神奇的书
没有一剂良药
能像一本童话
让我们的心情多云转晴
没有一台电脑
能像一本字典
带我们遨游生字的魅力
没有一部好看的电视剧
能像一本小说
让我们飞进主人公的世界
即令你是大富豪
你也不能领略
书中全部的财富
多么简约的书籍
可他却记载了
中华民族上下五千年的文明
河南新乡河南省新乡市第一铁路小学五年级:牛元丰
没有一段优美的旋律，
能像一本书籍，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一种蜂蜜，
能像一本书籍，
把我们带到清甜的世界。
没有一种美食，
能像一页诗扉，
让我们充足精神的食粮。
没有一种花香，
能像书一样，
让我们心醉神迷。
没有一幅名画，
能像书一样，
带我们游览祖国的大好山河。
既令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡
你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！
而它却装载了
人类灵魂全部的美丽！
六年级:神奇的书
神奇的书让我一有空就看它，它教了我许多知识。
书是神奇的，它让我知道了许多历史。一亿八千万年前，出现了大行爬行动物；在大约年前，有人在北京周口店龙骨山里发现了一批被称作
“山顶洞人”的远古人类……
书是神奇的，它让我知道了许多世界大事。美国的印度尼西亚客机在1月1日失踪；温家宝总理在1月13日至16日出访美国；在1月19日英国等国决定削减或撤出驻伊军队……
书是神奇的，它让我知道了许多小窍门。手机电板用旧了，放在冰箱里，可以恢复性能；洗衣服后如果手痒，用盐水泡一下可止痒……
书是神奇的，让坐在小小书桌旁的我畅快地遨游在世界的每一个角落，让我感受“人类灵魂中全部的美丽”。这真是美妙的事情啊！
没有一个特殊导游，
能像一册书，
能带领你遨游智慧的高空。
没有一把神奇的钥匙，
能像一首诗，
带你开启知识海洋之门。
即使你身无分文，
也没有任何人能阻挡
你在书的王国奔跑的脚步。
多么朴素无华的车骑！
可是它装载了
人类心灵的全部美丽！
五年级:晴柳
我喜欢看书，看到书，我非看个够不可，但我更希望书可以成为每个人的得力助手，不管是盲人、婴儿，还是残疾人，有了这本神奇的书，谁都会喜欢上书，离不开书。
我发明的书是粉红色的，在封面上有许多五颜六色的小星星，星星一闪一闪，它们都围在月亮婆婆身边，月亮婆婆正捧着一本书给小星星们讲故事。在书的一侧，有一排按钮，第一个按钮是打开书的按钮，第二个是合上书的按钮，第三个是开启书本灵魂的按钮，按下这个按钮，这本书就活了，它会说话，会唱歌，它还是一个忠实的宠物，它认主人，只要主人不在身边，别人碰他，它会立刻飞走。按下第一个按钮，进入书本的内部，出现在你面前的是整齐排列的小星星，一个星星是一个按钮，分别有盲人用键、婴儿用键……假如一个盲人想按键，可他不知道那个是盲人用键，没有关系，放在书本的发声器会自动报出第一颗星星是干什么的，第二颗……盲人听完，只要对一个话筒说出第几颗星，谁的用键，进入盲人用键，有一个小话筒，说一下需要哪个级别的书，或者什么书，然后书的发声器会自动把这部分内容读出来，假如要做笔记，这也很简单，书有一支快速记录羽毛笔与纸，盲人只须读一下该记的，那支笔会自动记录下来。如果进入残疾人用键，也会出现一个话筒，说出书名进入，这里面会自动放出一个屏幕，把这部分内容以动画的形式展现出来，要记录，可以把这部分内容复制后带走。婴儿用键就更妙了，进入婴儿用键，就没有话筒了，而是以卡通形象出来的目录，宝宝只要按一下其中一个卡通人物，就可以听好听的故事和儿歌、童谣了，妈妈自不必为宝宝整天大吵大闹而烦恼了，一切都交给书本来办。
这本书会让残疾人都喜欢上，婴儿们拍手叫好，有了这种书，什么人都会喜欢，内容丰富，深受学生的喜爱，动画精彩有趣，是幼儿的最爱，更是残疾人知心的朋友，有了这种神奇的书，全世界人的心都连在一起了！
我希望这种书能够发明出来！
今天语文老师给我们带来了俩本新书，优厚又大。同学们百思不得其解，这时，老师在黑板上写上“分不开的书”，我心想：书怎么会分不开？同学们分分议论……同学有的说：“书为什么会分不开？”还有的人问：“就是，这是真的吗？”“拿我们来试试看。”老师绕弯子，不告诉我们。
说着，老师将书翻，又左一本右一本，交叉着一页又一页地放上，不到五分钟，两本书重叠在了一起。“这样就分不开了”？薛孙浩置疑。于是，老师让他上来“拔书”，前提是不弄坏俩本书。薛孙浩力气可不小，大家都在专心致志地观看。只见他走向讲台，拿起交叉读书，二话不说。动手拔。他两只手拿两本书的书脊，拔得呲牙咧嘴，用尽了吃奶的力气，拼命地拔，可还是无尽于是，同学们疑惑不解：“为什么连薛孙浩也分不开？难道是一个人的力气不够大？”说着，也自己动手，合作的，单人的，几乎全班都在实验，可到头来，同学们累得满头大汗，有的甚至连书都斯坏了，也没有一个将书分开的。
老师又请了两个班上力气最大同学：钱科龙和殷俊禧上去大显神威。两个壮如牛的两个男生，一人拿着一本的书脊，一起用力。他们先竖着拉，两人一会儿拉过了一会拉过去，简直成了拔河比赛。钱科龙用尽了九牛二虎之力，脸胀得通红，而殷俊禧也紧皱双眉，拼命用力，老师也开始还怕：“不要把我的书弄坏”同学们在下面指挥：“拉角上，对对，横着拉……哎呀，用力！”整个班里都沸腾了。这时两个同学又横过来拉，还是无济于事，最后都失败了。
老师又叫了机灵鬼顾瑞琪上去，要求他把书分开。他一会儿向左拉，一会儿向右拉，一会儿又跳几下，有趣极了，可是还是没成功。后来苏基岚也上去试了，他按同学们吩咐的，拿着一本书的书脊用力抖，他使尽了浑身解数，也没分开。有同学问：“是不是书太厚了？”“那你用薄一点的书，看看有什么好办法。”老师回答。全班同学又开始试，有些人竟然分开了：“用抖的，可以分开书！”“好，还有什么办法？”“吹气，吹气。”一个同学又争着说，其他同学也试了，果然有效。老师又问了：“那为什么抖动和吹气可以使书分开呢？”同学们若有所思，有人小声地说：“可能是摩擦力吧！”
老师微笑着：“对，其中的奥秘就是纸与纸之间有摩擦力，那么多纸交叉在一起，摩擦力便打，所以就拉不动。生活中例如车轮胎上有花纹，就是增加摩擦力，防止车胎打滑。而溜冰鞋的轮子很光滑，为的是让溜冰鞋滑地自如。摩擦力有时要减少有时要增加，很重要。”同学们这才恍然大悟。
科学知识真神奇，摩擦力也有这么多用处呀！科学真是与人类生活有密切的关系，生活中原来处处充满了奥秘。
江苏无锡江阴市周庄实验小学六年级:应艳
没有一位勇敢的战士，能像一册书，把我们带到图书的世界。
没有一处壮观的景象，能像一首诗，带我们参观人世的美景。
即使你一无所有，也没有任何办法能阻拦，
你在书的海洋前进的步伐。
多么朴素的马车啊！可是它装载了人类沉浸在书里的灵魂！
五年级:曹欣雨
今天放学回家，妈妈给我收拾书桌，我看见了一本又小又厚的的书，上面写着“新华字典”。“典”字我不认识，妈妈告诉我不认识的字就可以问这本书。
“典”妈妈告诉我它的部首是“八”，先从部首里找，它是二画，找到了是23页，然后找检字表的第23页，找到“八”的部首后在找“典”字除去部首还有六画中找到了97页，他就是“dian”。
这本书真是神奇，以后我不认识的字就可以找它了。
一年级:王江旭
没有一艘非凡的战舰，
能像一册书，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，
能像一首诗，
带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗
也没有任何栅栏能阻挡
你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！
可是它却装载了
人类灵魂中全部的美丽！
看到这个题目，我相信有很多人都会觉得奇怪：书怎么会是神奇的呢？
似乎很难理解。
如果你来问我，我一定会毫不犹豫地回答：“书当然是神奇的！对于我来说，它在我心中的位置，是没有任何东西可以代替的。”
自我还在牙牙学语时起，妈妈就开始用一些简单的话语向我讲述一个个优美的故事；等我长大了些，认识一些字了，妈妈便给我买了一些简单的故事书，可以说，我就是在那时，与书结下了不解之缘。
随着年龄的增长，我看的书也变得越来越有深度，现在，我已经开始看各种各样的大部头小说和一些世界名著了。
我爱书，它是我从小到大，唯一一个不变的朋友，但是它更像是一架功能齐全的飞碟。在看任何一本书时，我仿佛都坐上了这架飞碟，开展了一次奇妙的旅行。
在读科普类的书籍时，我展开了一次世界环游：我在非洲跟踪狮子，观察这草原之王是怎样捕猎的；我又到亚洲去观察那神秘的猫科动物——老虎，是如何培养自己的儿女的；我来到南极，跟随企鹅一起遨游在海洋中；我还去了原始森林，跟着猎人们一起探索其中的奥秘……
在读历史类的书时，飞碟仿佛在穿越一条时空隧道。我一头扎进去，好像亲眼目睹了整个历史进程：我来到春秋战国时期，那儿战争不断，老百姓过着艰苦贫困、颠沛流离的生活；然后，我又去了唐朝，那时很少有战争发生，国泰民安，百姓都过着太平的生活；我还分别去了四个时期，一睹了中国古代四大美女的芳容，并见证了她们凄美的故事；最后，我去了清朝末期，由于政府的腐败无能，我们中国人频频被外国人欺负，百姓们叫苦连天……
我还读了其它的书，不过在这儿就不一一列举了。
书是如此的神奇，读着书，不仅让我们从中汲取了丰富的知识，还在同时使我们忘记了所有的烦恼，我禁不住想说一声：读书真好！