我坐在钢琴椅上，手中弹着我看到眼中所看到的那一个个音符，而在我的心中想着也是像那一个个音符般的初一生活。

一，主要的单音

单音是那么的单一，又是那么的主要。在我们这些初一学生看来，我们的单音就是学习了。我们虽还是初一，还是初中部的小孩子，但我们已被那厚厚的书与作业堆成的山压的不成人样。上课时，就是什么ABC呀，XY呀，冷不防的再给你塞点子曾经曰，秦始皇一类的啊！好不容易熬过了，回家有要应付那堆作业了。我们认为学习是单一的，是无聊的，我们有时会去抱怨学习，就这样慢慢的我们甚至会去讨厌学习，厌恶学习。但我们始终明白单音在音符中依然是主要的，无法抗拒，而学习也一样是我们的主要。但让我们更清楚的是其实丰富的单音也是一串美丽的音符。

二，短暂而又美妙的装饰音

说来也奇怪，装饰音停留的时间不长，而它的声音总是那么清脆，那么美妙。在我们班上有时上课，下面有些骚动，老师就会打量的我们当问是哪个人在干什么的时，我们中的一个人就会学着电视上小小酥的广告回答到：是谁？随着那个声音我们便马上会哄堂大笑起来，可别说是我们大惊小怪，是那个声音实在是太逗人了，而那个音调顿时也使我们的初中生活的时间顿时快乐起来了。老师说我们上课态度不严肃，可他哪懂得我们，难道他知道我们的生活是怎样的吗？难道他知道我们的内心世界？不，从来都是不。

三，沉重的延长音

如果说单音是学习，然而延长音是单音的延续，而不停的学习就是我们的延长音。但是，什么时候可以让我们这些单纯的初一学生都在不停的学习，我想应该是一些大考吧！坏学生临时抱佛脚，想弥补自己平时的错误，在这次考试中他们只希望不要考的太差了就可以。那些一般的学生也发挥了延长音，他们希望天上掉馅饼，这次考试中砸中他们，让他们中个头奖。而那些好学生呢？他们却是怀着临阵磨枪，不亮也光的心情在不停的学习着，希望自己能够越来越好。此时每个人的心里都是沉重的。唉，沉重的延长音啊！

四，令人无比高兴的休止符

休止符是让我们高兴了，他休止了有些单一的单音，让我们不用看那么的书，也不用写那么多的作业。他也休止了沉重的延长音，这样我门们可以不去不停的学习，心情也不用那么的沉重了。虽然他也随机的休止了可以让我们短时间高兴的装饰音，却迎来了可以让我们无比高兴的休止符。我们的休止符就是放假了。放假了我们没有拘束了，我们可以干让我们高兴的事，虽然我们也要写作业，但是不管干什么，我们都是无比高兴的，因为这是休止符！

不同的音符，有着那些不同的形态，也有着不同的性格，就在这写音符的融入里，绘成了我们那丰富的初一生活。

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