书伴随我长大
爸爸、妈妈关心我，外公、舅舅爱护我，他们一直伴随着我。可还有一位默默无闻的朋友在陪着我健康成长，这位朋友就是——书。
在我两三岁时，爸爸妈妈常给我买一些图书，这种书有图画却没有文字。那时，这些书帮我认识了什么是皮球，什么是苹果。书便成了我小时候的伙伴，伴随着我长大。
到了四五岁，爸爸妈妈就给我买了一些带有图画的认字本。由于我那时还不识字，妈妈便开始教我认几个简单的字，如：“大”、“小”、“上”、“下”等。那时书便成了我的家庭小教师，为我读小学打下了基础。
时间过得真快，转眼，该上小学了。此时爸爸妈妈给我买的差不多都是有文字的书，上面注有拼音。我借着拼音这根拐杖来识字，从而理解文章的意思。那时我已知道了许多故事，常讲给爸爸妈妈听，还会背很多首唐诗，他们还表扬我看的书多。现在，爸爸妈妈为我买的书都是些什么《青少年百科知识大全》、《中国孩子的疑问》等类书。
我家的书架换了一个又一个，现在这个大书柜里，每层都摆满了各种各样的书，有儿童故事类的；有诗歌类的；有散文类的……这些书有的是自己买的；有的是亲人送的；还有的是跟表哥表姐换的。周末一走进书店，我似乎走进了知识的海洋。我像一个饥饿的人扑在面包上一样吸收着知识的营养。书，它使我的知识丰富起来，使我的视野开阔起来，更使我的生活变得充实和多彩。
书，真是我的好伙伴，又是我的好老师，它将永远伴随着我长大。
桂园小学五年级:桂园小学古炜
爸爸、妈妈关心我，外公、舅舅爱护我，他们一直伴随着我。可还有一位默默无闻的朋友在陪着我健康成长，这位朋友就是——书。
在我两三岁时，爸爸妈妈常给我买一些图书，这种书有图画却没有文字。那时，这些书帮我认识了什么是皮球，什么是苹果。书便成了我小时候的伙伴，伴随着我长大。
到了四五岁，爸爸妈妈就给我买了一些带有图画的认字本。由于我那时还不识字，妈妈便开始教我认几个简单的字，如：“大”、“小”、“上”、“下”等。那时书便成了我的家庭小教师，为我读小学打下了基础。
时间过得真快，转眼，该上小学了。此时爸爸妈妈给我买的差不多都是有文字的书，上面注有拼音。我借着拼音这根拐杖来识字，从而理解文章的意思。那时我已知道了许多故事，常讲给爸爸妈妈听，还会背很多首唐诗，他们还表扬我看的书多。现在，爸爸妈妈为我买的书都是些什么《青少年百科知识大全》、《中国孩子的疑问》等类书。
我家的书架换了一个又一个，现在这个大书柜里，每层都摆满了各种各样的书，有儿童故事类的；有诗歌类的；有散文类的……这些书有的是自己买的；有的是亲人送的；还有的是跟表哥表姐换的。周末一走进书店，我似乎走进了知识的海洋。我像一个饥饿的人扑在面包上一样吸收着知识的营养。书，它使我的知识丰富起来，使我的视野开阔起来，更使我的生活变得充实和多彩。
书，真是我的好伙伴，又是我的好老师，它将永远伴随着我长大。
桂园小学五年级:桂园小学古炜
小的时候，爸爸妈妈关心我，爷爷奶奶疼爱我，但是，还有一位默默无闻的朋友也伴随着我健康的长大，它就是——书。
在我三四岁的时候，爸爸妈妈就常给我买一些图书，这些图书都是没有文字的——因为那时候我还不识字。我每天都在看这些图书，就这样，我就学会了水果，玩具等东西。那时，书就是我的伙伴，每天都陪着我。
到了五六岁的时候，爸爸妈妈就给我买认字本，认字本上有文字，上面注着拼音，拼音就像拐杖一样，帮我认识了一些文字，我先从“上，下，大，小”这些简单的字开始学。那时，书就是我的老师，教会我认字。
时间过得真快，转眼间，我就开始上小学了，这时候，爸爸妈妈就给我买了《童话故事》等书籍给我看，我每天看得津津有味，仿佛沉浸在书的世界里。
过了几年，我的书越来越多，于是爸爸妈妈给我换了一个大书柜，这个大书柜里每层都装满了许多书，有许多类别，比如有童话故事类的，有散文类的，还有诗歌类的······这些书我都看完了，它提高了我的写作水平，也让我明白了许多道理。
书，就是我的朋友，就是我的老师，它将永远伴随着我长大。
书香的味道萦绕在身边，那种淡淡的香气永远也忘不了。回首往事，才发觉，书已伴随我走过了十几个难忘的春秋，而我，仿佛也离不开它了。
NO.1幼年，白色的童话
那，是夏夜最明媚的星光，是梧桐的树影，是地上树叶的疏影还伴着阵阵清脆的蝉鸣。
怀念，在每一个安静的夜晚，我都能听到从妈妈口中传出的，一个个唯美而又带点凄凉的“安徒生童话”。《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《睡美人》一个又一个，它们就像烙印一般，深深地留在了我的心中。
那时候，我曾固执的认为，安徒生的童话，是世界上最美丽的语言，伴随着每一个孩子渐渐长大；安徒生的童话，是一曲舒缓的摇篮曲，催促着每一个孩子快快进入梦乡；安徒生的童话，是一个明亮的航标，指引着每一个孩子慢慢到达梦的港湾。
幼年，充满白色童话，一点一点，向童年进发！
NO.2童年，黑色的玄话
稍稍长大了些，我知道了“校园侦探小说”这个从前连听也没有听说过的“陌生名词”，于是，我放下了童话的读本，翻开了神秘莫测的侦探小说。
从中，我认识了高大帅气的初中生校园侦探——大宇；认识了由三个男生组成的“打遍全市无敌手”的侦探组合——“童心话”；还有日本小说家笔下的业余侦探——俊介。这一个个活灵活现的人物，为我彩色的童年添上了一笔神秘的黑色。
那时的我，仿佛是掉入了一个幻想的无底洞，每一天夜晚，我都在思考着同样的问题：故事中的那些惊险的镜头是不是会发生在我身上呢？我是不是也有可能成为像大宇或是俊介那样的优秀侦探呢？
童年，充满黑色玄话，一点一点，向少年进发！
NO.3少年，金色的梦话
再长大些，我已告别了童年时的那一份懵懂与无知。我知道了林海音，知道了老舍，知道了鲁迅，知道了泰戈尔。于是，我放下了还带着一点点稚嫩的“校园小说”，拿起了一本本沉重的“大部头”。
从《城南旧事》中，我发现了英子与那“疯子”间的纯真感情；在《珍妮姑娘》中，我读到了生活在旧社会的穷人们因无权无势而被富人随便欺压的困窘的生活；在《武则天》中，我悟出了武则天做为一个母亲所富有的那种特殊的情感。
这一部又一部经典的作品，在我的青春年华的映衬下，显出璀璨夺目的金色，让我平凡的校园生活顿生光亮。
少年，充满金色梦话，一点一点，向未知的成年世界进发！
书伴随我长大，“白色的童话”“黑色的玄话”“金色的梦话”，让我的平凡生活，为之升华！
书伴随我长大，度过一个又一个难忘的春秋，细细品味各种书香的味道！
书伴随我长大！
看着镜中渐渐走向成熟的自己：一米五的个头，36公斤的体重，稳重的举止，稍带稚气的脸庞，我自豪地拍拍胸脯，严肃地说：“我长大了！”然而真正的长大不仅仅在此，而是心理上的成长。
那天，我们正上着数学课，老师正讲得滔滔不绝。这时，我的同桌无意中把胳膊放在了我的桌子上，本来桌子角纹丝不动的一盒酸奶顿时倒了下来，在我的练习本上画了一张“大地图”。那上面深一道，浅一道，有的自己都模糊不清了，真像一个大花脸！我顿时火冒三丈，七窍生烟，真想对同桌这个“冒失鬼”大发雷霆，让她永远刻骨铭心。在这时，我的脑海中浮现出《读者》卷首语上的一个小故事——《宽容是金》，上面讲了雅典奥运会上，一位运动员在双杆上表现非常出色，只因在落地时没有站稳而被裁判判了很低的分数，全场观众都纷纷抗议，使比赛中断了数十分钟，而他重新上场，感谢大家，并做了一个安静的手势，请求让比赛继续进行，这样比赛才得以继续进行。最后，他虽然没有得到比赛的冠军，但他在观众心中，永远是胜利者，他以自己的宽容之心赢得了观众的认可！在那场金牌争夺赛中，他都可以以博大的胸怀宽容别人，我为什么不可以呢？看着同桌那不知所措的样子，我心中的怒火也渐渐熄灭。我微微一笑，拿出纸巾擦净联系本上的污迹，同桌也如释重负地松了一口气。今天，我也真正学会了宽容，真的长大了。
终于，在那位运动员的影响下，我也跟着长大了。
这学期，我学了一篇课文：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，它令我深受感触。
这篇课文主要讲：作者七、八岁的时候，写了第一首诗，这首诗得到了母亲的鼓励，父亲的批评。可他当时很不理解他父亲的用意。在不同的爱的鼓励下，作者坚持写作，最后成了一名有名的作者，终于明白了他父亲的用意。
当我读到“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力向前驶去”说的没错，我们是需要鼓励的，但只是有鼓励，可能导致骄傲自大；所以，我们也需要批评这种爱，可只有批评也不行。这可能会导致失去自信。我们要使鼓励和批评达到相互平衡的效果。这样，你才会成功。
在生活中，我也遇到过类似的事情。有一次，马上就要期末考试了，我烦恼、紧张。可爸爸却以温柔、鼓励的态度告诉我，不要紧张。当我在兴奋地玩电脑时，妈妈见了，生气、批评地告诉我，不要玩电脑了，赶紧复习。当时，我还不明白妈妈的用意。考完试后，公布了成绩，我领先全班前三。这时，我才明白妈妈的用意：无论是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，我都要以此为动力，不让父母失望。因为我知道，这都是父母对我的爱！
读了这篇课文，使我明白了一个道理：在一个人的成长过程中，需要两种不同的爱——鼓励、赞扬和批评、警告。赞扬会使自己鼓起前进的勇气；警告会提醒自己：小心、注意、总结、提高，两种爱缺一不可。
六年级:薄荷桐
小我十二岁的妹妹，出生于二零一三年十月二十日零时六分。
她的降临，对我来说是一场梦。初为人姐，我有些不知所措。
接过无数个欢天喜地的电话后，我开始陷入沉思。这个小生命，就这样出现在我生命里了？父母会不会偏爱？我会不会因为“失宠”而讨厌她？我的眉毛不知不觉凑到了一起，纠结着到底要不要松开。
然而是我多虑了。我很爱她。她是我生命中的一部分。或许我说的很多话她都听不懂，她自娱自乐着什么我也不明白，但我就是喜欢她的单纯，喜欢她的笑，喜欢得不得了。
父母工作忙，三个月时，妹妹就跟着外婆在一起。在一百八十四公里外的海边小镇，无忧无虑，自由自在的生活着。
所有关于她的一切，都只能在电话中说了。她在电话那边“咿咿呀呀”半天，虽然找不到任何一个我听得懂的字，但听她“咿咿呀呀”的，我这从不容易满足的人第一次满足了，安心了。
等她上学时，父母老了。我才刚刚工作。说实话，她的降生，并不是天时地利人和。但那有什么关系呢？我愿意在她身上倾注我所有的爱。我用所有，报答父母给我的爱。我用所有，报答妹妹给我的欢乐。
妹，你知道吗？你是我们家的奇迹！如果没有你，风都会叹息。世界再美，姐始终如一。知道我终于遇见了你，我的生命才开始有了意义，我想拉起你的手，与你同行。用我们滚烫的心，打破黑暗的边境。就算寂寞来袭，我身旁依然还有你，让我们继续做自己，好吗？
谢谢上帝，让我遇见了你。谢谢父母，让我拥有了你。谢谢你，亲爱的妹妹。第一次让我有了责任感，我愿意做母鸡，保护那么可爱的你。
比我小又怎样呢？我愿意把你每一个时期的模样刻在脑海，永不磨去。我愿意把你说的每一句话都放在心里，永不忘却。我愿意把你穿过的衣服都收集起来，永不丢失。
我想创造只属于我们俩的一片天。我想拥有一段只属于我们俩的回忆。
妹，别担心，别害怕，姐姐陪你长大。
初二:徐晶晶
当初生儿刚来到这个世界的时候，当属于他的金色光束打在那张纯真脸庞的时候，当他好奇的睁开双眼，用水晶半透明的眼眸仰望世界的时候，时光的年轮已经悄悄开，长大两个字在眉心处若隐若现，闪着炫目的霞光。是的，长大，注定，但是，心呢，会不会一直停留在纤尘不染的那抹童真中呢？也许，只有内心最深处那片翠绿中，可以找到答案……
记得小时候，奶奶告诉我，在春天播下种子，到秋天就会收获很多的果实。于是，在那个充满花香季节的夜晚，我对着流星为自己种下了梦想。我坐在飞舞着萤火虫的草丛中，数着星星，等待秋天的到来…
一切关于童年的幻想都在诉说着童年的美好。那个年少无知的年代，或许还在重演，只是我们已经不再是主角。
童年的我们喜欢做着一些奇怪的梦，喜欢光着脚丫子满世界跑，永远都不会觉得累，等到天黑才想起该回家了。那时的我们从来都不会在意自己的鞋子丢在哪里…
我开始憎恶“阅历”这个词，是它让我再也找不到童年在哪，是它把我变成了一个忧郁又沉默的男孩。我努力的做着关于童年的梦，努力的寻找童年的踪迹，努力把自己当成一个小孩。那童年的纯真，狠心的抛弃了我。
这样的记忆也验证了我的以后。似乎厌学这种思想一直从那段残缺的记忆延伸至今，一直以来，我都无法解释这种现象。直到有一天，我看见一个个走进校园的孩子，他们的脸上洋溢的兴奋表情，让我明白了事情的归结。我想，一个人对于某件事情最初的态度往往决定了他往后的态度。我告诉自己，我不是一个哲学家。
这种态度也决定了我在学校永远是一个差生。如果学校仅仅把考试成绩作为评价标准的话，我也承认自己确实是差生。但这也不妨碍我童年的美好。纯真的友情，一起玩耍，一起打闹…
那个午后，那个夏末秋初的太阳暖暖的。我默默的靠在墙根。
不争气！刺痛我耳膜的三个字。
我将自己的梦想重新播种，守候在旁边，虔诚的、单纯的像个孩子。我对着流星许愿。我告诉自己，我只有今天和明天，昨天已被我珍藏。我将永远守护着自己的梦想，我不想再错过秋天。
当做完这一切，我抬头望着夜空中的流萤，思绪又不争气的回到了童年…
可不可以不长大。
曾经在一个明媚的天气里，我和弟弟满怀着期望种下了一颗种子。我们倍加珍惜它，每天睡觉前，都要给它道“晚安”。
小小的种子努力的生长着，期待见到天空的那一天。我和弟弟小心翼翼的呵护着它，同样期待它能够见到天空。
终于，小小的种子发芽了！
弯曲着，努力将脊梁顶向天空。嫩嫩的小叶子含蓄地垂着头，发绿的茎叶显示出它蓬勃的生命力。它好像一只刚出生不久的小猫，卷曲着，舒适的沐浴着初春的朝阳赠与的温暖。
这好像是一颗向日葵吧？看它倔强的样儿，我更加肯定了这个想法。好象自己。吸收着和煦的阳光，甘甜的雨露，努力的做好该做的事，等待长大后怒放。我知道，自己平庸无奇，开放后，不会是最耀眼的一朵，但一定会是最快乐的一朵。我相信，现在我只是一株小芽，但是我是独一无二的小芽，长大后，不会是最奇葩的一朵，但一定会是最像自己的一朵。
有风雨，我们会一起迎接；有阳光，我们会一起沐浴。我的小向日葵，我会和你一起长大，成为这世间唯一的一朵最快乐的花。
山东济宁市中区运河实验中学六年级:王艺璇
碎花搬的流年已在脚步间流逝，我已告别了童年，迈着轻盈的脚步踏入了中学大门。不知不觉中，我已经与着充满欢声笑语的校园生活了2个月，成长中，我多了一份自信。
周三的公开课，我展现出了我的真正风采，同时我获得了一份我已失去的自信。悠扬的上课铃在耳边萦绕，望着黑板上的英文，我明白这是一节英语课。对于Unit4的知识点，其实我早已背熟了，可是考试失利的我还没有从阴影中走出来，总觉得不确定自己。大屏幕上的问题已经开始，我也想回答，可是一想到自己的分数，头埋了下去。听着别人口中流利的英文从口中吐出，我也有一种跃跃欲试的感觉。想回答，可是总觉得自己的答案不对，手刚举起，却又想放下，举还是不举呢？我就像一只迷茫的小鸟，在举还是不举的选择中徘徊。
就在我犹豫不决中，老师把目光投到了我这儿，我站起来，对着大屏幕朗读了起来，虽不是很流利，但老师还是给我了一个“Good”：，一句振奋人心的回答，使我欣喜，激动！短短的回答像是一根弦，，悄悄地拨动了我心中的心弦。或许这仅仅只是一句短短的回答，但却使我找回了自信，这句话碰撞在我的心上，在湖面上荡起圈圈涟漪。考试失利并不恐怕，但一定要克服它。想到这里，我的心情舒坦了许多。我的手不知举了多少次，不知回答了多少问题。一次比一次更流利，一次比一次更快乐，我相信别人能做到的，我一定能！
一次公开课，让我找回了自信！我长大了，因为我多了一份自信。