下午第一节课是我们班围绕“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题展开一次辩论会， 我的心情既紧张又兴奋。

辩论会开始了，老师让正方反方说说自己的理由，为什么开卷有益和为什么开卷未必有益。老师说：“请正方先说说你们的理由。”郑年辰首先站起来发言：“高尔基说过‘书是人类进步的阶梯，所以读书是有益的’。” 反方陈静怡反驳说：“20世纪的德国就是因为看了希特勒的《我的奋斗》后才心术不正的。”正方的孙晓彬又说：“如果那些人忍住怎么还会心术不正呢。”又有同学说：“只有少数人能忍住，但还有多数的人忍不住。”就这样你一句他一句的双方辩论的很激烈。

这时老师发话了：“你们辩论的很好，但是不要跑题，要围绕题目来说。”老师话音未落，辩论会又紧张激烈的开始了。张宇说：“杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。只有多读书才能知道读书的好处。”则反方的董天艺反驳说：“读再多的书，如果不会读就相当于读死书。”正方说：“我们可以想办法，如果不会读的话就不读书了，那和那些傻子有什么区别？”大家围绕这个话题争论不休。

“铃、铃、铃”一阵铃声打破双方的辩论，老师点评了双方的观点，充分肯定了双方辩论的精彩。

通过这次辩论 让我明白了很多：读书是我们获得知识的主要途径。读书是为了充实自己，但只有正确的引导，才能使我们受益匪浅。

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