生活因自信而精彩
假如生活是一块画板，自信就是画笔，为生活增添色彩；假如生活是一列火车，自信就是能量，使它不断向前。生活，因自信而精彩。
“谁会这个问题？”在课堂上，老师的问题一个又一个的抛了过来，同学们也是一次又一次的举手，而我，沉默地坐在自己角落里，看着积极的同学一次次的展示自己，心里有一种说不出来的感觉。终于，老师想到了我，问了我一个关于公式的问题，原本，在课下我背的滚瓜烂熟的，老师一叫道我，我的脑海里立马浮现出了这个问题的答案，但是，一站起来，觉得全班同学都在看着我，所以，我的大脑里一片空白，语言及不清晰，本来三十秒的事，被我硬拖到了一分钟，还没打出完整的答案。
所以，从那以后，我决定改变自我，但是，具体我还是不会的，所以，我请教了老师和家长。
爸爸对我说：“上课要积极发言，用于表达出自己的想法，这样，才可以上课不走神，把老师讲的全部会了，成绩才能提高！”老师对我说：“上课时要踊跃发言，并整理笔记，这样以后就好复习了。”
听完后，我沉思了，这样做，听起来好像很难的样子，但是，不行，我一定要做到！
在新的一周的第一节课，我第一次和自已有了思想斗争，对于老师发出的问题，我的心里第一时间就有了答案，但是，放在桌子上的右手还是没有勇气举起，经过我一番激烈的思想斗争，放在桌子上的右手缓缓的举起了，这是我的一大突破，当老师教起我时，正确的答案脱口而出，这种感觉，是我第一次感觉到的。
现在，我变得自信多了，在课堂上可以积极发言，对同学展示新的自我，正如政治所学，我的朋友圈现在也有内圈向外圈拓展了。
朋友们，请记住：一定要充满自信，因为人生需要自信，自信让人成功。
五年级:咖喱公主
如果一个人没有自信，那他也就失去了精彩的生活。
——题记
自信是什么？我一开始也不懂得它是什么，但是自从那件事以后，我明白了。
记得那天，市教育局的领导来我校观摩“小组学习法”成果。我们上的是语文课，一开始，老师先用冰心的一首诗引出了鲁迅先生写的《社戏》，点燃了同学们的兴趣，也点燃了我想展示自己的欲望。当老师提出问题时，同学们似乎过于紧张，虽然经过事先的准备，但是没有一个人举手，课堂一下冷场了。我刚想举手，但念一想：如果说错了，那不仅丢班级的脸，更丢学校的脸。可是，如果继续这样，那么就把老师推到一个尴尬的境地。算了，豁出去了，我一定会成功的！！！我站起来，声音洪亮的回答了这个问题，博得了同学们和领导们的掌声，也得到了老师赞许的目光。（现在想想就后怕，如果说错了该怎么办。）
自信不仅体现在课堂生活中，也体现在生活的一点一滴中。
记得我们班组织了一场辩论会，辩论的话题是“人活着该不该竞争”，我由于准备充分，被推选为反方的第一辩手。“临河五中初一（12）班辩论赛现在开始！首先请反方一号辩手发言。”轮到我了，我一定要展示自我，我定了定神，“人要竞争，首先要做到好的竞争，可现在的人们比吃比穿，宁可坐在宝马里哭泣，做金钱的奴隶，也不学习知识。”“正如对方所说的，好的竞争我们提倡，因为它可以带给人们一种好的感受！”“
……”双方你来我往，舌枪唇剑，互不相让，最后大家投票表决反方获胜！
现在我明白了，自信就是人对自生力量的确信，是一种积极、良好的心态！
人生路漫漫，一次次的考验，一次次的挑战，一次次的挫败和失意，每当遇到抉择是，我总会信心满满的面对，因为有了自信一切皆有可能。
曾经，一次小小的摔伤，阻碍了我前行。曾经，一次小小的挫败是我流泪不前。一次又一次，我恐惧了，我不敢再去面对。但在这时，一个人，她用她那温柔的手，抚平了我的伤口，她告诉我，一次次的失败，之所以会让我无法前进，是因为我缺少自信，她还告诉我自信是一种不可思议的力量，只要让自己的心充满自信，勇敢面对，一切都会成功。于是我不会再被挫折和失败所吓倒，因为我心中记得，我最好的朋友所对我说过的，我让自信时刻充满胸膛，勇敢正视一切。
但是，有一天。车祸降临在了她的身上，射入了她的眼睛，她恐惧，彷徨，迷茫，整天不说话，我去看她时，她也一言不发，面无表情，我不知道为什么一个和我一般大的孩子会变成现在这个冰冷的人。到底是什么，让她变成了这样。我希望她能开心点，我告诉她，心中有信心，一切都有可能，她不说话，随后她嗯了一声。第二天，我依旧去鼓励她，我告诉她医生一定会治好她，一等要有信心。这天她笑了，很多个月后，她的眼睛没能医好，但她却在也不难过，伤心，因为她还有满满的信心去迎接明天，光明，快乐与未来。
她告诉我只要有信心，就算结果不是太好，光明也一定会光顾她的心。
是啊，信心可以战胜一切，如果每一个人在挫败时都能用信心去迎接，去面对，那么生活将无比的丰富多彩。
生活因自信而精彩。
一阵欢声笑语从教室里传了出来，我们正在举行故事大赛。第一个出场的是李怡君，李怡君鼓足了勇气上台，微笑的讲起了《下棋》，老师也在一旁拍照。她讲的故事很有趣，把老师和同学逗得捧腹大笑。
第二个上场的是刘奕佚，刘奕佚讲的是《父子下棋》，让同学们哈哈大笑。刘奕佚还讲了《灭亡的国家》和一些关于陨石的小知识。
第三个上场的是张露冰，她讲的是《东郭先生与狼》，主要讲的是一个东郭先生救了一只狼，狼却忘恩负义的故事，还讲了太极拳的故事。
第四个终于轮到我上场了。我早已憋足了气准备和他们一比高低。我讲的是《老牛和水》。主要讲了一头老牛渴极了。为了给小牛要水，不惜挨打、受骂的感人故事，赞扬了无私的母爱。我声情并茂的讲完了故事后，台下响起了雷鸣般的掌声，我接着讲了些谜语，在老师和同学们的赞扬声中走下讲台。接着同学们纷纷走向讲台，有的讲笑话，有的讲故事，还有的讲谜语，欢笑声中热闹非凡故事大赛结束了，我得了第一名，刘奕佚得了第二名。
故事大赛不仅使大家增长了知识，而且给大家带来了无穷的乐趣。
辅导老师：杨莲姝子
这学期，我学了一篇课文：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，它令我深受感触。
这篇课文主要讲：作者七、八岁的时候，写了第一首诗，这首诗得到了母亲的鼓励，父亲的批评。可他当时很不理解他父亲的用意。在不同的爱的鼓励下，作者坚持写作，最后成了一名有名的作者，终于明白了他父亲的用意。
当我读到“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力向前驶去”说的没错，我们是需要鼓励的，但只是有鼓励，可能导致骄傲自大；所以，我们也需要批评这种爱，可只有批评也不行。这可能会导致失去自信。我们要使鼓励和批评达到相互平衡的效果。这样，你才会成功。
在生活中，我也遇到过类似的事情。有一次，马上就要期末考试了，我烦恼、紧张。可爸爸却以温柔、鼓励的态度告诉我，不要紧张。当我在兴奋地玩电脑时，妈妈见了，生气、批评地告诉我，不要玩电脑了，赶紧复习。当时，我还不明白妈妈的用意。考完试后，公布了成绩，我领先全班前三。这时，我才明白妈妈的用意：无论是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，我都要以此为动力，不让父母失望。因为我知道，这都是父母对我的爱！
读了这篇课文，使我明白了一个道理：在一个人的成长过程中，需要两种不同的爱——鼓励、赞扬和批评、警告。赞扬会使自己鼓起前进的勇气；警告会提醒自己：小心、注意、总结、提高，两种爱缺一不可。
六年级:薄荷桐
以前，我总是歧视残疾人，认为他们的身子有缺陷。很滑稽，很可笑。但是，自从我学会了这个单元的课文以后，我知道人的生命是宝贵的，也是美好的。
19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家——海伦·凯勒。她自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
还有著名的小说家史铁生年出生于北京1967年毕业于清华大学附属中学年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。
他们是千千万万残疾人中的一分子，但他们却竖起了精神上的丰碑。他们那身残志不残的品质，令我感动不已。在他们身上闪烁着人类顽强的意志，虽然，他们的身上是残缺的，但他们的精神却是完美的。我作为一个健全的人不能做到的，他们却做到了。谁说他们是残疾人？只有那些看不起他们的人才是残疾人。当我们在路上遇到了一个身体不健全的人，我们是否想过去帮助他人？为他们减少一份痛苦。海伦·凯勒、史铁生做为一个中毒残疾的人，他们要付的努力是其他人的无数倍。这种钢铁般的意志才铸就了他们完美的人生。
我感慨万千，生命如花，我更当珍惜，用我健康的体魄去做出更好的成绩，才不枉生命富予我的价值。
当轮到我国的举重选手陈燮霞的时候，全场顿时轰动起来。坐在电视机前的我们，个个都坐端正来，两眼目不睛地盯着电视机，生怕看漏那些精彩的细节。
只见陈燮霞踏着稳步从容不迫地走到台上，她抹了防滑粉，神情镇定地走向杠铃。站在杠铃旁边的她，使出全身的力气叫了一声。然后，她蹲下来，用两只手抓稳杠铃。之间她憋红了脸，使出全身的力气把杠铃举到脖子那里。她停了一下，喘了一口气。她大叫了一声，把杠铃放下。三盏白灯亮了，全声欢呼起来，有的正在神彩奕奕地挥舞着五星红旗，有的正兴奋地吹着哨子…电视机前的我们也欢呼雀跃！
沐浴在温暖的阳光下，我们幸福快乐的成长着。我们感受着生活的美好，品味着时代赋予我们无限的精彩。在这和平的年代，我们纪要把握住进今天的温馨，也不能忘记昔日的那些感人至深的故事。
前不久，我和好伙伴诗雨在网上看了一部电影，片名叫《李大钊》。起初，我们并没有在意影片的情节，只是为了查找有关“李大钊”这个人物的相关资料，才耐着性子看了这部已经很有“年头”的的影片。可是看着看着，我俩便深深地沉浸在了影片中，片中人物李大钊同志的故事深深地感染了我们。
1927年4月，奉系反动军阀长作霖下令逮捕李大钊和20多名革命志士。敌人为了得到我党机密，对李大钊同志进行了严刑拷打。面对敌人的威逼利诱，李大钊大义凛然的笑了，笑的敌人心惊胆战。敌人恼羞成怒，一个阴险的计划又在敌人的奸笑中形成了。
1925年4月28日，天气阴沉沉的，狂风怒号，沙土飞扬。李大钊和20多位战士被敌人压到绞刑架前。“谁第一个上绞架？”敌人恶狠狠的说。李大钊坦然的走到绞刑架下，深情的望了一眼患难的战友，然后抄敌人点点头，意思是：你们动手吧！敌人惊呆了，头上冒着冷汗，假惺惺的说：“此时此刻，你还有什么话想说？”李大钊坦然一笑，义正词严地说：“我要告诉你们的是，不会因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已经培养了很多同志，如同红花中的种子，撒遍了祖国各地！我深信共产主义在世界、在中国必然收获美丽的硕果！”就这样，李大钊同志为中国革命献出了自己的生命。他牺牲时年仅38岁。
历史和今天的现实证明：李大钊同志的愿望不是空想！许许多多像李大钊同志一样的革命先烈用他们的鲜血换来了今天的幸福与安宁。我们不会忘记这历史上感人的一幕。我们也不能忘记今天的幸福来之不易！
假如说“献身革命，死而无憾”是李大钊和老一辈革命家铮铮誓言，那么“投身时代，创造未来”将是我们这些“时代宠儿”的奋斗目标！
《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章讲述了巴迪在童年时，父亲和母亲对他的作品的两种不同的评价态度，使他在母亲的鼓励下和父亲的批评中健康成长的故事。从而对他产生巨大的影响和从中感悟到的父母之爱。
学完这篇课文，我深切地感受到，不管是母亲和蔼可亲的鼓励，还是父亲严厉苛刻的批评，这其中都包含着父母对孩子那博大深沉的爱。
在日常生活中，巴迪母亲的鼓励和赞扬如同和煦的春风，让巴迪感到春天般的温暖，让巴迪获得成功的自信，让巴迪增添无限的勇气。但是仅有这个是不全面的。他可以将“温室效应”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里，父亲对巴迪是常常进行批评，是一位严厉的父亲。而我的爸爸就像巴迪的妈妈，时常是温和的，赞赏的，时常给予我无尽的鼓励和赞扬。每当我弹完一首钢琴曲，爸爸都会眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“孩子，你弹得真好！这真是爸爸听过的最美妙的音乐，真是天籁之音啊！”每每听到爸爸这甜美的赞赏，我的脸上都会不由自主地洋溢着自豪的笑容。
往往在我得意之时，妈妈总会在一旁拍着手中笔记本愤怒地说：“第二行的错误怎么还不改？断奏连奏怎么还不分开？”顿时，我脸上的笑容僵住了，全身犹如被泼了一盆冷水，透心凉啊！接着，妈妈总是不由分说地把爸爸推出房间，坐在我的身旁，命令式地让我把一处一处的错误改正，一遍一遍地练习，直到练得我的手指发酸，双眼发涩，几乎把谱子背下来。妈妈才勉强地说：“还行。”
是啊，妈妈向来都是吝啬她的表扬和鼓励的。无论是学习还是弹琴，当我自认为做的很好时，妈妈总是那淡淡的一句话“还好！”。妈妈这一句话如同冬夜里刺骨的寒风，将我那小小的自豪和得意吹得烟消云散。我的妈妈与巴迪的父亲是多么相似啊！却与巴迪那和蔼可亲，给予巴迪无尽创作灵感和源泉的母亲是多么的不同啊！
是的，爸爸和蔼的鼓励如同春日里和煦的暖风，而妈妈严厉的批评则是冬日里刺骨的寒风。这两股风交织在一起就构成了伟大的——父母之爱。
西城五年级：张兆一
在我记忆的船舱里，装载了许多难忘的事，有的事常常浮现在眼前，而有一
件事却常常出现在梦中。
大概在我上三年级的时候，我家莫名其妙的搬进来很多“坏蛋”——老鼠。厨房里被折腾的乱七八糟，爸爸妈妈不胜其烦，我也受不了了，它们居然把我珍
藏的精彩卡片也弄得面目全非。
爸爸从奶奶家抱来了一只小猫。它很淘气，无论我们对它多好，它总是往外疯跑，爸爸只好用绳子把它拴起来。它焦急的转来转去，不停的哀叫，那声音听了让人伤心。可是不这样，小猫会丢的。没办法，我只好默默的看着它……
有一次，我看见小猫被绳子捆的紧紧的，连腿都拿不出来，小猫无助的叫着。我想帮它把腿拿出来，还没动手呢，就听它的叫声与平时不一般。我想小猫知道我是来帮助它的，就小心翼翼拿起它的小爪子，说时迟，那时快，小猫已气急败坏张开那长满锋利牙齿的嘴，毫不留情的咬住了我细细的胳膊。我放声大哭，小
猫却毫不松口，妈妈的及时出现，才使我猫口逃生。后来怎么样了，我都记不清了，可是我常常梦见我被小猫追的无处可逃，醒来常常是满头大汗……
平时看着小猫那蓬松的毛、那晶亮的眼、那轻巧的动作，我忍不住想去抱抱它，可是我一次也不敢。我明白小猫、小狗虽然是人类的朋友，可是惹急了它，它也会攻击你的，而且是毫不留情！