作文
老师从门外静悄悄地走来,对同学们说:“同学们,你们猜猜今天我们讲什么课?”同学们说:“讲玩具?讲药品?”“讲药品会讲什么药呢?”老师反问道,同学们都说不知道。老师接着说:“今天我们讲一讲胖大海,它其貌不扬,让人觉得不可思议,大家要认真听哦”同学们坐在台下聚精会神地听着。
老师先讲了它的外形。它形状小小的、椭圆形的、两头尖尖的,就像杏仁、枣核一样。它干巴巴的,颜色是棕色的,上面有细纹,像老人脸上的皱纹,也像干裂的小手上的纹路。放在鼻子下闻一闻,有一种苦瓜味儿。老师问:“别看它小小的模样,谁知道它有什么用呢?”我仔细地想了想说:“对了,可以泡茶喝,润喉润肺,常喝还可以降血压。”老师满意地点了点头。
接着,老师将胖大海投入水中,它就像一位跳水员一样,跳入水中然后再浮起来,停在水面上游来游去。它还不停地水里吐泡泡,不一会儿,它周围出现了许多小泡泡。又过了一会儿,胖大海变得比以前大了足足有五倍,我大吃一惊地问老师:“老师,它还会变大吗?”老师肯定地说:“会。”我发现丢进水里的胖大海,像吸满了水的木头或者海绵。
又过了一会儿,它又变大了一些,外表已经完全裂开了,露出许许多多的绒毛,我的心里充满了好奇,它怎么这么神奇呢?又过了几分钟,它的体积几乎占满了一个杯子。我又闻了闻,闻到了些清香的味道,水色由透明变成了棕色。此时,绽开的胖大海,既像游动在水里的水母;又像在水里绽开的花朵,还像金鱼的小尾巴,一会儿又像在水中自由飘扬的海草。看着这颗神奇的果实,我不停地发出赞叹!
别看这小小的胖大海其貌不扬,却有那样多的用处。今天的作文课使我明白了:凡事不要只看表像,要看内在,看人也一样,重要的是看人品,看他是否有奉献的精神,万万不能以貌取人。
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总评:作者这篇习作的结构很清楚,第一段先提起“老师发给我们每人一颗‘咸橄榄’”,设下悬念,随后再铺开;最后一段简要点题,与前文叙述形成互文关系;中间的篇幅通过描写胖大海的外观、质地、气味以及浸入开水后...
提二(13)班雷昊林神奇的胖大海今天,在上课的时候,老师说:“今天我带来了一些吃的东西,但我不知道能不能喝,请同学帮我忙,请帮我试一下能不能喝。”老师给每三个人发了一个“笑怪物”,这个“小怪物”是椭圆...
一天,上科学课时,老师神秘地拿出一颗“种子”,让我们猜猜是什么东西。它的样子像山核桃,形状是椭圆形的,颜色是深咖啡色。上面布满了皱纹,表面凹凸不平,捏起来非常硬……“山核桃”“树种”“坚果”……同学们...
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早上,妈妈去药店里买了几粒胖大海。胖大海颜色是棕色的,表皮很粗糙,就像脸上布满皱纹的老头子。它们的形状各不相同,有的像一个被晒干的小橄榄,有的像一只正在休息的雄鹰,有的像一只可爱的小刺猬……真是有趣极...
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胖大海是一种神奇的植物,它的外形酷似一个桃核,表面坑坑洼洼的,好像月球表面的陨石坑。胖大海长得干瘪瘪的,又小又丑,没有一点水分,有人会问:“它又瘦又小,为什么叫胖大海呢?应该叫‘瘦小海’才对嘛!”嘻嘻...
大家好,我就是神奇的胖大海,你们知道吗?我以前的名字叫做“朋大海”。那么为什么我很神奇呢?因为用热水给我“泡泡澡”,我就会变成神奇的东西,不信,就来检验一下吧!外貌神奇:我的样子长得很丑,全天下就我最...