不知道

今天，又是一个灿烂的星期五，气候温和。而我又不明不白的发烧了，这还要听我慢慢道来……

下午自习课，语文老师我写一份童话作文上交。这时我的身子就有一点怪难受了，心脏中似乎有一个小球，在怦怦直跳，头也疼得厉害。我为难的想；告诉老师吧！自己别硬撑。可是，心中又暗暗想到；没事，要坚强，马上就要放学了！突然，同桌奇怪的问我：“咦，你怎么了？脸红彤彤的，要不要我跟老师说一说。”“不了，谢谢你，我不想麻烦老师，没事！”就这样，我便趴在课桌上静静的等待下课。

“叮叮叮”下课了。我恍恍惚惚的随着队伍回了家，半路上，我一不小踩到了块石头。落到了队尾。这时，一位劝导员哥哥一本正经的说；“喂！这是你班的吗？”我一听，害怕了。如果扣分了，星期一一定会被老师骂了。“谁呀？不知道！”我听了，即生气，又感动。往大哥哥那一看；耶！没扣分！

虽然，目前我还不知道他究竟是谁，但是，这句“不知道”我终身不忘！

四年级:梦幻的诺言

如果有人的耐心达到国家规定的标准，毅力又超凡脱俗，尽可津津评为和赏心阅读，但奉劝读者：凡有心脏问题者，请收回好奇心，否则后果自负。

我不知道成立“管理委员会”的意义是什么？不知道你们管理的范围有多么广泛，虽然，似乎什么也不了解，但我要衷心的对你致敬，“谢谢”。应为有你的存在，连我的渺小也显得荡然无存。

我不知道一个人不清楚自己本身时，会出现什么样的情景，什么样的场面以及什么样的氛围。我不知道一个人夸夸其谈，却要正人再正己，是一件多么令世人耻笑的事情，更不知道，自己发动全体保持安静，又丝毫不起作用，还要让别人认真去听尚未切入主题的管理废话，是一件多么愚蠢的行为。

我不知道为何领导人，如此的又能耐，熬过了心灵一次次的谴责，犯了错误，不算错误，还要给自己丰功伟绩，竟然权威力量还气势如虹，直线上升。

我不知道所谓的“检查”是什么意思，不知道证明和认识代表了什么，只知道肯定能逐步提高“黑色的幽默”的讽刺水平，不会被公认为连写“检查”的水平也不足挂齿。

我不知道一个人总爱高谈阔论，，高谈阔论，还有什么理由过问他人的生活，真可谓是做人失败的高潮。

不知道，

我们之后能否再相见。

不知道，

我们见面后，

能否认识。

不知道，

认识后，

能否拥有当时的童真。

不知道，

有了童真后，

我们能否记住当年一起做过的傻事。

不知道，

我们能否再像当初那样，

拥有我们自己的天空。

拥有我们，

当初，

自己的快乐。

希望你们，

也不会将我忘记。

让我们都不要忘记曾经，

一起疯过，

一起玩过，

一起开心过，

一起挨骂过的事情。

致——

即将分离的小学同学。

六年级:冰皇o沧月

刚上五年级，老师就跟我们讲，有竞争才有动力，如果在学习上想取得长足的进步，最好的办法就是找一个实力相当或者实力稍胜一筹的竞争对手，每一次考试都比一比，互相学习，取长补短。

小美是我的邻居，也是我的同班同学，平日里的考试成绩总是和我不相上下，所以当老师说让我们找竞争对手的时候，我第一个想到的如意人选就是小美。

我们两人一拍即合，到老师那儿登记了一下，就正式成为竞争对手了。我们双方协商，每一次考试后，我们都要来比比成绩和名次，包括单科和总分，输的一方要罚抄古诗或者英语单词。

从那以后，每个下午我们都留在教室一起学习，探讨问题，我们虽然是竞争对手，但是我们的关系很和谐，从来没有互相嫉妒或者因为害怕对方超越自己就故意有所保留，不给对方讲题。有一次，我遇到一道很难的数学应用题，我想了十多分钟还是没有头绪，于是我向小美请教，小美热心地帮我解答，后来我才知道，这道题她昨晚整整想了一个小时，现在她却大方地、毫无保留地跟我讲解题的思路。期中考的时候还考到类似的题目，我打心里感谢小美。有这样好学和热心的竞争对手，我很难不好好学习，所以，我们间互相帮助，同时又你追我赶，互有胜负。

小美的学习成绩优异，各科都很好，我则相对偏科，数学较弱，后来经过一段时间的努力，我的数学成绩提高很快，这其中有小美的一份功劳，我常常愧疚地说：“小美，你帮我那么多，浪费了你不少时间，真对不起。”小美总是豪爽地回应：“同学间就是要互相帮助的嘛，看到你进步了我也很开心啊，我的竞争对手变强了，才能激励我追求进步，我们是互相促进的。”说完，我们就手拉着手，到操场散散步，然后又一起走回家。

这就是小美——我的学习竞争对手，一个品学兼优，善良上进的好女孩，我以有这样一个优秀的竞争对手为荣。我也会继续努力，和小美互相学习，争取一年后，我们能双双考上理想的中学

我现在过的是好还是不好

只是偶尔还是会有些些苦恼

头发渐渐长了的我

只是对着时间会心一笑

我知道 明天的颜色不能自己去挑

我忧伤的文字谁听到

每一天的每一秒

那样简单的流逝掉

我不明了

留给我的那些美好

每一天的每一秒

这样复杂的死掉

我难明了

自己流淌过的微笑

寝室里

那些七上八下的乱乱东西

总是我忙碌留下的影子

三三两两的室友叼着烟在夜里

那些烟圈弥漫着 把孤独抛给了空气

我在另一世界 想起了你

那一些只剩文字的回忆

呵呵 葬在灰尘里的文字

还是那样的清晰

好像眼泪一样的那样颤抖的呼吸

我那憔悴的影子

说要照顾着自己

却不能自己

最近好吗

另一个世界的你

还会记得我吗

这个世界的我

有点累了 累了

慢慢的快被空气

融化成透明

如果还会有轮回的下一次

我想我还是遇到你

只是不会记得你

我想我疯了，在一眨眼之间，什么都不知道了。

不知道为什么学习，学习有什么得到。

不知道为什么写作，现在有什么好处。

不知道为什么帮助别人，到底有什么作用。

什么都不知道，没有任何压力，没有太多误解。

什么都不知道，不再为了利益而苦苦挣扎。不再为了表扬而四处忙碌。

既然不知道太多事情会这样轻松，那么为什么还要知道这么多。

“这是为什么？”如果你问我，我只能回答。

不知道

我们班今天来了一位“贵宾”，这位“贵宾”有着直挺挺的身材，但却是刚中带柔。它像是一位舞者，两只手臂优美的“摆动”着，“头”向后仰着，柔软焦黄的“头发”像彩带一般随“风”飘动。它是个“千脚观音”，它的“脚”是千姿百态的，有“数字”，有“昆虫”，有……它还有一件枯黄的外套，我想它应该是怕冬天来了，很快为自己准备好“外衣”。它身上的小窝窝，老师说它是“吃”得太饱了，养分要向外散发了。它的“头’仿佛是兰花，柔美的枝叶向外舒展着。它的枝叶仿佛是一只手在叫人们来欣赏她的美。它又像两位小朋友在草地上嬉戏玩耍。我细细观察，突然想起个古代故事：曹培正安详的坐在龙椅上看着曹植作七步诗，而曹植则在一边走一边做七步诗，他走完七步后，他的诗也就完成了，诗的其中两句是：本是同根生，相煎何太急。曹培见他做出诗来了，也无可奈何。

当老师询问我们它叫什么名字时，我们异口同声的说：“不知道”你瞧，这位贵宾的名字……

今天，又是一个灿烂的星期五，气候温和。而我又不明不白的发烧了，这还要听我慢慢道来……

下午自习课，语文老师我写一份童话作文上交。这时我的身子就有一点怪难受了，心脏中似乎有一个小球，在怦怦直跳，头也疼得厉害。我为难的想；告诉老师吧！自己别硬撑。可是，心中又暗暗想到；没事，要坚强，马上就要放学了！突然，同桌奇怪的问我：“咦，你怎么了？脸红彤彤的，要不要我跟老师说一说。”“不了，谢谢你，我不想麻烦老师，没事！”就这样，我便趴在课桌上静静的等待下课。

“叮叮叮”下课了。我恍恍惚惚的随着队伍回了家，半路上，我一不小踩到了块石头。落到了队尾。这时，一位劝导员哥哥一本正经的说；“喂！这是你班的吗？”我一听，害怕了。如果扣分了，星期一一定会被老师骂了。“谁呀？不知道！”我听了，即生气，又感动。往大哥哥那一看；耶！没扣分！

虽然，目前我还不知道他究竟是谁，但是，这句“不知道”我终身不忘！

同学问我还爱他吗？我对同学说不爱了吧。同学又问我真的不爱了吗？我说：恩，既然没结果还不如早点死心的好。然后我还和同学说，我在暑假期间看到过他一次，我还看到他穿了一双人字拖。还和同学说了是在什么时候在哪里看到他的。同学问我他有没有看到我，我和他说他有看到我。同学有再一次问我是不是真的不爱他了，我就和他说在暑假期间我连他的名字都要忘了。然后，昨天又有一个人问我有没有喜欢的人。那是我不知道自己该怎么回答他了，应为我不知道自己是否还爱他。

我真的不知道自己还喜不喜欢他，真的！

挡不住寂寞的暗潮

还记得我们一起

相伴到老

你是风花雪月的主角

我充当旁白祈祷

水流漫过我的裙角

我不知道

该向哪逃

捧着你给我的问候

看着月落乌啼的孤单

你说过爱只不过是个游戏梦一般

为什么我不能释然

海中心

心中月

潮来潮去转眼消云散

凤中花

花中影

不知道人间有几环

午夜的月黑风高

挡不住寂寞的暗潮

不知道你知不知道

我们一起相伴到老