我心中的一首诗
我心中的一首诗，博大精深，让我仰之弥高，钻之弥坚；我心中的一首诗，朴实无华，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是它的真实写照。
小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；小时候，我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。于是，心里便暗下决心——长大后要成为你。
在一次作文中，自己把心中隐藏己久的秘密倾吐了出来。作文本发下后，您在上面写了红红的批语——只有现在努力学习，长大后方能为人师。且要给学生一滴水，自己必须得是一条河。
似懂非懂的自己，心中便有了一个坚定的目标，刻苦努力地朝它奔去；懵懵懂懂的自己，心中便有了一盏指路明灯，夜以继日地朝它迈进！
终于，自己如愿以偿地跨进了梦寐以求的学府。“要给学生一滴水，自己必须得是一条河”，那句话时常在耳畔响起，鞭策着自己前进。
自己便猛地一头扎进了知识的海洋：学舞蹈、说英语；练弹琴、绘绘画；读语文、做数学……
年，自己以优异的成绩的毕业了，踏上了那三尺讲台。用自己所学浇灌那娇嫩的芽儿；用自己辛勤的汗水培育灿烂的花朵。
那时的自己才明白：那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴；那个讲台，举起的是别人奉献的是自己；那间教室，放飞的是希望守巢的总是自己。
年5月12日，一场突如其来的罕见灾难降临到了中国大地，四川汶川发生了几十年不遇的8级地震。
王忠洪——抢救了学生而牺牲了自己。那天，正在上课的他，一发现异常情况便迅速疏导学生脱险。在所有人都奋力奔向完全地带时，他却不顾一切地跑回教学楼，原来还有几名学生躲在里面不敢出来。无情的灾难夺去了他的生命，他壮烈而光荣的牺牲了。
谭千秋，用自己的身躯护住讲台，因那下面可以躲藏几个学生。他用自己的血肉之躯换回了学生的新生；他用自己的生命诠释着神圣而光芒夺目的“教师”二字！
此时的自己方明白：自己心中的那首诗如巍巍昆仑；自己心中的那首诗如波涛大海；自己心中的那首诗如神秘宇宙！
我心中的一首诗，是一截蜡烛，总是燃烧自己照亮他人；我心中的一首诗，是悠悠五千年文明史，历久而弥新；我心中的一首诗，是一首激情昂扬的歌，催人奋进！
我读过许多的诗，多的就像天上的星星，数不胜数，但也不是所有的都喜欢，我最喜欢的一首诗是《墨竹图题诗》。
一看题目就知道是写竹子的，可是这一篇不仅是把竹子的外貌和形态写出来，它还有与众不同的地方，下面也就让你也欣赏一下吧！“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”怎么样，写的不错吧。这首诗是一位清代诗人郑燮写的，这首诗虽然题目有竹子，可是诗中却只有一句话是写竹子的，“衙斋卧听萧萧竹”，这句诗中“萧萧竹”是风吹动了竹子，发出的萧萧之声，在一般人看来是没有什么，可是这句话也是在为下文做铺垫。作者接着就联想到了百姓啼饥号寒的怨生，这让他晚上思绪万千，夜不能寐，白天还为老百姓奔波。可是这样又不是长久之计，只能让百姓暂时过上安稳的日子，于是他上书请示，让上面也了解民疾苦。可是郑燮却等不了， 看不下去民间的穷困潦倒，痛不欲生的样子，还没等上级批复，毅然决定打开官仓，并找了许多官员，做了许多粥，给老百姓解除饥饿。就因为他心急，因此得罪了上级，还被罢了官。这正应了诗的后两句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”事后朋友说他糊涂，
它却写“难得糊涂”四字表明自己的态度，他虽然只是一个小小的县官，却把百姓的疾苦放在前面，宁可不做官，也要救老百姓，这种好官真是少见，他这种以百姓之苦为己任的胸襟，以及任风雨来袭，我自岿然不动的气概很令人敬佩。
在古代还有一些官是为老百姓着想的，例如西门豹利用“河伯娶媳妇”事件为百姓破除迷信，并惩治了三老。还有黄霸，奉公守法，以廉为本，得到了百姓的拥护，最后从小史升到丞相之位，继续为百姓分忧。
在我们身边也有许多好官，他们都为了他人，不顾自己的精神。
【篇一：我心中的一首诗】
田园诗，抒情诗，而我最喜欢的一首诗是描写田园秀丽风景的田园诗，我对什么诗不感兴趣，偏偏对田园诗情有独钟。就是（村居）。
高鼎写的村居，让我非常喜欢，为什么呢？当我知道这首诗的意思时，让我非常怀念小时候的事情，每当朗诵道“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。我就联想到春姑娘挪动着缓慢的脚步悄然而至，绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。拂，醉，把静静屹立在河边上的柳树拟人化了。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”乡间的孩子们放学回来的早，一个个借着东风愉快地放起了风筝，这首诗表现出孩子们的天真烂漫，也衬托出春天的生机勃勃，万物复苏的景象。
有一次，补习班的老师让我们写儿时的作文，听完这句话，我立即联想到高鼎的村居，我也不知道为什么，只要写儿时的作文，我就会义无反顾地用它，我觉得引用村居这首诗是最能表达小时候的乐趣，之后，无论我写什么作文，都会让它来当“主角”。每写一篇，我就会无限向往小时候。
写完一篇后，我就会细细的赏析。只要一读这首诗，我就会想起诗人好像饱览了美丽春景，一起分享孩子们放风筝时的快乐，草长莺飞把春景写活了，人们仿佛感受到万物复苏，欣欣向荣的气氛。第二句。原野上的杨柳，轻轻拂扫着堤岸，春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，杨柳少女左右摇摆着。
三四句描写的是人物活动，一大群活泼的儿童在大好春光里放风筝，他们的欢声笑语，是春天更加朝气蓬勃。
这就是我喜欢的诗。你们呢？
【篇二：我心中的一首诗】
我读过许多的诗，多的就像天上的星星，数不胜数，但也不是所有的都喜欢，我最喜欢的一首诗是《墨竹图题诗》。
一看题目就知道是写竹子的，可是这一篇不仅是把竹子的外貌和形态写出来，它还有与众不同的地方，下面也就让你也欣赏一下吧！“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”怎么样，写的不错吧。这首诗是一位清代诗人郑燮写的，这首诗虽然题目有竹子，可是诗中却只有一句话是写竹子的，“衙斋卧听萧萧竹”，这句诗中“萧萧竹”是风吹动了竹子，发出的萧萧之声，在一般人看来是没有什么，可是这句话也是在为下文做铺垫。作者接着就联想到了百姓啼饥号寒的怨生，这让他晚上思绪万千，夜不能寐，白天还为老百姓奔波。可是这样又不是长久之计，只能让百姓暂时过上安稳的日子，于是他上书请示，让上面也了解民疾苦。可是郑燮却等不了，看不下去民间的穷困潦倒，痛不欲生的样子，还没等上级批复，毅然决定打开官仓，并找了许多官员，做了许多粥，给老百姓解除饥饿。就因为他心急，因此得罪了上级，还被罢了官。这正应了诗的后两句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”事后朋友说他糊涂，
它却写“难得糊涂”四字表明自己的态度，他虽然只是一个小小的县官，却把百姓的疾苦放在前面，宁可不做官，也要救老百姓，这种好官真是少见，他这种以百姓之苦为己任的胸襟，以及任风雨来袭，我自岿然不动的气概很令人敬佩。
在古代还有一些官是为老百姓着想的，例如西门豹利用“河伯娶媳妇”事件为百姓破除迷信，并惩治了三老。还有黄霸，奉公守法，以廉为本，得到了百姓的拥护，最后从小史升到丞相之位，继续为百姓分忧。
在我们身边也有许多好官，他们都为了他人，不顾自己的精神。
【篇三：我心中的一首诗作文】
我心中的一首诗，博大精深，让我仰之弥高，钻之弥坚；我心中的一首诗，朴实无华，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是它的真实写照。
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；小时候，我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。于是，心里便暗下决心——长大后要成为你。
在一次作文中，自己把心中隐藏己久的秘密倾吐了出来。作文本发下后，您在上面写了红红的批语——只有现在努力学习，长大后方能为人师。且要给学生一滴水，自己必须得是一条河。
似懂非懂的自己，心中便有了一个坚定的目标，刻苦努力地朝它奔去；懵懵懂懂的自己，心中便有了一盏指路明灯，夜以继日地朝它迈进！
终于，自己如愿以偿地跨进了梦寐以求的学府。“要给学生一滴水，自己必须得是一条河”，那句话时常在耳畔响起，鞭策着自己前进。
自己便猛地一头扎进了知识的海洋：学舞蹈、说英语；练弹琴、绘绘画；读语文、做数学……
2000年，自己以优异的成绩的毕业了，踏上了那三尺讲台。用自己所学浇灌那娇嫩的芽儿；用自己辛勤的汗水培育灿烂的花朵。
那时的自己才明白：那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴；那个讲台，举起的是别人奉献的是自己；那间教室，放飞的是希望守巢的总是自己。
2008年5月12日，一场突如其来的罕见灾难降临到了中国大地，四川汶川发生了几十年不遇的8级地震。
王忠洪——抢救了学生而牺牲了自己。那天，正在上课的他，一发现异常情况便迅速疏导学生脱险。在所有人都奋力奔向完全地带时，他却不顾一切地跑回教学楼，原来还有几名学生躲在里面不敢出来。无情的灾难夺去了他的生命，他壮烈而光荣的牺牲了。
谭千秋，用自己的身躯护住讲台，因那下面可以躲藏几个学生。他用自己的血肉之躯换回了学生的新生；他用自己的生命诠释着神圣而光芒夺目的“教师”二字！
此时的自己方明白：自己心中的那首诗如巍巍昆仑；自己心中的那首诗如波涛大海；自己心中的那首诗如神秘宇宙！
我心中的一首诗，是一截蜡烛，总是燃烧自己照亮他人；我心中的一首诗，是悠悠五千年文明史，历久而弥新；我心中的一首诗，是一首激情昂扬的歌，催人奋进！
【篇四：我心中的一首诗】
春、夏、秋、冬，美丽的四季，仿佛是一首动人的诗歌。它的美丽，只有用诗歌般唯美的文字才能描绘出来，可遗憾的是，我不是一位诗人，因此也只能用苍白的文字来抒写我心中这首最美的诗。
春天的美，是那种清新淡雅的。青青的草儿，嫩嫩的芽儿。一切事物都在复苏着，大自然充满了生命的气息。在这样的季节里，总会让人蠢蠢欲动，仿佛将要发生什么似的，但后来什么也没有发生，心里不免会有些失落。但在春天里，在这个春暖花开的日子里，我感受到了生命的坚强。
如果将春天比作一个可爱的小女孩，那么夏天则更像是一个穿着摩登时装的少女，尽情地炫耀着它的美丽。这样惊艳的美丽，徜徉其中，让人流连忘返。但过于艳丽，难免会让人产生审美情趣上的疲劳。当一切被黑暗所掩盖，天空中的流星仿佛成了夜空里的焦点，因为它稍转即逝。瞬间的美丽胜过一切。真正的美丽似乎不经常停留，如果美丽的东西经常停留在那里，时间久了，也便觉得它不怎么美了。也许吧，这就是夏天让我感觉不到美丽的原故吧。真的是这样么？
“自古逢秋悲寂寥”这句诗道出了一种美，那便是秋季的凄凉之美。在秋天里，生命似乎在进行着一场华丽的葬礼。叶落归根，归雁南飞。世界在一点一点地变得安静起来，偶尔会听到叶落的声音，心中的思绪被完全唤醒。青春的思念是长长的思念，宛若梧桐树下的落叶中，一首凄美的离歌。
在我的心中，最美的诗句要数冬天的了，尤其是在下雪的时候。冬天是四季里最安静的了，也是最单纯的。可是我喜欢游走这简单的季节里。虽然没有鲜明的色彩，没有动听的歌声，没有复杂的情感，有的只是一片干净的留白。我喜欢这样世界，简单，明朗，没有一点污秽。这片留白带给我的是无尽的幻想，这真是一个充满了怀想的季节，仿佛安徒生笔下纯美的童话世界。我心中的一首诗
这便是我心中的四季，化作了一首动人的诗，闯入我心扉。
“手牵手，我的朋友。爱永远在你左右，不要在恐惧绝不要放弃，这一切将会度过，因为你和我才有明天的彩虹……”
每当我听见《手牵手》的时候，心中就会荡起层层波浪，汹涌澎湃：“在这个非常时期，我们一定要勇敢的去面对它、战胜它，哪怕前面的路再艰难、再痛苦都要撑下去，因为有你和我才有明天的彩虹。”
在今年四月，一场突如其来的“非典”灾害，不幸降临在祖国大地。随着疫情的蔓延，我们周围似乎已充满了危机，我们的生活也顿时变得紧张繁琐起来。在这个关键时刻，各界人士都行动起来，纷纷投入到了抗击“非典”这场没有硝烟的战争当中，大家携起手来，团结一致，众志成城，共同抗击“非典”。
“非典”是一场灾难，它带给我们的是痛苦和悲伤，它使原本幸福美满的家庭饱受亲人离别的痛苦。但是，面对“非典”我们毫不惧怕，反而更加有决心。许多医生纷纷写请战书，要求奔赴抗击“非典”一线去作战。当“非典”还是一个传说的时候，我觉得“非典”离我是多么地遥远。而现在正是“非典”的关键时刻，我却不知所措。
在我们万分焦急的时刻，我们想到的是什么？那些工作在“非典”一线的医务人员，时刻惦记着人民群众的生命安危，把个人的生死置之度外，全身心地投入到抗击“非典”的战斗中去，用自己的生命去挽救那些患者的生命，他们这种不怕苦、不怕累，用生命拯救生命的崇高精神，受到人们的高度赞扬。这种精神怎能不让人感动呢？
“手牵手，我的朋友，爱永远在你左右；不要再恐惧，绝不要放弃，这一切将会度过；牵着我的手，看见明天的彩虹……”这一句唱分外有力，因为这凝结着87位歌手的信念，在这样一种坚不可摧的信念之下，美好很快就会到来。他们说，“现在有许多医护人员奔赴前线，身为艺人，我们要用音乐为大家加油！”对！我相信，人的力量是强大的。爱永远都在你的左右，不要放弃，不要恐惧，只要我们众志成城，共赴危难，一切都会变得更美好。
《手牵手》的歌词是平实的，但是它的力量却是神奇的，它让站在舞台上的每一个人都有了一个共同的愿望，这一刻大家都有了共同的一个目标：紧紧团结在一起，手牵手战胜SARS。
“非典”可怕，它的来去无踪更可怕！也许在我吃饭的时候，“非典”悄悄地进入我的饭碗；也许当我洗澡的时候，“非典”悄悄地靠近了我的身体；甚至会在我睡觉的时候，“非典”悄然进入我的眼睛，鼻子，耳朵……然而，我却没有过多的恐惧，因为这些都还只存在于我那无限的想象之中。“非典”过后，中国又向前走了一大步。“非典”虽然是一场灾难，对我国的经济、人民的生活带来了很大的影响，但是我相信，只要我们手牵手，不要放弃你的希望，团结一致，万众一心，众志成城，就一定能够胜利
一伞一人山水间，了无牵系自悠然。
乍晴乍雨清明节，时暖时寒四月天。
拂鬓已怜红泪堕，牵衣又惹碧萝缠。
高峰隐隐通何处？踏碎身前一缕烟。
那一年，她十五岁，正是豆蔻年华。
“烦死了，你们要吵就继续吵吧。”说完，她冲出了房间，独留下父母面面相觑的目光。
走在石子砌成的小路上，陌晓雯心里想着父母吵架的样子，正巧路边有个易拉罐，陌晓雯一脚将它踢飞。
不远处，有个男孩子骑着自行车从路口拐过来。易拉罐子不偏不倚正好卡进了男生的车轮，男孩应声倒地。男孩爬起来，陌晓雯站在一旁羞红了脸。可是，男生只对她露出一个微笑，拍拍身上的灰尘，骑上车走了。
如果不是学校举行篮球赛，陌晓雯可能一辈子都不会再遇到那个有着傻傻可爱笑容的男生了。
那天学校举行篮球赛，她去帮班上的篮球队买矿泉水，匆匆忙忙间，竟在不经意间撞倒了一个男生，她抬起稚气的脸庞，说道：“同学，对不起啊！”
“呵呵，没事。”
“啊--又是你呢，上次真是对不起啊，要不，放学我请你和奶茶吧。”
“嘿嘿，好啊！”
在奶茶点里，陌晓雯轻轻的问：“上次把你撞到的事情，你没生气吧？”他依然笑笑，“没事啊，谁没个不小心呢？”喝完奶茶后，是那个男孩付的账。他说，“下个星期，我就要去安徽了。”
后来，陌晓雯回了家，父母像她反省了自己的错误，她也心平气和的像父母道了歉。
那个男生走了后，陌晓雯一度很难过。不过很快，陌晓雯把更多的心思放在了学习上，但偶尔，陌晓雯还是会想起那个男孩，那个有着傻傻可爱笑容的男孩子。
她一直记得，第一次遇到那个男生的时候，她踢出的易拉罐让他摔了个大跟头，但他只是笑笑就走了。那天，陌晓雯曾跟在他的后面，跟着他拐过一条街，却在巷口看见他停下车帮助一个迷了路的小女孩。陌晓雯看见他手舞足蹈的逗小女孩开心，还给那个小女孩买了个大大的彩色棒棒糖并把她送回了家中。
那一刻，陌晓雯的心里好像被什么暖暖的东西填的满满的，仿佛要溢出来了一样。傻傻可爱的他让陌晓雯在那个瞬间感动了。
那些莫名其妙的感动，就像那些涓涓细流，常驻心田。
倾听逆耳之言。人无完人，发自内心的提示与批评是一种关心和爱护，同时也是一种难得的帮助。你有些坏习惯、小毛病，单位上恐怕没人直说。但在家里，就有人说了。你坐没坐相，站没站相，不讲仪表，母亲就要说你几句；你不尊老爱幼，在家里惹是生非，可能就要受到家庭成员的指责。忠言逆耳利于行，是清醒剂，是治病良方，是家庭团结的催化剂。
倾听长辈忠告。长辈见多识广，阅历丰富；长辈见贤思齐，希望儿女成才成器；长辈心态平和，唯愿晚辈踏实做人，平安是福。你做官了，长辈嘱咐你要多办好事；你发财了，长辈嘱咐你不要以大款自居；你染上抹牌赌博的恶习，长辈忠告你勤劳是兴家之本。不听老人言，吃亏在眼前。
倾听不同意见。有钱了，是先买房子还是先买汽车；买了房子，花多少钱怎么进行装修；孩子读书，是择校还是不择校，以及家庭的日常开支等等，都会有不同意见。家庭也要民主，而后才能形成共识。多听一分意见，或许就意味着多一分和谐。在工作和生活中，存在不同意见是很正常的。怕的是没有不同意见，怕的是只有一种声音。压制不同意见，只能是死水一潭，充分倾听不同意见，就能形成生动活泼的工作局面。
倾听唠叨絮语。父母亲在儿女面前常常唠叨个不停：要么是天气凉了，当心身体；要么是工作要好好干；要么是问媳妇怎么样，孙子怎么样；要么是提起陈谷子烂芝麻的往事，等等。是的，人老话多，但很多话语是经验之谈，是爱的流露，是情感的释放。长辈们希望有人倾听，如果拒绝，会伤了老人的心。
倾听是一种与人为善、心平气和、虚怀若谷、谦虚谨慎的姿态。有了这种姿态，就能做到海纳百川、光明磊落、心底无私。
倾听是一首歌，是团结之歌，友爱之歌，和睦之歌。
——寄十年英才
如果我把英才比作一个人。
他半目带着书生般的狡黠半目显露剑侠般的老辣，他的世界是一个江湖，他遇敌无数却依然优秀。当然这优秀不是类似于独孤求败的失落。他有时啸剑而出直指苍穹，江湖皱眉给他一阵雷雨降落。他有时漫不经心往海面任意扔一块小石子，却随即惹来一场荒诞不经的海啸。
因为他创办学校而成名，公众认为他是一个教育机构，十年前公众给他贴上“不会太成功”、“因为绵中成名”之类的标签，似乎他是不够优秀的，犹如穿好了防护衣的群众灯不来预料的爆炸而失望透顶，或者说更像围楼群众在观赏一场无关自己的坠楼事件。人们期待他颠覆什么。他是幸运的，逃离了那个“沉默的教育行业”的拥挤的人堆中，他会聪明的钻下一个空子逃离“看杀卫玠”的凄惨命运，而带给我们无数辉煌。
如果英才是一个符号。
他是什么形状？是百炼成钢还是绕指为柔给教育事业致命一击？千万种答案。英才的准则，未必忠于中国教育，但一定忠于每个适合他的人。他十年前成立时我还很小，小到认为身边的耳提面命之言是太多颠扑不破的真理，小到内心格局尚未落造，只缩成一团等待那争鸣的开天辟地，而他的成功来的恰到好处。
若形成一个符号，更是有时就像一个秘密的洗盘，漫不经心抚摸着从他眼前一流而过的旧物，新薄之物倏然不见，厚重地吸过来慢慢沉淀，染上了时间的气息，凝结成琥珀式不朽的符号。
如果他是一个符号，他就不是自我，也不再公众，而成为了每个人抢战的独有，如果我把他染成红色那么他就是我的臂章，我把他染成蓝色，他就是我胸口上闪亮的宝石。他承载得起我们对梦想的遐想，那么，我就把梦想分出一点交给这个热血了十年的年轻人。
如果说他是一个先锋。
有人说他开启了新的教育理念。唯唯诺诺的人在他的领导下开始学习、思考、质疑，在他的世界里面学习变得嘈杂起来。这个年轻人似乎只是不习惯于僵硬的教学方式而斗胆翻了个身就把绵阳教育搅动了一番。其实我更倾向于刘瑜所说，“教育总是以进一步退一步的方式螺旋前进。”英才成为幸运的先锋。
几年前有媒体提到过“中国教育有失水准”我想此言差矣。先锋不是豪迈敞开胸膛任机枪扫射倒下血肉模糊的身躯供后人踩踏。而是用尽力量为后人挺起一道正义的墙。
如说它是我们的未来。
相比其他学校，英才多了一丝人性化。我认为于教育而言。有了好的技艺和思想就可以酿成一锅浓汤。而再加一丝人性化，浓汤就成了仙露般的境界。
有的学校想做影响大众的教育家，而有些学校想做影响教育家的教育家。英才用十年证明了他是后者，我是这样想的。
童年，是一幅画，画里有我们嬉戏吵闹的身影；童年，是一句话，话里有我们天真烂漫的声音；童年，是一首诗，诗里充满着我们对知识的渴求；童年，是一首歌，谱写出我们青春路上的乐章……
记得小时候，我读过《小王子》一书，里面最令我难忘的是“永无岛”，只要在那里的人永远都有一颗童心，永远都不会长大。那时的我无忧无虑，真可称得上是“永无岛”上的孩子。可时光却吝啬的把这一切带走，不管你愿不愿意，于是，我的童年在我的极力挽留中，仍然坚决的走掉，我也在酸甜苦辣中长大。
人们都说“童年，是人生中最快乐的时光！”她就像一面镜子，永远是最耀眼的、最纯洁的!
我多想再回到童年！
童年的时候没有虚伪，都用一颗真诚的心去面对一切。
我多想再回到童年！
童年的时候没有悲伤，前一秒还莫名其妙的哭着，后一秒却又手舞足蹈的大笑起来。
我多想再回到童年！
童年的时候没有牵挂，只知道每时每刻都是快乐的，不会因为亲人不在身边而难过。
我多想再回到童年！
童年的时候没有压力，不会因为一次挫折或失败而悲伤。
我多想再回到童年！
童年的时候没有害怕，只知道每个事情都是一个好玩的故事，总是让它左耳朵进，右耳朵出，事不关己，高高挂起。
总之，种种理由，使我多想重回童年！
童年，是美好的！她像一艘金色的小船，带我们驶向欢乐的海洋；她像一片蔚蓝的大海，环抱着我们这些可爱的鱼儿尽情玩耍；她像无垠的天空，任我们这些灵巧的鸟儿自由飞翔！
童年，是一个五彩缤纷的梦，梦里有我们的理想与憧憬。我们会好好珍惜眼前的每分每秒，把握好时间，不让它们白白流失，让美好时光陪伴我们度过金色童年！
你是否和我一样，还在怀念过去被我们挥霍无度得不留痕迹的青葱岁月，怀念那好像未来和我们遥远的没有形状，而我们单纯得没有烦恼的日子。那一年，我们四目对望，彼此的眼睛里只有我们单纯的影子。一切纯白如天空，我们在时光里跌跌撞撞，一点点离开最初的模样。理想和现实总是有着殊途归同的脸。在另一个你不曾留下任何气息的城市想你，天空洒下的阳光散落在一片嫩绿然后射下斑驳的投影，一种怅然若失的感受涌上心头，在这里，一切的一切，都与我彻底绝缘。望着眼前前一片盈盈的嫩绿，想起从前我挥霍无度的青春很仅存的衔接不起的记忆。但是，在那个时候，有你就够。失去了唯一的青春，我渐渐学会不再奢求什么。两旁的树发出属于自然的清香，深呼吸。再另一个城市想你。生活波澜不惊，恋一座城，念一个人，生活就这样平静的过去。唱着以前和你唱过的一首歌，我想：在两个不同的城市，我们也许正唱着同一首歌。“看左边飞鸟停歇，右边你站成完美的风景线。在即将凋零的季节，手牵手解开心结。我和你在一起的日子最怀念，只是只能纪念，不能再改变。”唱着同一首歌，我们在彼此的青春失了约。好像问你，你会不会和我一样，在怀念？
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