作文
“叮铃铃叮铃铃”上课了,我们一个个飞奔进教室里。我们一直等了5分钟张老师才来。我看见张老师手上拿着两本重叠的书,我心想:这两本书能干什么呀?
老师说“今天是活动课,可是我遇到了麻烦,两本书竟然粘在了一起,你们谁能帮我解决这个大难题,把书拉开呢?”同学们一听,都兴冲冲地举起了手。我也不例外。
首先,老师请了一个“小淑女”上台拉书,小淑女力气太小,脸都涨红了,却还是拉不开,她只好下了台。
接着,老师又请了“粉红女神组”,我也在其中,我又高力气又大,拉得对方直往前滑,可我用了九牛二虎之力,却还是没能拉开这两本书。
看着大家累得气喘吁吁的样子,老师又请了“四大金刚”他们先是摩拳擦掌,然后又把自己的衣袖卷起,结果他们左一拉,右一拉书没拉开,却把书皮拉破了,还有一方往墙上一倒。
下面的同学见了都哈哈大笑。看着被撕坏的书,老师无奈地说:“你们一起来吧!”全班一起上台。我们每个队由一个队长站在最前面,其他分队抱着前面一个人的腰。同学们都用尽吃奶的力,却还是拉不开,我们垂头丧气地回到了座位。如果我有魔法就好了,就能帮老师解决问题了……我心想。
正想到这,张老师说:“还是我来揭秘吧!你们信不信我能用魔法在两分钟之内把书拉开。”
我们不信,认为张老师在吹牛,用怀疑目光看着她。只见她双手合十说:“天灵灵地灵灵。”用手在空中抓了一些东西,塞进口里,又吸了一口然后对着书又吹又抖,书就这样被打开了,真神奇呀!老师告诉我们:“这就是神奇的摩擦力。”
张老师真有趣呀!她自己说自己遇到了麻烦,最后还是自己解决了麻烦。哈哈!我心想:这难道不是说反话吗?
虽然张老师的话语与行动自相矛盾,但这种事向我们证明了摩擦力的神奇。
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一天下午的作文课上,老师给我们出了一道难题,叫我们把两本书页交叉在一起的书快速分开。首先,老师让我上台把书扯开。我一上台,同学们的目光都集中到了我的身上,可是我把全身的力气都用上了,两本还是书死死地“...
上课了,老师一脸神秘地拿出两本交叉在一起的书。“我给大家带来了两本拉不开的书。'她边说边抖动了几下书。这两本书死死地咬在起,好像被502胶水粘住了,没有一丝下分开的意思。同学们有的丈二和尚一一摸不着头...
王老师一走进教室,不一会儿,班里成了一个寂静的森林王国。一瞬间的功夫,“谁是大力士”这几个字就遒劲有力地出现在大黑板上了。“今天我们来选两组选手来拨书,让书解体,看看哪组会赢。”话音刚落,有人就说:“...