一次对学生随笔的浏览
我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。
1、xxx——政治课代表
我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。
2、xxx——美术课代表
我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条；我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花；我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞；我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶；我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。
从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。
3、xxx——社会课代表
态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。
2005年感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。
我从丛飞身上读出了伟大。
4、xxx——语文课代表
“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。
5、xxx——劳动课代表
生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。
6、xxx——数学课代表
在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。
……
身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。
我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。
1.xxx——政治课代表
我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。
2. xxx——美术课代表
我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条；我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花；我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞；我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶；我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。
从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。
3. xxx——社会课代表
态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。
2005年感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。
我从丛飞身上读出了伟大。
4．xxx——语文课代表
“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。
5. xxx ——劳动课代表
生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。
6．xxx ——数学课代表
在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。
……
身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。
我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。
政治课代表
我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。
美术课代表
我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条；我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花；我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞；我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶；我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。
从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。
社会课代表
态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。
2005年感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。
我从丛飞身上读出了伟大。
语文课代表
“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。
劳动课代表
生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。
数学课代表
在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。
……
身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。
青春的箭一去不回头，留下的只有无尽的悔恨
——题记
小的时候，每当自己犯了错都有一个很好很好的理由，那就是自己还小不懂事，犯些错误是必不可免的。以后还有很多改正的机会，可是现在呢。自己已经是一个初二的学生了。已经有明辨是非的能力。犯错时又该给自己找怎样的理由，是否可以说自己还不是很成熟。难免也会犯些错误，还是有改过的机会的。那么以后呢。等到我们已经是而立之年，已经有自己的家庭，那时犯了错又该找怎样的借口。
现在想起以前真觉得自己很可笑，做一些太过于幼稚的事。以至于最后受伤的总是自己。
现在想起以前真觉得自己很早熟，喜欢上一些不该喜欢的人，以至于最后伤痕累累
现在想起以前真觉得自己太无知，问一些不该问的话，以至于最合被痛骂一顿。
现在想起以前才发现以前的自己做了太多太多现在自己的讨厌的事，以至于连自己都不爱自己。
一切不是天注定，是由自己去创造的。不怪天地，不怪父母，一切只能责怪于自己，这毕竟是自己选择的道路。无论有多么的艰难。都要走下去。坚强地走下去
或许是时候去好好反省了，自己到底做了多少对的事，又做了多少不应该做的事，试着改变一下自己了。不求别人的喜爱，只求自己能喜欢上自己，做一个正真的自我。展现出自己最优秀最美好的一面。让我以我自己为骄傲。只有这样我才会喜欢自己。
我相信，就算全世界都不喜欢我。都不赞同我。但是只要我真的用心了。真的努力了。一切都是值得的，都是有价值的。因为我得到了自己心的赞同。只有这样才是最好
仿佛是发自地层深处、发自冥冥之中、发自血肉之躯的呼唤，将一颗封闭的心唤醒了，将一种埋得太深藏得太久的情感唤醒了，人世被忘却了，天地塌陷了，山洪暴发了，海水吞没了陆地，雷电毁灭了生命，只剩下孤岛中的亚当和夏娃，世界将重新开始！
世界重新开始了，两个人的世界！不知道它是罪恶、是苦难，还是幸福、是希望？两个灵魂的垂死挣扎，两个灵魂的遥相呼唤，两个灵魂的猛烈撞击，两个灵魂的痛苦呻吟。是人毁灭了人，还是人拯救了人？
人生愁恨何能免？销魂独我情无限……
梦里不知身是客，一响贪欢！
人生是一场梦吗？不，梦醒之后还可以忘却，人生可以忘却吗？
人生是一部书吗？不，书成之后还可以删改，人生可以删改吗？
人生从来没有蓝图，度过了人生，才完成了人生。
历史从来都是即兴之作。而当它成为历史，才被千秋万代喋喋不休地评论。而无论是怎样评论吧，都不能改变它的曾经存在，只有从偶然中寻找必然，使它顺理成章。
历史是人的足迹。但并不是所有留下足迹的人都敢于正视自己的历史。
历史是无法重写的。不管它是牵动亿万人的命运的一场巨变，还是值不得写在纸上的区区凡人的一段寻常经历。
一切都过去了，一切都留下了。
又是长久的、难堪的沉默。
……
“一个真正的人天才出现于世界，可根据下列现象判断，即所有的笨蛋都勾结起来反对他。”
——乔纳森·斯威夫特
于世界而言什么谓之“疯子”？抛开浅薄的医学概念，我所谈论的是世界眼中的疯子，而非失去理智者。
由于世界——或者说人类本身思想的复杂，使人类社会不再处于原始的纯粹状态。而那些对于人类真实面目认知得过于透彻，且抒发出自己对一切的全新定义与见解的人，在如同沉睡般的人群中保持着难得的清醒，这就了他的与众不同。不幸的是，人们往往喜欢批判标新利益和不同于众的现象，于是这些人都被定义成了疯子。
放长目光纵观历史之轨迹，不难发现艺术家、设计师、学者、诗人甚至科学家都被人们视作过疯子。他们以自己的视角，在亲身经历世事之后俯瞰世界，并发掘出人们并未认知的世界的真实一面。他们沉浸于自己所理解的，具有独特自我色彩的世界中，而以一种“众人皆醉我独醒”的心态面对真实世界。当他们最终在感性的引导下爆发出理性的呐喊，面对世人将自己的视角与收获公之于众时，获得的往往并非共鸣，而是嘲讽、质疑与谩骂。在暗黑色的中世纪，尽管科学比宗教更为现实，然而宗教的权利是人们所追随，所推崇的。当科学站在的宗教的对立面时，现实反而成了逆反与罪恶，愚昧反而成了尊严与真理。于是创新死亡于神学鄙夷的屠刀下与愚者谩骂的火焰中。这是创造力与革新——即人们眼中疯子的行为付出的代价。
聪明人已经觉醒了，傻子却还在沉睡中盲目地从众，以为自己就是真理。
不同以往的是，现在的“疯子”却是愈发罕见。或许是因为对这个残酷世界的畏惧，又或许是因为对自我生命价值的认识不再如同往昔？
风携带着十二月末的冬日特有的凉意，袭进半合未开的琉璃窗，折射着别样的光芒。温一盏清水，看着打散在檀香木地板上的幽漠眼神，牵扯起的嘴角透着那朵漾不去的笑，恰似摇曳的残花，亦如凋尽的落枫，美得恍若久久失神。
我总是走在岁月的尾尖上，然后回首，却见江水东流。
对岸的那株杨柳谁来画上那个年轮圈，隔岸的倚树者是否介意枯叶点装在他身上？盛满他白球衣的帽子，飞落在他白色的球鞋旁。吮吸着草香，倚着树木桩，淡淡地看着泉撞在石上却不喊疼。看着带锯齿的野花划破手背，血色密密地渗出来，然后浅浅的笑。
人合眼，水长流，叶纷飞，谁又在思念谁，谁又为往事后悔？
走过的半个冬季很长很长，像是涂着空洞的淡妆，像是风绞割着脸庞却总显不出暖。走过的岁月很长很长，却又只是一个脚尖到脚后跟的距离，蹬着细跟的高跟鞋，看着斜斜地带着笑意的影子，其实真的很短。如此踉踉跄跄的狼狈模样，铜镜里的脸庞褪去华丽的妆。岁月绕指弹破的弦，是否还记得我们笑着说再见。
半遮风，半掩琴瑟，半片天。
天唯美得没有一朵云，香山落叶林里寂静得没有一点人影，苍苍白白，少了装饰的淡淡纯纯。我和着风，迫切的闯入，然后天变色，落叶飘飞。错乱的步伐挑破寂静的湖面，倒影出一张素颜的脸。各异的鹅卵石，摇尾的鱼儿，纷纷扰扰的动态丽色，似一针一线的锦绣织出华年。
浅妆，皎月似脸庞。
举笔想写一篇随笔，却不知道该写什么。这时候，我的脑子里仿佛有一台摄影机，正回放着一幅又一幅的图片。
镜头定格在繁华的香港。只见一座座高楼鳞次栉比，一条条道路四通八达。时而就有一架立交桥，把香港的交通延伸向空中，使弹丸之地的香港虽然车辆如织，却有条不紊。到了香港，导游一定会带领你去太平山，一览香港全景，我们在晚上驱车登上太平册，举目远眺，才明白什么叫东方明珠。夜间的香港，简直是一片灯的海洋、光的世界。大大小小的霓虹灯充斥了整条街道。家家户户都闪着白炽灯。放眼望去，犹如群星闪烁。香港的灯景比天上的星星还略胜一筹——霓虹灯闪着五颜六色，就好像天空中有一个颜料盘在空中被打翻。
但是，香港的夜景还未完全展现出它的无穷的魅力，思维的摄像已经换、跳跃，定格在蒋介石身上。那天，我们来到奉化。刚入山门，只见右边的小山角边，大树底下，站着一位魁梧的军人。他戴一顶草绿色的军统式军帽，身穿一身笔挺的军装，腰扎一条棕色的皮带，脚蹬一双黑色的军皮靴，手持一根黑褐色的文明棍。从远处看，仿佛蒋介石复活了，正在亲临此地。旁边的叔叔阿姨笑道：“这哪是真人，这是蜡人像吧。”谁知，话音刚落，“蒋介石”就动了起来。妈妈对我说：“你们同姓，快去合个影吧。”我付了20元钱，来到蒋介石身边，心里有点紧张，怕自己站在一代“伟人”旁边，会不自然的，影响拍照效果。忽然觉得肩膀一沉，一股暖意传来，全身心一下子都放松了，只听“咔嚓”一声，妈妈手中的照像机已经摄下了这有趣一幕。我们俩犹如一对祖孙，定格在画面上。
思维的摄像仍在一幅一幅地往下放映，手中的笔也不知不觉地记录下这两幅难忘的镜头。
光，轻如纸张；光，散落地方；光，在掌声渐息中慌张。蒲公英的形状在飘散，它绝望的飞翔。她只唱，只想唱这首止战之殇。
引子
重中地将自己扔在床上，这几天气温最高也就30度，开了电扇，有点冷，不开，又扇不去心中的忧愁。懒懒散散翻个身。灯光直射在我的脸上，显得异常刺眼。起身，倚在窗边看天空，此时的天，黑漆漆的，没有月亮慈祥的眼，也没有星星淘气的脸。
坐下，握起这只杯子，忽然有种要哭的冲动。As
I sit in this to pass my time with this my only
自己的影子被映在玻璃窗上，就这样盯自己，傻傻的。竟是些迷茫。再次起身，闭上眼睛，呼吸这冰冷的空气。思绪像常消的海潮退去时飘渺。心，不再计较，将自己交给无尽的夜。感觉自己浮浮遥遥，像一片秋落的叶子，洋洋洒洒，在空气中飞舞。慢慢地，慢慢地，堕落在平原上。“轻轻挥动你的衣袖，遮去这漫天的狂风沙，遮去这永远的承诺，掩盖太多的坠落。”一声惊心的猫叫将我的思绪瞬间割断。该死的。随意瞟了眼远处的楼房，还有几点暗黄，原来世界上寂寞的不止我一个。眼皮渐渐地打战，趴在桌上闭了会。抬头，发现桌上有残留的的水迹，咸的。看来，我是真的累了。走之前跟我忠实的朋友告个短别。If
i take the of my and say
不知道怎么的，地不滑，人不醉，就摔了一跤。也好，就让它继续躺着吧。就在这时，在心的田野上跌跌撞撞，终于一个猛砍，摔得我心飞骨散。过了会，心被夜钩起，渐渐缓如银河，空虚的骨骸也小时在世界的尽头
。残留下的点点余气也变成了那片落魄的叶子。
叶子，是不会飞翔的翅膀
翅膀，是落在天上的叶子
天堂，原来应该不是妄想
只是，我忘了当初怎么飞翔