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六一节快乐

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六一节快乐

二年级|叙事|100字

六一是儿童的节日,

儿童是祖国的花朵。

儿童的笑容,

就像小鸟一样自由飞翔。

六一节的花草变的美丽了。

小鸟变的高兴了,

小溪流的更欢快了。

让我们一起开心的游戏吧!

开心的过好六一节,

祝全国小朋友们节日快乐!

东营市胜利实验小学二年级:明松

六一节快乐

二年级|记叙文|100字

六一是儿童的节日,

儿童是祖国的花朵。

儿童的笑容,

就像小鸟一样自由飞翔。

六一节的花草变的美丽了。

小鸟变的高兴了,

小溪流的更欢快了。

让我们一起开心的游戏吧!

开心的过好六一节,

祝全国小朋友们节日快乐!

六一节快乐

四年级|叙事|650字

我拿到我我胜利的果实,边吃边看,心里美滋滋的。

音乐奏起来了,主持人穿着节目的盛装走出来了,掌声,欢呼声响起来了,共享成长的庆祝活动拉开了序幕。

主持人念完了获奖的名单。表演就开始了。首先是合唱,然后是奖《彝家娃》,只见一些穿着盛装的小朋友整齐地出场了,他们个个坐跳又跳,一会儿,他们变了对形,男生们围成了一个大圆圈,女生们在圆圈的左右两边欢快地舞动着,在一会儿他们又变了对形,几个男孩抱了一个女孩,那些围城圈圈的男孩以及女还都蹲了下去,另外一个女孩子向我们挥了挥手,脸上洋意着快乐的笑容。彝家娃的表演结束后,广场上响起了雷鸣般的掌声。过了一会儿,所有的表演结束了,令我们最期待的当然就是游园活动啦!我们用板凳围成了一个大园圈,一切工作都准备好后,班长就把礼品拿在手上从四组四组开始,四组第二个出场的人是余力,她投中了2个球。过了一会儿,轮到我了,我激动地走过去投球,投球时,我全神贯注,瞄准了方向,算了算投球时的力度和角度,看准时机,我投了过去,中了!这是我投中的第一个球,第二个和第三个球中我只有第二个球没有投中,其他的球我都投中了。后面又要套圈,我对套圈虽然没有信心,可是我仔细光看其他选手的比赛,那些投中了的选手都树立起不怎么大的我看我这次比赛一定套不中。还没等我检查出什么结论,就又轮到我了我只好看准时机用力轻一点,再扔出去,哇噻!我居然中了。我拿到我我胜利的果实,边吃边看,心里美滋滋的。

到了最后所有的奖品都发完了,我们进了教室,石老师大声说:“祝同学们节日快乐!”我们异口同声地回答:“谢谢老师!谢谢学校!谢谢社会各界人士对我们的关心!”“六一”庆祝活动在我们的祝福声中落下了帷幕。

四年级:小王八

六一节快乐

五年级|诗歌|200字

六一节快乐

——致灾区的小朋友

小朋友

别怕

叔叔阿姨哥哥姐姐

都在照顾着你

都在关注着你

小朋友

要坚强

要知道

震魔最怕那些坚强的人

小朋友

今天不哭

今天

是属于

你们的日子

爸爸妈妈爷爷奶奶

会在天上

透过那细细的云缝

默默地瞧着你

倘若他们

看见你在哭

他们也会落下悲伤的泪水的

不是么?

你看哪

刚才的雨

现在晴了!

小朋友

快抹去你的眼泪

睁开你那双

天真的大眼睛吧——

外面的世界

依旧会美好

你将拥有

更多的亲人

他们都在

以最大的力量

为你营造

昔日的幸福

小朋友

姐姐祝你

节日快乐!

难忘的“六一”节

二年级|日记|250字

今天是“六一”儿童节,爸爸、妈妈为了让我过一个快乐的节日,特意带我去神光山风景区游玩。

我怀着兴高采烈的心情坐车来到风景区,下车以后,看见许多叔叔阿姨都带着自己的孩子来这里游玩。小朋友有的手里拿着五颜六色的汽球,有的怀里抱着各种各样的玩具,脸上露出幸福、灿烂的笑容。

爸爸牵着我的手来到游乐场的一座巨大的转轮旁边,告诉我,这个叫做“摩天轮”并拽我坐进去,系好安全带。“摩天轮”开始转动了,小朋友们都惊叫起来,我也不由自主地惊叫着,刺激极了。“摩天轮”慢慢地停下来了。

爸爸又带我去玩碰碰车,旋转木马等。总之,这一天我玩得太开心了!

快乐的五一节

四年级|叙事|350字

啊!终于盼到了五一假期了。我今天早早的起了床。啊!太阳公公早已看透了我的心思,也高兴得笑红了脸膛。我们在路上说笑谈天,不知不觉的来到了潍坊富华游乐园。我兴高采烈的往里跑,我看见了刺激的过山车,缓慢的摩天轮,还有激速的激流涌进……我首先上了热气球,爸爸也上了热气球。“爸爸,咱们父子俩比一场,一决高下怎样?”我自信的说。我手按红色按钮,一下就升到了空中。我一看爸爸还在我的下面啊,我沾沾自喜。哇!爸爸后发制人,速度怎么这么快呀?一下子就远远得超过了我。我急得手忙脚乱,把上面的按钮来回的乱按,可无济于事,爸爸赢了。这使我明白了:当我们取得一点点成绩时,不要骄傲自满。紧接着我又坐了摩天轮,我坐上之后有一种说不出的感觉。直到最高点,我往下面一看,十分惊讶。妈呀!这么高啊。有恐高症的人那不早就吓死了吗?我喝完了牛奶,随手把袋子扔了下去,就像是雪片一样。当我刚一松手的时候,就后悔了。这不是破坏环境吗?这个五一节,我玩得好开心啊!

四年级:圣洁国王

难忘的一节课作文

六年级|议论文|600字

人在少年的时候,大部分的时光都是在校园里度过的,而来校园里的时候,又有大部分的时光是在课堂当中度过的。这段时光中我们或是开心,或是激动,或是紧张,或是振奋。总之就是让人难忘,就让我说说我最难忘的一节课吧!

记得那是一节英语课,我们的英语老师给我们布置了一项任务--背英语书上的课文,当老师布置下这个任务的时候,我心里想到:天啊!让我背课文,打死我也背不出来啊!这简直比登天还难。可是当老师说出“比赛”这个词时,我立刻在心里出现了强烈的斗争,是给自己的组争口气呢?还是让自己的组输掉比赛呢?给自己的组争口气吧!可背课文的确有点儿难,让自己的组输掉吧,可组员们会怎么看我啊!慢慢的,自尊心涌了上来,前者便站了上风。

在第二天的英语课上,我怀着忐忑不安的心情等待着老师宣布比赛开始。终于,在老师的一声令下,比赛开始了。

在前面几个组的表演中,有倒背如流的,也有磕磕巴巴的,时间一分一秒的过去了。啊,轮到我们组了,我们组的人一个一个的登上讲台背课文,一个,两个,三个……我一边数着上去的人数,一边想着课文的内容,终于轮到我了,我忐忐忑忑地走上了讲台,望着下面的同学,忽然我紧张了起来。从小我就有怯场这个毛病,而在现在又发作了。怎么办?怎么办?我闭上了眼睛,做了几个深呼吸,在睁开眼睛,忽然看到我们组的那些人都在鼓励地望着我,老师呢?老师也亲切地向我微笑。这一切,好像都在给我能量!我心里忽然之间豪放地说了一句:“少年英雄有什么完不成?”然后,我张口就背,就像潺潺流水一样从口中泻出,如有神助。

结果已经不重要了,重要的是我摆脱了怯场的毛病。我爱这节课,了民爱它给我的收获!这就是我最难忘的一节课!

一节特殊的课

初一|记叙文|800字

在小学所有的课程我都很喜欢,语文课被课文的情节所感动,老师精彩的讲解让我如痴如醉;数学课又被奇妙的公式所带动,每解开一道题,心中就有一种不可言喻的喜悦;英语课一个个字母仿佛变成了精灵似的音符,在老师的口中串连成流利的英文。。。每一节课都很有特色。但唯独有综合课我不太喜欢,老师讲的太死板,照本宣科,只是把课文读一下就草草了事,所以每到综合科台下便睡死一片。唉,到了初中会不会有改变呢?

带着重重疑问,第一节综合课来临了。一位胖胖的老师进入了我们的视线,脸上带着笑容,洪亮的声音吸引了大家的注意。这位老师拿起了粉笔,在讲台上写下了他的大名,虽是用粉笔,但子仍写的铿锵有力,同学们心中不禁暗暗佩服:“这老师还真有两把刷子!”

接下来他向大家讲述了自己的教学方法:“我的课分为三个层次1。脑筋急弯,2。你说我猜,3。短文欣赏·,最后保留一点小神秘,待会再说。”同学们被他的话吸引了,一个个都在下面唧唧喳喳的讨论,“这老师葫芦里卖的是什么药?”挺特别的呢,好期待哦。”

比赛开始了,一共有四组,一组出了一个脑筋急弯,二组的一位同学来回答,可他站起来抓耳挠腮半天也没想出来,眼看时间就要到了,组员们急得团团,有几个心急的还偷偷地提示他,可这位同学仍如木头一般呆呆的立在那里,终于在最后的倒计时中,突然醒悟,报出了答案,组员们长舒一口气。接下来其他组的同学也一个一个来,恨不得把自己肚子里的那点墨汁都吐出来,

第二轮是你说我猜,我和同桌一起去,我抽到了一个“害群之马”,刚好前几天英语老师教了我们这个成语的读法,于是我便用英语说了出来,机灵的同桌马上报出了那个成语,老师带头为我们鼓掌,对我们投以赞许的目光。同学们都十分积极踊跃。然后,老师为我们读了一篇十分有哲理的短文,让我们在快乐的气氛中明白了许多为人处事的道理。

最后,老师拿起了书卷作话筒状,为我们延长了一首{采蘑菇的小姑娘}声音粗犷而浑厚,大家都拍手叫好,铃响了,同学们恋恋不舍的站了起来,都十分的期待下一节课。这堂课真令我难忘·!

黑龙江哈尔滨通河县通河县祥顺中学校初一:徐宏欣

用心听了一节课

五年级|记叙文|250字

用心听了一节课  孙文宇

平常上英语课的时候,我总是三心二意的。惟独今天的一节英语课我是真的全神贯注的听完了整节课。我生怕漏掉了老师说的每一个字。我紧紧地握着笔,记录着老师说的重点内容。比如这样的句型是句型,动词连接用名词和形容词的连接用我还记了一些单词的汉语词义,有是“做作业是“看电视是“读书是“画画是“对我是“周末是“活动”等。另外老师还说了我们的英语练习册不是按照英语书配套买的。我们用的是《同步精练》,别的学校用的是《活动手册》,我们已经跟不上潮流了,人家已是“奥迪”,我们们还是“老牛破车”。不能再向后退步了。

这节课我觉得很有意义。我一定要把它写在我的日记里,永远记住这一节用心听讲的课,让它活在我的心里。

难忘的一节课

二年级|记叙文|350字

今天是学校开放日,我激动地一大早就起床了……

当看着爸爸妈妈们从教室外走进来,我们立马绷直腰身,坐得端端正正的,虽然眼睛还有点不由自主地瞟一眼自己的老爸老妈,直到李老师宣布开始上课了,我们的注意力才集中到课堂上。

今天我们学的课文是《两只小狮子》。听到李老师问:“谁知道狮子的狮是哪种字?”“是形声字!”我大声回答,“很好,请你说说形声字的特点。”“部首表意,偏旁表音!”。接着,老师又让我们读课文、还给两只小狮子起了名字:勤勤和懒懒。伴随李老师生动地讲解,我们都被吸引到了课文中,勤勤不论寒暑都坚持不懈地学习生活本领的精神让我们敬佩;而懒懒自以为依靠爸爸妈妈就可以天天无所事事的态度又让我们非常气愤。同学们争先恐后地举手发表自己的意见,恨不得把懒懒揪出来,好好地改造一下。

当铃声响起,我们才知道下课了,看着爸爸妈妈们满意的微笑,我们很开心,这真是难忘而快乐的一节课。

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