有趣的传话游戏
铅山县河口一小三（1）班 付浩楠
童年乐趣多，今天我在快乐作文班上玩了一个有趣的传话游戏。
丁老师先把游戏规则说出来：“我拿写了一个句子的四张纸条给最前面四个小朋友，他们要记住上面写的话，再传到后面的人，一直传到最后一个人，那个人要上来把这句话再说出来，看谁传的对。”我们听了知道怎样玩了，个个兴奋极了。
第一轮游戏开始了，老师把写了句子的纸条给了四组开头的小朋友，四个小朋友都记了起来。这句话是：“张深爸爸昨天喝醉酒在卫生间睡着了，妈妈到处找也没有找到。”然后，老师说：“一、二、三，开始。”前面的人都开始传话了。第一组的邓晨曦马上站起来，抱住徐湖佳的脑袋，把嘴巴凑在他耳朵边，徐湖佳像一个乖宝宝一样，连忙站起来，歪着脑袋听。他的眼睛瞪得溜圆，聚精会神地听。邓晨曦说完，就想：真担心把这句话传错。徐湖佳似乎听明白了，又好像没听清楚，准备告诉吴佳星的时候，又回来叫邓晨曦再说一遍。可邓晨曦不管徐湖佳了。徐湖佳就想：你说什么，我就传什么，我可是不管的。然后过头用五指合拢，放在吴佳星嘴边，生怕被别人听见。最后，后面的人又说成了：“张深爸爸昨天喝酒，妈妈也在酒吧里喝酒。”他就传错了，我们哄堂大笑。
第二轮开始了。纸条上写的是：徐湖佳上午捡到100元钱，却被警察抓起来了。第二组的人传的很慢，特别是邱晨雨跟汤嘉俊传的时候，那个邱晨雨似乎嘴里有奶嘴，说不出话来，让汤嘉俊听不见，所以他们传得都有老半天了，然后，汤嘉俊向下一个人传。汤嘉俊不知道该传什么，都用手拍脑门四次了。最后，汤嘉俊听到什么就传什么，最后一个人传成了：“徐湖佳在路上捡到100块钱，被警察抓起来了。”他也传错了。
通过这个游戏，我知道传言不可信，耳听为虚，眼见为实。（指导教师 丁铭军）
铅山快乐作文培训学校三年级 周芳菲
今天，老师和我们玩了一个传话游戏，可有趣了！
老师给我们讲了游戏规则：一要快，二声音不能太大，三讲话要讲清楚。然后我们笔直站成一排。我早就盼望游戏开始了。
老师先把一张写了一个句子的纸条给丁欣怡看。丁欣怡双手捧着卡片，一边看一边忍不住发笑，仿佛捡了一个大宝贝似的。她看完以后回身，一手捂住我的嘴巴，一手抱住我的头，轻轻说了一句：“艾思毅说昨晚下了一场大雪，他被冻成冰棍了。”我听清楚之后又传给黄圣洁。黄圣洁比我高半个头，我只好踮起脚把嘴凑到她耳朵边，另一只手抱住她的脖子生怕让别人也听见，可我一边说忍不住一边发笑。黄圣洁又传给周芳菲，当传到艾思毅的时候，艾思毅赶紧传给朱乾造，他咬住朱乾造的耳朵仿佛在说：“这耳朵真好吃！”到最后一个同学传完了，老师叫最后的同学付新华说说听见了什么话，他说：“艾思毅在我手里完蛋了。”大家一听都笑痛了肚子，有的笑的满脸通红。有的笑的透不过气来。
俗话说得好，传言不可信呐！这个游戏就充分说明了这个道理。（指导教师：丁铭军）
铅山县实验小学 四年级4班 张泽芮
今天，丁老师笑眯眯地走进教室来，不知道丁老师葫芦里卖的是什么药。只听丁老师说：“大家都玩过传话游戏吧，我们来玩一下好吗？”“好”。大家异口同声地说。
丁老师说：“这个游戏规则是速度要快，说的话要准，还有最重要的一点说的话声音要小，小的不能让第三人听见。每组座位第一排的人上去看老师上面的纸条，看完了，就下去传给你后面的人，然后一个接一个往下传。”
游戏开始了，老师让第一排的人上去后，他们看完了纸条后，连忙下来，坐在座位上，丁老师一声令下：“开始传。”他们就身轻声地对后面的人说，有的抱住别人的头说，有的侧着头说，有的站着说，有的斜着说，有的五指合拢对准耳朵的说，有的人一边听一边笑，有的一边听一边点头。
当方馨梓传给邱泽涛时，邱泽涛听错了，就传给我了，我听了一遍，没听清楚，正要传给汤嘉俊时，我忘了，又回头问：“你说什么？”邱泽涛说：“风吹藤动。”听完我就传给了我后面的汤嘉俊，汤嘉俊听到了连忙跑了上去，说：“我听到了风吹藤动”可那句话是“风吹藤动铜铃动。”结果我们传错了。
第二轮邱泽涛传给我的时候，他对我说：“和尚在老庙抓老鼠。”我听完很快的传给了汤嘉俊，汤嘉俊走到邱泽涛那里时，汤嘉俊大声说：“不是和尚在老庙抓老鼠，是和尚在老庙抓老猫。”汤嘉俊把这句话说给丁老师听，我们又传错了。
这个游戏让我们明白做事不能心急，急了就容易出错。我还知道了一句话，传来传去就容易传错了，因此，传言不可信。
今天是星期三，郑老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏，然后作文。回家就没有作业了。同学们心里乐开了花！
游戏开始了，传话。由最后听到话的同学写出这句话，这个任务便落在了翁哲宁身上。陈语嫣从容地走了上去，只见郑老师拿着一张纸，里面就是要传的内容。我紧张地直捶腿。郑老师一声令下，陈语嫣看了内容后，飞快地回到座位上告诉潘辰轩，性急的潘辰轩听了两遍才听清楚，连忙告诉了李正洋。
一个传一个，轮到我了，我的心乱跳。方含昱转过身，我忙凑过去认真地听，可听了一遍还没弄清楚。就在这时，汪俊磊那组忘了传话内容，急得抓耳挠腮。翁哲宁“幸灾乐祸”地直叫：“他们肯定挂（输）了。”这时，方含昱焦急万分，我定定神，竖起耳朵再仔细听，终于听清楚了，急忙传给葛中威：“小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。”说罢，长长吐了口气，趴在桌上——一颗悬着的心终于放下来了。紧接着，葛中威又传给叶芸，叶芸慢吞吞地传给翁哲宁。我们急坏了，连忙叫叶芸快些。翁哲宁听完后，就急急地写下来——圆满地完成了任务。
待把纸教给郑老师后，我们瞪大眼睛望着黑板，耐心地等待着结果。郑老师把各组写传话内容的同学叫上来，让他们把写下来的话抄在黑板上。同学们目不转睛地盯着，当看到第三组的同学写的“小羊带着一群羊”时，同学们忍俊不禁，笑成了一团。
激动人心的评选开始了。裁判郑老师把每组的情况都详细地作了分析比较，考虑再三，最后郑重宣布我们组最准确。太高兴了！
这次胜出，既在意料之外，又在情理之中。这是我们互相配合，团结一致的结果。
我们期待着下一次精彩有趣的游戏！
星期五下午第三节课语文老师——蚁老师跟我们一起玩游戏——传话。
游戏的内容是：首先每组派一个代表所听到的话传给每组的第一个同学，第一个同学传给第二个同学，这样不断地传下去。最后一个同学把听到的字写在黑板上。
当游戏结束的时候，我们全班都笑得直不起腰，因为老师的原话是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马！”可是黑板上什么都有，比如妈妈赶妈妈，妈妈嘛嘛······
这场游戏让我明白了什么叫“眼见为实，耳听为虚”还有就是要学会倾听和表达的能力很重要。
传 话
塘下镇中心小学 三（4）班 戴维亚
今天，虽然天气不好，但是我能去学作文，很开心。
妈妈带我急匆匆地赶到学校，上课就开始了。张老师让我们玩游戏，这个游戏叫“传话”。这是我们第一次见到张老师。张老师眼睛大大的，眉毛浓浓的，鼻子高高的，脖子上带着金黄色的项链，喜欢把双手叉在胸口，我们都很喜欢他。
现在我来介绍游戏过程吧。张老师告诉班长“明天早上九点到韩田公园见面”，这句话从第一个人传到最后竟然变成了“嘛呢嘛呢哄”，让老师哭笑不得，我们都笑弯了腰。我看到班长把话传到第二个人的时候，他没听清，来不及思考就乱编了一句，所以到最后变成了“嘛呢嘛呢哄”，班长最后大喊：“这么长的一句话，缩成了这么短，真是不可思议！”
第一次游戏失败了，张老师决定再来一次。第二句话是“明天我要吃萝卜”，传到最后居然成了“明天再说”，于是第三次传话的人变成了班长，班长思考了半天，悄悄告诉张老师“上次我没吃饭”，可传到最后还是变成了“上课不要说话”，简直是莫名其妙。
玩游戏的时候，戴豪余最好笑了，笑地连牙齿都露了出来。他每次都没听清楚，就闹了笑话。我还觉得陈浠垭很冤，她在最后只能听别人讲话，惹得大家哄堂大笑。
这个游戏让我们很开心，我还明白了一个道理：不能轻信别人的话，要懂得眼见为实，耳听为虚。
今天，章老师神秘兮兮地走进教室，对我们说：“同学们，我们今天来玩一个游戏好吗”“好，太棒了!”同学们异口同声地回答道。随后，章老师身在黑板上写道：传话游戏。看到这个题目，同学们就七嘴八舌地仪论开来了，有的说：“哦，这个游戏我玩过的。”还有的说：“传话游戏怎么玩啊”这时，章老师大声说：“安静，我来讲一下游戏规则：我会叫七位同学上来，他们要按照顺序排好，然后，我把话说给第一个同学，第一个同学传给第二个同学，这样传下去，到最后一个同学时，他要把听到的话大声地说出来。在传话时，要轻轻地，不要让后面的同学听到，你们知道了吗”“知道了。”同学们还是异口同声地回答。
终于，游戏开始了。只见章老师双手靠在嘴的边上，对大家说：“我要传了。”“嗯”，可章老师还迟迟不传，台上和台下的同学急的脸都红了，有一个同学还手握拳头，好像要打章老师一顿，过了好一会儿，章老师才对第一个同学说出了话，后面的同学都围过来，想听听章老师在说什么，章老师才不吃这套，声音压得更低了。章老师说了好长时间，还没说完，后面要传的同学看见了，直叫苦：“天哪!这么长啊!”下面的同学听到了，都在幸灾乐祸。在传的过程中，有一位“大姐”，可能耳朵不太好使，对她说了十遍，她还是一脸迷惑。所以，从这儿开始，这个游戏就从传话改成“编话”了。他们的编话也真差劲，越编越短。最后一个人把话吞吞吐吐地说了出来：“外婆……给……给小明……讲……故事，然后不知道了。”前面的同学听了，哈哈大笑，说：“笨蛋。”章老师边笑边让第一同学把原话说出来，原话是这样的：外婆给小明讲狼和七只羊的故事，一会儿学羊“咩咩”叫，一会儿学狼“嗷嗷”叫，小明听了哈哈大笑。同学们听了这牛头不对马嘴的话，笑得眼泪都出来了。
玩了这个游戏，我知道了一个道理：要学会倾听，这样才能更好学习。
这是一个阴雨的日子。好心情被乌云笼罩着，被雨淋走了。可通过那有趣的传话比赛，心情又变好了。记忆深深地烙在心上，久久不能抹去
下午，周老师上了半节语文课就和我们玩起了传话比赛的游戏。我们一听到“传话比赛”这个新奇的名字，就疑惑起来：传话比赛怎么玩？于是，听游戏规则的时候，我们都竖起了耳朵，周老师说：“我在四张纸条上写上各种不同的句子，让每组的第一位同学上来领纸条，随后，我一声令下，便由第一位同学开始传纸条上的话，不能让别人听见。传到最后一位同学，那位同学就迅速在黑板上写好传下去的话。第一个在黑板上写，而且又没有错误的小组就是第一名。”周老师说完，我们都紧张地准备着比赛。
周老师把纸条发出去了，又确定我们都准备好了，就说：“预备——开始！”话音刚落，激烈、紧张的传话比赛就开始了。
话一直传下去，传到我时，我没听清楚，就对传给我话的徐飞琼说：“你再说一遍！没听清楚！”她又把这句话清晰地说了一遍。我听到了，这句话是：“华侨来了我欢迎。”接着，我又传给了曾海。一个传一个，就传到了彭强——最后一位同学那里，他以迅雷不及掩耳之势一路“狂奔”，拿到了粉笔，在黑板上快速地写出了句子。在第一位同学李艺凡的肯定下，我们都很高兴，因为，彭强写对了！虽然保证了质量，但速度还是不够快。我们期待第二轮比赛会有新的好成绩，争取突破第三名，晋升第二名，甚至冠军！
周老师宣布开始了，新的一轮比赛开始了。我一直望着前面的同学，希望不要有什么闪失，可是，刘佳也犯了我的错误——没听清楚。这下，就慢了半拍。终于传到我了，只听徐飞琼对着我的耳边说：“鼓上画只小老虎。”可我却阴差阳错地把“只”听成了“鸡”。没办法，错话就这么一直传下去了，我自知必定受组上同学的猛“K”，就默默地盘算着该怎么应付大家。但是当彭强在黑板上写完时，我瞪大了眼睛，惊叹：“他写对了！”原来是后面的同学又把我说的“鸡”听成了“只”，真是歪打正着啊！
虽然这次晋升第二名，但是却有一点庆幸的成分在里边，我从此明白：听别人说话要认真，这不仅是尊重他人的表现，也为自己听到了正确的消息。哪怕是一个字错了也会“全盘皆输”。俗话说：“失之毫厘，缪以千里！”我们一定要细心啊！
今天，我，王秀兰，孙婉婷，胡思彤，玩了一个传话游戏。
顾名思义，传话游戏就是把一句话传给下一个人，且不能让第三者听到。
紧张、刺激、好玩的传话游戏开始了，王秀兰第一个，我第二个，孙婉婷第三个，胡思彤第四个。
王秀兰冥思苦想，却始终想不出要说什么，其他人都等烦了，于是，我自告奋勇，把哦的顺序和王秀兰的顺序换了一下，我第一个，她第二个。
我把我在刚才像的一句话传给了王秀兰。她应该不会听错吧？
只见王秀兰双手搭成喇叭状，然后小声地把我传给她的话又重新说了一遍。
孙婉婷呢？则拍拍胸膛，看上去听懂了一样，自信满满地把话传给了在我们几个人之中，年龄最小的胡思彤，她可能会有点听不懂吧?算了听听她听到的是什么吧！
只见年纪小小的胡思彤满面愁容地说：“老师讲的小故事真有趣。”
“啊？”我愣了一下，随后捧腹大笑，“我一开始说的是‘老师给我讲了一个《狼吃羊》的故事，这个故事真有趣’”
传话游戏真好玩！
传 话
塘下镇中心小学 三（4）班 戴豪余
今天一大早，妈妈就把我送到了作文学习班，碰见了张老师。老师的头大大的，鼻子高高的，老师还有一个习惯就是双手叉在胸口。
老师今天让我们玩一个游戏，叫传话。这个游戏是八个人玩的，幸运的是我被老师挑中了，也加入了游戏。
游戏开始了，老师选了八个人，在台上排成一排，像一群大雁。张老师悄悄地告诉第一个人，内容是“明天九点在韩田公园见面”，可是，不可思议的是最后变成了“嘛呢嘛呢哄”，这简直是莫名其妙嘛！
第二次老师说，“明天我要吃萝卜”，然后居然被浠垭说成了“明天再说”，我站在台上，差点笑弯了腰。
第三次也一样，第一个人说的是“上次我没吃饭”，传啊传，传成了“上课不能说话”，大家都哭笑不得。
看来不轻信别人的话，要眼见为实啊！