作文
小时候,一闲着就愿到姥爷家。我喜欢姥爷的小院,喜欢姥爷屋子上木框雕刻花纹的窗,喜欢静坐并凝视窗外姥爷……玩的累了,时而问一问:“咦,姥爷你在窗前看啥呢?”姥爷没有回答,只是抚抚我的脑袋笑了笑,笑容里似乎满是神秘。
姥爷总是喜欢带着凝重的眼神,望着窗前那片承载岁月的土地。我总觉得在那片神秘的土地上埋藏着宝藏,而后发现,即使在冬天那个摧毁世间美貌的季节,也使姥爷出神的望着她。渐渐长大,我似乎逐渐明白这大概是一位经历风雨的老人对乡土的爱恋吧!
那日,姥爷病了,家中更是无人照顾,我的撒娇耍赖最终打动了那沉默寡言的他。离开时,姥爷站在窗前,凝视着窗外,没了笑容。而后,姥爷便微微低下头,缓缓走出,径直上车,默默的把车窗关闭,不再说话。
日子就这样不温不火的过着,紧张的学习生活,每日在学校与家之间来回穿梭,我也无暇太多关注姥爷。一天,正与作业并肩作战的我突然嗅到浓烈的烟味,随烟而去,发现姥爷正注视的远方,回忆近日姥爷的行为,望着忧郁凝重的的面孔,姥爷似乎失去了往日的快乐,顺目而去,姥爷凝望的是老家的方向。
我的窗前高楼大厦鳞次栉比,柏油路上车水马龙。忽想起姥爷的小院,小院中的窗,还有窗前的姥爷。姥爷想家了,我也想回“家”,找回姥爷久违的笑容。择一个煦暖的日子,我和姥爷走上了老家的路。打开房门,推开那扇被岁月封尘已久的木窗,看得出姥爷的手在颤抖,我的心也在跟着颤抖。这就是所谓的故土难离吧!
回家前,我悄悄的擦亮那扇窗,也希望打开姥爷心中的那扇“窗”。
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时光、流年、在岁月中蹉跎。又一年秋兮如风,记忆的盒子又重现了窗边的我和他。初一刚入学时,班主任把我调到了靠窗的位置,由于人生地不熟,而我又不太善于去接触新同学,所以每天都以抬头看风景的方式来舒缓心情。我的同桌,是个性格开朗的阳光型男生,十分幽默,所以没几天就与周围的同学都熟悉了。可唯独我,没有。有一天,当我正在观赏窗外的“樱花舞”时,一道如阳光般充满磁性的声音拉回了我的思绪,“你吃棉花糖吗?”“啊?”话音未落,他已将棉花糖举到我面前,“吃吧,我自己做的哦!”看着他甜净的笑脸,我也未拒,于是接下了。那天,我们聊了很多,原来我们有那么多相同的爱好:都喜欢听周杰伦的歌、都喜欢读徐志摩的诗、都喜欢吃甜甜的棉花糖、都喜欢教室的窗……渐渐的,我变得开朗活泼。有时总喜欢和他打打闹闹;有时在课间一起唱歌;有时会因为他特意为我准备的棉花糖,重重的拍一下他的肩膀,以表谢意;有时会因为一道数学题和他争辩不休,即使到最后真的意识到自己错了,也会脸不红心不跳的狡辩一句:“其实这道题我会做,只是突然着……”他总会无奈地接上一句:“只是脑子不够用而已!”我则嘿嘿的偷笑,然后把头偏向窗外,装作什么事都没发生一样。有时成绩差点没及格,望着满事叉的卷子,不争气的流眼泪。虽然每一次一见他回到座位,就把头伸向窗外,努力忍住泪水,但每次都被他发现,这时的他总会像一个大哥哥一样,塞给我纸巾,然后拿着他不及格的卷子,在我面前晃呀晃。我总会破涕而笑,马上嘲讽他竟然还挂红灯。他听到后,追的我满教室大跑……那扇小窗子旁,有太多我的欢笑和泪水,有太多美好的回忆。那扇窗,那个教室;那个他,我不会忘记,永远不会……...
窗,是这城市中最普通不过的一样东西。通过窗,我们看到了这个世界的瞬息万变。无数的窗散落在这个城市中的每个角落,然而我家的这扇窗,维系的却是一种别样的温情。妈妈拎起沉重的书包,用手将书包带挎在我的肩上,小心翼翼地把我被书包压住的头发拿出来,用手指轻轻地梳理整齐。随后,她慢慢地弯下身子,抹平我衣服上细细的皱纹,把每个线头都拔下来,再细小的线头都逃不过她的火眼金睛。一切都打理好了,我走出家门。当要走出小区时,我习惯性地回首望向我家的那扇窗。而妈妈也总是站在那扇窗前,目送着我走远。当四目相对时,我读出了她眼中的期待与不舍——期待我去校园中涉取更多的知识,却又不舍得我从她的眼前消失。而她似乎也读懂了我眼中的留恋与激动——留恋家中别样的温暖,因要独自去生活而激动。她微笑着冲我轻轻挥手,眼角露出了满足与欣慰——仿佛大鸟希望小鸟从自己身边离开去历练的那种满足与欣慰,好像在说:“快走吧!我在家里等你归来。”眼波流转,含情脉脉。妈妈的眼神是温柔的,如同那波澜不惊的湖水般平静,又好似大海般湛蓝深邃。当那种眼神拂过我的心间,我的心灵如同被三月春风沐浴,温暖而熨贴。是啊,这样简单的动作不知道重复过多少遍,每当我走出家门来到楼下,头不自觉就会向上抬,而妈妈也一定会静静地站在那扇窗前,目送着我渐行渐远。一扇外表与其它无异的窗成了我与妈妈心灵沟通的纽带,窗中的那个身影已成为我上学路上的一部分。每一次的回首,载着的是满满的幸福,满满的温情,满满的依恋。从此,我留恋窗,想到窗子里的身影,我就有了动力,有了方向,有了无穷的力量。我曾经观察过许多扇的窗,那些窗中,我看到了奋斗,看到了思念,看到了如妈妈一样的期待,看到了天伦之乐,看到了光明……这一个个小小的窗,透射着无数的感动和生活的滋味,于是,在未来的人生路上,无论我脚下踩的是一条什么样的路,面对的是哪一个方向,我都会充满自信,带着希望走下去。静静的,那扇窗,妈妈的身影啊……...
几根简约的木条拼搭在一起,或是缀满了精美的雕镂,或是镀上了一层似有似无的油纸。这便构成了一幅绝伦的艺术品——窗。烟雨濛濛中,你轻轻走上小楼,推开窗,唱起一首歌谣。薄薄的油纸,映出了你恬静的面庞,你轻扶着窗边那巧夺天工的雕饰。你可否想过,油纸的另一头是杏花春雨江南,还是“润物细无声”的石板小径?你再将窗板往外推了一点,一滴雨水便落在了红木制成的窗棂上,那不染纤尘的雨滴啊,晶莹而细腻,纯净而新鲜……渐渐地,夜深了,雨还在下着,你合上了窗……外面的灯亮了,隔着油纸,你看见它们从远及近似走马灯一般,温馨却不张扬,热情却又不失淡雅。它的影子倒映在水中,河上泛起阵阵涟漪。你欣赏着窗外,不知千百年前,这幅景象,是否就是传说中的“纸醉金迷”?你笑了,是因为你已深深眷恋上了窗外这“烟笼寒水月笼沙”的情景了。正是因为有了这扇窗,才使这一切一切都浸没在水墨画中……我也愿意站在那窗下,聆听秦淮河畔那灯笼对历史的默默见证。轻风微云,你轻轻走上吊脚楼,倚窗外望,凝望着那望不到的尽头与曲折奇险的盘山路。没有那层油纸相隔,你透过窗户恍惚间看到一位母亲正背着孩子一步一步、吃力地迈着步子翻过一座小山。山回路转,她有些佝偻的背影终于消失在一个拐弯处。刹那间,你回过神来,你不住地猜想,她是要带她的孩子去感悟山外的大世界,还是要带他去浮光跃金的江边看一回赛龙舟?你把身往窗外探,蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。走出这大山并不容易,母亲的脚下,是在通往另一扇窗吗?那是母亲给孩子打开的窗,是一扇未来的窗,是一扇人生的窗吧。愿你的祝福能似这青鸟一般,透过窗棂,穿过这钟山的山路,送到孩子与母亲的身旁;愿母亲走过无数次的险峻山路,能为孩子打开一扇通向未来的窗;也愿孩子飞黄腾达之际,不要忘记在这“溪长石磊磊,涧阔草蒙蒙”的深山中,还有一位日日夜夜都在盼他归来,曾用背篓为他打开一扇前往明天的窗的年迈的母亲——她不曾奢求过什么,只求他能平安,他亦是她每日曙光下打开窗最渴望看到的那抹风景。画笔轻挥,勾勒出一扇扇窗。窗的美景,窗的神韵,窗的感情,唯有秦淮河畔灯影无声的诉说与钟山中这位母亲对儿子的呼唤才能完美勾勒出来啊。细雨,江南,那扇窗,在我心中。...
生活中那一扇扇千姿百态、不尽相同的窗,仿佛一只无形的大手牵引着我,教我成长。而我,也总想推开那些窗,探索未知的大千世界。我爱徜徉在书的海洋中,推开书中每一个人物的心窗,感受作者或激昂澎湃,或恬静雅致的心语。我翻开了《平凡的世界》,孙少平的形象漫入我的脑海,我也不知不觉潜入他的心中。我探索到,皮肉之苦、生活所迫在一颗滚滚炙热的不羁青年面前根本无所畏惧。在青年时代,我们就应该去拓展自己的知识,开阔自己眼界,提高自己的思想,因为这个年龄是无失败可言的!此刻,我怀着澎湃的心情关上了这扇窗。我想,我虽不是自命不凡,但也绝不甘于平庸。我不应该墨守成规,而需超越自我。是的,这扇窗的背后教会了我如何成长。我总爱结识性格迥异的朋友,共同推开属于我们新世界的一扇窗。在交往的过程中我探索到,那个世界总飘着花香,那是我们美好友谊的象征;那里有绿树成荫,那是我们互相信赖的象征;那里有七彩的虹乘着祥云,那是我们思想的结晶,那是我们共同的喜好涉足的领域;可不时也会有大雨滂沱,远处传来的一声闷雷,那是我们思维的碰撞;随即,一道霹雳,碰撞的火花驱散阴霾,阳光重现!此刻,我悄悄地关上窗,生怕搅扰这一花一木。我想,在这过程中我们有欢乐、有苦楚,在这一次次享受与磨砺中,我们在共同提高,共同进步。是的,这扇窗教会了我如何交往。我爱在旅行中探索,推开大自然神秘之窗。拥进它的怀抱,我感受到了泰山屹立千年的威严;感受到了阿里山林间小径的雅致;感受到了梦中九寨潺潺流水的风趣;感受到了德川瀑布永不停息的激荡;感受到了梅里雪山的雄伟;感受到了西域沙漠的热情;感受到了南海的浩瀚无垠……此刻,我享受着潜入清澈海底、立在山尖的飘逸,享受着自然的迷人情趣。我欣然关上了这扇窗。我想,大自然的奥妙是我们毕生要去探索的,去珍惜的。她的景致使我们对人世浮尘一笑而过,使我们对近忧远虑泰然处之。这扇窗的背后教会我如何释然。生活中的每一扇窗都有它存在的独特意义,而我们要做的就是一个个地去发现它们,走进它们,推开它们,去看看窗外的风景,从中感悟到生活的真谛!...
都说,眼睛是心灵的窗户。透过这扇窗,可以看到五彩纷呈的内心世界。而每观察到一个眼神的流露,为窗后世界点亮一盏明灯,得以窥见内心真实丰富的感情。岁月漫漫,佛像心灵之“窗”在甘肃诉说着自己对祖国的热爱。那甘肃的莫高窟屹立于敦煌,佛像的眼神深邃而幽怨,那沉淀着久远历史的国家,仿佛一扇透过古今的“窗”。而在那遥远英国博物馆中留存那尊佛像,眼垂45度向下望着,眼神凝重地穿过时光,包含深意地望着祖国。蓦然意识到,双眼雕刻极其精细,竟栩栩如生。那“窗”透出的光,蓦蓦凝望,牵连着万里之遥——中国。与英国隔海相望的土地上,也保存着一尊佛像。我突然悟到:被墙壁阻挡的东方大国,才是它永久的故乡。它的“窗”向我们诉说一个个艰难岁月的故事。悠悠历史,时间的“窗”点亮对故乡的渴望。它的目光,的的确确穿透着时间的阻隔。百年来,它永远离开故土,背后是被砍得破碎的壁画。它的目光那么坚毅,眼神与万千游子眼神般深远幽邃,充满着对故乡的渴望。那“窗”流露的目光,幽幽遥望,透露着一颗颗真诚的赤子之心。或许,从它的眼中能读出无法逆转的沧桑和那段异常艰苦的岁月。我想,从它的目光中读出了痛,再度回首,是否能记住国破的痛楚?若同那尊佛像一般记得这么切夫之痛,誓以血荐轩辕,可能,这就是爱国之心吧!国内,一尊尊耸立于中华神圣土地上的佛像从“窗”中倾诉着爱国情怀。记得,今年寒假在杭州之旅,那里有灵隐寺,同敦煌莫高窟一样,同时也有释迦、观音这些佛像,但在这江南水乡却是另一番风韵。它们的“窗”中透露着兴奋与喜悦,脸色缓和了许多,欣慰地守卫着生它的土地,展现着属于它们自己独特的风姿和对祖国的依念。那“窗”留下的光,深深地注视着,展现自已最辉煌的姿态。勿忘,勿忘!从它们的目光中,我读到了深深的告诫:记住国耻家恨,便记住了故土与祖国!从它们那一扇扇“窗”中,有种不可消失的急切盼望:希望故土永在!它既然再也回不到祖国,也不再让许多人一同流落他乡,只得在幕夜中垂泪遥望。是啊,爱国曾牵起多少中华游子的心?而佛像又是否在用眼神告诫我们,用自己的知识来改变国家的命运,激发出中华古老的力量?!也许,佛像想真正告诉我们的远不止这些吧!要用“心”去体会,从“窗”中看望的,一切一切!那么,让我们更好地牢记这段历史。因为,佛像永远伫立在那遥远的地方,用眼神告诉你一切,更告诉你何为爱国;它会一直用悠远的眼神,凝望着故乡……...
临街的窗边,有许多有趣的东西。最有趣的莫过于洒水车了。洒水车洒水的时候,许多人过马路才过一半,就赶紧往回跑,十分滑稽,想要再回去过马路时,往往就得等下一个红绿灯了。每当清晨时分,洒水车就会经过窗前,“唰唰唰”的声音就像最准确的闹钟,而我,总会准时出现在窗边。我总是盼望着哪天它的水喷在过往行人的身上,期盼着能够然后看见他那时的表情,幻想那神情或是像沈石溪笔下的雪豹那张大了嘴、面部扭曲,或是像被玻璃扎破脚的那个面包车夫一样,一脸痛苦纠结。有一天,我终于如愿以偿的看到了“美景”。那天有好几个人在路中央,分散地站着,他们正在等另一个车道的红绿灯。最先要遭殃的是一位老太太,她手中撑着一把遮阳伞。眼看洒水车越来越近,她从容地、演戏般地用雨伞往水柱方向一顶——“刷”水柱击打在了阳伞上,竟然躲过了!另几个人可就没那么“幸运”了。他们没来得及往回跑,就被喷了一身水。效果比那雪豹狰狞面目还要精彩!我兴奋地想要把这场景告诉了爸爸妈妈,不过他们还在睡觉,我只能暗自兴奋去了。晚上,通过窗,还能听见许多有趣的声音呢!每晚睡觉,我都要伴着听着车辆行驶过的声音入眠睡的。躺在床上,黑暗中耳畔传来阵阵喇叭声中,我仿佛看见一辆辆车在马路上拥挤地开着,你不让我,我不让你,互不相让,嗽叭声此起彼伏,就像在比嗓门大赛,看谁的嗓门更大。有时候,十分清晰地从窗子听到一个小孩在空荡的大街上大声哭叫:“呜拉~~妈——妈!”随后总有一个女人声音响起,有时是“你不跟我走就算了,烦死了!”或有时是一句“别再哭了,真丢人!”这个时候,我就在想可能有一小孩想得到什么吃的、玩儿的,却被残忍地拒绝,便会以“我不走了”来威胁父母。不过从来都是适得其反,很少有孩子能够如愿以偿。窗外的哭闹声让我想起了以前,我也曾像那个小孩那般哭闹,达不到目的,最终很伤心地回家。但是窗外的喇叭让我觉得长大后的我,可能也会如此浮躁,在心烦意乱之时跟别人来一场不愉快的“嗓门大赛。”窗,是世界上美好的事物,在这不断变化的美丽画面中,我拥有了一个有趣的童年,也看到了一个个丰富的人生故事。...
窗人生第一扇窗是父母他们给你生命,温暖和幸福他们是人生中一扇必须打开的窗窗人生中第二扇窗是老师他们交给你知识给如饥似渴的你,补充“五谷杂粮”杂粮窗人生中第三扇窗他们给你快乐,给难过的你,让你开心。这些窗,都是让人生中不可缺少的窗户,是必须开启的。这些船四年级:杨斌琪作文网专稿 未经允许不得转载...
当你用手轻轻将窗户推开,你会发现,这是个不一样的世界。在我心中,那三扇不同意义的窗,则代表着不同态度的人生。我拉开房间的第一扇窗——清晨,窗外空气清新,门前那棵大树,郁郁葱葱的。自我记事起,它就是那样高大挺拔了,它那不惧风雪的精神一直让我钦佩至极。盛夏时节,也总是会听到鸟儿欢快的歌唱。或许,有些人会觉得这情景饱含了诗情画意,而我却认为,这是一种被妈妈搂在怀中熟睡的美好,我更视它为幸福的人生。我打开教室的第二扇窗——那宁静而又安详的一幕,再次出现在我的眼前。对面是一所特殊教育学校,下课时,总能看到一群可爱又可怜的孩子在游戏玩耍。这些孩子有的是身体残疾,有的则是精神不健全。从他们身上,我感受到了一种对人生攀登的精神。就算这个过程很疲惫,但他们的内心一直是在燃烧的;就算他们是不幸的,艰难的,但那只是一个人生的节点,他们拥有的,将会是一个顽强的人生。我推开生活中的最后一扇窗——夜色中,站在窗前,看着街道上来来往往的车辆疾驰而过,甩下一条条红色的灯光。这情景让我想起了生活中日夜奔波奋斗的人们,他们总是不分白昼地辛勤工作,将汗水洒落在生活的长河中。这,就是拼搏的人生。回味中,我走向心灵的那扇窗,奏起平日的交响,念起了美好的回忆、童年的过往、未来的憧憬。这窗外的人生之曲,一直在我心中荡漾,在童年的回忆里徜徉……...