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关于讲座的作文

讲座作文专题

词语解释:

jiǎng zuò

一种教学形式,多利用报告会、广播、电视或刊物连载的方式进行:汉语拼音~。

讲座

六年级|日记|700字

  今天我们学校请来了南航的戚教授,潘主任,来给我们讲一讲关于航天的知识。

  过了一会儿戚教授来了,同学们一见到戚教授都欢呼起来,因为教授的手上拿着一些小玩具。教授先自我介绍,然后说:“今天先来玩一个小游戏,答对了发奖品。”第一题:请问中国有几人飞上天空?汪宇涛第一个想出了答案,他说:“6人!”“答对了。”戚教授边说边把奖品发给他,然后又问了一些问题,问过之后,是专题讲座。教授说:“在祖国60周年时我去过北京。”

  边说边指着屏幕上的图说这是圆型雷达,而那个是长方型雷达,雷达可以侦查敌人的飞机。说完雷达,教授说了一个歼-11飞机的故事:一次,中国和苏联打仗,一个中国空军驾驶着歼-11飞机在天空中巡逻,突然雷达上显示前方有几架敌军飞机,那个中国人就驾驶着它,一下子打下了一架飞机,这一次,他一共打下了7架敌军飞机,在这一次中国与苏联战争中,中国一共击落了327架飞机。教授的故事讲完了,接着又介绍了隐型直升机:隐型直升机是陆军的新一代直升机,用于执行武装和轻型攻击侦察任务。“科曼奇”在各种战场环境、恶劣气候条件下昼夜执行侦察作战的能力。“科曼奇”将利用其先进的光电传感器、辅助目标识别系统和传感器/武器集成来保护部队。

  说完了飞机,教授又给我们介绍了宇宙飞船方面的知识。例如:嫦娥一号在2007年10月24日在西昌发射成功,接着中国又发射了神舟六号载人飞船,神舟七号载人飞船……发射中心有酒泉、太原、西昌、文昌……飞船发射前不仅飞船的质量要好,航天飞行员的体质也要好。教授说,航天飞行员在飞向太空前,都要经过刻苦的训练,有冲击塔、电动转椅、载人离心机……电动转椅2.5/转,冲击塔高12米要让飞行员从上面跳下来,底下是个游泳池……飞行员都要进过像这样很长时间的训练才能飞行……“丁铃铃”下课铃响了,讲座也结束了同学们依依不舍的向戚教授告别也依依不舍的离开了会议室。

  南京市小行小学五年级 陈涛

 

听法律讲座有感

初二|记叙文|900字

星期一下午第三节,孙律师到我们学校开法律讲座,他用自己多年的见闻,举了许多有关青少年违法犯罪的活生生的例子,使我们受到很大的教育。

听了讲座后,我认识到,凡事都是由小变大,积少成多。一些人从小犯了小错误不及时改正,长大了就会犯罪,身上的坏毛病不改,日久天长坏毛病就越来越多,想改也改不了了。由于青少年的自我保护能力弱,辨别是非的能力差,再加上一些不法之徒的引诱、教唆,现在青少年违法犯罪现象呈上升趋势,已成为一个严重的社会问题。因此,青少年必须增强自我保护意识,提高自我保护能力,依法维护自身的权益,我们作为中学生应当做到以下三点,

第一,要依法自律,依法律己。法律提倡做的事情积极去做,法律不允许做的事情坚决不做。要自觉做到:不吸烟、汹酒、打架、聚赌、吸毒、不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所。

第二,要正确对待父母和学校的教育。未成年学生的独立自主意识是很可贵的,但不应当同虚心接受成年人的正确教育对立起来。有些未成年中学生对家长和老师的教育缺乏正确的态度。如果连家长和老师的正确教育也不接受,就很容易在生活的道路上出现偏差。

第三,要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。未成年人要学会自我保护,这不仅是保护自己的合法权益不受侵害,而且还是在维护法律的尊严。

孙律师的讲座使我受到了不少启发。我们都是花季少年,前途一片光明,而一旦触犯了法律,我们不仅仅断送了自己的前途,更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师,对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友,我们应该努力学习法律知识,不仅保护自己,也为了保护他人。

另外,我还认识到,现实生活中,网络无处不在,许多家长“谈网色变”,其实网络对中学生的帮助有很多:它可以开阔视野,给学习、生活带来巨大的便利;加强对外交流,给我们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境;促进中学生个性化发展,为创造性思维不断地输送养料;拓展中学生受教育的空间,有利于其身心的健康发展。但是,上网的弊端也是不容忽视的:网络信息的丰富易对中学生造成“信息污染”,这些不良信息对于是非辨别能力、自我控制能力比较弱的中学生来说,难以抵挡不良信息的负面影响。

总之,网络社会已经悄然而至,我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用,而忽视它所带来的种种问题,也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究,探索新情况,创造新方法,解决新问题,增强中学生上网的成效。

有趣的航天讲座

六年级|记叙文|550字

    今天上午,我们六年级全体同学一起去听了一堂有趣的讲座,它是由一位工作于航天事业的潘爷爷授课。潘爷爷看上去十分和蔼可亲,他所讲述的太空也非常有趣、生动。
    其中,令我印象最深的是宇航员到了太空后如何生活。他告诉我们宇航员在载人飞船进食是一项极大的考验。而且他们吃的东西一般来讲,各种食物、零件、用具等都是固定好了的。宇航员从食品柜里拿出食品后,要把装食品的复合塑料膜袋剪开一个小口,把叉子和筷子伸进口袋里叉着往嘴里送。为了防止食品碎屑到处飘飞,影响宇航员以及设备的正常工作,这种食品往往都用小包装,制成与嘴大小相近的方块、长方块或小球状的“一口吃”食品,吃时不必再切开。如果宇航员要喝水、吃汤、羹、汁、果酱时,直接从塑料口袋或牙膏状的软铝管里,一点一点往嘴里挤就可以了,这让我十分憧憬宇宙的有趣生活。
    更为有趣的是,宇航员们都要在睡袋里睡觉。但是在失重的时候是分不清上和下,所以无论是站着睡,还是躺着睡都一样。为了防止宇航员们无意中碰到开关,他们睡觉时都要把双手束在胸前。
    我还知道了宇宙空间中的睡觉姿势很特殊,失重时,身体完全放松会自然形成一种弓状姿势。在空间轨道站上,宇航员已可享受分隔式卧室和床,但他们在睡觉时必须把自己捆在床上,防止翻身时因失重而飘离。
    不知不觉,潘爷爷的讲座已经结束了。但这次讲座,潘爷爷让我清楚地了解了太空生活的有趣,激发了我对宇宙生活的向往与憧憬。
 

《杨克先生讲座》观后感

六年级|观后感|1200字以上

  中国素称“诗的国度”。这不仅是因为中国诗歌源远流长,诗人和作品流派林立,数量众多,而且诗歌在中国社会生活和文化发展中一向占有特别和显着的地位。中国的诗歌是中华文化宝库中异彩纷呈的奇葩,诗文化深刻、生动地体现着中国文化的基本精神。2013年11月20日下午3点30分,我在学校的综合室内有幸听到了国家一级作家杨克先生的专题讲座。

  杨克先生的专题讲座主要以诗歌写作的基本要素和技巧为线索,他通过现场朗诵、视频教学等生动的方式,与老师学生们分享了他的诗歌创作历程及写作理念,与大家一起欣赏、解析了他自己所创作的《我在一棵石榴里看见了我的祖国》等经典诗歌,以及大量由小学生所创作的优秀诗歌,杨克先生还鼓励大家多多写诗。

  杨克先生认为:“诗教的目标,不是培养诗人,而是培养孩子们的诗心,以诗育真。”诗人,其实就是长不大的大人,他们有一颗童心,有一颗天真无邪的心,也许在旁人眼中的的冰雪融化是自然现象,但,在诗人眼里,它就是生机勃勃的春天。

  杨克先生多次提到,不要约束孩子的想象力,“诗歌是一种想象力的写作,小学应试教育负担还不重,这是培养想象力的最好阶段。”杨克先生说,中国的应试教育让学生只记住了标准答案,也许他们小时候比西方同龄人厉害的多,但那只是也许——他们记住了老师统一的“标准答案”;当他们长大之后却发现常常比不上西方的同龄人,因为,现实生活中是需要创造力、想象力的。所以,杨克先生认为,守护孩子的想象力和创造力刻不容缓的。

  杨克先生还向我们举了个例子:1968年,美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩儿告诉妈妈,她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊,问她怎么认识的。伊迪丝说:“薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后,一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭,理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力,因为她的女儿在认识“O”之前,能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西,然而从幼儿园教她识读了26个字母后,伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。这个短小的故事,是我受益匪浅:想象力是就是孩子飞翔的翅膀,需要家长和老师来共同呵护,而不是扼杀!

  然而,让我印象更加深刻的是那些感情色彩不“明亮”的诗歌,我认为从某种程度上也反映出这个时代的特征,例如:“你问我出生前在做什么,我答,我在天上挑妈妈。看见你了,觉得你特别好,想做你的儿子,又觉得自己可能没那个运气,没想到,第二天一早,我已经在你肚子里。”这是来自福建福州小学三年级的学生写的《挑妈妈》,这首诗使我看到了小朋友流露出来的真挚的感情。“一般我们都讲老师挑学生、家长挑孩子,但这位小朋友却想到自己未出生前的情景。”杨克先生是这样评价的。

  还有一首诗也令我印象深刻:在2011年曾有一位名叫陆修远的五年级学生,写了《妈妈我很孤单》:“妈妈,月亮都升上来了,你怎么还要上班去呀?妈妈,我很孤单,我想让家里所有的东西都会说话”。这首诗说出了大部分为生活奔波的家庭里小孩的那种孤独,这几乎是发生在每一个双职工的小孩身上,我突然感觉到,我们的生活是多么幸福呀——丰衣足食、爸爸妈妈可以整天陪着我们,所以。我一定要好好珍惜我们现在的幸福生活。

  4点20分,讲座结束了,我依依不舍地走出了综合室,猛然想起一句话:“孩子是距离诗歌最近的人,他们身上的那份自然、纯净是献给这个世界最为珍贵的礼物。孩子们用独有的语言为我们描绘出了一个完全不一样的世界,文字让孩子的想象力和创造力闪光。”

    六年级:陆映山

  建筑的表面,不过是繁华。建筑的文化,唯有回归。

  他们,在启往建筑事业的路上毫不犹豫地踏上征途,在浮沉的世间随着人海漂移不定。他们心怀渴望,怀抱新潮,在本就不平凡的街道上再创繁华,在姿态各异的建筑中愈加奋然。追求,他们唯有追求,像踏上这条路一样的毫不犹豫地追求。

  他,在前往建筑这条路上斟酌谨慎,在他们追求时,捡拾了一份静默来反省,坐在山头观看世间沉浮的人海。意念在一片葱茏间琢磨那水墨山水,原始的元素,自然的奥妙。跟随着工人在绿树下,在青草上追寻属于中国的建筑。

  他怀抱着旁观者的态度,酝酿了几千年的古建筑文化,念想着文化的回归。回归,才是建筑所需要的;回归,才是道路的宗旨。

  这一念即在尘世间穿梭了七年。

  他们,七年后,仍在用别人的材料在白纸上描绘,用别人的理念在原就缤纷的色彩上重抹一笔,用别人的一砖一瓦来建造自己的辉煌。他们不知别人所云,一意孤行地在看似光鲜亮丽的道路上行走着自己口中的脱俗。然而,属于他们自己的道路,无人问津。原本的路在如今他们所行走的路上渐渐被尘埃吞噬,被沙尘隐没。

  他,七年后,决定用自己的念想来征服这个埋没了太多人才的建筑道路。决定用那些无人在意的材料为自己铺路。

  他说:“中国有那么深厚的文化,而现在到处在拆古老的建筑,当年古代建筑师用的那些有尊严的材料,如今像垃圾一样被丢弃,所以我要用智慧的方式让它们复活。”

  或许,成功就是在认清这个世界后仍旧坚持自己的道路——回归文化,不回头,不仰望。

  他在建筑中,抛弃了现代滥用的水泥,尝试了泥土与竹子的混合。一次次的失败,可他从未想过放弃这条路。

  观望他的建筑。零碎的线条在空中凌乱却不失步伐地舞蹈,冷冽又不失风采。粗犷的线条层层叠叠,最终的交汇是大自然的风情。跌宕起伏的线条纵横交错,亦柔和亦锐利。

  终究是回归了文化。斑斑驳驳的墙面是泥土,是石子,是砖瓦。土色般的色彩没有规律,像大自然的鬼斧神工,均匀地在线条上染上尘埃的色彩。没有华丽的金色银色,没有夺人眼目的猩红深蓝,没有天际一线的工整无感。有的只是感性的色彩,随心的线段和大胆的格局。各型各色的俄罗斯方块般的窗在应该有的地方浑然不见,在不该有的地方堆积。方格在墙面慵懒地卧着,亦是悠悠地悬挂。更有像被工匠抡起大锤砸的一个个破碎的空洞巧妙地在它必然的位置惊艳了人们。

  当王澍教授获得普利兹克,最高建筑奖时,评委会主席帕伦博勋爵这样评价王澍教授:“他的作品能够超越争论,并演化成扎根于其历史背景永不过时甚至具世界性的建筑。”

  多少人,会在长方体正方体三角体的建筑中选择了多边体;没有人,会在墙面上故意破碎一大块来使两座建筑相呼应。

  他的返璞归真不仅在于材料,更在于设计,这种独具创意的设计。

  他的返璞归真不仅在于设计,更在于灵魂,以往的古建筑所赋予的灵魂。

  这是真正属于我们中国的现代建筑,是真正属于王澍教授的建筑之路。或许它并不华丽,或许它并不新潮,或许它并不繁华。但它就像这个纷扰的世界,令人易沉浮其中的世界一般,有着足够的吸引力。

  这条道路上,他付出了太多。驻足观望七年余久,试问,谁能做到?

  坚定,如同王澍教授在自己的建筑路上的态度。

  坚持,不要认为无人问津的路即便被风卷浪打也无谓。反而要去选择它,成就它。

  回归,在繁华锦市中回归文化。一味地追求新鲜只会让你失去最初的感觉,失去最初那种淳朴真实的东西。

  正如同王澍教授一样,我们唯有坚定在自己道路上,不去追逐,去思考,去学会回归,才能真真实实拥有自己独立的思想,美妙的灵魂。

 

    浙江杭州上城区建兰中学初一:罗清怡

听消防讲座

初三|记叙文|550字

今天,学校请来了欧老师给我们上消防安全知识课。

听到这个消息之后,同学们一定是兴奋不已,演讲的时间是托管的时候,不知不觉来托管的时间到了……上课铃一响,同学们早早地就进了教室,欧老师给我们讲了几个事例:

在1997年一共发生了3.1万多宗火灾死亡人数达到了7千多人。

有一个家庭,父母上班去了,只留下3个小孩子在家里,在家闲得无聊,有一个小孩提议说玩火好不好?其他两个都说:“好好好!”结果统统被烧死了,无一幸免。

有一个小学生,教室里突然起火,他马上逃离了现场,其他同学也逃了出来,但是他想到自己的相册在教室里,相册里有同学、家人的照片,都是很宝贵的,结果一去不回。

是啊!火虽然对我们人类有许多帮助,但往往用火不慎时,就会失去宝贵的生命。之后,欧老师提醒我们:不要带打火机,发现玩火的同学要劝阻,青少年不要吸烟,不要乱扔烟头。上科学课,做实验,要在老师的指导下操作;不要上枯叶,爱护消防措施。用蜡烛的时候用铁盒等托着,不要靠近窗帘,床底,在阳台上,走廊上,不要玩火。天热,室内很热,看电视一两个小时就要关掉了,等它散掉了热量再重新开电视,不然也会引起火灾。如果不幸自己的身上着火了,马上用水扑灭,身上有火千万不要跑,不然会产生风,火就会越烧越旺,可以在地上不停地翻滚,不能用灭火器对身上有火的人喷射。如果电器着火了,不能用水扑灭,要用沙子或泥土盖在上面。“千万不能让火变成灾,要让人远离灾害。”

最后,欧老师向我们说再见,消防讲座就到此结束了!

这次的收获可真不小,上了一节有意义的课!

《太空讲座》观后感

初一|观后感|400字

中国首次太空授课活动20日上午成功举行,神舟十号航天员在天宫一号展示了失重环境下的物理现象。

太空授课的主讲人为女航天员王亚平。聂海胜辅助授课,张晓光担任摄像师。

在大约40分钟的授课中,航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验,展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。他们讲解了实验背后的物理原理,并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。

地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民大学附属中学。包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生参加了地面课堂活动,全国8万余所中学6000余万名师生通过电视直播同步收看。

这次太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教育部、中国科协共同主办。有关专家说,太空授课活动是我国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务,体现了载人航天工程直接为国民教育服务的理念,必将进一步激发广大青少年崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。

安全知识讲座观后感

三年级|观后感|1000字

  今天,我和同学们听了“关爱生命文明出行”的交通安全知识讲座。警官通过交通法规的解读、生动案例、详实的数据向大家做了具体的相关知识介绍。人们常说,交通事故猛于老虎。老虎再凶也只能一口吃掉一个人,而交通事故则会一只吞噬几个甚至几十个人的生命。如果没有了生命,任何权利和义务似乎都失去了意义。

  据统计全世界每年因交通安全受伤的人数达500多万人,上海学生的交通安全事故有110多起呢,平均每分钟就有人因交通事故而受伤;每五分钟就有人因交通事故而丧命。这一连串触目惊心的数字背后,有多少家庭失去了亲人,有多少欢乐变成了悲剧,在每一起交通事故背后,是一个个家庭失去了幸福,是一个个孩子与父母阴阳两隔。

  最后警官给我们看了交通安全动漫,其中最让我映入眼帘的是“骑自行车”的安全动漫:两辆自行车结伴在大马路上狂速飙车,一个在红灯前超线,另外一个飞跃闯红灯。结果被迎面而来的大货车给撞飞了。看到,真的是让人触目惊心,起鸡皮疙瘩。听了这样一个又一个血的事件,让人感触很深。

  我们应该怎样维护自己的自身安全,怎样防止这类事件的发生……听了警官的一番讲话,那些答案似乎能跃然纸上。

  行走要离墙1米;骑车要离墙1.5米的自我保护方法,同时也让我们认识到行人也不能有实行妨碍交通的行为……

  让我们一起做一个遵纪守法的好学生,做到警官教会我们的“十要,十不要”。行路、骑车“十要”:行人要走人行到,没有人行道的靠路右边行走;过马路要看清信号灯和来往的车辆,从人行横道、人行天桥或地下通道内通过;通过有行人信号灯控制的路口时,要做到红灯停,绿灯行;学龄前儿童上马路要有成人带领;高龄老人上街道要有人搀扶陪同;乘坐小型汽车前排时,要按规定使用安全带;骑非机动车要在非机动动车道内行驶;骑车转弯时,要减速慢行,向后了望,伸手示意;行人乘坐公交车时,要在站台内候车,依次上下车;遇到红灯时,要依次停在路口停止线内。

  行路、骑车“十不要”:行人走路时不要因图方便,乱穿马路;行人走路时不要在车前、车后横穿马路,不要在行车道停留和嬉闹;行人走路时不翻越交通护栏或隔离设施;行人不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;行人不要在行车道上随意拦乘出租车;骑车人不要擅自在自行车、三轮车上加装动力装置;骑车人不要在机动车到上骑车或乱穿马路;骑车人不要醉酒骑车、扶肩搭背并行、互相追逐,曲折行驶、突然猛拐;骑车人不要违反规定载物或载人。

  这次讲座让我们知道了交通安全里面的好多知识,让我受益匪浅啊!我们是社会未来的接班人,我们需要健健康康的成长,要做到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。

    三年级:吴宜臻

《太空讲座》观后感

初一|观后感|600字

今天,我经历了一节非常特别,有趣的课。这堂课的老师距离我们地球300多公里。她,就是此刻在茫茫宇宙中的宇航员,王亚平。

一开始,聂海胜叔叔给我们带来了他的高难度的“绝活”,让我们可真是大开了眼界。他沉稳地面对镜头,然后两脚往上一收,稳稳地往上漂浮了起来,如同和尚般打禅静坐!接着王老师用“一指禅”神功,使聂叔叔便翻起了筋斗。原来这就是太空中,航天员日常的模样!每个人都是身轻如燕的武林高手,每个人都能轻而易举地拿起重物,这里每个人都是一样的传奇!令人羡慕不已。

我看到有关神奇表面张力,有趣水膜,剔透水球的奇妙实验。太空,飘渺而神秘,它的背后,究竟隐藏着多少秘密?

群星闪烁,粒子活跃;浩瀚宇宙,奥秘世界。这里,实验小球不是如在地面上钟摆一样的摇摆,而是玩起了圆周的体操运动;这里,小陀螺会连翻跟斗运动,若是自身不停旋时,它又乖乖地按照轴向的方向旋——即使有外力;这里,一滴水,宛如可爱露珠,在太空中平和而调皮地乱窜……

太空照片看见了,太空对话实现了,太空生活也看得见,天地间太空讲课交流竟然也实现了!这些,不可思议地都做到了!

“心态决定一切。当有了强烈的爱国之心和民族自豪感,毋庸置疑,其绝对会努力自己挚爱的祖国更加繁荣富强,为其在更多方面担负起自己的一份力量。”

载人航天工程,是我国科技进步的一重大表现,随着我国综合国力的增强,越来越多的先进技术不断问世。同时,也让我意识到,我们是中国新生一代的希望,“少年强则国强”,最终才能在世界这个大舞台上,综合竞争力处于首位。

如今,我们都在谈论“中国梦”的实现。我相信,能够让“神舟十号”飞向太空的国家,也最终能带领我们向更美好的“中国梦,太空梦”等梦想的实现而前进!

机器人与人类讲座报道

六年级|记叙文|300字

校外脑库专题

2013年月10月21日,中国科学院,先进技术研究院的吴新宇博士再一次来到了我们学校,为我们讲解机器人的有关知识。

首先,吴博士为我们讲解了机器人的几种特性——感知能力,规划能力,动作能力与协同能力。大家都十分认真,从这儿我们可以看出同学们对于科学的狂热。

然后,吴博士为同学们详细地介绍了机器人的种类,语言简洁,知识点深入人心。主要的分为:特种机器人,家庭机器人与娱乐机器人。在这儿主要说说娱乐机器人。

在屏幕上,一只可爱的小狗栩栩如生,肢体的动作协调,可爱、俏皮。这只小狗是由美国的一家研究公司研发的。它的身上可不简单,装载着数十个传感器与声音传感器,能够正确判断外界的情况。同学们都感到很惊奇。

通过这次讲座,我们正确的认识到机器人与人类的关系,并扩展了我们的知识面,开阔了我们的想象力,可谓是一举三得。

小记者知识讲座心得

六年级|叙事|350字

  小记者知识讲座心得

  今天,太阳公公似乎生了很大的气,强烈的阳光让我汗流浃背,不一会儿,我被叫去开会了。

  一进多媒体教室,就看见了“小记者知识讲座”几个大字,我找了个座位坐下,把笔放好,伸着脖子看着大屏幕。这时,一个老师进来了,她面带微笑地为我们讲解。

  之后,我细细回味老师说的话,我懂了很多。小记者最重要的素质是勤奋!我知道,小记者作为一个报社中小小的一员,应该勤奋写作。新闻写作的六要素我已牢牢记于心头:什么时候、什么地方,什么人、为什么、干什么、怎么样。有了这几个诀窍,我写新闻也容易多了。我还知道了,一篇新闻,一定要具有新鲜性、真实性、显着性、接近性与趣味性。我悟到了:当一名记者不仅要勤奋,而且写出的新闻要很新鲜,让人读了还想读,构思要新颖,有趣味且吸引人。一篇好的新闻要有它的价值,而它的价值就是新鲜。记者要善于观察,记录真实事件,要诚实。采访时要淡定,自信,面带微笑。

  这短短的45分钟,让我懂得了很多,知道了很多。

 

    六年级:刘钰

消防讲座观后感

六年级|观后感|500字

  火,在我们看来是无所不能,是强大的。它无所不催,任何事物都能在火中化为灰烬。一场大火,能让一座高楼倒塌;一场大火,能让一个家庭破碎;一场大火,能让许多人丧失生命。那么我们遇到火灾应该如何自救,如何逃生呢?

  今天,我有幸观看了《防火知识讲座》,让我认识了火,也知道了不少防火知识。在五万多起的火灾中,有90%是因为扑救不利和不会逃生导致的。可是,应该怎么才能及时逃生并减少火的燃烧面积呢?通过这次讲座,我知道了这些在公共场所应做到的:在发生火灾时,首先应该不慌张,要镇定,迅速找到安全出口。如果烟雾很浓,则应该用毛巾或手帕沾湿,捂住嘴鼻,防止被滚滚浓烟呛着。如果火很大则应该猫着身子或匍匐前进,防止被大火烫伤。

  在家中,如果油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭;如果纸箱着火,就可及时用水扑灭。但如果没抑制住火种,我们应该做到不慌张,先打火警电话,再用湿毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在卫生间中把门关住,及时在门上浇水,使火不能进入卫生间。如果不行,便可跳楼。与此同时我通过讲座也学会了如何合理地使用灭火器。总之,我们应该合理利用灭火器,不能乱用。

  看完了消防知识讲座,我明白了:虽然火是很可怕的,但是遇到火灾我们要镇定自若,用所学到的东西来保护我们自己的生命。但是我们在学会自救能力的同时,也应当注意,并防范火灾的发生。让“火灾”这一令人害怕的词语尽量远离我们的身边。

 

  上海市洪山中学六年级:周怡帆

消防知识讲座

五年级|日记|500字

11月20日 的日子,常熟市消防大队裴队长要来我校进行一个关于消防知识的讲座,不仅仅是我一个人很激动、兴奋,就连老师也激动无比。

“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”随着上课铃声响起,我们伴着兴奋的心情,走进了星宇剧场。幸运的是,我们五(1)班坐在第一排。

随着时间一分一秒地过去了,裴队长突然从门外进来了,室内响起了热烈的掌声。裴队长慢慢地轻轻地走到了讲台上,向大家敬了一个标准的礼,然后面带微笑地坐了下来,并又做了一下自我介绍,然后便开始向我们讲消防知识了。

裴队长先给我们讲了几个发生火灾的事件,然后和我们一起分析其中引火的原因:“‘我’有一个朋友,一天,他在烧菜时,一不小心,油锅就着火了,火也不大。他没有慌张,就照他所知道的用盖子盖上这个办法,结果,他却把自己的脸烧到了,你们知道为什么?”同学们疑惑不解,还有的哈哈大笑。于是,裴队长又说:“因为,他把锅盖对着自己盖下去,结果啊,火往他的方向一扑,把自己的脸烧到了。”同学们这才恍然大悟。接着裴队长分析了其它事件,教我们身处火场应该怎样做,邀请我零距离上台学打绳结:双定结以及其它一些打结方法,就连我自己也看着不禁像模像样地做了起来,投入身心地学习着。

讲座完了,我们还来了一次演习,同学们个个有序地跑出星宇剧场,然后邀请了幸运的同学学着用灭火器灭火。

就这样,消防讲座结束了,大家依依不舍地回到了教室,深深感叹:“这次讲座可真有趣!”

讲座

初一|应用文|400字

        今天,我们学校举行了一个活动,全校只有3个班参加,我班被有幸选中了。
        俗话说的好:名人总是姗姗来迟,我们等了好久,这位作家才来。他首先与我们讲了一个话题:灵感来源于生活。他给我们讲了一个故事,又讲了一个故事背后的故事。他在写作时,总认为好记性不如烂笔头,在生活中不管遇到任何事,先把它记在本子上,等过了一段时间,也许这件事就变成了一个生动有趣的故事。
        小说与童话有什么不一样呢?这是他向我们提出的问题,小说史可能发生的,而童话是不可能发生的。周锐在向我们讲座时,一边讲一边咳嗽,而且腿也不太方便。他与我们互动时,有同学问‘’是什么让您直到现在还坚持写作呢?‘’‘’我从小做什么事都做不好,做不成功。于是我就想做好一件事。‘’是啊,这是他给我们的回答,你可以什么都做不好,但是至少你得做好一件事,做的让自己满意。在与他互动的过程中,他幽默的语言总是引人入胜,让我们捧腹大笑,这也许就是一个‘’老小孩‘’。他们都有一颗永不老的童心,童话是虚幻的,却反映了现实的种种不堪。
他今天的这番话给了我很大的启发,我也要做一个和他一样的人。

星期天上午,我观看了农科频道播放的《中小学生安全教育知识讲座》,通过这次讲座,我知道了当地震发生时,我们应该怎样避震、面对火灾我们该如何逃生自救等安全问题。虽然天灾是难以避免的,但是我们掌握了更多地安全知识之后,在灾难降临时就有可能有更多的获救机会。

我在收看了讲座后,学到了很多有关地震、游泳、火灾等方面的知识及其它安全方面的注意事项。比如在发生地震时我们要躲到桌子下或狭小空间的墙角处。夏天游泳时要做到四不要,当其它小朋友溺水时,不要自己下水救助,要呼喊大人或打110报警。遇到火灾时要及时报警,用湿毛巾捂住嘴和鼻子,尽量贴近地面逃离火灾现场。我们在上学放学的路上要遵守交通规则,过马路时要走人行横道,不在马路上嬉戏打闹。在上下楼梯时不要拥挤打闹。

通过观看这个安全知识讲座,我学到了很多安全方面的知识,学会了一些逃生和自救的小常识,使自己和他人能避免或减少受到的伤害,我们才能健康快乐的成长。

  为了加强学生毒品预防工作,提高学生毒品预防工作,树立正确的人生发展观,我校请了五位解毒所的专业人员,专为我们讲了以“远离毒品,健康成长”为主题的讲座。

  这次讲座主要是讲:什么是毒品、毒品的种类有什么、毒品的危害是什么,吸了毒品会出现什么不良的身体状态……此外,戒毒所的人员还给我们讲了几个因吸毒造成家破人亡的故事,让同学们对毒品提高了警惕。

  听了这次讲座,我内心深深受到震撼,为那些沾上了毒品而家破人亡的人感到悲哀!是呀!世上没有“后悔药”,想要不后悔,我们必须要远离毒品,不要因为好奇心就去尝试,我们必须要为自身的健康着想,为养育我们的父母着想,为家庭、社会着想,不要去吸毒,如果吸毒上瘾了会造成家破人亡的悲剧,所以,面对毒品,我们一定要有清醒的认识,更要有坚强的意志。

  让我们从自身做起,从身边的一点一滴做起,远离毒品,珍爱生命,让毒品失去成长的土壤,让我们的生活变得更加美好。

    五年级:江晓琪

观《安全教育讲座》有感

三年级|应用文|250字

七月七日晚上吃过饭,我和爸爸、妈妈早早地就坐在了电视机旁,准备好了纸和笔,准备观看《安全教育讲座》。
《安全教育讲座》开始了,一张张真实的照片,一个个活生生的事实告诫同学们:“注意安全,珍爱生命”。看了这次《安全教育讲座》,我学到了许多知识,比如:有人落水,自己不要去救,应该请大人去救;未满十二周岁不能骑自行车;地震时应该躲到桌子下面去,双手护头,听从老师的指导。
我印象最深的是一个“篮球女孩儿”。因为她出了车祸,下半身截肢,只能坐在篮球里维持生活。看到这儿,我真想哭。因为她太可怜了!和小姑娘相比,我太幸福了!因为我身体很健康,可以自由自在地和小伙伴们一起玩耍。
同学们,我们一定要注意安全,因为生命只有一次。

《幸福人生讲座》听后感

六年级|应用文|650字

厚达500页的一本书,让我读得津津有味,这样的感觉已经好长时间没有感觉到了。前几天有同事推荐我读一下蔡礼旭先生的幸福人生讲座--《细解节弟子规》,当我拿到这本《细解节弟子规》时,我便迫不及待的读了起来:“多少人在茫茫人海、滚滚红尘中迷失、摸爬滚打、追求、患得患失,……许多人一直以为自己在寻找真诚地带,在追求完美人生……以为事事完美就是幸福。蓦然回首,忙、盲、茫的路途已经走了大半生,忙到看不到亲人的需要,忙到自己迷失,忙到心无主载,自己不安,亲人不安,身边的人都不安……”这是蔡礼旭先生在前言中对幸福的一段解读,让人耳目一新。“回首来时路,原来寻找真诚时,其实自己并没有付给这个世界多少真诚,只是希望别人对自己真诚;追求完美时,只是要求身边的人、事、物样样完美。以一颗有求的心,一直在向外攀求。却忽略了一个事实。最不完美的是自己,最该完美的是自己那颗心。”
  我们很多人不就是这样吗?只要求别人对自己付出,而自己不能付出;我们的工作不也是这样吗?小到我们的日常生活更是这样:几个人工作在一个办公室,都应该互相体谅,互相帮助,毕竟这不是一个人的地方,你在家里可以我行我素,在办公室就是一个集体,大家都应该为集体着想。
  在读该书之前我还特别上网查了一下有关蔡礼旭老师的资料,介绍得不多:蔡礼旭老师生于台湾省,毕业于师范教育和信息专业,曾任小学教师。课馀从事儿童经典教学。在教学相长中,有感于圣贤教育为人生首要教育,遂辞去公职,远赴澳洲净宗学院研习传统文化并师承儒学耆老徐醒民老师学习儒学。
  读幸福人生讲座--《细解节弟子规》似乎是有人和你谈心,娓娓道来,让你心服口服,同时让你时时反省自己:我真的事很多地方做得不够,我要从每一件小事做起,从我做起。
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王金战老师讲座观后感

初二|观后感|1200字以上

      一:王金战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者
     首先,王老师那质朴的语言,幽默的处事态度,让人耳目一新。报告中没有什么特别深奥的理论,而且他所崇尚的对学生进行的赏识教育也不是什么新的理论和观点,都是我们广大教师所熟知和共识的。但他在实际工作中对待学生及家长的态度和做法,无不显示出他坚深的教育心理学知识,理论与实践的融合,达到了一种境界,这种教育智慧却是一般教师可望而不可及的。
       其次,王老师的教育智慧还体现在,能够针对每个学生的不同特点采用不同的教育方法,而且能够达到最佳的教育效果。这一点看似简单,但真正做起来却很难。因为这需要扎实的教育心理学知识和敏锐的思辨能力,这两者的结合,才能激发教者的教育智慧。王老师是一个善于思考富于应变的人,他是智慧的。而往往我们的工作缺乏的正是这种智慧。
      再次,通过王老师组织的有层次有目标的班会,我们可以看出王老师在教学工作中想了很多办法,动了很多脑筋,是个有心人,一个思想者。一个人不是天生就具有教育智慧的,一个人的成功也不是一朝一夕的事,是需要不断的学习,以掌握一定的教育教学理论作为基础,通过自己的不断思考,用心地对待每个教育对象,我想只有这样就一定会走向成功。
       二: 用微笑和宽容撑起爱的天空
       听了王金战老师的演讲,回家后又如饥似渴地读了他写的两本书,《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》发现他成功的秘诀就是很巧妙的运用了赏识教育这个方法。其实在管理学上这个也是一个很好的策略。
       其实,我们每个人都喜欢被别人赏识,都希望自己的优点被大家肯定。而且每个人都希望引起大家的注意,不是自己因为优秀被别人肯定,那就是希望做错事来引起大家的注意。当一个人被肯定以后,他的心中自然而然的会对这份工作喜欢上,因为有了兴趣爱好,就会更加认真的去做这见事,这就是叫做良性循环。相反的,如果他做错事来引起大家的注意,大家就对他越反感,接着他就会继续做下去。但是如果你恰当的把一个即使被别人看成是对社会有害的人也试着去发现他的不起眼的优点,当然是要适当的,这样也可以拯救一个人啊!
       所以我们不要一味的站在自己的角度看问题,不管对谁,都试着用两外一种眼光去发现他们的优点,那些他们真的是做的比较好的地方,而且还不能让他们发觉大家是很可以的去发现他的优点,这样就会涌现更加多的人才。
       王金战老师是山东青岛人,全国优秀教师,现在中国人民大学附中任教。他的女儿已考区北京大学。他所带的55人的高中班,10人进入剑桥、牛津、耶鲁等世界名校,37人进清华北大,25人次夺冠于全国各类竞赛项目。他多年来率领学生奋战高考战场。 
       王金战老师有一根魔棒,它能让他的学生在成功的天空中翱翔,他的演讲中和书里藏着许多点石成金削铁如泥的教育秘密。我摘录了王金战老师的教育理念如下,会对我们今后的教育和管理工作有所裨益:
       关于“心态”:优秀从心态开始。调整好心态去适应环境。选择积极的心态,许多事情就会出现自己意想不到的变化。你的心态就是你真正的主人。学业最大的问题是心态,心态的关键是自信。心态决定成绩。心态决定一切。
      影响孩子人生的五个关键词:特长、活力、恋爱、个性和自我管理。特长——优秀始于你的强项。活力——活动激发活力,活力就是夺冠精神。恋爱——中学生如何面对。恋爱是一把双刃剑。相爱容易相处难。拒绝有时是一种爱护。家长应尊重孩子的情感,开诚布公,给孩子一个温馨的家。个性——宽容与约束。爱与管教都是需要的。自我管理——成长的阶梯。学会承担责任,学会竞争与合作,学会监督,管理能力是磨练出来的。
       王金战在长期的教育实践中坚守着一能力培养为中心的教育理念,形成了独到而实用的教育思想和教育方式。成就了他的学生,也成就了他自己。这给我们老师、孩子和家长留下难忘的深思。
       三: 应该向王金战老师学习什么?
在演讲中,王金战老师让全班倒数第一考上北大吸引着每一个听众,虽然是个案,但我听后总结“他眼里没差生。我感到,其人其事有颇多可圈可点之处。
       王金战老师最可贵的是他的学生观。他说:“我的眼里,根本就没有差生!”他认为,当一个学生反复遭遇失败的打击后,便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单:就是让他不断地享受到成功的喜悦,就能变成一个优秀生。他的教育实践反复证明了这一点。正是通过这样的成功实践,他曾把班里倒数第一名的学生送进北大。
       在具体的教育方式上,特别是在与学生的心灵交流中,王金战老师认为,倾听,往往比说教更重要。在教育转化自己女儿的过程中,在帮助其他家长教育孩子的过程中,在和班里学生的交流中,他都坚持这一点。他与学生一次两个钟头的谈话,学生谈了100分钟,他只讲了20分钟。但却让一个思想颓废、打算破罐子破摔的孩子振奋起来。
       王金战认为:学生“学习本身的压力并不大,而现在学习中所附载的东西太多,压力太大。比方说家长的期望、学习成绩的排名,等等”。那么,要减轻学生学习的压力,就要从解除这些附载的东西着手。
       王金战老师工作之所以如此投入,是因为他有着高度的责任感。他认为,教师的失误,生产出的不是一个废品,而是影响一个人的一生。培养一个孩子,需要多少人、多少年的努力;而毁掉一个孩子,可能就是一句话。教育是把软刀子,当时看不出结果,结果可能要等若干年以后
王金战老师培养出了很多考上北大、清华的学生,但他并不完全以升学成绩看成败。他一再强调:英才,决不是拿考上北大、清华来衡量的。一个学生成功的标准是,通过学习的过程,能磨练出顽强的意志品质,培养出强烈的责任感、自制力、自信心。这样的学生,即使考不上大学,人生也会成功;反之,即使他上了北大、清华,也照样会一事无成!
       王老师的育人经验尤其他的爱心、责任心值得我们广大教师学习借鉴。他的报告会能够吸引包括市长、局长的政府官员和老师来参加,也充分证明人们对优秀教师的尊重和热切期待。
当然,王金战老师的教育实践不可避免地带有浓重的“应试教育”的痕迹。在应试教育的体制环境下,他也要让学生参加无数次的考试,也要对学生的考试成绩进行排队,也要以千方百计把学生送进名牌大学作为努力的目标,对此,我们不宜求全责备。
      总之,听了王金战老师的演讲,受益匪浅。我将以他的教育理念以不同的方式让老师们和家长们加以学习和消化,运用到教育工作中。

《法制安全教育讲座》听后感

初二|应用文|1000字

    在人的一生中,总会面临许许多多的抉择,当你处于十字路口而不知道该何去何从时,你将如何选择?
    现实生活中,总有那么一些人因为不能明辨是非而走上不归之路,是自己终生后悔,尤其是正处于花季的我们。为了避免这一情况的发生,我校特别组织了法制教育安全讲座,宣传法律知识,教育我们如何学法、知法、守法。这次为我们做讲座的是史科长,他给我们讲了几个犯罪案例,那些犯罪人的年龄与我们相仿,他们实施偷、抢等违法手段,被公安局抓进了监狱。这预示着自己的美好青春虚度,不仅如此,他们的家庭也会受到伤害。这一切都警示着我们——正处于美好青春期的我们,要从小树立法律意识,同时告诉我们要慎重交友并无论何时不要忘记父母的养育之恩,做一个学校里的好学生,社会上的好公民。
    在我们身边,一些同学老是犯错误,法律纪律观念淡薄,屡教不改。认为:只要自己不去杀人放火就行了,犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好:“小时偷针,大时偷金。”“小时偷油,大时偷牛。”这就告诉了我们:如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯,没有良好的法律纪律意识,随意做损坏公物,打人,骂人,甚至偷窃等坏事,不仅仅是给你个人的形象抹黑,而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地,就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非,继续发展下去,那些恶习就会在你心理根深蒂固,而且会越变越严重。到时,你很可能走上犯罪的道路,最终等待你的,就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听,近年来青少年犯罪率呈上升趋势,便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期,可塑性很强。但明辨是非的能力不强,意志脆弱,自控力不强,很容易受到外界的影响,一步步走上不轨之路。
    虽然我们青少年犯罪呈上升趋势,但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护,但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们,况且总有一天我们会离开父母,离开学校,踏入社会,独立生活的。所以,自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾,应该严于律己,不能自己去惹事生非,挑起事端,导致别人对你的不满,轻则吵架,重则就会出现结伙斗殴,事故也会随之而发生。到时,不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担,而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨,后悔也来不及了。相反,如果同学们都尊重别人,互相谦让,真诚待人,你也会因尊重别人而受到别人的尊重,这样,同学之间不仅会建立起真挚的友谊,我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。
    我认为未成年人犯罪的主要原因是家庭,父母带来的。也有自身的心理问题。但最重要的是要有一个良好的心态,良好的心理素质,去面对,去承受外界所带来的压力。我也学会了许多遇到犯罪事件发生在自己的身边时,我们应该怎样防范,杜绝这类事件的发生。

相关介绍:

关于讲座的作文共80篇,其中包含讲座(700字),听法律讲座有感(900字),有趣的航天讲座(550字)等以讲座为话题的作文,还提供大量描写讲座的作文参考.

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