作文
如果你走进我们学校五(2)班,便会闻到一股紧张的气氛,因为这里马上要举行一场关于“开卷是有益还是无益”的辩论会。
上课的音乐铃声响了,我们尊敬的老师宣布:“辩论会正式开始。”作为正方的支持者,不免为辩手感到紧张,正方的辩手是小涛,反方辩手是小欣。首先双方表达了各自的观点,然后开始了辩论。我方的小涛定了定神,开始了陈述:“我认为开卷有益,书不是总是被人们称为‘人类进步的阶梯’,还被人们称为‘精神的粮食’等等。”他侃侃而谈,论据有力,同学们给予他热烈的掌声。
之后,反方辩手小欣表情镇静地说:“有的同学看了一些黄色书籍,导致自己误入歧途,这有好处吗?”她据理力争,反方的支持者听后更是信心百倍,因为她提出的问题似乎不可辩驳,我不禁为我方辩手捏了把汗,但看见我方的辩手胸有成竹的上台,我心中的石头缓缓落下。他有条理地表达了他的观点:“只要到正规的书店购买等。”我方支持者连声叫好。
同学们都屏气凝神地注视着对方的辩手,空气似乎凝固了。双方都非常紧张,错误也多了。我方不断抓住对方的漏洞进行反驳,对方也不断抓住我方的破绽进行反击。双方唇枪舌剑,各抒已见,犹如一场激烈的战斗。整个辩论会时而紧张,时而轻松,有时双方跑了题,同学们哈哈大笑。
辩论会虽未分出胜负,但这并不重要,最重要的是通过这次活动,让我知道不要看不健康的书籍,还锻炼了口才能力,真是一举两得!
五年级:卢秋怡
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今天我们班举行了“讲诚信与善意的谎言”辩论会上,同学们的激列争辩可谓是唇枪舌站。首先,正方辩手—王勇一马当先,他说道:“我方认为做人要讲诚信,不能撒谎,这个是一个人最起码的道德标准。”这番话让反方的刘...
今天上午第三节课,我们班举行了一场别开生面的辩论会。主题是“开卷是否有益”。随着一声清脆的上课铃,辩论会开始了。我被选为正方即开卷有益一方的组长。首先是我们正方阐明“开卷有益”的观点。一辩小李说:“我...
今天,我们举行了以及关于“开卷有益”与“开卷未必有益”的辩论会。上课铃声响起了,辩论会开始了,郑年辰先发言,“我认为,开卷有益,读书能让人进步,能增长许多知识。”反方陈静仪说:“20年代的德国,不少人...
注:本人这篇作文是从本人博客摘选的,本人博客“鑫鑫的博客 ”。欢迎参观,谢谢!“我方认为开卷有益我方认为开卷有害班里的声音那么大,这是干什么呢?哦原来是班里正在开辩论会呢。铃声一响,王老师走进教室,笑...
星期五,苏老师带我们开了一次辩论会。根据口语交际的内容,老师把我们一二组分为正方,观点是“开卷有益”三四组则与我们相反。课前,苏老师每一方都派了一人去挑选辩手,正方:我。何洪涛。丘明威。罗思懿。反方:...
当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!“铃……”清脆的上课铃打响了,一场关于“开...
“说得好!”“太棒了!”……。我们的教室一片沸腾,同学们你一言我一语地交谈,脸上的表情各有不同:有的开怀大笑,有的惊喜万分,有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。今天,根据...
在星期五的语文课上,我们要在班级里举行一次别开生趣的辩论会。主题是“开卷有益”。针对这个话题,我们分成了正方和反方。正方观点是“开卷有益”,反方观点是“开卷未必有益”,双方各派九名辩手,在教室里展开了...