作文
“ye……”一阵足以让人耳朵震聋的声音传了出来。咦,平时那么安静的212教室今天怎么会那么吵。原来,是在上心有灵犀的活动作文课。
今天的活动分为两个部分,第一部分,老师放图,我们猜成语;第二个环节,是我们写两个成语,让一个人来做动作,大家来猜。
开始玩了,老师刚打开PPt,大家就兴奋得跳了起来,其中单正骏最为夸张,笑着笑着,他像一只大肥猪,椅子承受不住他的重量,一下子倒了下去,而他也就像一座山倒了下来。
第一个图片,是一个人捂着耳朵,在拿一个铃。“掩耳盗铃”我大叫道。接下来的成语更是简单:入木三分、坐井观天……这么简单的成语,老师是在BI视我们吗?我们的智商有老师说的那么底吗?
这时,出现了一个画面,上面写着:一、土、日、羽、涂……的字。我们大家个个都像傻子一样,开始的那一点兴奋像长了一对翅膀似的一下子飞走了。这是朝哪个方向猜的?这一个个字连起来也没什么意思呀?哎,是不是可以将几个字成一个字呢?我心里念叨着:“土加日是什么?不对,土加日,再加羽。对呀,是塌,一塌……”
终于,我想了出来,大叫一声“是一塌糊涂”。陈俊铭也恍然大悟过来,大声说道,“对!”老师给了他一个大大的白眼。
最后,到了第二个环节,其中,最好笑的是陈俊铭表演的井底之蛙。他像一只小狗,在地上爬着,头向天仰着,还不停地发出了青蛙的叫声。好多同学都被他的蛤蟆样逗笑了,忘了自己要猜的任务。幸亏我清醒的快,脑子都不用转一转,就想到了答案,说:“是井底之蛙,是井底之蛙。”被我这么一喊,同学们也跟着喊起来“井底之蛙”,可惜晚了。
在我们的欢笑声中,游戏很快就结束了,可空中还久久回荡着我们的笑声。
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一直想对爱着我的你说谢谢!虽然一开始,你是受人之托,要好好照顾我。你是如此高傲的人,你从来没有试着照顾一个人,体谅一个人。还记得一开始,倔强的我很拒绝你的好意,当我生病时,你送来的药和水果,我一次也不肯动。我是真的讨厌别人的同情。你很是受挫,你也不理我。如果我们就这样不理对方了,也许就没有现在的回忆了。你是一个守信的人,所以你居然跟在我身后,一次次,一天天。当我因为自己的病无法爬上楼梯,那一刻我想我真的想到了绝望和害怕。你看着我,我真的不想让别人看到我最脆弱的时候。你什么也不说,你只是守着。不知过了多久,你说,放弃吧,放下自己所谓的自尊。生命比自尊要重要。为什么要跟自己过不去,放手才会有晴空。一直以来,我不知道当时的我为什么会病得那样严重。你看着我,对上天起誓:你会是我的医生。你会治好我的。你保证。从此以后你总是在我身边陪伴我,照顾我,理解我的任性。当我悲伤时,你总是陪着我,让我静静的哭泣,那时我总是气你,为什么不把肩膀给我,只给我递纸巾,于是哭泣总是在自己觉得无谓时停止。然后你总会给我分析事情,让我看清前面的路,给我勇气面对和解决。当我开心时,你总是笑着带我去狂欢,我知道为了我你改变很多,你不是一个贪吃的人,但是因为认识我以后,你总会在我取得成绩,带我去那些隐秘的小街道去奖赏我!你因此被你的朋友取笑,但是你从来都是理直气壮的回应他们,这是你该做的。你没有带给误会,你也不会给我暧昧,我于是很放心,也很安全。因为你知道我不相信爱情。或者是我从来不敢触碰爱情。后来我的身体在你的照顾下慢慢好了,体重最重时有90斤,哈哈。真是难的!那时我以为你会离去,我也很安静等待这个结果,因为你的承诺已经完成,你无需以后为我担心,在夜晚为我开机,在我想吃东西时出现,在我郁闷时陪伴,我觉得你解脱了。那时的我没有舍不得,只觉得你是我生命应该出现的贵人,做完你该做的你就会离去,但是你没有。我问你为什么?你没有答案!总是笑笑。你说你还小,小的不适合知道答案!我很不满意!但是也只好作罢。因为你总是让我忘记要问为什么!我们的日子有太多的回忆,太多的美丽。总是会回想起夕阳下我们被拉长的身影,我拉着你的背包带,一步步向前;还记得每次我们一起吃午饭,一起经过那个草莓串的摊位,每次你都会买3根,你根,我2根,有时我还会吃了你的那一根!我知道,在认识你之前,我还是一个丑小鸭,而你已经是一个在苍天翱翔的雄鹰,世间的白天鹅那么多,你的哥们不止一次问你,为什么?你总是没有回答。后来他们来问我,我觉得这是很奇怪的问题。你说:“我把你当妹妹,哥哥照顾妹妹理所当然。”我一直认为这就是答案,因为你从不说谎。我于是心安理得享受你的宠爱,呵呵,那时的我觉得上天对我真的是太好了!但是居然没人相信,我们就这样,不理会别人,在那些有些黑色的日子里快乐我们的简单,一起努力,一起拼搏。我是一个不懂浪漫的人,我总是把那些属于你的浪漫破环,虽是无心,但是现在还是觉得对不起。你总是笑着警告,但是你不发脾气。我以为我们就是这样随着你的离去,然后就慢慢沉淀成回忆。好久好久没有想起你,你说留下你的照片可以看看。我笑着说不用。因为我知道你已经不会在我的脑海里消失,留下照片只是形式。你离去后,我居然不会挂念你。在现在的日子我依旧活的很开心。也许我真的是个没有心肝的人。只是在某个时候想起你,想起你的好。我跟你说我不是常常记得你,你不生气,你说,要好好开心,珍惜眼前的人,不要花太多的时间去思念,因为思念得太久太多很让自己寂寞,忘了眼前的事情。当我拿着你留下的信,我没有哭泣。那是一封白纸。你离去的时候,你说,你已经长大。我终于明白,爱情真的离我好远,我只会相信亲情。于是你不选择成为我的恋人,你选择成为我的哥哥。但是现在的你在大洋的另一端,我该如何去眺望那远方的身影。我不知道。我只知道,在我的生命里我不会背叛的只有亲情。你也永远是我的哥哥。你回来吗?我不知道,等待中的我依旧微笑!海棠依旧,人生真的若只如初见吗?我从来不跟别人提起你,因为你是如此的遥远,那是一个梦,美丽的迷梦。我不会做梦,我怕梦醒。所以我会好好在属于自己的空间里好好生活,好好爱自己,然后好好的继续自己的梦,这个世界没有了谁,都会一样转动。只是我的世界里你不曾离去,那一双关爱的眼睛,那温暖的笑容,让特殊的宠爱,让我在以后的日子里开始相信,我是属于奇迹,只要心中有信念,上帝就会给你奇迹!你就是我生命中的奇迹之一。珍惜你但不挂念你。我不是世界上最美的,但是我可以是我的世界中最美的。与爱情无关的。仅此把你记录,也许几年后你回来会看到,你会笑笑。你会说我什么?呵呵!这个结尾在深夜2点写下,真的睡不着,仿佛有人在叫唤,忽然思念像是决堤的洪水,快要把我吞没,我开始哭泣,第一次想你,一想就哭泣!我不知道今夜的我怎么了,我起来想喝茶,但是我又不能喝。于是只能坐着,等待什么也不知道,后来看着时间的消失,我的手机响了。陌生的号码!但是刹那间不在难过,接听,是你!你离去将近一年,没有音信,等待!你说,你知道时差,但是还是忍不住想知道我有没有关机,想知道我的消息!我哭了,第一个晚上我没有关机,第一个晚上开始想念你,第一次写下文章记下我们的故事,还没有结尾,因为我不知要怎么结尾,你来了,你给了一个完美无缺的结尾。我终于明白,明白上天的良苦用心。人生真的不是初见,你说你不会让我的记忆成为记忆!....
今天,我们上了一堂别开生面的作文课,题目叫心有灵犀。老师说来玩一个游戏,游戏规则:男生女生各派两们同学组成搭档商量谁来猜,谁来描述,时间限定2分钟。描述者可用语言、动作、神态待方式进行词语的描述,但不能说出词语中的任何一个字或谐音,否则算失败,如果遇到描述不清的词语,可以喊“过”,猜下一个词语,但过的机会只有2次。比赛正式开始。第一轮第一组男生组队开始,描述的是邓家豪,猜词者是陈子豪,他们的挑战口号是:“男生必胜、女生必输”。老师在黑板上写了“号啕大哭”,而邓家豪却一边笑一边哭,陈子豪便猜哭笑不得。时间一分一秒过得很快,“5、4、3、2、1”,时间到,数到“1”时,我的心此时紧张了起来,我真为参赛者捏一把汗,为他们加油!但最终他们闯关还是失败。第二组是我们女生队上场,描述者是陈璞涵、猜词者是胡亦婷,我们的口号是“心有灵犀,我最棒!”老师写了一个词语“摇头晃脑”,只见陈璞涵拼命地摇头,而胡亦婷却无动于衷,这可把我们急坏了,时间也很快过了,只听到裁判员说时间到,女生队0分,这一轮成平局。接着第二轮比赛开始,男生组由肖钰宇轩描述,赖俊羽猜,老师在黑板上先后写了三个成语“垂头丧气、昂首挺胸、手舞足蹈”,赖俊羽都脱口而出,像是肖钰宇轩肚子里的蛔虫。经过一轮又一轮的激烈比拼,最后男生队以7分战胜了我们女生队,我们很不服气。经过这一节课后,让我懂一个队最需要的就是团结与配合。(辅导老师:陈席荣)通联:江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆电话:13576760629你也可以投稿:...
今天的作文课与往常的截然不同,之前的课充满的是专注,现在的课更多的是欢声笑语。游戏在老师分好组后开始了。先是一个五年级的小男孩和一位字写的很好的人。老师在电脑上打下三个字——搓衣板。周围气氛本来就很足,再加上这个词的搞怪程度,我们都笑得前仰后合。表演的那个小男孩看看手指头,又看看我们,仿佛是一头雾水的。在旁边看的人可都着急了,特别是王孔,争先恐后的,忙说:“女的要男的跪什么?说呀,说呀,跪什么?”表演的人见状,双手做出搓衣服的样子。旁边同学都忍不住说出来,直发出“cuo”的读音。猜的人貌似终于醒悟了,他先轻声说了一声:“搓衣板?”又较大声地喊了一声:“搓衣板!”旁边的同学见终于说出来了,也都不那么紧张了。有两个男孩显得特别兴奋,仿佛这游戏是为他俩量身定做似的。别人都像避疫似的,而他俩却跃跃欲试,恨不得比第一个玩还要先玩,老师只得让他俩参加。老师好像是故意难为他们俩,缓缓的,屏幕上蹦出两个字,哈哈,翩翩起舞。看到这俩字儿,有的抱着肚子笑,有些淘气的男孩子满地打滚,而表演的那个人像是个文盲似的,眯着眼睛定在那儿。开始表演了,他终于有所反应,我们当然也想看看他的笑话。他抖抖肩,两只手摇来摇去,像一只根本不像鸟的鸟在扑腾。他这个堂堂七尺男儿竟也像个小姑娘似的扭来扭去的。看他那满脸的纠结,就知道他心里一定不好受,但看他满脸的笑意,可见他也是高兴的。有的同学说表演得好。有的同学叫他去换件衣裳来。他表演的淋漓尽致,可猜的那个人似乎不领情,一个劲儿的在那笑,而表演的人却在那一个劲儿地“扑闪翅膀”。周围的同学又着急了。猜的人终于不笑了,说:“是‘翩翩起舞’吧!其实我早知道了,只是想让你多‘飞’会儿,说不定还能灰(飞)起来呢!”表演的人不“飞”了,伸出手做出打人的样子朝猜的人“飞去”。“啊——救命呐——”又迎来一阵欢笑。下一组是一组女生。老师看在是女生,只打了个“你追我赶”,这出乎意料——太简单了吧。可不知,表演的那个女生过于内向,说到一半就不敢说了,而猜的那个女生也没听出个什么所以然来。两人僵持了一会儿,有人终于忍不住,把答案说了出来,这一句以失败告终了。两个人哭丧着个脸,回座位了。这次游戏虽结束了,但这快乐劲儿一直徘徊在我心头。六年级:陈杭杭...