作文
今天,我们开了一场辩论会,这是一场别开生动的辩论会。主题是“读书有益”。正方是“读书有益”,反方是“读书未必有益”。辩论开始前教室静如死海,似乎是暴风雨将要来临的前兆,果不其然,开始后同学们欣喜若狂,犹如一个穷人突然中了彩票。
大家就像心有灵犀分为两大阵营,女生一致认为“读书有益”,男生一致认为“读书未必有益”。
这场盼望已久的辩论如期开始,看着敌方似乎没有任何实力,似乎比我们落后千丈。我们的第一炮打响了,对方也不甘落后。女生也开始陈述自己的观点:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书是人类的长生果,书对我们有很大的帮助。”男生说:“假如许多少年看了不良的书,走向犯罪之路怎么办?”鲁晨美先发制人地反驳道:“电视上大部分犯罪青年都是不看书不好好学习去网吧玩游戏导致的,有句话说的好:书籍是人类进步的阶梯。”对方竟无言以对,呆若木鸡。忽然,又有人站了起来发言:“有些书会让人看了着迷,沉迷在小说的世界里,比如:漫画书,言情书,这些书对我们并没有什么益处,反而浪费我们的时间。”
下课铃响了,老师总结了这场辩论赛。
在观看了这场精彩绝伦的“唇枪舌战”后,我明白了:一本好书胜过珍宝,一本坏书胜过强盗。因此,读书是否有益,得先看看是什么书。就像药吃了对身体有益,但也有副作用。读书是有益的,但也有糟粕。有位哲人说过,能够摄取必要营养的人,比吃得多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。
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今天,我们五一班开了一次辩论会。辩论会开始了,我们正方代表观点“开卷有益”。正房的我说:“在这个信息化的世界里,多读书可以扩展我们的知识面,是我们在补充的是的主要途径之一,就是多读书。所有我认为“开卷...
我们辩论的主题是“开卷是否有益”。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。在同学们羡慕的眼光中,六位辩手走上讲台,规规矩矩地分立两边,开始了辩论。第一轮,六位辩手有的用名人名言论证自己的观...
这一次辩论会给我留下了深刻的印象。无论是辩题还辩手的表现都让人难以忘记。“小学生可以在小摊上买零食吗?”当老师把辩论的主题写在黑板上的时候,我就开始有一种莫名的兴奋。因为,我常常为这这事和爸爸妈妈闹矛...
人们常说:”开卷有益。”但也有人说:”开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”于是,一场水火不容的辩论会在教室里炸开了锅。“叮铃铃……'上课铃打响了,孙老师笑眯眯地走进教室,在黑板上写上了“辩论会...
星期三上午我们班开了一次辩论会,题目是开卷有益和开卷未必有益是两个观点,到底哪个对呢?且听我慢慢道来。开始,我是同意开卷有益的观点的。这时,我脑子里浮起了一个个问号。如果开无益,那莎士比亚说的“书籍是...
星期三下午第三节课,我们进行了一场别开生面的一次辩论会,辩题是“开卷是否有益”。辩论会开始时大家犹豫不决不知从何说起,这时,我自告奋勇举起了手,回答:“我认为‘书是人类的营养品和源泉’,就像一个曾经文...
星期五下午,第二节课时,我班举行了一场辩论会。女生高兴极了,总算有机会报仇了。这次辩论会的主题是针对‘‘开卷有益’’和‘‘开卷未必有益’’,来展开辩论的。由男生当正方,女生当反方。首先由主持人小微发言...
老师为了让我们明辨上网的好与坏,举行了一次关于上网的辩论会。时间定在星期四下午。全班分成双方:正方与反方。我很荣幸成为正方。因为我觉得上网就是利大于弊,上网又不一定就是玩游戏,还可以查资料,在电脑上学...