笼中的小鸟
一天，我在书中看见了一只美丽的小鸟。黄黄的羽毛还带这一点红色，眼睛睁得大大的，好看极了！可是，它却不能向别的小鸟在天空中飞。因为它是一只待在笼中的小鸟。从这只小鸟的眼睛里看出它的忧郁。唉！小鸟呀小鸟，你为什么不能飞出去跟你的伙伴去玩耍，跟你的爸爸妈妈生活在一起呢？可能是这个笼子太坚固了，你那柔软的嘴根本啄不破这坚固的笼子。还有你可能认为随时都有捕鸟人拿着网来随时的抓住你，让你防不胜防吧！
看到这只小鸟我便想起了我自己。天天冒着雨雪、顶着烈日去上补习班。虽然学校已经减负了，可是家长觉得我们学习的时间实在是太少了，给我们了额外的“关照”。除了吃饭和睡觉，让我们得到好成绩，使得我的爱好不能发展出来。
家长们，不要让我们向笼中的小鸟一样生活，我们多想在属于自己的蓝天下自由的成长啊！
今天天气真好，阳光明媚，我和爸爸妈妈到步行街走走，不觉听到路边一阵悦耳的鸟鸣，听，它们的声音多么清脆呀！我走过去，原来是几只关在笼中的小鸟，它们在笼中欢蹦乱跳，时上时下，嘴里还不停地唱着歌，有几只小鸟还轻轻地抖动自己的翅膀悬在空中，好像是展示自己的本领。
就在这时，从绿林中飞来几只小鸟，它们叽叽喳喳，上下飞舞，时而嬉戏，时而高声歌唱。它们飞到鸟笼边，对笼中的小鸟左瞧瞧，右看看，叽叽喳喳，好像在对笼中的小鸟儿说：“出来和我们一起玩捉迷藏好吗？”笼中的小鸟好像说：“我渴望出去，可是——
过了一会，笼外的小鸟又嬉戏着飞走了，飞到了美丽的大自然，可笼中的小鸟依然在笼中叽叽喳喳。
笼中的小鸟虽然有吃有喝，可它没有自由，不能飞向美好的蓝天，不能飞往美丽的大自然。关在笼子里多难受啊！
小鸟是我们的朋友，我们不要去捕捉它们，不要伤害它们，让我们一起保护它们，还它们一个自由的天地吧！
仙桃市实验小学
三(3)班赵雅玲
在蓝蓝的天空下，一群小鸟在自由的飞翔。当我看到残忍的邻居将一只小鸟关进笼子里时，我只能在一边叹气
记得一次，我到邻居家串门，无意中发现了那只小鸟。邻居还对我说：“这是我在一星期前抓到的，它很淘气，从到这里就不停的折腾我们。”我看一下那只小鸟，它有一件黄色的衣服，一双水灵灵的眼睛，看起来十分可爱。但是它那无神的眼睛一直望着天空，好像在说： “多希望我能冲出去，和同伴们一起飞回森林啊！”想到那只可怜的小鸟，我就联想到人类的残忍，多少鸟儿因为我们而失去了自由，一想到这，我就不敢往下在想。我向邻居买下了鸟，在窗台上小心翼翼地打开鸟笼，让小鸟飞走了。我看着它和它的伙伴飞回天空，飞向森林，我笑了，大自然是它们的家，随意扑捉只会让它们丢掉最基本的自由。如果换位思考，是我们被关进笼子里，会好受吗？
人类需要的是自由，大自然里所有的生物都有权利拥有自由。我们抓鸟儿去玩耍，谁又能知道鸟儿的痛楚？所以，请让鸟儿们自由，让我们的良知苏醒，爱惜地球上的一切生灵吧。
在人生之路常常会遇到一些不如意的事，快乐与不快乐在人生道路上完全是家常便饭。下面我为你诉说的是我的烦恼。
又是一个星期四我们以开心的心态去面对，可爸妈却以焦急的心情来我们接待我们。刚到家，只见妈妈从房间快速地出来问：“儿子，考试考了吗？”我并不在意地说：“考了，还不错。妈妈焦急地说：“快回房间去预习吧！快考中学了，要努力点。”我解释道：“可是该复习的都复习了，再说……”妈妈打断了我的话：“没有可是，快去吧，等会我跟你一起去买练习本。”顿时，我的心凉了半截，看来这个星期也逃不过在“题海”里遨游了。
我拖着沉重的步伐，一步步走向“题海”。我锁上房门向笼中的鸟。我并没有马上去复习，而是倒在床上，刹时间，我感慨万千。这就是所谓的望子成龙吗？在一个全封闭的情况下，我的学习能很好吗？我们到底要的是什么？啊，爸爸妈妈，我知道你是关心我，但是并没有了解我需要的是什么。其实，学习好不一定是做过多的练习而好的。只要呢在学习中体会到快乐，再去学习，那样才是最好的。最让我伤心的是亲爱的妈妈却不了解我。以前我刚到家妈妈总会给我讲故事，而现在却只会讲学习。妈妈变了，快乐没了。妈妈请不要这样，只有在蔚蓝的天空下我擦茁壮成长。泪水滴满我的床，心酸弥漫着我的心。妈妈以前的脸庞已永远留在我心中。
妈妈，请不要剥夺我的快乐，这样我的童年还会有快乐吗？请你适当给我施加压力，让我的生活过得实实在在，踏踏实实。
放学了，走在回家的路上，阵阵欢声笑语传入我耳中，原来是同学们在踢足球，看他们玩得多么快乐啊，可我，确是一只笼中之鸟。
为什么这样说是因为我的作业实在太多了，除了学校里的，妈妈还布置了很多家庭作业，什么同步天天练，奥数全解，浙江名卷，多名老师教你做无穷无尽的作业把我压得喘不过气来，哪有空余的时间去玩玩呢孩子天性喜欢玩，妈妈，请你让我玩一玩!
一片落叶飘落在我的头顶上，可能是为我抱怨吧;一声虫鸣掠过天空，掉进我耳朵，大概是为我鸣不平吧;一阵微风抚摸着我头发，估计是来安慰我的吧!
晚上，作业完成了，我想看会电视，可当我刚刚坐在电视机前，老妈立刻走过来，开始喋喋不休了：“你这小子，学校里的作业完成了就想看电视了家庭作业完成了吗拿来给我检查，英语还没听见你读，笛子还没听见你吹，空下来有时间看看课外书啊，看什么电视啊!”我只好依依不舍地和电视机告别，回到我的写字台前。
前阵子我们学校流行玩滑板，我也想和别的小朋友一起去玩，锻炼娱乐两不误。有几次，我想和同学们打乒乓球，可是这些都得不到妈妈的同意。
妈妈，我知道，您这样严格要求我，是为了我好，可是您知道吗我并不是不爱学习，可我也需要玩的时间，我不想成为一个书呆子，我也想和别的小朋友一起去嬉戏。而作业像一根坚韧的绳子，把我紧紧束缚住，动弹不得;作业像一座固若金汤的绳子，将我软禁其中;作业像一个铁做的笼子，把我关在里面，无法出去与朋友共同翱翔!我不想做一只笼中之鸟!
我叫岛上熏，一个日本女孩不对是半个。因为我的父亲是中国人，与母亲离婚后到日本工作并娶了个日本妻子。很不幸，他日夜奔波积劳成疾去世了。后来连他的遗体都没见到就给那女人关在家里十几年，让我除了上学就足不出户，呆在家里。偶尔我才能出去逛，散心，当染在她掌握控中心。
每当我和不熟悉的邻居聊天时她总是从天而降一把把我拉走，还使劲扇我几个耳光。她在家装了监视器，可视电话监视着我的一举一动。实在不放心就把我带到公司，我能做的只是使命装出微笑用最动听又最别扭的日语说着“叔叔好，阿姨好。”和写着她为我布置的作业。
若她碰到不顺心的事总摆脸对我还爱当众骂我，讽刺挖苦我，似乎是我造就了她的不顺心。她的手机皮包水杯就在她手边可她硬是要扯着嗓子把正专心写她布置的作业的我喊去：“岛上熏，帮我拿手机，喂，响了不知道接吗，不会日语吗？这么多年了都不会？”“诺，皮包拿着，快！”“岛上熏，你去帮我接水去！听到啦？”她的同事见我这么乖巧听话可爱淑女，不免把我夸了又夸，谁知她面无表情道：“我是她的妈妈，妈妈的话都不听了怎么会听别人的话呢？她这么做是应该的，要是她敢不听我的话看我……”虽然她没再说下去，或许是怕在同事面前丢失了她的面子，我识相地躲到一边心里边想“哼是被日语日本青芥末）呛地说不出话了吧，要不要尝中国的芥末啊？”
下午我要去老师家补语法，老师家就在那女人单位马路斜对面80米，她便大声命令我到老师家要给她拨电话。“就那点远有那个必要么？”我十分不乐意地回了一句。“怎么了怎么了就是要打，我不放心，快点听到了没？”她目光里闪着恶毒，似乎我皱一下眉头她就要杀了我。
实话说我这个日语妈妈）很难伺候，稍不合她的意就摆脸跟苦瓜似的，但除了我她对亲戚朋友甚至外人都特别热心都到了多管闲事的地步。一次被人职责后才意识到自己错了，又把气撒在我身上火气很大，话语尖锐。邻居都听见了以为我犯错都来拉她叫她别生气，事后又拉我谈心叫我别气她，要孝顺之类的话，其实是我一直在耐心地安慰她她非但不领情还更生气。
我想飞，飞离那个笼子远远，伺鸟的人太刻薄阴毒了，她不配！在她看来我只是笼子中的鸟儿，任凭她折腾地体无完肤，我再怎么挣扎也不过是她的玩物，就像玩一件好玩玩具的孩子，或许时机一到她就不予理睬，让我一直困在其中。
理想是美好的，现实永远是残酷的，像我这只折翅鸟儿只能一辈子做她的奴隶再也无法回归自然的吧！
它，
只是一只笼中小鸟。
它虽然丰衣足食，
但过着寂寞的生活。
在自由的斗争中，
它以疲惫不堪。
它只能发出一丝丝地呻吟，
面对它的只是疾病与死亡。
它双眼充满了绝望，
它已对自由的战争厌倦了。
也许，
他快要死了。
几天后，
他死了。
也许吧，
这对它来说是一种解脱，
它已彻底地飞出了那笼中世界，
飞到了一个很遥远的地方，
永远过着那自由的生活...
我所说的笼中“鸟”，不是大自然中所飞翔的鸟，而是当今社会生活中被爸爸妈妈叫做“小皇帝”“小公主”的我们，我们有时就像被关在笼子中的“鸟”。
我们学校门口一到放学时就热闹起来了，上百辆车横七竖八地放在那里，人们乱嗡嗡一片，那是家长在等自己的子女，有的同学的家离学校非常远，爸爸妈妈来接送，那也是情有可原的。可是有一些同学的家离学校特别近，爸爸妈妈还是天天来接送，真是多此一举。每上完一节课，有的家长还到学校送牛奶，送水，送衣服，送食品。更有甚者，有的同学轮到他们值日时，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶竟然到学校代劳，真是疼爱至极了，含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了。唯独没有想到我们长大以后该怎么办……
鸟儿本来就是的天地之间飞翔的动物，可有些人却偏偏愿意把鸟儿关在笼子里。曾经有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，有一天飞回大自然里，因为自己不会找食物，结果被饿死了。这个教训多深刻啊！
我想，家长们是不愿我们成为“笼中鸟”的，谁会希望我们像那只被饿死的虎皮鹦鹉呢？
五年级:普杨冰清