做风铃

吃完了饭，我跟爸爸软磨硬泡，爸爸才答应让我休息一会。因为我十分喜欢做手工，所以我便想在这段时间内搞出点新花样来。

我上次做风铃没有做成功，这一次就做风铃吧！我请来老爸当“教练”爸爸非常乐意。哈！手工开始啦！

爸爸让我拿一下线，我飞快地跑入我的卧室，刚想拿线，可又觉得：这一种细线会互相缠绕的，所以，我便换了一跟又粗又长的跳绳给爸爸，爸爸见了又气又笑：“这么粗的‘线’怎么能够穿上呢？快把缝被子的线拿来！”我又一路小跑。“拿来了。”可是爸爸却又皱起了眉头。“什么东西可以相互碰撞而发出声音呢？”爸爸端详着，我在思考着，“用笔管！”哎呀吓死我了！只见爸爸先用剪刀把没水的圆珠笔芯剪成一段一段再往笔头里穿随后再穿上笔身，一个就做好了！

嘿嘿，正当我为爸爸得意洋洋时，问题来了！没有这么多笔管呀！我那边好像还有一些呢！我来到卧室，将文具柜“哗”一下子倒了出来，我翻，我翻，我翻翻翻，终于翻出来了哈哈！一共有8个。我把他们放在了爸爸跟前，学着爸爸的样子，用了很长的时间，才穿好了几个。突然，我眼前一亮，这样子系上还不如把线直接露在笔头外面呢！我试了一下，果然是这样！不一会儿，我就做好了十来支管子放在了地上。爸爸见了，问我秘诀，我告诉了爸爸，爸爸知道了秘诀，便和我一样做，哈，全做好了。

可问题好像不罢休，又来了，挂那呢？这下爸爸的金脑瓜可算了。挂灯上，我们七手八脚的挂上去。爸爸问我：“看风铃，猜四个字。”我抓了抓后脑勺：“不知道。”“笔直向上！”“哈哈哈我们哈哈大笑。

　　今天下午感到无聊，我便拿出五颜六色的折纸，和妈妈还有伯母一起来做风铃。

　　我呢，就是把风铃上的挂饰折好，有些人不想也知道我折的是千纸鹤，但是你们都想错啦，我要折的是五颜六色小白兔，而且每个小白兔上有一个表情，想：看到钱的那样、呆呆的样子、撅着嘴的样子……超可爱！

　　伯母呢，他就是把我折的小白兔认真的串起来，每种颜色的小白兔还用了不同的线呢！蓝色啊、绿色啊、白色啊、黄色啊，等等。我在旁边还不由得赞到：你串的太认真啦！

　　妈妈呢，他就是把串好的小白兔绑在一个正方形的硬质板上，板子的中间一定要是空心的。然后再在板子上弄一个绳，这样就能提着了！！

　　我的风铃弄好啦，那么你的呢？

    四年级:张贺佳

　　走进我家，你会发现一个小风铃，它不是买来的，而是我做的。

　　今天，我闲着没事做，看见隔壁的防盗门前有一只小风铃，一阵风吹来就会叮叮地响个不停，怪可爱的。

　　我多么想要一个风铃，可现在哪有地方卖风铃啊！看来只好自己做了。

　　我费了九牛二虎之力找来了硬板纸，用圆规画了一个大圆圈和一个小圆圈，用剪刀分别仔仔细细剪了下来。又找来易拉罐，把它剪成一条一条的，并把它卷了起来，可是，卷完后就变得扁扁的了，怎么办呢？这时，一个主意从我脑袋里冒了出来，“对了”我找来了妈妈织毛线的钢针，把钢针放在易拉罐剪成的条上，果然一个圆柱形卷好了。就这样，我一共卷了八个。接下来就是穿线，好几次我快穿过去了，可又滑了出来，我换另外一头试试，果然好穿多了。最后我打了个漂亮的蝴蝶结。

　　穿完线，我把它们一个个挂了上去，生怕不小心弄坏了它。可问题出现了，风铃提起来是斜的。怎么才能让它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺丝钉，顿时有了主意。我找了两个螺丝钉放在翘起来的一边上，提起来，终于平了。就这样一个小风铃做完了。

　　我把它挂在门上，一阵风吹来，小风铃唱起了歌。也许它在别人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！

星期二--- 一个阳光明媚的早晨,我来到了美丽的校园,走进了洁白的教室.这天,正好是我们做小制作的一天.当时,别提我有多高兴啦!

上课铃响了,我们端端正正地坐着,想:老师会教我们做什么呢好看吗有奖品吗是什么样的老师教我们做呢一个个问题在我脑海中浮现.

突然,从门外走来两位年轻的老师.一个高挑漂亮留着卷发的老师和一个苗条严肃的老师．

两位老师拿来一大包蓝色的精美的风铃个我们，又拿起一个粉红已经做好的风铃高高举起让我们看，教室里一片＇哇＇的惊叹声，因为我们将也要做个这么美的风铃了．同学们惊呆了，我迫不急待打开手中的风铃倒了一桌，看着已经做好的风铃匆匆忙忙的做起来．老师给我们讲了怎么做，同学们就开始动手了．

先要用线的最顶头绑个海豚，再打个结后串个珠子再重复绕着珠子串一下，按这种方法串六个海豚，其中有一个串大珠子，其他五个串在盘子边的小孔里，没隔一个孔绑一个，最后将四个长长的铃铛绑在小环子上，然后将四根绳子绑在中间，四个铃铛中间绑串了大珠子的线

不久，一个美丽的风铃就做好了．

我看了看手中的风铃，提起来，敲一敲，那声音如同是一首优美的乐曲．我赞叹不已，因为这是我自己亲自动手作的呀！