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我不应该这样做

的作文

我不应该这样做

一年级|写人|150字

每当我看到哥哥眉毛上那块伤疤时,我的心就如翻江倒海一般,很不是滋味。我常常责怪自己:“我为什么要这样做?”每当这时,以前的那一幕幕便浮现在我的脑海中。这件事发生在我三岁的时候,那时候,我还

姑姑、奶奶闻声赶来,看到这,马上给哥哥洗了脸。一看还好,只打着了眉毛,没有打着眼睛。我也松了口气。每当我想到这件事,我便惭愧地低下了头。

我不应该这样做

六年级|记叙文|450字

每当我听到妹妹叫我一声“姐姐”的时候,一股悔恨之情便涌向心头来,我配当姐姐吗?

妹妹比我小3岁,她没有出世前,我是母亲的掌上明珠,有了妹妹,我就不自在了。我恨妹妹,想找机会报复她。

机会终于来了,那天,父母不在家。太阳爬得老高,我才起床,睁眼一看,屋里收拾得干干静静的,连早饭都做好了。“琪琪、琪琪”我高声叫着,可是没人答应我。我走到厨房,洗漱完毕,一边做作业,一边等着父母回来。

大约12点,就听到门响了,妹妹说:“姐姐,给你。”妹妹手举雪糕跑进屋来。我就骂,走到哪里去了,星期天还在屋外乱跑,看妈妈回来怎样收拾你。妹妹愣住了,那股兴奋劲儿也不知跑到哪儿去了。我一边看书,一边幸灾乐祸地想:“等妈妈回来才有好戏看呢!”

妈妈回来了,我抢先一步跑到妈妈面前,把刚才的事加油添醋地说了一遍。妈妈听了,火气马上就来了,走到妹妹面前,在屁股上打了几巴掌,妹妹“哇哇”地大哭着,两脚乱蹬着,我坐在椅子上,心想,活该,看你以后还逞能不。你上午到哪里去了,妈妈问,妹妹一边抹着眼泪,一边把事情的真相说了出来,我一听,立刻站了起来,原来妹妹听说昨天我的活动铅笔没芯了,今天一大早,她凭着两条腿跑到三味书屋才买到。这些年妹妹哪次不是忍气吞声,做什么事情都想着我,而我却想报复她,收拾她,我我真后悔啊!

妹妹,你能原谅我吗?

我不应该这样做

二年级|叙事|100字

今天下午第三节课,老师让我们写写字书。我嘴好像不太难过我的使唤似的,就去跟郭修杰说话了。我的同桌很快就写完了,老师让她管着我们。她却跑过去跟我说话,我也不应该跟她说话。

我深深的体会到:我真的错了!

山东淄博淄博市张店区公园新村小学二年级:李浩祎

我不应该这样做

五年级|记叙文|400字

在我的童年中有不胜枚举的事,童年好似一个珍珠盒,里面藏着一颗颗五彩斑斓的珍珠。当我想起一件件往事时,那件事总是情不自禁地涌现出来。

去年暑假,我跟爸爸妈妈来到乡下奶奶家。有一天,吃完饭时,我吃剩下了好多饭,没有吃完就下桌了。奶奶见此情景大声的说:“把饭吃完!”我不耐烦地说:“我吃饱了!”“必须得吃!”奶奶瞥了我一眼生气的说。我看着她生气的样子真恐怖呀,只得把饭给吃了。过了一会儿,我蹬着眼睛对奶奶说:“吃完了!”饭碗上还有米饭,我和爷爷种田,太阳炙烤着,你知道是多么辛苦吗?你还这么浪费,古人说:

“锄合日当午,

汗滴禾下土。

谁知盘中餐,

粒粒皆辛苦。”

你难道这些道理不懂么?”我不服气地说:“我又不是古人!”爸爸妈妈看见了也生气了就说:“婷婷,你太过分了!你怎么不尊敬老人呢?奶奶批评的对……”我走到奶奶跟前对奶奶说:“我应该这样做,我以后在也不浪费粮食……”说但这鼻子一酸,眼泪像泉水一样涌出我的 眼眶。

奶奶这番话似乎让我懂得了许多许多,农民伯伯种田很辛苦,我应珍惜粮食,珍惜农民伯伯劳动成果。

我不应该这样做

二年级|叙事|150字

有一天,我做了一件事,我真不应该这样做。但在这篇日记里,我把事说清楚了。

我在药品柜旁边玩创意,玩着玩着,不小心把双氧水打破了。我怕被妈妈打,就用扫把把水和碎片藏到看不见的地方,因为怕妈妈打,我一直没有告诉她,后来我学会了诚实,我主动的把这件事情告诉了她,妈妈没有责怪我,我心里十分难受,就在日记上把这件事说清楚了,我也是个诚实的孩子。

我不应该这样做

五年级|记叙文|450字

在我们的成长过程中,做过许多有意义的事情,也做过许多让我们后悔的事情,我也不例外,这件事发生在三年级的一天……

“叮铃铃!”下课了,我闲的没事干,就找出一张纸画起画来了,这时只听“咚!”的一声,不知什么东西撞到我脚了,我低下头一看,一支很可爱的小狗自动铅笔。我暗暗心想:啊,真是天上掉馅饼呀,正好我愁没笔用,这支笔就归我啦。于是我捡起来开始用。

一旁的刘俊博发现自己新买的笔不见了,心里很着急,趴在地上东张西望的在寻找。我又心想:呀!这支笔不会是刘俊博的吧,不能被他发现,我得赶紧藏好。我紧张的把笔放进书包里。正巧这景象被刘俊博看见了,赶紧走过来问我要。我想:完蛋了被发现了。刘俊博着急又生气的说道:“这笔是我新买的,你干嘛拿我笔呀!”我也很想要这支笔,于是理直气壮地回道:“这是我的,怎么是你的”之后我们就争吵了起来。

刘俊博很生气,就去告诉了老师。我心想:完蛋了,他去告诉老师了,唉!我真不该这样做,我很害怕。之后,老师把我臭骂了一顿,我只好乖乖地把笔还给了刘俊博。

回到家,爸爸妈妈也知道了,也把我好好地教育了一顿。

唉!我真不该这样做,不该拿刘俊博的笔,损人利己还好一点,我这损了同学之间的和气,又被老师和父母批评,真是得不偿失。

我真不该这样做!

我不应该这样做

六年级|叙事|450字

每当我看到哥哥眉毛上那块伤疤时,我的心就如翻江倒海一般,很不是滋味。我常常责怪自己:“我为什么要这样做?”每当这时,以前的那一幕幕便浮现在我的脑海中。这件事发生在我三岁的时候,那时候,我还小,不懂事。正因为如此,哥哥每次回到我家时,都要把我逗得哇哇大哭。因而我对哥哥没什么好感。一天,哥哥又来到了我家。来到我家后,哥哥照常和我玩。玩了一会儿,哥哥有点儿不耐烦了,便开始逗我。他一会儿把我的东西藏起来,让我找也找不着,一会儿又躲起来,等我经过时吓唬我。我气极了,马上向哥哥发动“攻击”。可哥哥却满不在乎,一边笑,一边挡住了我的拳打脚踢。哥哥一边挡,一边走,一会儿走进了卧室,我也随之跟了进去。

来到卧室,我随手拿起一块枕头向哥哥扔去,哥哥灵巧地一低头,枕头打在了墙上。我又拿起一床被子向哥哥砸去,哥哥轻巧地一跳,被子打在了地上。哥哥可能觉得很有意思,一边笑,一边对我做着怪模怪样的鬼脸。看着这一切,我更加气愤了,拿起一把扫床用的扫帚,向哥哥砸去,说时迟,那时快,只听“咚”的一声哥哥大哭了起来,霎时,鲜血和泪水混成了一体,我吓得目瞪口呆,也大哭起来。

姑姑、奶奶闻声赶来,看到这,马上给哥哥洗了脸。一看还好,只打着了眉毛,没有打着眼睛。我也松了口气。每当我想到这件事,我便惭愧地低下了头。

父母应该了解的家庭教育法则

六年级|议论文|1200字

一个人人格的形成,从小时候就开始了,父母的影响,学校教育的影响都是重要因素。幼年时期人格的培养对人的一生有着深刻的影响和至关重要的作用。日本家庭教育手册记载的如下内容,堪称家庭教育的黄金法。

一、全家人一起吃饭吃饭时愉悦的气氛,父母费心做出的饭菜飘出的香气,已经将父母的爱自然地传达给孩子,由此得到的满足感、信赖感能使孩子开朗、坚强地成长。所以,赶紧商量一起吃饭的时间,养成家人一起吃饭的好习惯吧。

二、积极向上的生活姿态家长常常要兼顾事业和家庭,工作将家长与孩子相处的时间夺走了不少。但家长疼爱孩子﹑为了美好未来而努力奋斗的形象一定会深深铭刻在孩子的心中。父母言传身教的力气有时是无法估量的。因此,无论何时,都要充满自信地养育孩子,表现出积极向上的生活姿态。

三、不会珍惜自己的人,也不会珍惜孩子养育孩子确实很重要,但是繁重的家务和社会压力会使人神经紧绷,谁也吃不消。慢慢的,父母的烦躁不安就会传染孩子。所以拥有属于自己的时间,保持心理健康就显得尤为重要,父母二人应相互配合,共同承担。另外,求助并不是可耻的。鼓起勇气,去家庭教育咨询中心、保健中心、儿童咨询所等处跟专家谈谈。在家里,父母布满幸福的笑脸会使孩子感受到幸福。

四、父亲需要投入很多养育孩子是母亲的事,有这种想法的父亲要当心。通常以为,在现代家庭里,父亲的权威地位受到威胁,使孩子是非分明的能力大大减弱了,所以不要忽略自己作为父亲的责任,为了孩子的教育,平时要多投入精力。

五、父亲和母亲的育儿方针基本一致父亲站在与母亲不同的角度教育孩子能纠正过于密切的母子关系。父母的默契配合很有必要,母亲应留意不要在孩子眼前贬低父亲;父亲也要留意不要在孩子眼前大声斥责母亲。

六、交谈是最好的沟通方式未必一说就知道,但不说就更不知道了。在现代社会,人与人之间假如什么都不说,要互相理解是很难的,亲人也不例外。不断增加父母之间﹑父母和孩子之间的对话是建立幸福家庭的基础,而交谈是最好的沟通方式。

七、安宁、愉快的家庭需求全家人有意识的共同努力当问及孩子“你对家庭有什么更高的期望时”,孩子回答的最多的是“家里人都能愉快地过日子”。孩子的祈求是理所当然的,父母应当直面如此的现实。只要提供必要的条件,孩子就能够自然地成长的时代已经过去了。安宁、愉快的家庭需求全家人有意识的共同努力。为了孩子、为了自己,请对家庭进行一次再熟悉吧。另外,在家庭关系中,还有很多活动对增进亲密关系是非常有益的,比如最普通的一起吃饭。全家人一起吃饭很主要,规律的饮食不但对儿童的身体健康有益,对儿童的心理发展也有深远的影响。

八、规矩是为谁定的?家规不但包含日常问候、关灯时间等,还包含不给别人添麻烦、不撒谎等社会规范。为了让孩子懂规矩,并让孩子遵守规矩,父母要经过认真讨论,定出明确的家规,父母和孩子一起遵守这个家规。而倾听孩子的意见与跟孩子共同制定家规同样重要。假如孩子最好的朋友是电视﹑录像、玩电子游戏的话,那他太寂寞了。长期沉溺于虚拟的影音娱乐世界里,轻易造成沟通能力欠缺、冷漠、生与死的现实感薄弱等问题。无法区分现实和假想世界,给孩子的身心健康留下阴影。给孩子制造与其他小朋友一起玩的机会,鼓励他到大自然当中去,定出定时看电视、录像、玩电子游戏的规矩,并使孩子养成遵守这些规矩的习惯。

六年级

那次真不应该

六年级|叙事|450字

一想起那件事,就犹如无数只鸡爪在抓我的五脏六腑,我就深深地感觉到惭愧万分,好似有一种说不出的压抑感,使我透不过气来,那天可真不应该呀……

那是一个晨光绚丽的早晨,太阳冉冉升起,从云隙见透出了缕缕霞光。可是此时此刻我的心里却充满了无穷无尽的哀愁,因为当我看到我的英语的听力回家作业竟是一字未动的一刹那时,不禁目瞪口呆,倒吸了一口冷气。怎么会这样?怎么会这样呢?我皱着眉头细细地思考着。心里仿佛十五个吊桶打水——七上八下的。不可能,我真的不敢相信这是真的,为什么偏偏这件另人烦恼的事情会降临在我身上?我不解,我疑惑,但我又不得不坦然地面对我没有完成作业的事实。时间在我的悲哀无奈中一分一秒地过去了,看着同学们交作业的身影,我顿时更是急得像热锅上的蚂蚁,不知所措。这时候,心中不得不浮现出一个奇怪的念头——抄作业。时间不等人,说是迟,那时快,我拿起了谢意的英语作业,毫不犹豫地抄了起来,万一老师发现了那该怎么办啊!后果肯定会是不堪设想了,尽管如此,可我又不得不这么做,现在这是唯一的出路,只好怀着揣揣不安地心情里继续抄着,以解燃眉之急。

虽然这件事随着时间而渐渐流逝,但在我那幼小的心灵却里留下了不可磨灭的印象

今天我们应该怎么学雷锋?

高三|演讲稿|1000字

今天我们应该怎么学雷锋?

2012年,是雷锋同志牺牲五十周年。在三月五日这个特别日子,我们不禁思考在当下我们应该怎样学雷锋呢?

有人认为学雷锋活动应该放弃,只有如此才能重构道德体系,这显然是不恰当的。给出这一结论的人认为时代变了,原来提倡学雷锋的忠于革命、忠于党、忠于毛主席的历史条件已改变,且在宣传和学习雷锋活动中,添加了一些水分,过度拔高雷锋精神,从而显得虚假,这不仅对诚信无益,甚至还很有害处。其实,时代变了,雷锋精神的内涵也不断变化丰富,其服务人民、做自己力所能及的利人事情,这种精神是永不过时的。

有人认为学习雷锋就是搞活动,“三月来,四月走”,流于形式。固然在当下一些地方,学习雷锋确实是流于形式,而正是这种形式,一方面确实是为一部分群众做了有好处的事情,另一方面这是没有真正理解雷锋精神,或者是把学习雷锋精神当作行政命令来执行,这不是真正的雷锋精神。真正懂得了雷锋精神,才能真正学习雷锋精神的内核实质。雷锋精神是站在热爱生命、热爱生活的高度上,以善良和单纯的道德底色来亲近周围的人,这些人不仅有熟人,更有陌生人。雷锋精神不是刻意地逼迫自己做表演样式的慈善,而是在工作和生活中,遇到了需要帮助的人,就适时伸出援助之手,做一些力所能及的善事,在别人受到帮助的同时,享受到助人的乐趣和成就感,彰显自己的价值。

有人说现在做好事反被人诬陷,不宜学雷锋。媒体总是以过度渲染的视角来宣传行善被诬陷的个别事件,而我们也总有“好事不出门,丑事传千里”的心理习惯,对于我们身边比比皆是的好事我们视而不见,对于我们身边的普通好人我们熟视无睹。出现了行善被诬的事件,正好说明了学习雷锋不是在真空里开展,而是在复杂多样的社会生活中,面对形形色色的活生生的人。这些事件从另一个角度说明了当下社会道德的沦丧正好需要高尚的道德来占领伦理高低,而也不断提醒善良的人在做好事的时候也要保护好自己。做一个坏人可能简单,但是做一个好人需要面对来自外在的一个个事情的考验,需要经历过一个个磨难的洗礼,因此做好人很难。深圳等一些地方已经出台了一些法律来保护好人,这无疑是一个良好的开头。

学雷锋契合当下慈善事业,形式和名称虽异,但实质一样:都是有余力的人做一些事情温暖周围的需要帮助的人,让社会更温暖,让生活更美好。真正的慈善是平等的相互支援、相互慰藉,而这正是雷锋精神的内涵之一。今天,我们已经不需要过分地拔高雷锋了,真正的雷锋也有喜怒哀乐,也有七情六欲,也有迷茫彷徨,他就如同邻家朴实善良的大哥一样。我们学习雷锋,不是把雷锋举得高高膜拜,而是让雷锋生活在身边,时刻感受、传染人性之温暖。

临沂涑河实验学校高三:李正华

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