尊敬的张校长：

您好！我是实验小学五年级三班的一名学生。感谢您在百忙之中能阅读这封信。

张校长，前几星期，学校把教学楼前的大草坪改成了植物园，建了“人”字型的小路，还在教学楼前的大草坪中栽了许多漂亮的树木，白玉兰、梧桐树、桃树、还有冬青和竹子，并且还开展了认养花草树木的活动。这本来是件好事，能锻炼同学们的耐心和毅力，培养大家的爱心，但是大部分同学和老师并不把这当回事，缺乏积极主动性，对班级和个人认养的树木置之不理。现在正是初夏时节，但那棵原本高大挺秀的白玉兰已经奄奄一息，无人料理，枯黄的叶子落了一地，盖住了青绿的小草；而我们家属院的白玉兰却枝繁叶茂，开出了许多雪白的大花，满院的清香令人心旷神怡；应该四季长青的竹子，却有气无力，在它们身上看不出一丝一毫的绿色和生机；我们班的桃树也因为同学不管理，班主任也从不提起此事，成了“光杆司令”……往日生机勃勃的植物园，现在却一片枯黄。

敬爱的张校长，为了使我们的植物园恢复往日的生机，调动老师和同学们的积极性，我向您提出以下几点建议，希望您能够采纳。

一、在我校“十项检查得分”中加入“认养树木管理”方面，设

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分。以此提醒班主任老师重视此事；

二、给全体班主任老师或级部主任开一个会，要求每班为自己认养的树木自制一个警示牌，写上老师们的寄语，插在认养的树木前，提醒同学们按时给树木浇水施肥；

三、学校可以对表现突出的个人和班级及时给予表彰，对表现不好的班级要批评指正。

祝您工作顺利，万事如意！

五年级三班

杜小叶

2005

年5月

23

日

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