开心的事
星期天的下午，我还在做作业，时间不知不觉就到了12：30，吃完中饭，我便踏上寻找英语学校的路程。
我们在路上有说有笑的，一转眼就到了亚历山大学校。一进学校，就好像进入了育英小学，朗朗的读书声传来，我迫不及待的经过了测试。时间爷爷好像不让我上课似的，妈妈总是啰里吧嗦的说着说那的。最后，终于好了，我开开心心的进入了8教室，可惜呀！只上了一节课，我依依不舍的离开了。这不，下周星期六，我又转到2教室去了，不过我又认识了新朋友了。我好开心呀！
哈哈！我现在读音标耶！好开心呀！
六年级:梦樱an
在一个风和日丽的下午,我看着窗外的白云,就好比一团大棉花似的,我又见老爸这么空闲,就下定决心说:"爸爸,我们来打羽毛球吧.”爸爸一听,来了劲,还很得意地对我说:"你肯定又是输的!”我不相信,还信心满满地对爸爸说:"你看着!我一定会赢给你看的.”爸爸见我信心十足,就答应了.
由爸爸先发球,可见爸爸一点儿也不手下留情,刚上场就来了个"猛扑虎''我见球像炸弹似的向我飞来,我急忙躲闪,而让爸爸进了一球.轮我发球了,我心里想:一定要把比分追回来,打败爸爸.我吸取了刚才的教训,也试着来了个"猛扑虎''但爸爸又打了回来,我又打了回去,只见爸爸还有两下子,再次打了回来.我在羽毛球向我飞来的那短短一瞬间想到了一个好办法:变招.于是我将计就计,改为了"鹰抓兔”哈哈!这下终于进了一球.
最后,还是我赢了.我高兴得一蹦三尺高,还对爸爸说"谦虚使人进步,骄傲使人落后.”爸爸听了后,被我气得话也说不出,这真是"哑巴吃黄莲,有苦说不出”啊!
这真是个开心的一天,因为我打败了爸爸.
3月16日星期五晴
今天春风拂面，万里无云，但是，我心里却忐忑不安，因为，今天是这新学期第一次开家长会，上学期我被老师批评了，所以，我特想马上知道老师怎么说，但又有些害怕。
开完家长会，妈妈来接应班接我，脸上挂满了笑容，连皱纹都是那么美丽、那么迷人，我莫名其妙，迫不及待地问：“妈妈，您今天怎么这么高兴？是不是爸爸回来了？”妈妈两只手摆动着，歪着头盯着我的眼睛神秘说：“你猜！”我小心地说：“我猜不到，快点告诉我吧，不然我的头就要炸了。”妈妈兴奋地说“老师说你这段时间学习劲头特别足，表现非常好，进步很大，对你很满意！”我听了，不敢相信地再一次问妈妈：“是真的吗？”妈妈肯定地说：“当然是真的了，我怎么会骗你呢？”我听了心里笑开了花，我像飞舞的蝴蝶一样，连蹦带跳地跑下了楼。
虽然老师表扬了我，但是我还要继续努力，做一个让妈妈和老师都省心的孩子，争取每一次开家长会都让老师表扬到我。通过这件事我也明白了，只要努力就会有收获。
赤峰市红山区第三小学二年级:赵成都
下午，我与惠娜正在紧锁的楼梯铁门旁玩着，突见我俩刚经过的一条路上围了许多小同学，不知在喧哗什么。出于好奇，我们一路小跑，也去当当“围观者”。
来到围满人群的地方，只见地上坐着一位老爷爷，六七旬左右，旁边放有一本绿色的小簿子，正下角写着三个金黄的字：残疾证。这位老爷爷面前还摆着一张发酵了的红纸，上面写着：我叫卢德龙，年轻时为我军运送弹药、粮食等。因国民党一次将我脚打伤，我从此成了残疾，不能走不能动了。退休后回到家还能勉强种些花草、青菜、萝卜等，但收成却不好。现在老了，也不能干活儿了，只能出来乞讨。请大家献出你们的爱心，帮帮我这个可怜的老头儿吧！谢谢！
看完了这张红纸的内容，我起先不大相信。但看看老爷爷那无神的眼光，粗糙的大手，苍白的脸，加上满脸的皱纹和用得已经长虫了的拐杖，便不由自主地信了。我咬咬牙，将爸爸要让我买作业本的一元钱掏了出来，投进那还未满七元钱的盆子里去，老人感激得直跟我说谢谢。可我觉得还不够，又把身上仅剩的两角钱，也就是要买橡皮擦的钱一起投进去。这时我听到身旁发出了“哇”的声音，原来是同学们的赞叹声，因为只有我捐的钱超过一元，别的同学都想把自己的钱拿去买零食，尽管他们身上带的钱比我多。所以他们都只捐2、3角钱。当然，我这个从来都抠门得不肯买零食的家伙今天捐一元两角，可让他们大开眼界了！我自然感到无比自豪，赶紧跑到无人的地方，和惠娜开心地聊着天儿，笑嘻嘻的，其实大家都知道，我是为刚才的事情偷乐呢！
今天，我和姐姐去外婆家玩。外婆家养了一只漂亮的小狗，它的名字叫丁丁。丁丁长着一身雪白的毛，身体卷在一起就像一个大雪球；它还有一双水汪汪的大眼睛，一张大大的嘴巴，非常的可爱。
我和姐姐摸它的毛时，它也不会躲开，反而向我们摇摇它的尾巴，好像在说：“看我乖吧！”我和姐姐在玩小皮球的时，我把球拍到远处去了，它会小跑过去把小皮球捡回来，且摇着尾巴看着我，好像在说：“看我多能干啊！”
吃过午饭后，我和姐姐带着丁丁到草地上去玩。这时的丁丁可不老实了，它在草地上活蹦乱跳的，很调皮。突然，丁丁跑到一棵树下，我对姐姐说：“丁丁有可能要撒撒了。”果然不出所料，丁丁真的在那棵树下撒撒了，它的撒撒时的动作，逗得我和姐姐哈哈大笑。后来，我和姐姐把丁丁带回了外婆家，我还给它拿了一些熟肉，看着丁丁津津有味地吃着，我开心极了。
这件事我就这样的印在我的脑海中，我永远都不会忘记。
指导老师：陈李燕
上课了，我们安静的等待老师的到来。一会儿，老师进来，说：“大家将第一课背下来，背书开始。”
背书，啊!我那么粗心大意，肯定不会背，会背了也会东不见一个字西不见一个句子。我心不由地慌了起来。老师接着说：“你们要读书，不会读5遍、还是不会读10遍。肯定会背得下来。”我半信半疑的读起起来。可是一会儿记得一会儿有不记得。我慢慢的对自己失去了信心，因为有同学会背了，可我还不会。我要心静、心静啊!我记起来了。妈妈说过，背书不要慌，慢慢来，可以一个自然段一个自然段背。对啊，我可以这样做。我马上一个段落一个段落地读，几遍下来，啊，我会背了，我会背了!我去老师那试试。
在老师那里，我很流利的背下了开头部分，但到了中间有点紧张，卡壳了，还是老师提醒，我背完了，我将《观潮》这篇课文背完了!
我得了老师的表扬!我真开心。
打开记忆的大门，惊讶地发现我竟经历过那么多事，有伤心的，难过的，开心的，惭愧的……有的已经随风而去,有的却依然记忆犹新。
一天中午,在学校刚吃完饭，像往常一样,老师给我们听写。老师边帮我们听写，边专心地改作业，而我们也认真地写着老师读的词。
“Jasmine！”咦，怎么听到我的名字，我吓得不知所措，不解地望着老师，这时，同学碰了碰我的手，“上去啊，拿听写本啊。”我连忙跑上去拿本子，拿到本子，我习惯性地看了一眼封面，100分！我心中一阵窃喜。我拿着本子回到座位上，欣赏着我的“杰作”。
看着看着，我心里“咯噔”了一下，老师怎么改错了？“欲将轻骑逐”，我写成了“欲将骑马逐”，老师竟然没有发现。算了，不要给老师改了，反正我知道错了就行了。我拿起笔，正要把错的划掉，写上正确的答案。我感觉周围的人都看着我，议论纷纷。好象老师在考验我诚不诚实。
我想，这可怎么办呢？给老师改回就是95分，心里又不甘，到手的100分怎么能让它跑呢？自己改回正确的答案吧，感觉全身不舒服。我犹豫不决，不知怎么办才好。
还是让老师改回95分吧！我决心已定。我跑上讲台，把错误指给了老师看。老师把100分改成了95分。我心中不但没有不开心，而且还甜滋滋的。
从此以后，每当我遇到这种问题，我都会果断地让老师改回正确的分数。这种感觉真好！
过春节是我最开心的事，说起过春节，我不由会想起我和我哥哥在一起的情景。因为我和我红哥哥一年才见一次面，在我心里我和红哥哥在一起是我最开心的时候。你们每天都可以见面，但我和我红哥哥不能向你们一样，我和想如果我和红哥哥每天都在一起该多好啊！
不过我想这是不可能的事因为我哥哥他要上学，他在老家上学，我也很想跟哥哥一起在老家上学，可惜我妈妈不给我回去，她说：“你上了初中才能回去。”就是这样，所以我在过年的时候，我是最开心最有劲的时候了。
所以我最开心的事就是过年了，因为只要这些天才可以跟红哥哥一起玩。
紧张忙碌的初三生活,有时也需要轻松搞笑事件来调节,星期三的化学课上,我们班就发生了一件超级爆笑事件.
那是上午第三节课,化学老师刚走进教室，就要求组长把新发下来的《与课堂同行》的答案收上去。我们都万分不愿意的把早已藏好的答案拿了出来。随着老师的一声令下，各组组长都飞快地站起来，为化学老师收答案。
把镜头拉向同学们吧！有的同学偷偷地从答案里抽出了一两张，藏了起来;有的同学嘟哝着，把答案送到组长手里;更有甚者,跑到老师面前要求不收答案;还有的答案是组长从组员手里抢来的...
...
终于，答案收完了，就在这时，坐在我后面的“周爷”忽然叫了起来，伴随着他的同桌的笑声，我们都惊愕地把头扭了过去。原来，"周爷”一不小心，把物理《与课堂同行》当成了化学《与课堂同行》，而且看都没看一眼，就毫不客气地“呼啦”一声把物理答案撕了下来。
他的同桌这么一解释，大家禁不住哄堂大笑，弄得化学老师莫名其妙！
唉!这个“周爷”，咋就这么粗心呢，给我们闹了这么一个有趣的笑话呢！我憋不住了，"哈哈哈哈...
..."
“铃铃铃铃铃铃上课了，同学们都陆陆续续地走进教室，安静等待老师到来，大家都知道这节课是背诵课文，因为昨天张老师已经布置好，张老师进来了，说：“会背《观潮》的同学，现在上来讲台背给我听，背书开始。”
我很想上去讲台背诵《观潮》这篇课文给老师听，但我的脚不听话，好像不会动似的。其实是我自己没有胆量，在老师面前我会很紧张，生怕忘记什么了。但我想，这一篇课文一定要背的，老师还说过没有背完要留下这个星期五背完才能回家，我真得不想看到别的同学背完了兴高采烈地回家，而我自己却留在教室背诵课文，不能回家。无奈，只好慢吞吞地起来走向讲台。我们小组的其他位同学早已争先恐后的走向讲台，有些同学虽然背的不是很流利，但也背完了，还得到老师表扬。看到这，我的心也定下来，因为他背了，我只要背给他听就行了。在那位同学那里，我很流利的背完《观潮》这篇课文了。这时我心想：下次向老师背书时我要和向同学背那样，不紧张。如果我会背得很流利的课文，就不怕在老师面前紧张的忘了。
我得了同学的表扬，我很开心，如果得到老师的表扬，我会更加开心啊!