今天，学校运动会，我们班因为没有好好练习所以输了还有52班作弊气死我们了！作弊了6-9次。呜呜呜呜呜呜呜呜可恨的52班。你给我记着！在4月28日我校举行了20010年秋季趣味运动会。赛场上，以友谊第一，比赛第二的原则进行着，整个比赛过程紧张而刺激，非常热闹，在响亮的加油声中，学生和爸爸妈妈也奋力加油着。下午的项目是亲子活动，你抛我接，同舟共济，忙得孩子们个个满头大汗，家长们个个也很投入，陪着孩子一起运动、一起欢笑，将体育活动与文娱活动结合起来，将运动能力训练与亲子游戏结合起来，带给孩子和家长无比的快乐。这个项目是本次运动会的一个特色；在亲子游戏中发展孩子的智力、情感和意志品质，同时让家长和孩子共同体验浓浓的亲情，这更是一个特色。通过活动，增进了孩子与家长，家长与学校之间的了解和情感，激发孩子参加体育锻炼的积极性，增强孩子的体魄，大家的脸上都流露着幸福而愉快的表情！增进了家长和孩子之间的情感等。作为活动策划者的一员，对于这次运动会有许多的感慨。趣味运动会对于我校来说是第一次，而且也是第一次在学校举行，没有任何的经验，在这次活动中各位教师的支持和配合给我的印象最深刻。运动会中需要什么或者缺少什么材料，教师们非常听从指挥，对于各环节中要改进的地方，教师们总是没有二话马上就进行协调，哪里不懂或是有疑问的马上就问，教师这种认真、追求完美态度让我感动。最后运动会圆满结束，唯一的不足就是场地的问题，场地太小，学生坐在位子上看不太清楚场地上的活动。如果要进行第二次运动会，活动还可以进一步改进：家长与学生参与比赛的项目可以由1项增加为2-3项，让家长和学生尽兴，同时更好的体现运动精神，比赛项目可以与奥运再紧密一些，设置一些与奥运有关的内容，让学生对于2008年的奥运会更加了解熟悉。通过这次运动会，加深了家庭成员间的亲子感情，也为家园之间的沟通交流搭建了良好的平台！...

父母为我做了这么多，我有为父母做过什么？我有为父母做过什么？在学习中，我认清了我现在的角色：索取爱的人，却没有付出爱的人。我又能为父母做些什么？啊啊，就是要体现在日常的小事中啊。无论是帮父母洗碗也好，帮父母做家务也罢，即使是在他劳累的时候站在他背后默默的帮他揉揉肩，他都会那样的感动。我们要从日常的小事做起，孝敬父母，用自己的一言一行去回报父母。即使是难报三春晖，但我们在报恩，至少我们尽到了做子女的义务。...

这一段时间，我们班流行同学之间互抄作业：晚上空着不会的题目，第二天一早和好朋友对答案，不会的再补充。尽管我不是自己抄作业，只是把作业借给别的同学，在老师的严肃批评之后，我意识到自己的错误。我第一次给别人抄作业，是在这个学期的开学不久。那天我来到学校，我座位前面有一个同学在赶着做前一天晚上的数学练习册。我也拿出了那本作业。那个同学看见了，让我把作业拿给他看一下。我刚好有事要先到达操场，于是嘱咐那个同学帮我交作业，就下去了。有一次自习课，我在教室里做家庭作业。有一道题我不懂，于是我去请教杜雨桐同学。她教我怎么写，而她刚好有一道题不会，于是我就把写完的作业拿给她看。还有一次，我的一个好朋友想借我的作业来抄，我觉得借给别人一下没有什么坏处，于是就借给她了。等她后来还给我之后，我另外一个好朋友也问我借作业来抄。昨天早上，我来到学校，同学曾悦嘉也来了。她说数学作业没写完，让我借她抄一下。我想到平时她也教过我写数学作业，于是就借给她了。直到昨天第一节课，班主任汤老师严查了我们同学抄作业的情况。我本以为只有我们几个同学互抄作业，没想到全班同学——连老师眼中的好学生也抄别人的作业。我感到非常羞愧，因为这是有愧于学生的行为，在班里造成极坏的影响。这种行为是不对的，这种行为本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的想法，完全不理会老师的感受，这也是不对的。我这么做，不是帮了那几个同学，她们期盼着我的答案，晚上的作业都空着，等着来抄我的。我这样做，看似在帮助她们完成家庭作业，保证作业正确率不是百分百，就是不用给老师复批，实际上是在害她们，让她们懒于思考，只等着抄别人的作业。还有，我这种行为破坏了班级在学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，但是抄作业这种行为，对我们这种小学生来说弊大于利。老师们给学生布置作业，本身就是用来平衡学生学习的好坏，了解学生掌握知识的程度，发掘学生本身的优点和缺点，并更加深入地了解学生学习的薄弱处，并给他们加以提高。不论是什么原因，把答案告诉同学，是不对的，是值得批评的。我本来抱着帮助同学的心理，没想到反倒害了他们。通过反思，我现在已经彻底认识到，我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了同学，同时也变相的、间接地欺骗了老师。自从接受了老师对我们的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性。老师苦口婆心、不厌其烦地教育我们，说明老师是非常的关心我们，爱护我们，我们应该虚心的接受，不能像个别同学一样忤逆恩师，辜负老师的教导。所以我今后一定会多听老师的话，理解老师对我们的用心良苦，领会老师对我们的淳淳教导，并保证不会再有类似的事情发生。如果在写作业、考试中别的同学不会，我不再告诉他们答案，也不再帮助他们完成。而是在考完后主动的去教他，让他明白这道题的思路，并教他们解决这类问题。这样既可以帮助老师分忧，又可以使掌握得不好的同学掌握，没有学会的同学学会，也保证和以前一样不抄袭同学的作业，不在考试的时候作弊，帮助老师给班里营造互帮互学，齐心协力，团结互助但不求回报的气氛。望老师给我改正的机会。老师教导我们是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中将更加的努力，更加的勤奋。不仅学好知识本领，更要学会如何做一个正直的人，一个对社会有用的人，一个诚实的人，做一个使老师欣慰，让老师引以为傲的好学生。请老师原谅我吧!...

我承认，这段时间，我做错了很多事。很疯，很可笑。我不该这么做的，那晚妈妈的话，每一句都那么让人沉重。妈妈爸爸对我真的很好。我该长大，不可以一直像个小孩，做事顾头不顾尾。爸爸说：“妈妈最近心里很闷堵得慌睡不着觉。”妈妈说：“看到我这样心真的很痛。”其实我也很痛。我也搞不懂我到底在干嘛！为什么后来我会变成这样！成绩就这么落得一发不可收拾。。。像陈敏说的，我就是一千古罪人。好吧，有一点外在因素，但那并不可以构成全部理由。是我，不务正业了！是我，贪玩的心蠢蠢欲动了！是我，没有把学习放在第一位了！是我，放弃了我的梦想了！最初的壮志，被我找了太多理由抛弃。到最后，补也补不回来了。。。陈雪峰说过，我只有3分钟的热度，一过，就没了。是的，他是说对了。成绩出来后，妈妈对我是大大的失望。而我对自己，视乎麻痹了。志愿上的学校，该是一个也进不去吧！我在家不多说话了。不代表我抱怨妈妈给我的安排，妈妈说，要我读中专是有多么委屈吗？不是，但是我还有什么脸面让妈妈花大量的钱供我读一门技术。我想复读妈妈不同意了。后来想想我也觉得不行，那是浪费钱浪费青春的做法。听妈妈说让我读后溪，我是笑了，因为一开始我就在琢磨着要去那里的。不图别的，就图近吧。还有，在家学习。有妈妈看，兴许，我就会自觉了。佳丽说过，我们没有多少时间可以在家陪爸爸妈妈的了。只有高中这个机会。离家里近，可以找回小学那种感觉，挺好！妈妈说：“高中3年决定一生。”晓敏说过，高中是会很辛苦的。妈妈说：“考不好，就是打工了！”妈妈说：“你的大学梦。”爸爸说：“有没有信心？”昨晚你们的争吵我很自责。嘀嘀咕咕的你们问我说什么，其实我是在说：“只要你们不吵架，我会在最坏的学校读出最好的成绩！”广东汕头潮阳区新世界中英文学校初三:刘燕珊...