分数，我想对你说
“考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根”分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大的魔力吗？从小学一年级到大学，你一直是审判者、控制者，有多少人渴望得到你，有多少人对你“爱不释手”，你主宰着每一个学生的命运。在校园里，你几乎是评价学生的唯一标准。得到你，会一举成名，同学们羡慕你，老师夸奖你，三好学生、优秀少年、第一名等接踵而至……可是，如果被你抛弃，就会被瞧不起，同学们也不理你，时不时还会被老师叫进办公室……在家里，你成为了评论一个好孩子的唯一指标。一旦得到你的青睐，爸爸妈妈喜爱你，玩具、零食恭迎你，作业也是少之又少。可一旦被你遗弃，作业等成双成倍……分数啊分数，你的好坏构成了我的酸甜苦辣，因为你，我成了三好生，大队委员，班长，因为你，同学们拥戴我，老师表扬我……可是，一次期末考试由于我的粗心大意，我考得不理想，从此，灾难从天而降……分数啊分数，如果世界上没有你那该多好啊！
六年级:程垠钛
分数啊分数，我想对你说，你可知道你有多大威力？从小学——直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你“钟情”，你主宰着他们一生的命运。
很多人说你是学生的“命根子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的标准。一个学生如果得到你的青睐，大队长，中队长，三好学生等职务和称号就会接踵而来；一旦被你遗弃，在老师和同学眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量一个学生的唯一标准吗？
在家里，你又成了一个孩子好坏的天平。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭的交响乐；如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的多少构造成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我们一生的命运，不错，我是喜欢你，你曾经为我获得副班长的荣誉。同学们喜欢我、老师们信任我。然而，进入高年级的时候，你便渐渐对我冷漠，给我带来几分忧愁和烦恼。我的数学成绩开始得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压得我喘不过气来。
分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑的？是的，我们不愁吃穿，但因为你，我们有了多少忧愁！如果世界上没有你，这该多好啊！
分数啊分数，我想对你说……
分数啊分数，我想对你说，你可知道你有多大威力？从小学——直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你“钟情”，你主宰着他们一生的命运。
很多人说你是学生的“命根子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的标准。一个学生如果得到你的青睐，大队长，中队长，三好学生等职务和称号就会接踵而来；一旦被你遗弃，在老师和同学眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量一个学生的唯一标准吗？
在家里，你又成了一个孩子好坏的天平。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭的交响乐；如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的多少构造成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我们一生的命运，不错，我是喜欢你，你曾经为我获得副班长的荣誉。同学们喜欢我、老师们信任我。然而，进入高年级的时候，你便渐渐对我冷漠，给我带来几分忧愁和烦恼。我的数学成绩开始得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压得我喘不过气来。
分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑的？是的，我们不愁吃穿，但因为你，我们有了多少忧愁！如果世界上没有你，这该多好啊！
分数啊分数，我想对你说……
狮山一小六年级:罗颖珊
分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大的威力吗？不管是学生，是老师，还是家长，大家都把你当做评判者。有多少学生为你一见钟情，又有多少学生们为你奋斗不止，更有多少学生为你声泪俱下。
在学校，你几乎是评价学生的唯一标准，如果得到你的青睐，那么“大队长”，“三好学生”等称号接踵而至；一旦被你遗弃，那在老师、学生眼里，都会被人看不起，会被看成一个学习不用功的坏学生。
分数，我想对你说：你的好坏影响着我生活中的喜怒哀乐。“骄傲”的你给我带来了幸运和自豪，让我当上了小组长，得到了好多玩具。但在一次语文测试中，由于我考一时失误导致成绩不佳，回到家后，老爸因为“可恨”的你而对我大发雷霆，把我骂得狗血淋头，因此你成了我的包袱，压得我喘不过气来。
分数，我想对你说，你像一个顽皮的小精灵，让我快乐，又让我伤心。每次考试前，我都忘不了向“上帝”祈祷“高高在上”的你。每次下发试卷时，我都闭目祷告，求你给我一个好成绩。每次考得不如意时，我都忘不了晚上被老爸、老妈骂得狗血淋头的情形。
分数啊分数，假如你能少一点“铁面无私”，假如你能再多一点“仁慈”，那该多好啊！
五年级:刘孟涛
分数啊，我想对你说。你有多么大威力啊！是你，主宰着整个世界，美国总统，英国女皇不都是因为你才有这么高的地位吗？
分数啊，学生们都说你是他们的“命根子”，是的，某个学生得到你的认可，三好学生，大队长，班长即涌而来，可遭到你的遗弃，那打骂，批评立刻飞来。
分数啊，是你构成了我们的喜怒哀乐，被你认可，那个人就是大家眼中的好榜样，被你数落，那个人就是大家心目中的坏学生，就没有人再去理会他，他再怎么努力，可还是达不到你的认可，达不到大家的认可。
你知道吗？分数，我们班的段冰，他上一年级的时候曾被你认可，成为班上的拔尖儿，同学们喜欢他，老师信任他，你这时构成乐他的幸福与快乐。现在他被你数落，他便成乐咱们班的差生，同学们嘲笑他，老师冷漠他，你便给他构成乐烦恼和忧伤。
是的，我们这一代无忧无虑，不愁吃，不愁穿。可是，就是因为你，我们便多了几分忧伤，所以我们想长大，长大就不用考试了。分数啊分数，我有太多的话想对你说
分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大的威力吗？从小学到大学，你一直是人们的控制者。有人为你奋斗，为你＂钟情〃。你一直主宰着他们的命运。
很多人说你是学生们的“命根子”对于我来说，这句话说得太对了。我上小学一、二三年级，你送给了我许多欢乐，四、五年级你送给了我许多烦恼和忧愁。
我的语文和数学的成绩始终不能让我满意。爸爸、妈妈、老师为了分数，经常批抨我。你成了我的包袱，压得我喘不过气来。
分数啊！你给了我许多的烦恼！大家都说：“我们小学生一点忧愁也没有”虽然我们不愁吃喝，但是有了你，我就有说不出的痛苦和负担。如果说世界上没有你，那该多好啊！分数，我不想让你存在。不止是我的愿望，而是全国小学生的愿望。
分数啊分数！我还想对你说……
双都小学三年级：高玮玮
分数，我想对你说
分数啊，分数，你是我们这些小学生活中不可缺少的一部分。
分数，如果没有了你，我将会被人瞧不起。
一次，我考了100分。几个班上出成绩好的同学来问我这次考这么有什么学习秘诀；有些原来瞧不起我的同学也来找我玩，他们买吃的、买喝的、买玩的都会分我一半；原来和我关系很好的朋友和我变的更亲密了；老师也经常在班上笑眯眯的表扬我说：“李心璇同学这次进步很大，值得表扬！大家要向她学习!”听了老师的这番话，我心里美滋滋的。
但是。
分数，如果有了你，我的生活也一团糟糕。
还有一次，我只考了89分。老师在我的试卷上面写了几个字：“退步了！”我很伤心。下课了，好像我得了瘟疫一般，没有哪个同学想和我玩，更别说看我一眼了。几个班上成绩好的同学有的窃窃私语，说我上次是抄的某某人的；有的轻藐的看着我，说我上回很得意，结果这次又“名落孙山”；有的暗暗得意。原来瞧不起我的同学更瞧不起我了，几个好朋友也因为这次考试不和我玩了。老师经常批评我，说什么谦虚使人进步，骄傲使人落后，还说什么是不是上次抄的某某人的。我难过极了。
分数啊，分数，我想对你说，你的好坏构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低决定了我的命运啊！
高分，我求求你，你回来吧！
2013年11月12日 星期二 晴
前几天我坐卧不安，因为我的脑子里有许多问题：我猜语文得八十几分是不是真的？数学得几分？英语有人得100分？如果都不到100分，那又错在哪儿？分数出来了？
在班上试卷发下来了，我感觉空气都凝聚了。我连看都不敢看一眼，梦想是美好的，现实是残酷的，我语文82分，数学95分，英语91分。我的分数让我的心完全破裂，N个白天使在哭泣，N个黑恶魔在放肆的大笑。就像阎王星伤心的跑了运行轨道！我真不知道自己的分数有那么低！我心疼啊！
不过前面我忘了一句话：没有快乐就没有传家宝，所以我觉得每天都要开开心心的，决不能伤心。因为我知道失败是成功之母，只要自己找出失败的原因，努力学习，一定会有很好的收获。
五年级:韦兴宗
在我看来教育是一种改变人类对客观世界认识的途径，一种积极引导人类的思想、认识和改造世界的积极有效的途径，这就要求我们要在德、智、体、美、劳五方面全面发展。
目前，在学校老师们对我们只重视智方面的培养，其他四个方面放到一边，只是稍微一提就可以了。在智这一方面，老师们也只单纯重视理论知识，忽略了实践。在他们看来上实践课就是让我们玩，因此我们每周一节的实践活动课被取消。理论知识固然重要，但是将来我们还是要以理论知识为基础进行实践创新。由于教育者们对理论知识的过于重视，他们就用分数来评价一个学生的好坏。每当考完试后，老师都会进行分数比较，考的好的同学会受到表扬，考的差的同学则会受到老师的批评甚至挨打挨骂，有时将分数报告给家长，从而使学生们越来越害怕考试，形成怯场学习有压力等心理负担，尤其是学习好的同学。
在家里，家长们也同样重视孩子的分数，每当孩子取得好成绩时家长们就会表扬孩子，当孩子考的不好时家长们就会责骂埋怨自己的孩子，甚至说出了难听的话，沉重打击了他们，使他们产生离家出走等念头。有的家长望子成龙的心太急总想让自己孩子的分数名列前茅，不惜让孩子牺牲童年，当孩子上小学、中学时为了让他们能考取更高的分数，在双休日、寒暑假找到补习班让他们从早到晚不停的学习。这样以来使他们失去了假期，失去了美好的童年。
卷纸发下来了，我带着几分考过平均分的喜悦，和几分数学没有上90的遗憾离开了学校。
我在马路上走着，脑子里却想着数学老师的解题过程……
忽然，我的脑海里飘过几种爸爸惯用的刑罚：“皮带炖肉”、“竹笋炒肉”和“爆炒‘馒头’”。
想着想着，不知不觉中，我已经回到家里了。
“怎么样？你的分数是多少，是不是不及格？”一股烟伴随着爸爸的话飘来，使我出了一身冷汗。“还……还行，我……”“行了！”我支支吾吾地说着，却突然被爸爸的声音打断了。“把你语文、数学、英语的分数一一给我报上来！”爸爸又说道。“语文——92、英语吗——93、数……数学，我能不能不说？”“说！必须说！”“数学——8……86。”“嗯？”爸爸提高了声音，我感到脸很热，用手一摸，才发现脸热得像白开水。使我恨不得立刻找一个地缝钻进去。
于是我就把原因一五一十地告给了我的爸爸。
爸爸听后，不但没有责怪我、训我，也没有给我吃“皮带炖肉”、“竹笋炒肉”和“爆炒‘馒头’”，还鼓励我继续加油，下次考好，不要粗心。
我慢慢把视线移到窗外，感觉自己是那么轻松……
五年级:nmgbtcdy