我的第二个家
我有两个家，其中的一个大家庭，就是赠予给我无穷的知识的校园。我的校园是济南市历下实验小学，坐落在益寿路上。这所学校，有着属于自己的一种美。怎么，不信啊，那你就跟着我边走边去发现这种美吧！
走进校门，首先映入眼帘的，便是金光闪闪、苍劲有力的九个字——济南市历下实验小学。校门的右边，是传达室；在左边，是宣告栏等。
再往里走一点，便是高大的呈丁字形的教学楼。在教学楼里面，有2000多名学生分别在35个教室中吮吸着知识的甘露。教师、校领导的办公室，还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内。每天，学校里的师生迎着微风的爱抚，迎着一缕缕阳光的照射，陆陆续续地来到学校。朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵。到了上课的时间，老师与学生一起遨游知识海洋。日积月累，知识就把同学们的头脑慢慢地填充实了。下课，不少同学还在教学楼里呆着，没有上后操场，而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼，是最热闹的时候。
从教学楼内穿过，便是后操场。后操场紧挨着一片居民楼和益寿路上的科技市场。后操场的南面就是教学楼，最东面是一些体育器材和用来跳远的沙坑，还有几棵高大的树木与可以用来休息的石凳。再往北一点点，是中午部分同学吃午饭的地下餐厅，往里面走去，可以到达教学楼里和休息室。最北边，是一片居民楼。最西边，是益寿路上的科技市场，还有一个花坛。在春夏季节，花坛里会长出不少的小草，还有几朵小花儿。在西南面，是用来展示一些同学们优秀的美术作品的地方，在那里还有两个小花坛，被一些石凳分别围绕着。再往东一点，就是紧挨着教学楼的主席台，当校领导或是老师讲话的时候就站在主席台上讲。在主席台面前，便是升旗台，在旗杆的最上方，一面鲜艳的五星红旗飘荡在半空中。红色的200米跑道围绕着中间的绿色塑料跑道，颜色很鲜明。每个星期一的早晨，学校里的师生都早早的来到学校，然后再伴随着升旗仪式的音乐纷纷排着队伍来到后操场。升旗仪式正式开始，学校里的鼓号队员奏响庄重的乐曲，升旗手举着国旗来到旗杆旁。然后伴随着国歌——《义勇军进行曲》，鲜红的五星红旗慢慢地升入半空，随风飘荡……在做课间操的时候，同学们在操场上排着整齐的队伍做操。下了课，一大群的学生在操场上尽情嬉闹……毫无疑问，学校里的后操场真的是同学们共同的天地。
瞧，这就是我的校园那属于自己的美，你发现了吗？说了这么多，其实总归一句话：我爱我美丽的校园，我爱我这第二个大家庭！
四（8）班——我的第二个家，共有62同学，3位老师组成一个许多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……
在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……62位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，62颗真诚的心，62颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……
这是一群热情但却不张扬的孩子，在我们各自的心中都有真理的罗盘，我们坚守自己的信念，听凭心灵的差遣。我们清楚的知道自己应该做什么，不应该做什么，都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的朋友，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐。他们就是这样一群表面清冷，内心却热血沸腾的孩子。。。。。。
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景。在遇到困难时候，他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动，那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心。62个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福，而这个家也是因为有这62个孩子才显得温暖甜蜜，活力四射。。。。。
徜徉在花季里的用心去生活的62个孩子有着青春的面庞，有着童话般美丽的天使梦想，我们站在新世纪的高岗上，努力拼搏着，前进着用青春和勤奋在开拓着未来。几年之后，我们都会插上腾飞的翅膀，带着真诚，怀着希望，飞向自己的人生天空，会为祖国增添多一分的圣洁和美丽。
在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他（她）们的学生，还是他（她）们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。
在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着。
连云港市建宁小学四年级：薛潘
点评教师：郄惠淳老师
荔枝一样的早晨，剥去晴夜的外壳，尽情享受着出升太阳的光芒。
此时，有一个宿舍，却像小蚂蚁搬家一般，忙忙碌碌……
已知：
“喂，W，你被子折角没弄好，快再弄弄”此时说这话的正是我们的宿舍长X同志，一个长得像洋娃娃般，安静又热心的女孩；“还有那盆子里的东西也整理一下哦”我无比郁闷的说：怎么老是我的东西呢？你们未免也太关注我了吧。”她嘿嘿一笑，此时正露着刚刷的洁白牙齿傻笑的是小施，不是古代有西施么，我们宿舍有东施！
哎！好不容易把所有东西都整理好了，一个顶着一头湿漉漉短发的女生一进来就吵着说：“呈镜子，呈镜子。”这人就是有着男子的性格，女子的外貌，还非常爱美的C同志，她可是宿舍的小开心果；该走了，6：30了，这报点的是刚转到班里的一个小女生，与我们宿舍有缘，现在早已被我们的热情融化了那颗刚来的迷茫的心；还有J……还有……，讲起她们，就好象有讲不完的话，心里充实满满；铃铃铃，不合时宜的铃声响起，我们十个人急匆匆的冲出宿舍。
阳光明艳艳的毫不吝啬的绽放出那道金光，云朵犹如柔软的洁白羽毛闪烁在湛蓝色的帷幕上，纯净而澄澈，此时小路上早已没有了那十个可爱女孩的身影。
求：
为什么你们相处那么好呢？有什么妙计，快讲讲！
解：其实刚开始并不是一帆风顺，自己和家人都有矛盾，在这十人组成的家庭中就能没有？
答：在这个“家”中，我们毕竟是有分歧有矛盾的。
例如；有次，学校举行宿舍文明风采大赛，班主任对这次很是重视，在布置完任务后，同学们都自信满满的；
一回到宿舍，宿舍长就神采奕奕的说她的计划，而其他成员都该吃的吃，该讲话的讲话，宿舍长气急，红着小脸说：“
你们也说说你们的想法啊，这又不光是我的宿舍。”其他人一听，纷纷在那七嘴八舌的讨论，其最后结果是，个人有个人的想法，大家
都不往中心想，却只是顾自己心里的第二个家，不欢而散……；还有一次，小施和X一起干宿舍卫生，因为起的晚了点急急忙忙的，所以干得值日不是很好，结果卫生成绩被减了分，
按照班里的规定，宿舍减分就罚扫大道一周，宿舍其他成员有的觉得不公平；有的若无其事；有的甚至去攻击责备她俩，关系渐渐冷淡，渐渐疏远……
最后，终于在一张看似普通却又不平凡的纸中，大家又感受到了以前的温暖……
纸中内容：
《一》讲出来
我们在相处时有不开心、不同意见、分歧是在所难免的，但是只要把内心的感受，痛，想法……如实讲出来，绝对不要去攻击。抱怨、责备……
《二》不批评
在别人做错事时，不用刺激的语言攻击别人，不长责备、抱怨他人，多换位思考一下；
《三》互相尊重
大家在一个“家”中，只有互相尊重才能友好相处；
《四》不口出恶言
听过这样一句话没有：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
《五》不说不该说的话
在这个“家”中沟通是必需的，所以沟通不能够信口雌黄、口无遮拦，但是你完全不跟舍友交流的话，也会使她们感到你不好相处，反而恶化关系
答：是这第二个“家”302，把我们交汇在一起，使我们懂得彼此付出、彼此团结、彼此理解宽容、彼此帮助……我们从陌生到熟悉，从同学到一家，这是不是冥冥中的缘分呢？每次上完课后，回到我们干净整洁的小窝，就会感觉特别充实与快乐！
“302”，就像是一个巨大的磁场，把十个不同地方，不同性格、不同爱好的女生因为同一梦想吸引到这里来。
我在这个家中明白：“获得是一种满足，给予是一种快乐”！
我爱我的第二个家！
我爱这个家的所有成员！
宁埠中学初三:张瑞文
每个人都拥有自己的第二个家——学校，我也不例外。
当我走进学校大门时，首先映入我眼帘的，是一栋高大挺拔的教学楼。教学楼安静地矗立在那里，一动不动的，像一个士兵似的，保护着我们。突然，从教学楼内传来一阵朗朗的读书声。像正在大合唱似的。就连教学楼旁的大树发出了“沙沙沙”的响声，好像正在给同学们伴奏似的。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，只见教学楼后面的操场上，好像变了个样似的，一瞬间就“挤”满了同学。有的同学在玩游戏，有的同学在打篮球，还有的同学在跳绳……可热闹了。欢快的笑声吸引来了一群快乐的小鸟在枝头欢快的唱歌。
瞧！操场右侧的乒乓球台也很热闹。只见一个个乒乓球运动员手拿乒乓球拍，起劲的打了起来，只见乒乓球听话的一下飞到这边，一下飞到那边，好像有人操控着它似的，不歪不斜。
时间过得可真快呀！不一会儿，就到了吃午饭的时间了。只见同学们来到了教学楼左侧的食堂里。只见食堂里人山人海，每个人都端着自己的那一份饭，津津有味的吃着，吃完后，它们就会开开心心的回到教室。
怎么样，你们认识我的第二个家了吗？想来参观参观吗？
每个人都拥有自己的第二个家——学校，我也不例外。
当我走进学校大门时，首先映入我眼帘的，是一栋高大挺拔的教学楼。教学楼安静地矗立在那里，一动不动的，像一个士兵似的，保护着我们。突然，从教学楼内传来一阵朗朗的读书声。像正在大合唱似的。就连教学楼旁的大树发出了“沙沙沙”的响声，好像正在给同学们伴奏似的。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，只见教学楼后面的操场上，好像变了个样似的，一瞬间就“挤”满了同学。有的同学在玩游戏，有的同学在打篮球，还有的同学在跳绳……可热闹了。欢快的笑声吸引来了一群快乐的小鸟在枝头欢快的唱歌。
瞧！操场右侧的乒乓球台也很热闹。只见一个个乒乓球运动员手拿乒乓球拍，起劲的打了起来，只见乒乓球听话的一下飞到这边，一下飞到那边，好像有人操控着它似的，不歪不斜。
时间过得可真快呀！不一会儿，就到了吃午饭的时间了。只见同学们来到了教学楼左侧的食堂里。只见食堂里人山人海，每个人都端着自己的那一份饭，津津有味的吃着，吃完后，它们就会开开心心的回到教室。
怎么样，你们认识我的第二个家了吗？想来参观参观吗？
每个人都拥有自己的第二个家——学校，我也不例外。
当我走进学校大门时，首先映入我眼帘的，是一栋高大挺拔的教学楼。教学楼安静地矗立在那里，一动不动的，像一个士兵似的，保护着我们。突然，从教学楼内传来一阵朗朗的读书声。像正在大合唱似的。就连教学楼旁的大树发出了“沙沙沙”的响声，好像正在给同学们伴奏似的。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，只见教学楼后面的操场上，好像变了个样似的，一瞬间就“挤”满了同学。有的同学在玩游戏，有的同学在打篮球，还有的同学在跳绳……可热闹了。欢快的笑声吸引来了一群快乐的小鸟在枝头欢快的唱歌。
瞧！操场右侧的乒乓球台也很热闹。只见一个个乒乓球运动员手拿乒乓球拍，起劲的打了起来，只见乒乓球听话的一下飞到这边，一下飞到那边，好像有人操控着它似的，不歪不斜。
时间过得可真快呀！不一会儿，就到了吃午饭的时间了。只见同学们来到了教学楼左侧的食堂里。只见食堂里人山人海，每个人都端着自己的那一份饭，津津有味的吃着，吃完后，它们就会开开心心的回到教室。
怎么样，你们认识我的第二个家了吗？想来参观参观吗？
片段一；
发芽
“又换班主任啦！？”“怎么又换啦？三天两头换一个！”“听说咱们要换的新班主任是个出了名的暴君”“唉…”课间同学们纷纷议论着换班主任的事，都在想她会不会把我们管的太严了！只有同桌的她，嘴角向上一仰，坏坏一笑。
“叮铃铃…”下课时间在同学们的喧闹中结束了，走进来的正是我们的新班主任--鲍老师。她果然是一副恶狠狠的样子，但脸上却多了几分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭头看向窗外一排杨树其中一颗，她对我讲过她的想法，说“雅，你知道吗？我们班就像最中间的那棵树，你看它没有发芽，多像我们班啊！”“恩？”我当初没弄懂她什么意思，事后我才知道她说的是什么意思。
“同学们，此后我就是你们的班主任了，希望我们能互相合作，在我们之间，没有老师与学生，我们都是一家人，要团结”她面带微笑，她好像就是和我们在一起好久好久一样。
旁别的她冲我嘿嘿一笑，我就知道她会冲我笑的，当初她说过她如果冲我笑，那就表示这位老师就会通过她，保证这棵树会发芽的。我就说“你以为你是算命的啊！”我俩为此打了一个冰激淋的赌。
一星期后，果然那棵树发芽了，而且我们班也好像发芽了！我也输给了她一个冰激凌！
片段二
开花
“雅，景象美吗？”“嗯嗯”我俩坐在座位上看着班上的“一团糟”说道。
近日，因为校长的一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班级文化。我们班全部都动起手来了。就连平日的那些捣乱头也忙起了。
“喂，怎么样，向左还是右啊？”班长站在桌子上拿着专属我们班的旗帜在墙上晃来晃去。
“向右，向左，”“慢点，向上”“OK啦！”随着台下的人的呼声，专属我们班的旗帜挂在了黑板最中间。虽说它只是我们用纸做的，但它是最耀眼的。
经过我们的努力，终于完成了我们的任务。它可以说是我们班做的第一次最团结的事了。
片段三
落叶
“靠，不会吧！怎么又原样啦？！”
她上课时用出自己最响亮的嗓音拼命似的在课堂上为我们讲课，她只是想丰富我们知识，没想到换来的却是我们的打闹声、说话声，让教室一片混乱。她用愤怒的眼神看向了我们，可我们却无动于衷，当没看见。她的眼神由愤怒转变为无可奈何。她干脆不管，然而她选择的方式是：坐下身来，面对着全班学生皱了皱眉，叹了一口气，写起来为我们准备的笔记。但她现在的这种状态根本维持不了多久，因为她知道她有责任，有责任把自己的学生教好。于是她站起身来，走下课堂，但结果并不是她所想的那样，只是越来越糟。她又回到了原来的那种方式，可她并不放心，不是用担心的眼神看向我们。她虽然选择了这样的方式，但她始终没有忘记她身上所背负的责任，她的那种责任是伟大的、无私的。
我们的班经历了如树一样的经历，但最终又回到了起点。
耿晓雅
什么是公民的第二个“身份证”呢？准确的来说，诚信是人的第二“身份证”，有许多人会有疑问，为什么诚信是第二“身份证”，因为诚信是一个道德范畴，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称所以故有此称。
诚信无欺，讲求信用，构成为人处事的根本道德标准。但是要怎样才能做到真正的诚信待人，不欺骗他人呢？这又是一个疑问，不过我想这并非难事。
苏格拉底是目前所知西方最先提出诚信观点的人。传说苏格拉底的父亲是雅典城中的一个石匠，家里非常贫穷，而非常懂事的苏格拉底也经常帮着父亲干一些铁匠活。有一年冬天，雪下得非常大。一天，苏格拉底要出门去给别人家送打好的铁器。妈妈看雪下得那么大，儿子的脚下又没有穿鞋子，就不让苏格拉底去，“不行，我一定要去，我跟爸爸答应今天给人家送去的。”苏格拉底顶着大雪，光着脚丫把打好的铁器送到了那个需要铁器的人家里。
这就是一个很真实的例子。上述应验了一句话：一言既出，驷马难追。他也是真正的做到了这一点。虽然他不去送，人家也不会怪罪他，但做人应该讲究诚信，不要因为一己之私，而去违背信用。“人不信，而不立。”说的就是这个道理，也只有这样想才可以做到诚信待人。
还有，曾子的妻子要去市场，但他儿子也要去，她只好说：“不去，乖，回来给你杀猪吃。”等她回来了，曾子真要杀猪，但妻子说，是逗她玩的，曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
曾子说话算话，决不食言，不愧能成为一个有名的教育家。这也是仰仗于他的诚信呀！只要不自私自利，为他人多着想，为大家想一想，明白孔子所说的“人而无信，不知其可。”这样便可做到诚信，但是又要如何恪守诚信呢？
作为青少年要做到恪守诚信，就要对自己讲的话承担责任和义务，言必有信，一诺千金。言必信，行必果。答应他人的事，一定要做到。同他人约定见面，一定要准时赴约。上学或参加各种活动，一定要准时赶到。要知道，许诺是非常慎重的行为，对不应办或办不到的事情，不能轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现。如果我们失信于人，就等于贬低了自己。如果我们在履行诺言过程中情况有变，以至无法兑现自己的诺言，就要向对方如实说明情况并表示歉意。记住巴尔扎克的一句话“遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。”
这样我们也就是，真正的待人真诚了。
吉林市吉化六中初二 怀、旧
老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才，我们感谢老师，感谢他们让我们茁壮成长，而我们班的“顶级”人类灵魂工程师，就是才教了我们一年的黄老师。
一般来说，我们对于男老师的印象都是严厉，令人惧怕的，可是，黄老师却恰恰相反。他每次见到我们都会轻轻的微笑，还会对我们嘘寒问暖。黄老师穿的最多的装扮就是衬衫加长裤，每次讲课时，他走过我们桌前，都会有一阵淡淡的清香飘入我们的鼻子，沁入心房。
黄老师不但很和蔼，而且还十分幽默。要说谁是最幽默的老师那黄老师肯定就是NO.1了。
有一次，我们要把本子拿出来报听写，有一个男同学没带本子，老师没有直接批评他，反而拐着弯子说：“你是不是把本子放在家里生孩子了啊！”这句话惹的我们全班哄堂大笑，就连哪个没带本子的男同学也忍不住的笑起来。
黄老师是会为同学着想的老师，要是让我们说他的优点，那真是三天三夜都讲不完，在此我就不一一列举了。虽然他的优点有很多，但缺点也不少，而经常读错字就是其中一个。
记得有一次，我们在上语文课，老师声情并茂的读到：“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上坐了几百年了吧？”听完老师读的那句话，我们个个捧腹大笑，原来老师把‘在这涧水上站了几百年了吧’读成了‘在这涧水上坐了几百年了吧’老师自己知道了以后，连忙笑着把错误改了，我们这才停止了大笑。
黄老师，在我们相处的这一年以来，你一直将欢声笑语带进我们原本枯燥的课堂，在我们紧张的学习中让我们适当放松，就算一年之后，我们要离开母校了，但我们永远不会忘记，不会忘记我们这优秀的老师，就算我们毕业了，我们也会回来看您的，因为，在我们眼中，您就是我们人生中的第二个父亲，永远的关怀着我们，您，永远刻在我们心中。
世上有许多的笼子，有许多人就在这些笼子里。有的人跳出了第一个笼子，却又跳入了另一个笼子，而自己却全然不知。待知道后，就又接着跳入了下一个笼子。
以上的这些话源于对学生作文变化的感触。曾经，学生们的作文大多是一个范式。以人物环境介绍为开头；以伟大品质的事例作为主题；以响亮的口号当结尾。后来，在新概念作文迅速的崛起，与韩寒、郭敬明等一批80后的推动下，学生的作文开始变得真实，有个性。但不幸的是，当考场作文全力封杀“假、大、空”的口号作文后，一大批90后变得更个性，更自我，更张扬。因为如是可以得高分，甚至是满分。于是作文有了个性，没了口号；之后便是没有多少思想的情感宣泄。这就是“第二个笼子”的由来。
形象一点的说，时间在一张平直而又富有弹性的膜。当一群人有共识的站在一起时，膜就深陷下去，成了一个笼子；当他们跳出来又同在另一个点时，第二个笼子便形成了；再跳出来，再陷下去，跳出来……于是就有第三、第……第无数个笼子形成。
今天，我们学习了《只有一个地球》，这篇课文令我收获颇丰。这篇课文也令我感到了，要保护地球。
地球妈妈是无私的，她为我们提供了很多矿产资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源等等。千百年来，她都一如既往的奉献着。这些资源本来是可以不断再生的，但是，因为人们随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，成千上百条小河受到污染，树木都被砍了，地球妈妈被我们蹂躏的伤痕累累，可人们还是那么贪婪、自私、无知。
在我读这篇文章以前，我也是一个无知的人，天天浪费纸，浪费水、浪费粮食，我还以为这些都是理所当然的事。我们身边还有很多这样的人。
可是，今天我读了这篇文章，就要保护地球、保护地球妈妈，从每一件小事做起，从每一个人做起。因为地球妈妈实在是太可爱了。“宇航员在遨游天际时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的条纹相互交错着，周围裹着一层薄薄的水蓝色的‘纱衣’。地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮是那么美丽壮观、和蔼可亲。”
虽然我们的地球妈妈是可爱的，但同茫茫的宇宙相比，她是渺小的，她的半径只有六千三百多千米，在群星璀璨的宇宙中，她就像是一叶扁舟。
我们一定要保护地球妈妈啊！没有地球我们就没有了家园，没有地球我们就没有了工作，没有地球我们就一切都没有了。
这篇课文真是令我受益匪浅啊。
吉林通化柳河县长青小学六年级:白小玉