喜爱

喜欢是暗自芬芳，是四月里初绿的芽和粉嫩的花；爱是五月天七月雨，风雷雨电，从丽日晴天到天昏地暗，也许只一刹那——人生都这样快，何况爱？

如果我选择，我选择喜欢，因为喜欢更长久，更绵延，更适合一个人暗自留恋，不张扬，不对抗，只是默默在一边。它不够彻底不够过瘾，但如果和时光抗衡，它一定是化骨绵掌，这千山万里路，只有喜欢，只有喜欢可以浩浩荡荡走下去。

对于爱——应该是时间的问题了。时间可以检验爱情，爱着的时候都说一辈子，总是嫌不够，于是对天盟誓，于是海枯石烂，但如何抵挡它如花美眷似水流年？答案也许只有一个就是——眼就会平淡

喜欢是暗自芬芳，是四月里初绿的芽和粉嫩的花；爱是五月天七月雨，风雷雨电，从丽日晴天到天昏地暗，也许只一刹那——人生都这样快，何况爱？

如果我选择，我选择喜欢，因为喜欢更长久，更绵延，更适合一个人暗自留恋，不张扬，不对抗，只是默默在一边。它不够彻底不够过瘾，但如果和时光抗衡，它一定是化骨绵掌，这千山万里路，只有喜欢，只有喜欢可以浩浩荡荡走下去。

对于爱——应该是时间的问题了。时间可以检验爱情，爱着的时候都说一辈子，总是嫌不够，于是对天盟誓，于是海枯石烂，但如何抵挡它如花美眷似水流年？答案也许只有一个就是——眼就会平淡

我喜爱绿色。

我喜爱绿色，这一点在我刚出生时就显现出来了。听家里人说我几个月大的时候，爸爸妈妈为了让我早点学会走路，总是拿着一个粉色的婴儿玩具在几米外摇晃着等我过去拿，而我却总是不屑一顾。爸爸妈妈就不禁疑惑了起来：小孩子不是都会比较喜爱粉色的玩具吗？有一天，他们换了个绿色的玩具又向我招手，不知怎的，这次我的样子却是很想要了。只见我挥舞着胖乎乎的小手欢喜地扑过去，拿到了那个玩具。此时，快乐，在我小小的脸蛋上蔓延开来。

我喜爱绿色，所以我喜爱外婆屋后的那片小竹林。每到放假的时候，我就会往那儿跑。那里不仅有无边的翠绿，还有我的小伙伴们。尽管每次进去，身上都会被蚊子叮上好几个包，但我们还是乐此不疲地往那儿跑。我们在里面玩捉迷藏、警察抓小偷等游戏，那银铃般的笑声在小小的竹林里回荡着，扩散到很远，很远。

我喜爱绿色，因此我也喜爱春天。瞧，小草在燕子“春天来了，春天来了”的呼唤下探出了头，它们的身子胖乎乎的，真惹人喜爱。小花也伸了伸懒腰，从“冬眠”中苏醒过来了。等等，我好像听见了梳子梳过头发的声音，原来，是柳树姑娘正在春风中梳理自己的一头翠绿长发呢。她梳理完后，又从自己的衣柜里拿出最美的衣服——一件翠绿色的霓裳。她把它穿在身上，以自己最美的姿态来迎接春的到来。

我喜爱绿色，尤其爱看那满目的绿色中农民伯伯们的笑容。来到田野，极目远眺，农民伯伯们正在弯腰插秧。他们用勤劳的双手，绘出了一片片新绿。当他们站在绿色的田埂上，看着自己辛苦劳动后的成果，看着那一片片寄托着他们希望的新绿，露出了灿烂的笑容。此时，他们仿佛看到了丰收的景象。

我喜爱绿色，她仿佛一个降落在人间的天使，给人们带来希望，给大地带来勃勃生机。

指导老师：祁先利

我最喜爱的一个汉字——爱

汉字是世界上最丰富的语言文字，中国古代的文字非常奇特，像甲骨文、象形字等。作为一名学生，我已经对文字很熟悉了。汉字千千万，我最喜爱的汉字就是——爱。

我对‘爱’字的感触很深。还得从三年级的时候说起，原来教我们数学的女老师换成了一个严厉的男老师。他对我们的学习要求非常严格：如果有错题就一定要订正并保证下次不能再犯，否则就要罚；如果发现学习上有问题，就会及时与家长联系要求家长配合教学；如果有同学上课纪律不好，课间就会来找我们，纠正我们的坏习惯刚开始，我们打心底里都不喜欢他。后来，在他严格的要求下，我慢慢养成了检查作业的好习惯，粗心的情况也少了很多，学习成绩不断提高。他有时上课还会出一些动脑筋的题目，从那时起，我开始对数学产生了浓厚的兴趣。于是，我便渐渐对他有了好感，开始发现他其实也有许多好的地方：他上课幽默却又不失纪律性，作业要求严格有时也不失人性化。比如要我们统一单位，他会说：“要统一，就吃统一方便面。”逗得我们哈哈大笑。常言道‘打是疼，骂是爱’，同样，对我们严格也是爱的表现。对于‘爱’，我们各有不同见解。以前我认为对我好，什么都依我就是爱我。现在我对爱’有了新的理解：严格是真爱，因为只有它，才能让我们茁壮成长！

‘爱’的笔画虽然只有只有十笔，但它的含义却非常广泛、深刻。有‘父爱’、‘母爱’、‘友爱’等。常言道‘父爱如山，母爱如水’。因为爱，家庭才更温馨，社会才更和谐，人生才更幸福！我还记得有歌曾经这样唱过：只要人人都献出一点爱，世界将会是美好的人间电视上也经常播过：有些家境贫困的孩子无法像我们一样坐在明亮的教室里读书。所以我经常把自己的零花钱捐给他们，希望他们也能够学到知识，享受到学习的乐趣，长大后再去帮助那些需要帮助的人。同样需要我们去关爱的还有单亲的孩子、孤儿、患重症的人们他们都是因为社会各界给予了他们爱，才又重新过上了幸福的日子，返回校园完成了学业。

因为有了爱，世界才会更美好，所以我喜欢‘爱’字。

教过我的老师非常之多，我喜爱的老师也很多，但我印象最深刻的也是我最喜爱的老师，那当然是幽默风趣、我碰到过很多我喜爱的老师，比如：“漂亮的老师、严格的老师、平易近人的老师，她留着乌黑光亮的长长的头发，优美的身材，一双好似蓝宝石而又烔烔有神的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。一张樱桃似的小嘴，小小的鼻子十分可爱，看起来她十分之漂亮、美丽动人啊！

在课堂上，您用你的那清新优美的嗓音和那美丽而又迷人的笑脸来给我们上课。当我们同学有时开小差的时候，有一种鲜花，我最惊慕，惊慕于它的粲然开放；有一种清茶，我最渴望，渴望在它的醉人浓香；有一种老师，我最喜爱，喜爱有她的课堂。

但让我真正地了解这位老师，还是在那生动而风趣的语文课。别看我们这位语文老师的眼睛小，可功能可不少。上课的时候，有时我们困倦了，老师的小眼睛就滴溜溜一转，找到几个偷懒的同学，再巧妙地把他们和所讲内容联系到一起，风趣地开几个玩笑，立刻就会博得满堂彩。疲倦的同学也就精神了许多。这，也让我重新喜欢上了语文课。我向，也许我们需要的就是这种老师，这种幽默、风趣的老师。这种老师，可以让我在上课时集中精力，学习中不慌不忙。

老师的眼睛还是那么小，但又好象变得很大，很深邃。老师的眼睛在闪亮，闪亮在我们的作业本上，目光瞄过了一行又一行；老师的眼睛在闪亮，闪亮在精彩的课堂，引导我们走向成功的海洋；老师的眼睛在闪亮，闪亮照耀着我的迷茫，点燃我的梦与希望！她的鼻梁纤巧挺立内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

她的鼻梁纤巧挺立内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。何老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入绘声绘色把同学带入课文的情她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。

我最喜爱语文老师，深爱学生喜爱的好老师。

广西梧州万秀区十四中初二:红烧肉遍地红

在我的脑海中,一直铭记着我所喜爱的一切事物,我的玩具、我的文具、一些书籍以及我喜爱的体育运动项目……然而今天，我要给大家介绍的，是我最喜爱的植物——“满天星”。

“满天星”—这是一种花儿的名称。我想大家对这种花一定很熟悉，因为这种花十分常见，我家就养着一盆。这种花其实很平常、很普通，它对土壤要求不高，酸性或碱性土壤都可以生存。地理要求也不严，既可以在南方生长，也可以在北方开花，只要温度合适，它就会保持四季常青。即使在冬天也能给人们带来生命的绿意。

“满天星”的叶片和花都很小，只有食指的指甲盖那么大，小得让人感到可怜，但也小得让人感到可爱。我喜爱这种花独特的性格，它与其他花儿不同，它想比其他花儿更早的表现出自己的美丽，于是，一等到万物复苏的春天，它就会迫不及待地展示出自己新“做”的那一朵朵桃红色的小花外衣，它还选择了一片片接近黑色的叶片做背景。在微风的吹拂下，小花们得意地摇摆着花枝，就好似黝黑的夜空中，几颗水晶般的星星在调皮地眨着它们那一双双充满疑问的眼睛。

我喜爱“满天星”，不仅仅只是因为它有着美丽的外表，也是因为它让我看到了一种强大的力量。虽然它没有玫瑰花那样美好的象征意义，也没有一串红开得那样鲜艳迷人。但它表现出的那种坚韧、执着和默默无闻的无私奉献精神，却使我敬慕已久。

母爱是人间最真诚的爱，世上有千千万万个母亲，就有千千万万种母爱，溺爱使人骄横，慈爱给人温馨，严爱给人力量，热爱给人激情，博爱给人启迪……各种各样的母爱都有人喜爱，而我最喜爱我妈妈的爱。

我的妈妈是一位中学语文教师，从她那儿，我似乎感觉不到一般母亲所给予的慈爱。[评点：欲扬先抑。“似乎”一词用得好，准确的表达出对妈妈的爱的不理解。]在我幼时的记忆中，妈妈常不在家，她不是去开会，就是去学习，不是准备公开课，就是组织课外活动，还常常拉上爸爸一起去，扔下我一个人在家，有时饿得直哭，有时尿湿了床也没人管。上小学后，我自己起床穿衣做早餐，中餐常吃方便面。[评点：生活上没有给孩子无微不至的照顾。]一次，我考了100分，正要兴奋地拿出卷子向她报喜，她却让学生给叫走了，叫我好不沮丧。[评点：感情上没与孩子沟通。]我参加小升初的考试时，她也没带我去看考场，让我“孤军奋战”，看着满校园陪伴的爸爸妈妈们，我好不羡慕。[评点：关键时刻没做孩子的精神支柱。]

随着年龄的增大，我渐渐明白了妈妈的爱，她是把大部分慈爱给了学生，把全部的热爱献给了教育事业，把严爱留给了我。她是不想让我成为“抱大了的一代”，只要是我力所能及的事，她都让我自己做，这培养了我自强自立的能力，使我有了战胜困难的勇气和信心。我不仅在学习上取得了优良成绩，还成了全校老师夸赞的小管家。我心里充满了自豪感，对妈妈产生了感激之情。

妈妈对学生非常关心。学生病了，她送药送水送鸡蛋，带到医院治疗还常常垫付医疗费。早晨6点40分带学生长跑、做操、早读，晚上辅导学生做作业，下了晚自习还去查寝室。学生都睡了，她才开始改作业、备课、写论文……夜深了，万家灯火都熄灭了，可她的灯总是亮着，透过窗纱，可以看见她埋头苦干的身影。

妈妈的教学棒极了。她把绘画、唱歌、表演等艺术手段运用于语文教学，还编导、摄制电视片辅助教学，我家的录音机、电视机、录像机都成了班上的“公共财物”。她备课常常引起我的兴趣：或是作“最后一次讲演”，或是独演“变色龙”，时而作“杨白劳”苦苦哀求，时而作“黄世仁”声色俱厉，时而作“穆仁智”软硬兼施。一遍又一遍地预演，使我都能背下“台词”。奥楚蔑洛夫的善变嘴脸，钱塘湖春的花红柳绿、莺飞燕舞，天门山的青山绿水、白帆红日，在她的画笔之下都栩栩如生。她把《天上的街市》拍成电视，顶风冒雨不分昼夜地四处采景，拍摄家乡的美景来代替天街的美景，又拍摄繁华的都市与“天街”比较，用美好的现实激励学生热爱家乡的感情。有耕耘就会有收获，妈妈的公开课《天上的街市》获得了全市优质课比赛一等奖，中考成绩名列前茅，她带的班级被评为市级文明班级，她也获得了“全国优秀语文教师”称号。别说学生有多喜欢上她的课，就是年幼的我也巴不得快点长大，好去读她的那一班。

有多少人关心你飞的高不高，又有几人关心你飞得累不累。试问你身边有几人能这样。这就是所谓的爱情，亲情，友情。

                                                                                   ——题记

亲情你无法选择，每一个人的父母、兄妹都是注定的，他们对你的爱是暖暖的；友情取决于你自己的人格魅力，人总喜欢找与自己志趣相投的朋友，他们对你的爱是甜甜的；而爱情需要的是你的努力与所谓的感觉，她对你的爱是又酸又甜有暖的。

“亲爱的，我多么幸运，人海中能够遇见你，就从这一刻起和你分享所有感觉，只要你在，我就有更多梦想，更多力量，你的爱没有保留，你的心献给了我，只要你在我就有更多理想，与你同在就好像拥抱天堂，每一天在这里永远永远有家的感觉，和你分享家的感觉。”喜欢这首歌，给人爱情的真谛：有家的感觉。

人活着其实很卑微，很多时候追求的只是一个普普通通的家而已，希望有一种家的感觉。现在的我们，家的概念还只是父母和自己，那一年后呢？我们成年了；那四年后呢？我们大学毕业了；那十四年后呢？也许我们早已做起了一个家庭的顶梁柱。那时候的家，又是怎样一种感觉。其实有时候爱情真的不过只是一个家而已。

一直有个问题萦绕在我的心头，初中高中六年，老师家长始终在严防严打学生的早恋现象，但为什么高考一考完，所有的一切都会变得不重要，难道高考前的我们还是幼稚的，高考完的我们就成熟了吗？我承认，我只是个幼稚的孩子。

青春期的我们，总是会萌发太多太多的想法与感觉，我们现在做的一切都只是为了将来做准备，为了那个将来在人海中遇到的你，现在这个年纪的我们，渴望着爱情，也厌恶着爱情。

这尘世的古道，牵绊难了，爱恨难图，此岸冰雪纠缠，泪滴下的过程风化千年，回头望，这一眼的温柔早已取代一切。爱情说穿了，普普通通、平平常常，就是男人与女人相互理解、尊重、搀扶、关爱，互相取长补短，安慰体贴。故事的主角，永远都是饮食男女；故事的场景，永远是家庭和社会；故事的情节，永远不外乎一个男人喜欢上了一个女人或一个女人喜欢上了一个男人；故事的结局，不是悲剧就是喜剧，永远没有中间的道路。

现在的我们，人海中的遇见，所谓的爱不过是一种感觉，不同阅历的人追求的感觉也是不同的。我们生活在这么一个固定狭小的环境，这也在一定程度上阻碍了我们阅历的增加。爱从青春懵懂期才会渐渐开始，和荷尔蒙的分泌也有关，早恋就是青春荷尔蒙躁动的表现。而只要有感觉也一定不可避免的会有错觉，随着人生阅历的丰富和环境的改变，爱在感觉上的歪曲会不断被矫正。同一个人，不同的时间，不同的地点给你的感觉也会不一样。对于异性越是懵懂越是被强烈的吸引，因为这时候的爱里面更多地是好奇和美好的幻想，是本能的异性相吸，其实爱的不过是对方明显的异性特征而已。当我们长大后，面对婚姻我们最先考虑的是爱的持久性。而现在年轻幼稚的我们，未必知道自己真正爱的是什么，在这个成长的过程中，心里的每一次放弃，都是一个成长的足迹，成熟！

多么幸运，人海中能够遇见你，那种“有气质的乐观”，让我有了家的感觉，未来的你，现在的我会努力的！

我想，每个人都有自己最喜爱最敬佩的老师吧？我也不例外，在我的记忆深处当中，让我最喜爱的老师，却是我的启蒙老师——刘老师。

刘老师，她留着乌黑光亮的长长的头发，优美的身材，一双好似蓝宝石而又烔烔有神的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。一张樱桃似的小嘴，小小的鼻子十分可爱，看起来她十分之漂亮、美丽动人啊！

刘老师是我们班的语文老师，同时也是我们班的班主任。我喜欢刘老师的教学方法，她的教学方法独特，喜欢她对工作认真负责。刘老师每天都是笑容满面的跟同学们讲话，所以我们十分喜欢她。

在课堂上，您用你的那清新优美的嗓音和那美丽而又迷人的笑脸来给我们上课。当我们同学有时开小差的时候，您用严肃的目光看着他/她，似乎您在对他/她说：“XXX，上课要专心，不能开小差呀。要认真听课呀。”当我们同学回答问题十分精彩时，而您却先笑眯眯的对他/她笑了一下，然后用鼓励而又表扬的目光对他/她说：“加油哦！这次回答的不错，继续努力哦！希望你下次能表现得更好哦！不要骄傲哦！”这时，同学就笑了一下。你看，您的举动难道不值得让我们流连忘返吗？而您，对于作业，也是很十分的认真，对书写严格要求。在书写方面上，她要求我们字迹工整，以免我们在考试的时候，其他老师看到这潦草的字迹，看都不看就给我们扣分。

刘老师，其实你也十分的像我们的妈妈一样，因为你也十分的关心我们，爱护我们。有一次，我肚子有点儿不舒服，您便走了过来，忐忑不安地对我说：“没事吧。你不舒服吗？你那儿不舒服？快跟老师说吧。”我接了上去，说：“刘老师，我肚子有点儿不舒服。”谁知，您二话不说，马上带我去医务室，擦了一下药。这时，我感动得流泪了。刘老师啊，您为我们付出了那么多。您把一切奉献给了我们。您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像一根粉笔，牺牲了自己，奉献给了人们知识……

刘老师，您是多么平凡而伟大。我永远忘不了您。亲爱的刘老师，您的精神让我们难以忘怀。所以，在这里，我想对你说：“刘老师，虽然我们只短短的相处两年，但是你永远都是指引我们遨游学习海洋的教师，又成了我们学校生活中的妈妈。有了您，我们的学习生活才会变得多姿多彩，充满快乐的阳光。”

感谢您，刘老师！是您传授给我们知识，让我们健康成长；让我们走上知识海洋的世界。你看，这就是我最喜爱的一位老师——刘老师。我已经把我喜欢的老师告诉你了。你呢？给我分享一下吧。我等着你的好消息哦！

广东深圳南山区东湾小学六年级:黄佩琳

我最喜欢的老师

俗话说“瓜儿离不开秧，鱼儿离不开水。”生活中我们就像瓜儿鱼儿一样，自然离不开老师的辛勤教育。入学以来我最喜欢得老师莫过于贺老师。

贺老师是一个中等身材三十上下的中年教师，留着一头乌黑的卷发，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛。她来到讲台前向下寻视了一下说：“我姓贺叫贺芳，我是你们的班主任。以后我们共同学习语文，六年级不同与以前我希望同学们配合我的工作。让我们一起度过这紧张的六年级。”从她的言语和表情上我感受到她的严厉，每当我的眼神和她对视的时候就有一种不寒而栗的感觉。

经过了近一学期的生活学习，我觉得贺老师是一位严肃而又和蔼的老师。贺老师的讲解非常生动非常有趣，总是让我们听的津津有味。她的教学方法很独特，她每次都给我们提的问题总是让我们从不同的角度来回答，开发我们的思维能力。每当我取得一点点进步时她总是鼓励我继续努力，每次我上课不听讲的时候，老师总是严肃的批评我。贺老师不仅是辛勤的园丁，还是温柔体贴的母亲。她对学生的爱护胜过彩虹的美丽，甲流期间她总是不厌其烦的为我们消毒，让我们有一个好的环境学习。我对她的呵护真是温在心里，敬在心里。

贺老师关心我，爱护我。记得有一次，我在班里作卫生，顽皮的我不小心把头撞到了墙角上，血立刻挂满了我的头和脸。我心里想：糟了要挨批了！这时贺老师不但没有批我，而且还安慰我说疼吗？别怕不断的安慰我。把我送到卫生室，联系了我我的爸爸。到了晚上老师还特地来看我。我望着老师此慈祥的目光，再也没有那种不寒而栗的感觉了。只觉得有一股暖流流进我的心田。我心里想：老师我不会再淘气了！也不会再让您分心了！我一定要好好学习，以优异的成绩来回报您。

我喜爱我的老师，喜爱她那独特的教育方法，喜爱她那严肃的教学态度，更喜爱她那慈母般的体贴和温柔！我为我遇到这样一个好老师而感到高兴。

雨，我喜爱你，也许你会问：雨有什么可以令你喜爱的？还不如喜欢蓝天呢！其实你只要仔细观察，就会发现孩童们天真、纯洁的本性。我就是这么一个例子。

春雨绵绵，蒙蒙细雨，一下就是三两天。下雨的时间虽长，这时，却是孩童们最爱互相嬉戏的时候。你看！春雨过后，小草、小花、桃树、梨树、枣树等植物，都像刚洗完澡似的，神采奕奕的，充满生机，大地又披上了美丽的新装，像要出阁的姑娘似的。一切都是那么生气勃勃，香味四溢，总想挽留住我们。

我虽然喜爱绵绵的春雨，但也喜爱沙沙的秋雨。秋雨的声音虽然没有春雨那么好听，却也和春雨差不多。雨点儿像千万条断丝不断的下着。你听！那雨点儿好像在说：“多下点儿，多下点儿！好让庄稼们快快成长！多下点儿，多下点儿！好让农民伯伯露出欣慰的笑容！”它的声音多么微弱啊！究竟又有多少人能够听到它真正的心声呢？人们也是这样，究竟又有多少人去关注那些明星背后的教练、陪练、厨师、父母等人呢？不，几乎没有。

雨虽然是寻常的，但是它那默默的无私奉献的精神是不同寻常的；雨，是纯洁的，虽然它把自己无污垢的身体奉献给了大地，它却从未向人类要过报酬，这种精神难道不值得我们学习吗？这种精神难道不值得我敬佩、喜爱吗？啊！纯洁的雨啊！你的这种精神是多么难能可贵啊！我们人类缺少的不就是这种精神吗？