体验盲人
今天，老师让我们去体验当盲人的难处。下课了，我们便忙活开了。我们找来红领巾，我把红领巾折三道蒙上李晨贻的眼睛，让她从教室走到操场上，她走得摇摇晃晃、东倒西歪的，就像酒喝多了的醉汉，我赶忙去扶住她。才放手，她又和“盲人”周言撞了起来，一个个都在怨天恨地，说做盲人真是太难了。轮到我了，眼睛蒙上后一片漆黑，好像来到了黑暗王国，黑暗就要把我吃掉一样，而且，因为黑，因为看不见，油然而生出胆怯和恐惧。我沿着墙摸索着，小心着小心着还是差点跌了一个跟头。我不敢沿着墙继续走，就要李晨贻拉着我沿着花坛走，但不是撞着了台阶，就是绊着了花坛，腿上也是一道道“伤痕”，我心疼极了，抱着腿不是揉，就是按的，真是狼狈不堪。我继续往前走，有人故意使坏，用脚绊了我一下，让我跌了个“狗啃泥”，我气愤极了，心想：如果你是盲人，别人欺负你，你会怎么想？拿下蒙着眼睛的布，眼前重现一片阳光，感觉很幸福。试想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎样的艰难！这是我们健全的人所无法想象的。在生活中，我们应该关爱他们，给他们多一点温暖和方便，让他们的生活变得快乐一点，阳光一点。
气小四年级：徐磊
体验盲人
盲人，这个词大家并非陌生。在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。
为更好地了解盲人，我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我试着走几步路，刚向前走了两、三步，我就感觉身子失去了平衡，一下子给摔倒了，磕破了一点皮，妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得，磕破一点皮算不了什么，那些盲人每天都生活在这样的世界里，往往更容易摔跤。想到这些，我决定坚持下去。于是，我从地上爬了起来，继续我的盲人之旅。走了一会儿，我没有再摔跤，主要因为我掌握身子平衡了。走路好一点了，盲人们干活做事时是怎样的呢？这时，妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里，由于眼睛被手帕遮住，看不见路，辩不明方向，所以每走一步，总是试探着挪动前行，可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事，我的额头却叩出了一个大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，东西洒得满地皆是，只好请妈妈帮我清理一下。
妈妈把手帕摘下后，我的眼前一片光明。回到自己的房间里，我凝思了许久，盲人走路做事，可真不容易，随时随地都有栽跟头、碰钉子，甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强，能够勇敢面对生活困难，自强不息，干出了常人难以做好的事。比如，大家熟悉的世界名着《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉？；奥斯特洛夫斯基就是一位盲人，这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说；还有一位叫海伦？；凯勒的女孩，她也失去了光明，但她以惊人的毅力，学会了五种语言，并着有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他们。
通过体验盲人生活这件事，让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人，我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时，主动上前扶一把；生活中遇到困难时，主动去帮上一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到社会主义和谐社会的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！
海伦·凯勒曾在她的处女作——《我生活的故事》序言中写道：四肢健全的人，可能难以体验残疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有战争刺激一样。这不，我今天尝试做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起来，然后向老妈房里叫了一声：“妈，我现在学做一回盲人，你提醒一下啊！”老妈听了，立刻从房里跑了出来，提议让我洗一个苹果，正好我肚子饿了，便答应了。
“老妈，往哪走？”此时此刻的我，正如身在异国他乡，没有地图的人，走也不是，退也不是。“往前走，往前走，好嘞！”我根本就不是走过去的，简直就是挪过去的，一步一厘米，一步一厘米……终于到了茶几，老妈又说：“右转，手往前伸，往前伸。”我摸来摸去，摸到了一个圆圆的东西，我自认为是苹果，便拿了起来，怎知老妈已经笑得不行了：“你拿的哪是苹果，是塑料球！”我又在老妈的提醒下，找到了苹果。“往后退，向左转，往前往前，开灯。”“开灯干嘛，我又看不见。”我心里一阵疑惑，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯着我。”“进去，好，向右转。”老妈说完，便走了，我听到她渐渐消失的脚步声，心里不禁着急起来，大声地说道：“哎，你怎么走了？不……不，还没完呢！”“你自己看着办吧。”老妈倒清闲得很。我往前走了一点儿，摸到了水龙头，一开，水哗哗往下流，我把苹果伸过去，搞了半天，才对准水，由于水流太大，水冲到苹果上，又溅到了我的脸上。我赌气的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口苹果。
就那一小会儿的黑暗，就已经把我的生活颠覆了，重又见到光明，我是多么的喜悦。很难想象，海伦。凯勒的一生是怎么度过的，她是多么希望见到光明啊！
作为一个四肢健全的人，我们是否要珍惜现在的幸福生活？是否还要在为不幸福而抱怨呢？海伦。凯勒能够自强不息，我们健全的人还有什么理由放弃生活、放弃追求呢？
江苏无锡南长区扬名中心小学五年级:彭江亭
“向前，向后，向左，向右……”在同学们的提示下，“盲人们”正在艰难地移动着步伐。
首先是周泽睿上场。她的任务是找到自己的座位。她被老师蒙上了眼睛。老师把她拉到后面，让她先转了三圈，就开始摸了。
开始，赖玺赟等男生在一旁瞎捣乱，周泽睿就听了他们的了，往后退了几步。接着，周泽睿意识道自己被骗了，听了我们女生团的意见（提醒），往前走去。正所谓说：“咱们女生有力量！”马上就要撞到墙了，我大喊：“向左，向左！”可周泽睿不知道怎么的向前走了几步。我急了，一把拉住她往前推了一把。周泽睿又开始双手伸开向前摸，终于找到了。她一屁股坐了下去，可坐了个空。她拍了拍屁股，多亏了旁边的张媛媛她才成功了。
接着，我也上场了。我的任务找到杯子。我被老师蒙上眼睛，我顿时感到眼前一片漆黑，伸手不见五指下意识的踌躇了一会儿。接着，老师把我拉到了后面，我自转三圈后，我觉得很奇怪。别人都说转完之后会很晕，可是我觉得一点也不晕。过了一会儿我们开始摸了。我小心翼翼的走上前去，艰难的移着步伐，不敢像平时那样大步流星的走，生怕一不小心就撞到什么东西了。因为没有一个人指导我，我只好硬着头皮慢慢的走。我先摸到了后墙上贴的“树”，顺着“树”摸了过去，摸到了坐在后面老师旁边的窗帘。我鼓起勇气，大步向前走去，知道胜利就在前方。
看了以上几局，我找到了规律，一般杯子在第一桌或者第二桌。我先向第二桌发起了进攻。
咦？这个人长着挺挺的鼻子，梳着马尾辫，戴着头夹。是谁呢？周泽睿？汪海婷？还是欧妞妞？突然她发出了声音。原来是周泽睿！我的手在一二桌的着在上面飞舞，不一会儿，便找到了杯子！真是功夫不负有心人啊！
唉！平常感觉做盲人很好玩，现在才感觉到：做盲人也不好受！我以后一定要更加尊敬、尊重盲人！
今天，我迈着轻盈的步伐来到了教室一进门便得到了一个令人高兴的事，今天做体现游戏。
游戏规则，把红领巾蒙在眼睛上，绕教室一圈，路上有障碍哦！一听挺简单的，不等老师发话，大家就争先恐后地举起了手，最后我被幸运的选中为第一体验者。
开始我还兴冲冲的，可已被蒙上了眼睛，就没那么自信了。仿佛被当头泼上了一盆冷水！因为四周一片漆黑，方向感不强的我一下子茫然了，加上同学不断设置障碍的嘈杂声，更令我心惊胆战。我开始退缩了，还有些后悔，干嘛这么冒失的就举手，至少得先看看同学们会设置社么障碍啊！但世上没有后悔药卖，我只好横下心来闯一闯了。于是我一个大步跨到了前面，只听“啪”一声，一个椅子应声倒下，我得意极了。哼！想拦住本小姐门都没有。正当我得意之时，一位同学好像又在前面设置了障碍，但没偷袭成功，因为我听到了声音，一摸是桌子，我一个“飞跃”又跨过了一道难关，同学们也不甘示弱，不停的设置障碍，我也不客气，一脚又一脚的“回敬”过去，同学们气急了，让老师把窗户打开，我心中笑了一下，别以为这样就能吓到我，教师窗户是有防盗网的！同学们见吓不倒我，就给我再添加障碍，我突然摸到了一个三层桌子，没办法只好从底下钻了过去……
好不容易回到了讲桌，老师帮我在下了红领巾，我又重新见了光明，太开心了
在这次体验中，我知道眼睛在生活中十分重要，我一定要爱护眼睛，而且我要多多关心盲人！
六年级:段雅琦
铅山快乐作文二年级学校 董书君
我们现在生活多么幸福啊！因为我们拥有一双明亮的眼睛，而盲人却双眼失明，生活多么困难。今天，我们就在快乐作文班体验了一番盲人的生活。
第一轮，蒙住眼睛，装扮成盲人给客人倒水。首先，叶诗语上场了，顾老师用红领巾蒙住她的眼睛，要给应云翼倒水。于是，她东摸西摸，找到了水壶，摸到了水杯，接着却找不到水壶手柄，只好抱住水壶，用水壶的杯口对准水杯的杯口，水一下子流进了杯子里。她拿住水杯摸索着走路。应云翼坐在第一组的一个角落里。她小心翼翼地走了几步，每走一步，她都要摸着桌子。我非常担心她会摔跤。当她走到墙壁那里的时候，我又担心她会撞到墙壁，可是没有，我心中的一块石头终于落地了。就这样她一步步地走到了应云翼那里，应云翼双手接过水杯，一口就把水喝掉了。夏佳南上场了，他摸到了水壶和水杯，于是他就把两个杯口对准，也不管水倒了多少，就兴冲冲地要把水递给张秋烁，这时丁老师说：“水倒得太少了，太少了，再倒一点。”夏佳南把两个杯口合在一起，可这次两个杯口没对准，水就没倒进杯子里，而是“哗哗”地倒在了桌子上了。他又赶紧把杯子端给坐在第二组的一个角落里的张秋烁，他也同样摸着桌子走。走到最后一排，桌子没了，他就应该往右，他刚过去走了一段路，却迷路了，继续往前走差点撞到门上去。终于他把水杯给了张秋烁。我们都为他捏了一把汗。
第二轮，丁老师让我们闭着眼，默写一首诗，我们默写完了，当我们睁开眼的时候，吃了一惊，字歪歪扭扭。最可笑的是夏佳楠，他把四行诗变成了一行诗，字全部都叠在了一起，根本看不清写的是什么，我们都笑了。
第三轮，闭着眼付钱。叶宣妮上场了，丁老师要求叶宣妮付元。结果她把20元当成了10元，把10元当成了20元，把1角硬币当成了5角的。所以她少给了4毛钱。
盲人的生活多么困难啊，我们有一双明亮的眼睛，要好好爱护它。
今天，老师布置了一项特殊的作业——体难盲人生活。
这项作业引起了我的浓厚兴趣，心想：当一次“盲人”应该不难吧！我参加了班里的盲人画鼻子，老师在黑板上画了一个大人头，有眼睛、有耳杂、有嘴巴，唯独没有鼻子，老师让我用红领巾蒙住眼睛，在原地三圉，再到黑板上画鼻子。没想到我迈出的第一步就扑了个空，重重地摔了一跤。接着，我扶着墙慢慢地走，伸出手来摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶着黑板，右手拿着粉笔，在黑板上画了一个小三角形，然后迅速地把红领巾摘下，啊！不会吧，鼻子飞出脸外了。我在同学们的笑声中回到了座位上。这是我第一次感受到了盲人的艰苦。
第二天早晨，我想起了昨天的失败事，就决定再当一回盲人，我闭住眼睛走到卫生间洗头，我闭着眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了卫生间，我低下了头，按下按键，一阵水冲来，头洗好了。结果睁开眼睛一看，居然把马桶当作洗脸台了，这样又闹了一个冷笑话。
试想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎样的艰苦！这是我们健全的人所无法想像的。在生活中，我们应该关爱他们，给他们多一点温暖和方便，让他们的生活快乐一点，阳光一点。
铅山快乐作文三年级学校
俞璟昊
我们生活在幸福的光明世界里。眼睛是心灵的窗户，如果有一天我们的这扇“窗户”关闭，那样生活会怎么样呢？今天，我在快乐作文班里体会了盲人的生活是多么困难。
我们先体验了闭目写字是怎样的。老师叫我们先闭着眼睛默写一首《咏柳》。我一听，紧张得不得了，闭上眼，眼前一片漆黑，格子也找不到在哪，我只好凭着感觉写着。我写完一看，惊呆了，字居然没写进格子，有的字写在两个格子中间了，还有的上句和下句写在了一起。我看了看夏佳楠写的，更吓了一大跳，他把四句诗都写成了一行，字叠在一起像一块黑炭。我再睁着眼睛写了一遍，把两次写的一对比，我才知道闭目写字是多么困难。
我们再体验了盲人给客人倒茶喝是多费力。叶诗语最先体验，老师用红领巾蒙住了叶诗语的眼睛，再对她说：“你给应云翼倒杯茶。”最后把杯子放在桌子上让叶诗语摸了。叶诗语先找到了杯子，又摸到了水壶。但是她没有摸到提水壶的手柄，就只好抱着水壶倒水。水壶嘴正好对准杯口，水“哗哗”落到了杯子里。叶诗雨再顺着方向摸着桌子慢慢地往应云翼那里走，应云翼坐在了右边的第四排，她走到墙边的时候我生怕撞到墙，但还是把水给了应云翼。再看看夏佳楠是怎么倒水的，他的任务是给张秋硕倒水。夏佳楠先摸到了水杯，再摸到了水壶。他拿着水壶往杯子里倒水，倒了一点点就准备给“客人”喝了。老师说再多倒一点，夏佳楠再次往杯子里面倒水，结果把水倒在桌子上了，再试一次才把水倒好了。夏佳楠在往张秋硕那儿走，走到拐弯处的时候应该拐弯往上走了，他却走到了门边。他听到了同学们的笑声才慢慢返回来，终于把水端到了张秋硕的桌子上。夏佳楠再次体验没有蒙住眼睛倒水，结果几秒钟就完成了。
最后，再看看盲人是怎么付钱的吧！老师让叶暄呢来体验，先让她睁着眼睛拿出元，叶暄呢只用了15秒就完成了。老师再让叶暄妮蒙着眼睛摸出元，叶暄妮是靠钱的大水来分辨的。她先拿了一张100元的和一张50元的，再拿了一张20的和一张10元，结果他把20元当成了10元的了，把10元又当成了20元。她再拿了两张1元和一张5元的。最后她想拿一个5角的硬币却拿成了1角的，结果付给了服务员元。
经过三轮体验，我深深地感受到盲人的生活是多么不方便，我们拥有一双明亮的眼睛是多么幸福啊！我们要保护好自己的眼睛。
今天，老师要求我们做一次盲人洗碗的体验，那滋味一点儿也不好受。
我被蒙上眼睛的一刹那，我像是掉进了无底洞，伸手不见五指。我摸索着慢慢地向前进，“哎哟，好痛!”我原来撞到了椅子。过了一会儿，我摸到了一个硬硬的东西，我立刻反应过来，哦，原来是墙。我知道离水池不远了，便大胆地向前走，我到了水池边，不是先洗碗，而是把早饭吃剩下的粥放进盆子里。
虽然我很小心，但还是翻了一点，我想，唉，如果盲人也要做这个事，该怎么办呀!接着我开始洗碗了，我先把所有的碗放在电饭煲里，然后打开水龙头开始洗。我先把筷子哗哗地冲好，放进筷筐里，然后我开始洗勺子，我一边洗一边得意地想：盲人洗碗不也很容易吗。我把勺子洗干净后放在桌子上，我刚放好勺子，爸爸就叫了起来：“小心勺子掉下去!”我刚想摸索着把勺子放好的时候，这勺子就“哐嘡”一声掉了下来。我在地上乱摸，好不容易摸到了勺子。我吸取了上次的教训，把勺子往里面塞。接着，我小心翼翼地把碗一个一个洗好、放好。可我越洗手就越觉得发冷，想去拿热水壶，可怕把热水壶摔破了，终究还是没有去拿，忍着刺骨的寒冷洗碗。
通过这次体验，我知道盲人以及其他残疾人做事都很不方便，我们一定要去帮助他们。
今天，老师要求我们做一次盲人洗碗的体验，那滋味一点儿也不好受。
今天，老师要求我们做一次盲人洗碗的体验，那滋味一点儿也不好受。
当我被蒙上眼睛的一刹那，就我像是掉进了无底洞，伸手不见五指。我摸索着慢慢地向前进，“哎哟，好痛！”原来是撞到了椅子。过了一会儿，我摸到了一个硬硬的东西，我立刻反应过来，哦，原来是墙。我知道离水池不远了，便大胆地向前走，我到了水池边，不是并没有先洗碗，而是把早饭吃剩下的粥放倒进盆子里。虽然我很小心，但还是翻了一点在外面，我想，唉，如果盲人也要做这个事，该怎么办呀！接着我开始洗碗了，我先把所有的碗放在电饭煲里，然后接着打开水龙头开始洗。我先把筷子哗哗地冲好，放进筷筐里，然后我开始洗勺子，我一边洗还一边得意地想：盲人洗碗不也很容易吗。洗好以后我把勺子洗干净后放在桌子上，我刚放好勺子，爸爸就叫了起来：“小心勺子掉下去！”我刚想摸索着把勺子放好的时候，这勺子就“哐嘡”一声掉了下来。我在地上乱摸，好不容易摸到了勺子。这次我吸取了上次的教训，把勺子往里面塞得更里面些。接着，我小心翼翼地把碗一个一个洗好、放好。洗碗的时候可我越洗手就越觉得冷，想去拿热水壶，可又怕把热水壶摔破了，终究还是没有去拿，只好忍着刺骨的寒冷继续洗碗。
通过这次体验，我知道盲人以及其他残疾人做事都很不方便，我们一定要去帮助他们。