回首昨天
“叮铃铃……”清脆的铃声响彻校园，同学们如同一群快乐的小燕子般飞出了教师。我和同学站在走廊里聊天，看着低年级的小朋友嬉戏玩耍，有两个小朋友大概是在玩的时候发生了争吵，其中一个愤怒的去找老师告状。
朋友推推我说：“这些小朋友可真逗！”“我们刚进校门时不是也和她们一样吗！”我翻了个白眼。“是呀，时间怎么可以这么快呢！不知不觉中我们都这么大了！”朋友感叹道。
晚上躺在床上，不知为何朋友那句感慨让我无法平静下来。我的思绪被推到六年前。
记得，第一次走进校园时我生怕别人将我抱走似的，紧紧拽住妈妈的手，窥视者陌生的校园，目光中有点紧张也有点激动个，那是的我总是瞪着好奇的眼睛，看着戴红领巾的大哥哥大姐姐们，跟着他们学习玩游戏。感觉他们的游戏太难时，为毛几个小伙伴据蹲在沙坑里用手挖坑，玩到高兴时竟拿起沙乱撒一通，因此弄脏了同学的头发和衣服，甚至掉进了同学的眼睛里，为此被老师批评的现象屡屡发生。但只要下课铃声一响，沙坑又成了我们的领土，不知何时起，我渐渐不再靠近他了，但他却从不缺少伙伴。
几年的校园生活将我们变的独立坚强，校园留下了我们的欢笑和哭泣，见证了我们成长的过程，仿佛不经意间一个个天真童趣的娃娃变成意气风发的少年！
回首昨天，昔日的一张白纸变成了一副美丽多彩的画卷，。这幅画卷里绘出了外面多姿多彩的小学生活：课堂中热烈的争论，考场上默默的奋斗，赛场上激烈的竞争，合唱中动听的歌声……这些让我们这些小孩子明白了什么叫友谊，什么叫荣誉，这幅画卷充满了春天阳光的气息：老师和蔼可亲的目光，循循善诱的讲解，严谨认真的教学态度……这些又叫我们懂得了什么是责任，什么是回报。这幅画卷也有跳动的音符，那就是伴随了我们六年的课本……
轻轻的挥手，告别五彩的昨天！永别了，我的童年，跨上了青春的旋木马。
永别了，我的昨天！永别了，我的童年！再见了，我的小学校园！再见了我敬爱的老师！再见了，可爱的同学们！
昨天，就是过去；走过了这条路，褪尽铅华，我们将踏上未来
————题记
从孩提时代开始，我们已经在人生道路上继续前行了六载时光，这六年里，我们收获了一年级的懵懂与幼稚，二年级的迷茫与踌躇，三年级的快乐与难过，四年级的努力，五年级的骄傲与期望。到了第六年，我们的心中，保存着一份珍惜与不舍。
踏入校门的那一刹那，我们的天真已经渐渐的流逝了。那时，好奇心几乎占据了我们的心。校园里的一草一木，一花一树都可以让我们纠缠半天......第一年，我们觉得上课是最好的事情。上课时，每个同学都坐得端端正正的，把稚嫩的小手举得高高的，生怕老师看不见自己。这一年，我们学到的，是学习。
第二年，我们从当初的不知所措，慢慢地褪变，成为了一个迷茫的孩子。之前，我们并没有什么时间概念，在一年的学习中，我们渐渐明白了，六年，两千多天，是很漫长的一段路。那时，我们都在踌躇，这些年，该怎么过？这一年，我们学到的，是思考。
第三年，我们已经对这个校园不再陌生了，每天在这里生活八个小时，让我们把学校当成了第二个家园，每天在这里玩耍，嬉闹，操场上总是回荡着我们的笑声与抽泣。这一年，同学之间都已经互相熟悉，小霸王，小老师，也许我们一辈子都不会忘记......这一年，我们学到的，是友谊。
第五年，我们已经褪尽了稚气，不再关注“葫芦娃”、“格格巫”，取而代之的是《同桌的你》。或许我们真的不再是当年的那个捏泥巴的小孩子，我们已经默默地成长，没有了淘气。我们知道了压力，我们得坚持学习，为后来做预习。这一年，我们学到的是努力。
时间在笔尖流逝，在足尖逝去，以至于当我们看见黑板上大大的“毕业倒计时”的时候，我们又回到了二年级时的迷茫，明明六年的生活即将过去，来临的将是如一年级时新鲜的初中生活，但我们的心中，却有些不是滋味，轻轻地叹了一口气；六年级的我们，会有些舍不得分离，纷纷拿出一支支笔，在同学录上写下自己清秀的字迹，为六年的生活留下一些记忆。一页一页的翻开，看着同学们的留言，我的心扉好像被打开了一条缝，对以往的种种，觉得有些不舍：
不舍做值日时，那种苛刻的要求，在做值日时的嬉戏打闹，在做值日时大家的共同努力，受批评了，一起丢脸，被表扬了，一起光荣，就是这样，就这样的点点滴滴.......
不舍办板报时，五彩缤纷的一双双手，衣服上也蹭得脏兮兮，但是大家总是那么开心，板报办出来，没有评上什么第一第二，大家照样很开心，大家都喜欢自己的创作，自己的劳动，尽管，谁也不服输......
不舍那群打篮球的男孩儿们，比不上别人，但是还是在努力，每天课间的训练时间，你们总是那么珍惜，上课迟到，中午不吃饭，就这样被批评多少次你们也不放弃，你们还是为自己的爱好所努力，所奋斗！
不舍我们在一起的点点滴滴，庐山上，我们的呼喝声好像能响彻天地，我们握紧拳头，向空中挥去，一整个上午，我们收获的，绝不只是汗滴。
不舍我们在环湖跑时的欢声笑语，虽然路途遥远，但我们还是继续努力，永不言弃，即使跑的汗流浃背，即使到最后迈出一步都会汗流如雨，但还是强自奔去。
不舍我们的“孔夫子”，对我们的宽容，对我们的信心。不管多么生气，大多时候，总会对我们消气。我们会谨守你给我们的两份礼物，一直走到底。
不舍我们的“钟太后”，对我们的教导，对我们的尽心尽力，虽然有时会说不再管你，可是到最后，也不舍得放弃。
不舍，我们那看似严格，却内心有趣的班长萝卜头；
不舍，我们那木讷呆板，却有着一杆神笔的小古董；
不舍，我们那成绩不高，却一心热爱劳动的小农民。
不舍，大爷、大妈这些只属于我们的称呼；
不舍，在我们在科技楼里偷偷玩耍的身影；
不舍，术科我们在课堂上吵闹喧嚣的声音；
不舍，我们在希望之星下面的一张张合影；
不舍，我们在鲜艳的国旗下一句句的宣誓；
不舍，我们在九江小学的点点滴滴；
不舍，我们在六年一班的欢声笑语。
六年里，最后一段时间即将过去，我们也将与童年分离；与“六一”告辞。我们将继续成长，继续努力。只是，这将在初中的校园里。
江西九江浔阳区九江小学六年级:李平昊
谁不曾有过欢乐的童年？谁不曾有过芳菲年华？谁不曾度过美好的昨天？细数昨天的酸甜苦辣，都会成为我们生命中的回忆。
回首昨天，当我们还是一个蹒跚学步的孩子时，企求大人们的怀抱，无忧无虑，没有任何的烦恼，整天依依呀呀说着含糊不清的话语，稍有不悦便开始大哭，不在乎旁人的嘲笑…。.
回首昨天，当我还是一名刚上一年级的小同学时，常常因害怕考试而烦恼，常常因一时偷懒而忘记写家庭作业，常常因做错了事而提心吊胆。有了太多太多的烦恼与不安。
回首昨天，当我是一个快乐的小学毕业生时，幼稚的童气还没有消逝，心里已对未来充满了无限的憧憬，常常会对着窗户发呆，幻想着初中生活的精彩，幻想着师生交流其乐融融，幻想着我的“崇高理想”。
回首昨天，当我已是那个踏入初中的花季少年时，喜欢拉着朋友的手在操场上一圈圈的散步，喜欢坐在学校那棵最大的松树下读书，喜欢拾起最美的树 叶送给 老师，喜欢……
当然，初中的生活也有太多的烦恼：每天都有做不完的功课，每天都有背不完的书本，每天都有听不完的“爱的唠叨”。
可是昨天也是美丽的，习惯了每天忙忙碌碌的上课，习惯了晚上认认真真的写作业，习惯了早上很早很早起床，习惯了这种充实的生活，眼中只有学习，学习，再学习。
昨天是美好的，昨天是烦恼的，昨天是劳累的。纵然昨天意味着过去，它却给人以生命的感慨，给人以精神的沐浴，给人以无限的遐想。昨天有太多太多的不舍与留恋。
你终于发现了吗
昨天,
你失去了什么东西
虽然我不知道那是什么.
但我知道珍贵意义
你拼命追赶.
心灵深处的
希望和梦想常伴我左右
银白的寒冬,
因为有你,
才有了美好的回忆
可如今，
因为一场矛盾，
我们不再见面，
因为在乎一切，
我们不在聊天。
晚霞辉映的海边,
波涛拍岸.
从远处带来往昔的回忆,
每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造！
往日的故事，带给了我心灵上的安慰；未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！
考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢？
有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动；在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！
看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？
我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。
而在今天的我们呢？该干些什么？回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜；展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！
濮阳市清丰县实验中学初一：姜慧娜
回首昨天，你早已留下的脚印！
也许，在昨天，不同的人在同一件事情上留下了不同的脚印。比如，对于一道需要深入思考的数学题来说，有的人，会留下刻苦钻研的脚印；有的人，会留下畏缩不前的脚印；有的人，会留下半途而废的脚印；而你，会留下什么样的脚印？
其实，你会留下什么样的脚印，完全取决于你自己，如果你想钻研，那么下的将会是胜利的脚印，如果你想放弃，那么留下的会是后悔的脚印。
面对今天，你刚刚留下的脚印！
今天，是新的起点，昨天的过去，今天的迎来，代表着我们将有一个新的目标，新的开始，新的起点。新的一天，我们要踏出新的脚印，谱写新的乐章。
面对难题，我们要留下刻苦钻研的脚印；面对提问，我们要留下从容不迫的脚印；面对知识，我们要留下百学不厌的脚印；面对求学，我们要留下不耻下问的脚印；面对……
展望明天，你将要留下的脚印！
明天，是一个未知数，谁也不知道明天将要发生什么，明天将会发生什么，明天你会留下怎样的脚印。
但是，纵使你不知道，也要努力于今天，汲取教训和经验于昨天，这样，你才会更好的展望与明天。
回首昨天，你应该留下不悔的脚印！
面对今天，你应该留下努力的脚印！
展望明天，你将要留下奋斗的脚印！
每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造！
往日的故事，带给了我心灵上的安慰；未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！
考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢？
有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动；在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！
看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？
我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。
而在今天的我们呢？该干些什么？回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜；展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！
濮阳市清丰县实验中学初一：姜慧娜