尊是人之根本，也是国之根本。“你是唯一的，你与众不同，你为你自己而活，管别人怎么说怎么看。当自信心替代了所谓太强的自尊心，精神就得到了解放，感觉会很不一样。

自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大，妄自菲薄。只有尊重别人，自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。

莎士比亚说：“没有自尊心的人，即近于自卑。”

苏格拉底说：“一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”

谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱，和对沙皇的反抗。有一天，沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬，只有谢甫琴科一个凛然站在一旁，沙皇大怒，问道：“你怎么不弯腰鞠躬？”谢甫琴科沉着回答：不是我要见你，而是你要见我，如果我也象周围的这些人一样，在你面前深深弯腰，请问，那你怎么能看得清我呢？”

前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前，都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着我能行）”的大报纸。佛雷基说：“哪怕是受到猛烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。

楚兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而变节。在生活中，我们应该尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，并对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。

让我们做一个自尊、自爱自强的人吧！

自尊是人思想意识活动的一种本能反映，是一个人做人的起码准则，是思想品德的一个基本要素。自尊是人们自我尊重的心理活动，是在维护自身人格尊严中表现出来的一种行为，往往表现为庄严刚正，神圣不可侵犯。这种心理意识活动，成为挺直人生，书写人生，壮丽人生的精神动力。人们通过自尊坚定理想、信念，勃发昂扬向上精神，保持旺盛士气；通过自尊规范自己的行为，严格道德操守，崇高自己的形象；通过自尊形成和谐的社会氛围，保持良好的社会风尚。

自尊是做人的根本。自古以来，人们就把‘人有脸，树有皮，人活一张脸，书活一张皮。’作为做人的基本要求。要脸就是要自尊，自觉保持自己的良好形象。一个人如果丧失了自尊，不要尊严，其人格就会扭曲，形象就会被贬低，就会没有骨气、志气、锐气、士气。或是唯唯诺诺，奴颜婢膝，一身媚骨；或是庸庸碌碌，醉生梦死；或是泯灭良知，不顾寡廉鲜耻。丧失了自尊就丧失了做人的尊严，丧失了人生的意义。

自尊是人类社会永恒的一道风景。人的各种活动都离不开自尊，在家庭活动中，每个成员的自尊保证了家庭的和睦。在社会活动中，每个人的自尊凝结成国家的尊严，民族的尊严。变成了推动社会进步的巨大力量。

自尊是一种思想道德修养，是良好的思想道德情操。只尊重自己，不尊重别人，那不是自尊，只能是自我欣赏，自我陶醉而已；心高气傲，盛气凌人，不是自尊；固执己见，唯我独尊，也不是自尊。自尊既是主观的内心体察、陶冶，也是客观的心态调整，需要不断地端正自己的人生态度，矫正自己的行为。

自尊需要建设，需要自重、自省、自警。自尊如果失去了自重，就会使自重成为无土之木，无水之鱼；自尊如果失去了自省，就会使自尊变形偏离方向；自尊如果失去了自警，就容易使自尊变质，误入歧途。有人貌似自尊，道貌岸然，实则把自尊践踏；有人顺心了就要自尊，不顺心就不要自尊，把自尊当儿戏，在玩笑自尊中被自尊玩笑。自尊需要心灵的纯洁、质朴，需要秉直刚正的人格。

自尊是一种操守，需要有一个平和的心态。自尊心过强，容易心高气傲，目中无人；容易产生虚荣心理，攀比心理，嫉妒心理。自尊心不强，容易产生卑祛、儒弱心理，不求上进无所作为。要自尊就要不断调整自己的心态，积极上进，适应时代的要求。

自尊是一泓清水，可以洗涤人生；自尊是一座青山，可以苍翠人生；自尊是阳光，可以灿烂人生。把自尊放在怀中，永远挺胸昂首，阔步前进。

心有傲气藏肺腑，

身有傲骨挺胸脯。

面对利诱能自尊，

防腐拒变是幸福。

自尊虽然是飘渺的东西，

不是一个实在的东西，

但它很重要，

甚至重于姓名。

古有人就说：

“呼尔而与之，

行道之人弗受；

蹴尔而与之，

乞人不屑也。”

伤害他们自尊的食物，

就算饿死也绝不会吃。

现在也是一样，

自尊对于一个人来说，

实在是太重要了，

有人竟愿意用它换取生命。

如果有什么难事，

需要去求人家，

不如靠自己。

如果真的没有办法，

那受人侮辱的事都不能做。

什么是自尊？自尊是人的自由，是人尊重的。那么，什么样的人才配有自尊，老人？大人？还是……

不，自尊是人人都有，哪怕是路边乞讨的乞丐，哪怕是阶下囚，也有自尊。在你们眼里，孩子有自尊吗？没有。如果是一些不讲道理的家长，自己的孩子做错了事，或犯了错误，就开始“教育”——打。在公共场合也是。就拿一件事来说吧。

今天，我就坐车回家，从车窗往外看，有令人痛心的一幕。在一家银行门口，有一位妇女，拿着一根树枝，在打一个小孩。不知是不是她的孩子。那个妇女边打边骂还边脱孩子的裤子。那个孩子哭了，是多么的伤心。但那个妇女不但不住手，还在骂孩子，我听不见她在骂什么，但我肯定，一定是不好听的粗话。站在一旁的几个过路人，在窃窃私语，虽然我听不到他们在讨论什么，但他们在笑。

对于一个还不懂事的孩子，打，是家常便饭，可居然在公共场合。虽然孩子还是三四岁，还不知道什么是自尊。难道家长也不知道吗？在生活中，你们都对自己的孩子说：“孩子，别人侮辱你，你就跟我们说，我们帮你做主。”但自己在用不好听的粗话骂自己的孩子，难道这就不算侮辱吗？那，这时，孩子应该找谁做主呢？

中国的教育，是用暴力。在国外，他们是讲道理。你们自己想想，用暴力，能让孩子懂是吗？

自尊是一种信念也是一种力量，自尊是一种内在的理念，它看不见，摸不着，然而，我们又可以随时随地地感受到它的存在。

每一个生命都应该拥有自己的自尊，可以说，没有自尊的人是不完美的。我们知道，只有真正具有强烈自尊心的人才能真正做到。不管自己从事什么样的职业，不管自己处于什么样的地位，如果都能坦然与人交往，就会赢得自尊。正如丁远峙在《方与圆》中所说的：“我们可以寄人篱下可以求人也可以迎合人甚至聪明人有时还会想办法让别人觉得他比自己聪明，但在做这一切时，必须注意不能让人因此而瞧不起我们，我们要让他们感觉到哦们心中拥有自己的尊严，让他们觉得我们是有分量的，这样他们才会尊重我们。”

自尊是我们活着的精神支柱，唯有自尊才能赢得自爱·自信·自强。因而，维护我们的自尊，实际上就是维护我们做人的价值，屠格涅夫曾经说过:“人假设没有自尊，那就会一无价值”

作为初中生，我的学习成绩总是十一·二名，算是中等生，但对于班里的尖子生，我仍会极其自然的谈话·做事，因为我知道：不管是学习优秀的学生，还是中等生，甚至是差生，区别只是成绩的不同，况且成绩是可以改变的，因此在尖子生前我们不需要有任何的约束。就像通常说的那样：“人不能有傲气，但不可无傲骨”所谓傲骨，我认为：其实也是自尊的意思吧！

学会自尊，它会使你不会被人鄙视，能在人面前挺直腰杆。

学会自尊，它会使你的生活处处充满阳光，人生更有价值。

想要做生活的强者，那么，要先从做个有自尊的人开始，懂得自尊的人是美丽的！

我美丽，因为我学会自尊!不会自尊的人是不完美的。但是人难免会有缺点真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心里，虚荣心重的人往往看不起别人。往往过高的估计自己，但是达不到自己的要求，结果是灰心自弃。所以虚荣新和自尊是一对孪生子，二者都是以自我为中心。

今天是我最后一次写文章了，希望大家认真的阅读。谢谢!

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子曰：人，皆有自尊；人皆需自尊。

自尊犹如一面旗帜，赫然凌驾与人的生活、工作之上。在人的精神和灵魂的制高点上高高飘扬，显示出他高人一等的地位。

自尊有力量，它的力量足以化烦恼为动力，化山穷水尽为柳暗花明。司马迁受宫刑写下千古传诵的《史记》；柳宗元被贬永州而作《捕蛇者说》；华罗庚出身贫寒，发奋努力，成为著名的数学家。自尊的力量促使他们在人生的道路上披荆斩棘，奋勇前进，一直到达自己事业的顶峰。

自尊，是人身的一个必不可缺的支点。他赋予生命的意义。当罗彻斯特作为财大气粗的庄园主向地位低下、其貌不扬的家庭教师简。爱吼叫：“我有劝蔑视你”的时候，简。爱毅然的打出自尊的旗帜：“你以为我穷，不好看，就没有自尊吗？我们的精神是平等的，正像你和我最终将通过坟墓站在上帝面前。”于是她最终获得罗彻斯特由衷的敬佩与爱慕，这难到不是自尊的力量吗？

让我们发挥自尊的本色吧！